8《中国建筑的特征》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-04-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第8课 *中国建筑的特征/梁思成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 79.10 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

中国建筑的特征 梁思成 梁思成(1901—1972),中国建筑的一代宗师,我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家,清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子,一代才女林徽因的丈夫。 他一生醉心于中国建筑的研究,曾主持中国营造学社(研究中国古建筑的学术团体),创建了中国第一个建筑系,写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者。 走近作者 梁思成 2 人民英雄纪念碑 中华人民共和国国徽 走近作者 梁思成的建筑手稿欣赏 4 科技论文 科技论文是在科学研究、科学实验的基础上,对自然科学、社会科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究,运用逻辑思维手段分析和阐述,揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的论文。 帷幕( wéi ) 垂脊( jǐ ) 接榫( sǔn ) 穹窿( qióng ) 翘起(qiào ) 点缀( zhuì ) 辍学( chuò ) 抱厦( shà ) 切削( xiāo ) 角叶( jiào ) 槛( kǎn ) 柁墩( tuó ) 额枋(fāng ) 戗兽( qiàng) 水榭( xiè) 檩( lǐn ) 墁地( màn ) 框架( kuàng ) 走进文本 梳理结构 段落层次 内容大意 总起,说明中国建筑体系的地位 阐述中国建筑的九大特征 探讨中国建筑的 “文法”与 “词汇” 强调中国建筑的文化价值与传承意义 第一部分(1~ 2段) 第二部分(3~13段) 第三部分(14~17段) 第四部分(18~20段) 走进文本 赏析特征 课文介绍了中国建筑的几个特征?重点写了哪几个特征? 重点写了(三)(四)(六) 可不可以调换顺序?把(三)(四)(六)放在最前面? 九大特征 建筑构成 平面布置 结构 装饰 斗拱 举折、举架 屋顶 颜色 形状 材料 总体 特征 木材结构 (四) 斗栱:在一付梁架上,在立柱和横梁交接处,在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“栱”的弓形短木,两层栱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用栱和斗综合构成的单位叫作“斗栱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力,以减少梁的折断之可能的。更早,它还是用以加固两条横木接榫的,先是用一个斗,上加一块略似栱形的“替木”。斗栱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构,最显著的如屋檐,上层楼外的“平坐”(露台),屋子内部的楼井、栏杆等。斗栱的装饰性很早就被发现,不但在木构上得到了巨大的发展,并且在砖石建筑上也充分应用,它成为中国建筑中最显著的特征之一。 这一部分的说明顺序是什么? (四) 斗拱:在一付梁架上,在立柱和横梁交接处,在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木,两层栱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用栱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力,以减少梁的折断之可能的。更早,它还是用以加固两条横木接榫的,先是用一个斗,上加一块略似拱形的“替木”。斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构,最显著的如屋檐,上层楼外的“平坐”(露台),屋子内部的楼井、栏杆等。斗拱的装饰性很早就被发现,不但在木构上得到了巨大的发展,并且在砖石建筑上也充分应用,它成为中国建筑中最显著的特征之一。 写作时,要注意整篇文章的结构,还要注意每一段的结构。 中国建筑的优点是什么?从第几个特征可以看出来? (三) 这个体系以木材结构为它的主要结构方法。这就是说,房身部分是以木材做立柱和横梁,成为一副梁架。每一副梁架有两根立柱和两层以上的横梁。每两付梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来,就成了“间”的主要构架,以承托上面的重量。 两柱之间也常用墙壁,但墙壁并不负重,只是像“帷幕”一样,用以隔断内外,或划分内部空间而已。因此,门窗的位置和处理都极自由,由全部用墙壁至全部开门窗,乃至既没有墙壁也没有门窗(如凉亭),都不妨碍负重的问题;房顶或上层楼板的重量总是由柱承担的。这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用,而我们中国建筑在3000多年前就具备了这个优点,并且恰好为中国将来的新建筑在使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件。 特征(三)(四)可不可以互换? 说明顺序——逻辑顺序 顺序:由整体到局部(整体布局→个别建筑→构件细节),由主到次(结构特征→装饰特征),逻辑严谨; 主 次 整体 局部 15 题目为什么说是“中国建筑的特征”? 为什么不用“特点”“特色”? 特征:强调事物外在的、可观察或可识别的显著标志,侧重于通过直观感知或简单分析能发现的区别性内容。 特点:更侧重于事物内在的、独特的性质或整体上的特殊之处,既可能包括外在表现,也可能涵盖内在本质,范围更广。 读第三部分 知风格手法 语言和文学 建筑学 词汇 文法 文章 大文章 小品 建筑的单个构件和因素 中国建筑的法式或惯例 建筑或建筑群 宫殿、庙宇等宏大壮观的建筑 山亭、水榭等小巧别致的建筑 比喻作用:语言形象生动,让读者利用对文章大小的感觉经验,来体会建筑规模大小的不同,化抽象为具体,从熟悉的事物角度去增进对不熟悉内容的理解。 请同学们快速浏览14-17段,根据理解,完成表格。 18 文章题目是《中国建筑的特征》,作者介绍完九大特征,文章就可以结束了,为什么还要用大量笔墨写中国建筑的“文法”“词汇”? 所谓“中国建筑的‘文法’”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。“词汇”指的是建筑的材料,即前面介绍九大特征所提及的建筑局部。 九大特征是具体、表象的,“文法”“词汇”是抽象深层次的。 说明思路:具体到抽象、由浅到深、由表及里。 读第四部分 知建筑可译 请同学们快速浏览18-19段,根据理解,完成表格。 可 译 性 语言和文学 建筑学 可以互相翻译 同一个意思可以用不同的语言形式来表达 各民族建筑的功用或主要性能是一致的各民族建筑在实质上有相通性,但表现出来的形式有很大不同,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 走进建筑 探究精神 我们若想用我们自己建筑上优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑,我们就必需首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”,否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。关于这方面深入一步的学习,我介绍同志们参考清“工部工程做法则例”和宋李明仲的“营造法式”。关于前书,前中国营造学社出版的“清式营造则例”可作为一部参考用书。关于后书,我们也可以从营造学社一些硏究成果中得到参考的图版。 写作背景: 从1950年开始,北京随着旧城改造和地铁修建,古建筑开始消失。历史记载,1952年,长安左门和长安右门被拆除,1954年,地安门被拆,遭受同样命运的,1956年是朝阳门,1965年是崇文门和阜成门、东直门,到1969年,是西直门。在明清古城墙被拆毁时,梁思成和林徽因抚砖痛哭。 写作目的:   探求如何建造新中国的建筑,呼吁继承与发扬优良传统,建议古为今用。 梁思成说:“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”从中国传统建筑的特征里,你发现了怎样的的民族性格? 在平面布置上,中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物,如回廊、抱厦、厢房、耳房、过厅等等,围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。在这种布置中,往往左右均齐对称,构成显著的轴线。主要的房屋一般地都采取向南的方向,以取得最多的阳光。 ——封闭保守、长幼有序、尊卑有别、中庸之道、内敛沉静 2.大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色。 ——追求喜庆发达 3.当屋顶是四面坡的时候,屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。 4.在木结构建筑中,所有构件交接的部分都大半露出,在它们外表形状上稍稍加工,使其成为建筑本身的装饰部分。 5.在建筑材料中,大量使用有色琉璃砖瓦;尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花,石面上做装饰浮雕,砖墙上也加雕刻。 ——热爱生活,追求华美;勤劳智慧、富有创造力 本文是一篇科技论文,结合文章具体词句,说说这类文本的语言特征。 这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力,以减少梁的折断之可能的。更早,它还是用以加固两条横木接榫的,先是用一个斗,上加一块略似拱形的“替木”。斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构,最显著的如屋檐,上层楼外的“平坐”(露台),屋子内部的楼井、栏杆等。 ①科学准确,简洁清晰,平实严谨。 建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等;“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。 (以“文章”比喻建筑,用“大文章”比喻宏大壮观的建筑,用“小品”比喻小巧别致的建筑,让读者利用对文章大小的感觉经验,来体会建筑规模大小的不同,恰切明了。) ②生动形象,恰切明了。 这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。 (以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国中心地区的建筑的关系,形象地说明了它们属于一个系统,从而可见中国建筑的影响力之大已超出了国家的界限。) 俗话说“文如其人”,从文章内容和语言我们可以看出梁思成是个什么样的人? 认真、严谨、学养深厚的建筑学大家。 他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护,是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。为人做事都体现出一个大家风范。 $

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