第三单元 13 卖油翁-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《卖油翁》展开，涵盖文言知识、人物形象、主题“熟能生巧”及写作特色，通过课前预习任务（初读字音、梳理内容等）搭建学习支架，从基础字音到内容梳理，再到主题解读和写作特色分析，形成递进式学习脉络。 其亮点在于以任务驱动整合文言学习与思维训练，通过字词翻译、一词多义等夯实语言运用基础，对比阅读（与打虎老翁）和辩论活动（是否熟能生巧）培养逻辑思维，渗透传统文化智慧，助力学生提升文言能力与思维品质，为教师提供系统教学资源。

第三单元 13 卖油翁 1 13 卖油翁 1 2 3 课前预习 课内文言文阅读 文言文对比阅读 2 初读课文，读准字音。 自矜( ) 家圃( ) 睨( ) 发矢( ) 颔( ) 汝( ) 忿然( ) 酌( ) 遣( ) jīn pǔ nì shǐ hàn rǔ fèn zhuó qiǎn 13 卖油翁 课前预习 3 细读课文，梳理内容。 13 卖油翁 课前预习 4 精读课文，提炼总结。 1. 主题解读：欧阳修的《卖油翁》通过陈尧咨善射与卖油翁酌油的 故事，揭示了“________________________________”的深刻主题。 文中陈尧咨因善射而__________，卖油翁则以____________________ 的态度，用“酌油穿钱”的技艺印证“熟能生巧”的道理，讽刺了陈 尧咨____________________的心态，也传递出“技艺无高低，实践出 真知”的朴素认知。作品以小见大，在平淡叙事中蕴含人生哲理，体 现了宋代小品文“寓理于事”的特点。 熟能生巧（艺无止境，不可自满） 自矜自傲 从容淡定、不卑不亢 恃才傲物、目中无人 13 卖油翁 课前预习 5 2. 写作特色： （1）以事喻理，情节简约：全文仅百余字，围绕________________ 与________________的互动展开，通过“善射自矜——酌油示范—— 领悟道理”的情节，自然引出核心哲理，不刻意说教。 陈尧咨善射自矜 卖油翁酌油示巧 （2）对比鲜明，人物鲜活：陈尧咨____________________的态度与 卖油翁____________________的形象形成对比，既凸显人物性格差异， 又推动哲理呈现。 傲慢自负、急躁易怒 沉稳谦和、技艺高超 13 卖油翁 课前预习 6 （3）语言简练，细节传神：如“睨之”“但微颔之”等动作描写， 精准刻画卖油翁的____________________；“汝亦知射乎”“尔安敢 轻吾射”等语句，鲜活展现陈尧咨的____________。 从容淡定与胸有成竹 傲慢与不满 （4）铺垫巧妙，逻辑清晰：先写陈尧咨善射“当世无双”，为其 __________作铺垫；再写卖油翁“酌油穿钱而钱不湿”，用具体技艺 回应，使“熟能生巧”的道理更具说服力。 自矜态度 13 卖油翁 课前预习 7 一、字词理解、句子翻译。 1. 解释文中加点的字词。 陈康肃公善( )射，当世无双，公亦以此自矜( )。尝 ( )射于家圃，有卖油翁释( )担而立，睨( )之 久而不去。见其发矢十中八九，但( )微颔( )之。 康肃问曰：“汝( )亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然( )曰：“尔安 ( )敢轻( )吾射！”翁曰：“以( )我酌油知之。” 擅长 自夸 曾经 放下 斜着眼看 只 点头 人称代词，你 气愤的样子 怎么 轻视 凭、靠 13 卖油翁 课内文言文阅读 8 乃取一葫芦置于地，以( )钱覆( )其口，徐以杓( ) 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因( )曰：“我亦无他，惟 ( )手熟尔。”康肃笑而遣( )之。#1.2 用 盖 同“勺” 于是 只，不过 打发 13 卖油翁 课内文言文阅读 2. 重点句子翻译。 （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）见其发矢十中八九，但微颔之。 ____________________________________________________________ 康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能比得上，他也因 此自夸。 （他）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着， 斜着眼睛看他射箭，很久不离开。 （老翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 13 卖油翁 课内文言文阅读 10 （4）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ____________________________________________________________ （5）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” ____________________________________________________________ （6）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道不精湛吗？ 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢 了。” 13 卖油翁 课内文言文阅读 11 3. 一词多义 尔安敢轻吾射( ) 但手熟尔( ) 你 罢了 公亦以此自矜( ) 自钱孔入( ) 自己 从 尔 自 公亦以此自矜( ) 以我酌油知之( ) 以钱覆其口( ) 意将隧入以攻其后也( ) 因为 凭、靠 用 来 以 尝射于家圃( ) 尔安敢轻吾射( ) 射箭 射箭的本领 射 13 卖油翁 课内文言文阅读 12 4. 古今异义 但微颔之（古义：________________。今义：____________。） 尔安敢轻吾射（古义：________。今义：______________。） 因曰（古义：____________。今义：______________。） 副词，只、只是 连词，但是 怎么。 安全，平安。 于是，就。 原因，因为。 13 卖油翁 课内文言文阅读 13 5. 词类活用 但微颔之( ) 吾射不亦精乎( ) 尔安敢轻吾射( ) 名词用作动词，点头 动词用作名词，射箭的本领 形容词用作动词，轻视 13 卖油翁 课内文言文阅读 14 6. 下列句子中加点词语意义和用法全都相同的一项是( ) B A. 以钱覆其口/以我酌油知之 B. 乃取一葫芦置于地/蒙乃始就学 C. 自钱孔入/自以为大有所益 D. 陈康肃公善射/择其善者而从之 13 卖油翁 课内文言文阅读 15 二、理解运用 1. 根据课文内容完成下列各题。 （1）文中体现陈尧咨傲慢的语句是：___________________________ _________________________；表明卖油翁观点的语句是：_________ ___________________________________。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （或“尔安敢轻吾射！”） 无他，但 手熟尔（或“我亦无他，惟手熟尔”） （2）本文告诉我们一个什么道理？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ①熟能生巧，任何精湛的技艺都不是天生的，而是通过长期反复 练习形成的；②做人要谦虚，不能因拥有一技之长就骄傲自满、目中 无人。 13 卖油翁 课内文言文阅读 16 2. 下列对课文内容分析不正确的一项是( ) B A. “睨之久而不去”中的“睨”表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不 在意。 B. 卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是炫耀自己的实力。 C. 陈尧咨对待卖油翁的态度前后态度变化：反感→忿然（恼怒）→ 佩服认输。 D. 卖油翁“久而不去”是为了引起陈尧咨的注意，为下文卖油翁献 技作铺垫。 13 卖油翁 课内文言文阅读 17 3. 思考探究。 文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈 尧咨的傲慢无礼？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （1）①“睨之久而不去”；②“见其发矢十中八九，但微颔之”； ③“无他，但手熟尔” （2）①“公亦以此自矜”；②“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”； ③“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’” 13 卖油翁 课内文言文阅读 18 三、素养提升 学了《卖油翁》这篇课文后，班级开展了相关的 综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 1. 右图与课文内容相关，请你仔细观察，适当展开联想，用简洁的 语言描述画面的内容。（至少运用两种描写方法） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：卖油翁神态自若地将勺子高高举起，慢慢地用勺子往葫芦 里倒油，一股油如同一条直线，从铜钱方孔注入葫芦而钱币没有湿一 点儿。陈尧咨目不转睛地看着，心中大为震惊。 13 卖油翁 课内文言文阅读 19 2. 通过这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是任 何事情，“熟”了就一定能“生巧”，一定能提高效率、达到目的呢？ 正方观点：做任何事情都可以“熟能生巧”。 ①请你仿照正方观点的形式写出反方的观点。 ____________________________________________________________ 做事情不一定可以“熟能生巧”。 13 卖油翁 课内文言文阅读 20 ②如果你是反方一辩，请阐述你方的理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例：各位老师、同学、对方辩友，大家好。我方的观点是做事 情不一定可以“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能 达到“巧”的境界。如果一条路走到黑，一味死学、死做，势必一事 无成。所以，我们在做一件事情时，要善于动脑，善于变通，善于质 疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有所成就者，哪一 个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？ 13 卖油翁 课内文言文阅读 21 3. 某同学根据课文内容拟写了一个上联，请你根据课文内容补写出 下联。 上联：康肃公百发百中，天下无双 下联：_________________________________ 示例：卖油翁技艺超群，世间罕见 13 卖油翁 课内文言文阅读 22 阅读下面的文章，完成第1～5题。 【甲】 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖 油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但 手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13 卖油翁 文言文对比阅读 23 【乙】 入谷 ①将半，老翁顾童子曰：“此畜 ② 似尚睡，汝呼之醒。”童子 作虎啸声，果自林中出，径搏 ③ 老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸， 奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之， 自颌下至尾闾 ④，皆触 ⑤ 斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年， 炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒 ⑥ 不 能动。 （选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①谷：山谷。②畜：指老虎。③搏：扑向。④尾闾（lǘ）： 尾巴根部。⑤触：碰到。⑥缒（zhuì）：把人或物由上往下放。 13 卖油翁 文言文对比阅读 24 1. 下列句中加点词语解释有误的一项是( ) C A. 公亦以此自矜（自夸） B. 尔安敢轻吾射（轻视） C. 老翁手一短柄斧（用手） D. 已血流仆地（倒） 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离 开。 13 卖油翁 文言文对比阅读 25 3. 【甲】文作者借卖油翁观看射箭、酌油时的动作、神态、语言等 描写，意在让陈尧咨明白什么道理？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 意在让陈尧咨明白“熟能生巧”，懂得做人要谦虚，即使自身有 特长，也不能骄傲自满的道理。 13 卖油翁 文言文对比阅读 26 4. 结合【甲】文内容，分析卖油翁的人物形象。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ①不卑不亢：面对陈尧咨“当世无双”的射箭技艺，既不追捧也 不怯懦，陈尧咨发怒时仍平静以对，用实例佐证观点；②谦虚豁达： 展示酌油绝技后，强调“无他，惟手熟尔”，不炫耀本领，客观看待 技艺本质；③深藏不露：起初仅静静观察，不显露本领，需佐证观点 时才从容展示绝技，技艺高超却不张扬。 13 卖油翁 文言文对比阅读 27 5. 上述文中两位老翁的表现有哪些共同之处？请概括回答。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ①均身怀绝技：卖油翁能“自钱孔酌油而钱不湿”，打虎老翁能 瞬间斩杀猛虎，技艺远超常人；②均揭示“熟能生巧”的道理：卖油 翁以“手熟”点出技艺本质，打虎老翁坦言“炼臂十年，炼目十年”， 证明精湛技艺源于长期反复练习。 13 卖油翁 文言文对比阅读 28 29 $