2025-2026学年语文六年级下册学情自测统编版

2025-2026年度第二学期六年级期中素养测评卷（三） 考试时间：90分钟   满分：100分 姓名： 评价： 题号 一 二 三 四 总分 得分 书香伴成长，经典润童心。 学校开展“春日诵经典·书香伴我行”主题活动，邀同学们在文字中品味书香，在阅读中增长智慧，在表达中展现风采，用语文素养点亮成长之路！ 1、 积累与运用（36分） 情境一：经典诵读素材库 1. 读语段，完成练习。（10分） 春日融融，书香袅袅。阅读是一场跨越时空的旅行，好的shū jí（ ）是智慧的钥匙，开启心灵的大门；让我们的目光míng mèi（ ），内心澄澈。那些温暖的文字，能驱散yōu shāng（ ），点亮希望，让我们感受生活的làng màn（ ）与诗意。读书，是一缕阳光照亮心房，是__________，是__________。 （1） 根据拼音写词语。（4分） （2） “澈”用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；部首查字法查（）部，再查（）画。“澄澈”中“澈”的意思是（）。（3分） ①水清 ②明白 ③清澈，透明 （3）仿写画波浪线的句子，补全语段。（3分） 2. 按要求填空。（6分） （1）补充词语：迫不（ ）（ ）、（ ）然（ ）同、走（ ）观（ ）、荣（ ）榜（ ） （2）写出“浮躁”的反义词：__________ （3）写两个形容“勤奋学习”的四字词语：__________、__________ 3. 解释诗句中加点字词。（4分） （1）粉骨碎身浑不怕 浑：__________ （2）春城无处不飞花 春城：__________ （3）任尔东西南北风 任尔：__________ （4）终日不成章 章：__________ 4. 选同音字。（2分） “李大钊先生是革命先______，为民族解放事业献出生命。”横线处应选（ ） A. 辈 B. 倍 C. 被 D. 备 5. 选择题。（4分） （1） 关于文章首尾，说法有误的一项是（ ） A. 首尾呼应能使文章结构完整，情感更强烈 B. 《匆匆》结尾反问，强化对时光流逝的感慨 C. 《为人民服务》开头点明中心，统领全文 D. 《腊八粥》首尾都写腊八粥，突出喜爱之情 （2） 下列诗句不属于爱国主题的是（ ） A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 6. 根据积累填空。（10分） （1）传统节日：“日暮汉宫传蜡烛，__________”；“__________，皎皎河汉女”；“__________，不知秋思落谁家”。 （2）珍惜时光：“过去的日子如轻烟，被__________，如薄雾，被__________”；“少壮不努力，__________”。 （3）哲理名句：“读书须用意，__________”；“__________，日久见人心”；“近水知鱼性，__________”；“听君一席话，__________”。 二、综合性学习（8分） 情境二：读书分享会·经典永流传 1. 以《读书，让我遇见更好的自己》为题，列演讲提纲（2个角度）。（2分） 2. 仿写句子：上台演讲时，我紧张得手心冒汗，心脏___ _______。（2分） 3. 介绍《汤姆·索亚历险记》中不可思议的情节：_______ 。（2分） 4. 用借景抒情写“考试失利，心情低落”：__ _ ____ 。（2分） 三、现代文阅读（31分）情境三：品读文字·感悟真情 （一）课内阅读《匆匆》（节选）（12分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1.选段中心句是：__________。（2分） 2. 开头用__________修辞，写出自然万物循环，反衬__________。（3分） 3. “八千多日子”运用__________修辞，突出__________；“头涔涔而泪潸潸”写出作者__________。（3分） 4. 用融情于景写“珍惜时间”：__________。（4分） （二）课外阅读《抗日小英雄王二小》（11分） ①抗日战争时期，王二小是儿童团员，常常一边在山坡放牛，一边给八路军放哨 ②1942年10月25日，日寇扫荡，迷了路，看见山坡上的王二小，就叫他带路。 ③王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 ④突然，四面八方响起枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀挑死了王二 ⑤八路军冲下山，消灭了全部敌人，而13岁的王二小永远留在了山间。 ⑥风轻轻吹过山坡，牛儿还在吃草，人们永远铭记这位勇敢的小英雄。 1. 梳理情节：放哨带路→__________→__________→英雄永存（2分） 2. 画横线句是__________描写，体现王二小__________。（3分） 3. 理解有误的一项是（ ）（2分） A. 文章用动作、神态刻画王二小的勇敢 B. 结尾景物描写烘托怀念之情 C. 王二小为救乡亲牺牲，令人敬佩 D. “气急败坏”写出敌人的凶残 4. “ ”画出王二小勇敢的句子，写体会。（4分） （三）文言文阅读《囊萤夜读》（8分） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1. 解释加点字：（2分） （1） 博学多通 通：__________ （2）以夜继日 继：__________ 2. 翻译句子：夏月则练囊盛数十萤火以照书。（2分） 3. 车胤好学的表现是：__________（用原文），体现他__________。（2分） 4. 写两个刻苦读书的成语：__________、__________。（2分） 四、写作（25分） 情境四：珍藏时光 题目：《我把时间留给__________》 要求：补全题目，写一件你用心花时间做的事，内容具体，详略得当，有真情实感，不少于400字。 2025-2026学年六年级语文下册期中素养测评基础卷（三） 参考答案 1、 积累与运用（36分） 1. （1）书籍 明媚 忧伤 浪漫 （2）C；che；氵；12；③ （3）示例：一阵清风拂过心田；一盏明灯照亮前路 2. （1）迫不**及待**；**截**然**不**同；走**马**观**花**；荣**耀**榜**上** （2）沉稳/踏实 （3）示例：废寝忘食、勤学苦练 3. （1）全，全然 （2）春天的京城 （3）任凭你 （4）花纹，这里指布匹 4. A 5. （1）D （2）C 6. （1）轻烟散入五侯家；迢迢牵牛星；今夜月明人尽望 （2）微风吹散了；初阳蒸融了；老大徒伤悲 （3）一字值千金；路遥知马力；近山识鸟音；胜读十年书 二、综合性学习（8分） 1. 示例：①读书能增长知识，开阔眼界；②读书能陶冶情操，提升修养 2. 示例：快要跳出胸膛 3. 示例：汤姆和贝琪在山洞中迷路，凭借智慧勇敢脱险 4. 示例：天空灰蒙蒙的，路边的小花垂着头，树叶也无精打采，我的心里沉甸甸的。 三、现代文阅读（31分） （一）课内阅读《匆匆》（12分） 1. 我们的日子为什么一去不复返呢？ 2. 排比；时光一去不复返 3. 夸张；时间流逝之快；对时光飞逝的无奈与惋惜 4. 示例：夕阳缓缓沉落，余晖一点点消失，我才惊觉一天又过去了，要抓紧每分每秒。 （二）课外阅读《抗日小英雄王二小》（11分） 1. 引入埋伏圈；英勇牺牲 2. 动作/神态；机智勇敢、舍己为人 3. A 4. 示例：王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。体会：王二小勇敢机智，为了乡亲们不怕牺牲，令人敬佩。 （三）文言文阅读《囊萤夜读》（8分） 1. （1）通晓，明白 （2）继续 2. 夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫来照亮书本。 3. 夏月则练囊盛数十萤火以照书；勤奋刻苦、热爱学习 4. 示例：悬梁刺股、凿壁偷光 4、 写作（25分） 评分标准 一类文（21-25分）：题目完整，内容具体，详略得当，情感真实，语句通顺，无错别字，不少于400字。 二类文（16-20分）：内容较具体，有真情实感，语句通顺，少量错别字，字数基本达标。 三类文（15分以下）：内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足。 需要我把这份答案整理成**可直接打印的清晰版**吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $