第二单元能力提升卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

第二单元能力提升卷 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。(26分) 1. 用“√”画出加点字的正确读音。（3分） 伶俐(lì nì) 凶恶(è ě) 解释(shì sì) 妇(fù fòu)女 忧虑(lǜ) 衰(shuāi)老 1. 看拼音, 写词语。(8 分) jīng zhì rǒng cháng ǒu’ěr sàng shī guǎng fàn shàn liáng kǒu kě tàn qì 1. 将正确答案的序号填在括号里。(15 分) (1)下列句中加点多音字的读音相同的一项是(3分)( ) A. 他挨家挨户为那些挨饿受冻的受灾群众送去衣食。 B.他的画布局匀称，色彩绚丽，与他“小画家”的称号十分相称。 C. 小宇做的这个飞机模型简直和真的一模一样。 D. 我家的花园里有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蚂蚱……它们都自由地生活着。 (2)下列加点字解释正确的一项是(3分）( ) A. 因释其耒而守株（因为） B.兔走触株（行走） C. 冀复得兔（希望） D. 而身为宋国笑（作为） (3)很多成语来自寓言故事，又被用于生活。下列加点成语使用不恰当的一项是（3分） ( ) A. 古人看到彗星出现, 便担心会有灾难发生, 真是杞人忧天。 B.我们要用发展的眼光看待生活中遇到的问题，不能刻舟求剑，不知变通。 C. 擅长弹琴的琳琳滥等充数地加入了学校管乐团，为大家献出了精彩的表演。 D.有人标榜热爱阅读，家中摆了很多书，却全都没有拆封，这不是叶公好龙吗？ 1. 依次填入句中横线上的词语, 最恰当的一项是 (3 分) ( ) 晚饭后，妍妍从书包里取出一张彩纸，她一边哼着_________ 的歌，一边用她_________的手不停翻折。没多久，一朵_________的百合花就被她叠好了。 A.轻快 灵巧 美丽 B.轻快 灵敏 美好 C.轻巧 灵巧 美好 D.轻巧 灵敏 美丽 (5)学校少先队4月25日下午3点要在操场举办“书香校园”主题活动，下面哪一则通知是正确的？（3分） ( ) 通知 全体师生: 请到操场集合, 参加“书香校园”主 题活动。 少先队大队委 通知 全体师生: 4月25日下午3点,请到操场集合,参加“书香校园”主题活动。 少先队大队委 4月24日 通知 全体师生: 4月25日下午3点,请到操场集合,参加“书香校园”主题活动。 4月24日 少先队大队委 A B C 二、句子训练营。（5分） 按要求完成句子练习。(5分) 1.照样子，用带有动作和神态的提示语，把句子补充完整。（2分） 看到民间艺人表演打铁花，姐姐激动地竖起大拇指，睁大了双眼：“打铁花表演真壮观哪！” 妹妹 ____________________________________________: “这只小狗真可爱呀!” 2.照样子，从颜色、形状等方面写一种小动物的外形特点。（3分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。(14分) 根据所学知识完成练习。(14分) 1. (新角度) 用心品读, 一首诗就是一幅画。下面哪幅画最有可能是根据诗句“竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知”绘制的? (3 分) 1. 用心感受，诗词中蕴含着美景。“迟日江山丽，________”，那是风和日丽、花草飘香的春日画卷；“绿阴不减来时路，________”，那是绿树成荫、黄鹂啼鸣的夏日风光；“日出江花________，春来江水________”，那是春花红艳、江水碧绿的江南美景。（4分） 3.宋人看到“兔走触株，_______________ ”，他的做法是“因释其耒而守株”，结果“ ______________,_____________” 。这个故事蕴含的道理是___________________________ 。（4分） 4.《鹿角和鹿腿》一文告诉我们的道理是_________________________。学了《会摇尾巴的狼》，我明白了________________________________________________________________。 通过《池子与河流》一文，我知道了________________________________________。（3分） 四、口语交际。(3分) 爸爸最近常常抽烟，呛得佳佳和妈妈直咳嗽。妈妈多次劝说爸爸不要再抽烟了，爸爸却听不进去。如果你是佳佳，你会怎样劝告爸爸，让他不要再抽烟呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、阅读芳草园。(22分) （一）课内阅读。（10分） 老山羊看到这条硬尾巴, 心里完全明白了, 说: “你再会摇尾巴, 也还是凶恶的狼。你干尽了坏事, 谁也不会来救你的。” 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”说完就走开了。 1.“你不会活多久了。猎人会来收拾你的”中“收拾”的意思是(2分) ( ) A. 惩罚。 B.杀掉。 C.整理。 D. 整顿。 2.“你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！”朗读这句话时，应该使用( )的语气。（2分） A. 可怜 B. 讨好 C. 凶残 D.假惺惺 1. 1. 老山羊是根据( )明白了这是一条恶狼而不是狗。 (2分) A.尾巴 B. 嘴巴 C. 眼睛 D. 模样 1. 假如你是老山羊，你还想对这只会摇尾巴的狼说些什么呢？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 宝剑的价值 有一把宝剑,随英雄征战沙场,帮助英雄 扫码视频讲解赢得了无数战功。英雄过世之后,随着时间的推移,宝剑的剑柄慢慢地腐烂了。虽然它的剑身还十分锋利,但人们还是把它当废品卖掉了。 几经辗转，宝剑落到了一个农夫的手里。农夫给宝剑装了一个柄。他用宝剑削桦树皮，斩断房前屋后的荆棘，用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。一天夜里，宝剑在门口打瞌睡。一只刺猬跑到了它的身边，惊诧地说道：“宝剑老兄，怎么是你呀？好久不见，你竟然成了这个样子！”宝剑很自然地说：“我什么样子啊？我觉得这样没什么不好啊。” 刺猬摇着头，不解地说：“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。你不觉得这样很委屈吗？”宝剑听了，什么也没说，一副平静的样子。刺猬恼怒地说：“你看你，还有一点儿宝剑的样子吗？你如今还不如我身上这些刺呢！你还是离开这儿，找一个适合自己的主人吧！” 宝剑看了刺猬一眼，坦然地说：“在英雄手里，我是一把所向披靡的宝剑；在农夫手里，我也是主人称手的工具。现在，我虽然不能在战场上杀敌，但我还是农夫的得力助手。虽然用途不一样，但是只要能发挥出自己的价值，都是好的。” 刺猬听后，无言以对。 （选自《伊索寓言》，有删改） 1. 从文中找出与下面意思相近的词语, 写在括号里。(1 分)比喻力量强大, 所到之处, 什么也阻挡不了。( ) 1. 农夫用宝剑做的事情不包括(2分) ( ) A. 削桦树皮 B. 征战沙场 C. 斩断荆棘 D.修剪树枝 1. 1. 阅读短文，文中刺猬认为宝剑很委屈的原因是宝剑当年 _______________，而现在却 _______________，没有了当年的样子，但是宝剑却并不这么认为。（2分） 4.（新题型）刺猬和宝剑的心情与反应发生了怎样的变化？请填入合适的词语。（4分） 1. (语文要素) 下面刺猬和宝剑的观点中, 你赞成哪一种?谈谈你的理由。(3分) 宝剑就应该随英雄征战沙场。 我认为成为农夫手里的农具也挺好的。 六、习作风景线。(30分) 请根据下图，发挥想象写一篇习作。仔细观察并想一想：图上画的是哪里？都有谁？他们在干什么？又会说些什么？题目自拟，300字左右。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $