8.2 二力平衡 专题复习 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026-04-14
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 二力平衡
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.67 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-18
作者 前舍兴高
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度人教版物理八年级下册专题复习 —二力平衡 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列各图中的两个力,满足二力平衡条件的是(  ) A.B.C. D. 2.物体从高空竖直下落的过程中,前一阶段下落的速度不断增大,后一阶段保持匀速下降。物体在前后两个阶段的受力情况分别是(   ) A.重力大于空气阻力,重力小于空气阻力 B.重力大于空气阻力,重力等于空气阻力 C.重力小于空气阻力,重力大于空气阻力 D.重力始终大于空气阻力 3.下列情形中,松手后轻质(忽略质量)硬纸片还能保持平衡的是(  ) A. B. C. D. 4.某小组用如图所示的装置探究二力平衡的条件,下列说法错误的是(    ) A.使用小车而不是木块进行实验,是为了减小摩擦力对实验的影响 B.改变两个托盘里的钩码质量,是为了探究二力平衡时两个力的大小关系 C.把小车在水平桌面上扭转一个角度,是为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反 D.把小车放在水平桌面上实验时,该小车在竖直方向上受力平衡 5.用如图的装置“探究二力平衡的条件”,卡片作为研究对象,在细线的两端分别挂上等质量的钩码,从而对卡片施加两个拉力。下列说法中错误的是(  ) A.旋转卡片可使两力不在同一直线上 B.改变钩码数可改变所受拉力的大小 C.应该选用质量较小的卡片进行实验 D.卡片两侧的滑轮的高度一定要相同 6.如图所示,甲乙叠放在一起,静止在水平地面上,下列说法正确的是(  ) A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 7.适度运动有利于身体健康。下列关于力和运动的说法正确的是(  ) A.立定跳远时,脚用力向后蹬地,是为了增大惯性 B.踢球时,踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为阻力改变了球的运动状态 C.举起的杠铃在空中静止不动,杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 D.人登山时,大气压随着海拔高度的升高而增大 8.如图所示,人骑在马背上,人和马均处于静止状态。下列说法正确的是(  ) A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 C.人和马受到的总重力的大小等于地面对马的支持力 D.马对地面的压力和马受到的重力是一对平衡力 9.如图所示是2025年哈尔滨亚洲冬季运动会中的一些运动项目,关于图中涉及到的运动,下列说法正确的是(  ) A.甲图中,男运动员托举女运动员静止在空中,他受到的重力和支持力是一对平衡力 B.乙图中,滑雪运动员以抛物线轨迹腾飞在最高点时,受到平衡力的作用 C.丙图中,短道速滑运动员冲过终点不能立即停止,是由于受到惯性的作用 D.丁图中,冰壶对地面的压力和地面对冰壶的支持力是一对相互作用力 二、多选题 10.关于运动和力,下列说法正确的是(  ) A.人造地球卫星绕地球飞行时,受到非平衡力的作用 B.踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用 C.静止在水平地面上的足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 D.火车在平直轨道上匀速行驶时,火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力 11.如图甲所示,粗糙程度不变的水平地面上,物体受到水平向右拉力。拉力大小随时间变化的关系如图乙所示,物体运动速度随时间变化的关系如图丙所示。下列说法正确的是(  ) A.,物体运动路程为 B.,拉力的功率为 C.时,物体受到摩擦力等于 D.拉力为时,物体做匀速直线运动 三、填空题 12.二力平衡的条件:作用在________个物体上的两个力,如果________相等、________相反,并且在_________直线上,这两个力就彼此平衡。 13.载有20t救灾货物的汽车沿济青高速公路匀速向西行驶,汽车的水平牵引力是,则汽车在水平方向上受到的阻力是______________________N,方向______________。 14.如图所示,和是物体所受的方向相反的两个力,图___________(选填“甲”“乙”或“丙”)中的两个力是平衡的。 15.如图所示,用绳将吊灯悬挂在天花板上,绳子对吊灯的拉力与______是一对平衡力。假如悬挂吊灯的绳子突然断了,吊灯将______(选填“保持静止”“加速下落”或“匀速下落”)。 16.如图所示,在水平桌面上放置A、B两个长方体物块,A物块受到水平向右拉力,B物块受到水平向左拉力,此时A、B两物块一起静止,则A对B的摩擦力为___________N,水平桌面对B的摩擦力为___________N,方向为___________。 17.如图所示,物块A重25N,B重15N,B放在A上,用100N的水平推力F将A压在竖直墙上,恰能让A和B一起匀速下滑,A所受到的摩擦力是_______N。推力F保持不变,将B拿走,在A的下方施加一个竖直向上的力F1,使物体A恰好向上做匀速直线运动,则F1的大小为_________N。 18.在“探究二力平衡条件”的实验中,同学们先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案,其中A为木块,B为小车,C为重力可忽略的轻质小卡片。这样改进是为了减小________对实验的影响。同学们用图丙所示的装置进行实验时,将小卡片转过一个角度(如图丁所示),松手后卡片不能平衡,这样做是为了说明二力平衡时两个力应________。 19.我国无人机技术世界领先,应用广泛。如图所示,送快递的无人机匀速下降时,它相对于地面是______的。不计空气阻力时,无人机若在匀速上升时受到的升力大小为F1,在减速下降时受到的升力大小为F2,则F1______F2(选填“大于”“小于”或“等于”)。 20.如图所示,物体A以2厘米/秒的速度,在水平地面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为3牛,物体A受到的摩擦力f=___________牛,2秒内拉力F走过的距离___________米。(不计轮、绳重、摩擦) 21.如图所示,牧童骑在牛背上,牧童受到的重力和牛对牧童的支持力是一对___________(选填“平衡”或“相互作用”)力,牛受到的重力和地面对牛的支持力大小___________(选填“相等”或“不相等”)。 22.小明同学分别用图甲和图乙所示的两种方法测量滑动摩擦力。在甲图中木板固定,须用弹簧测力计水平拉木块,使它做___________运动,根据二力平衡原理,可知弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力;乙图中,当快速拉动木板的过程中,弹簧测力计示数___________(选填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的摩擦力。两种方法中___________(选填“甲”或“乙”)更优。    23.如图甲所示,小桐用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。第一次的拉力为,则第二次木块受到的拉力___________。第一次和第二次拉力的功率分别为和,则___________。(均选填“小于”“等于”“大于”) 24.如图甲所示,重为4N的正方形铁块,被吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑,这时铁块在水平方向上受到的合力大小为___________N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉(如图乙),使该铁块匀速竖直向上运动,则F拉=__________N。 四、实验题 25.如图甲所示是梦梦实验小组探究二力平衡条件的实验情景。 (1)实验中,为了方便操作判断,应当使小车处于______________状态作为平衡状态; (2)当左盘放入2N的砝码、右盘放入1.5N砝码时,小车也处于静止状态,此时小车受到的______(选填“是”或“不是”)平衡力,产生这一现象可能是________________的影响; (3)向左盘和右盘加入质量相等的砝码时,小车处于静止状态,于是总结得到二力平衡的条件之一:两个力大小相等。这种做法是否合理?______,原因是___________________; (4)如图乙所示用轻质卡片代替图甲中的小车,两端的小盘中加质量相等的砝码时,卡片保持静止,用剪刀将卡片从中间剪开,发现分开后的卡片向相反方向运动。由此可以得出二力平衡的又一个条件是___________________________。 (5)你认为利用图丙装置_____(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件; 26.小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验。 (1)为了减小实验误差,小明设计并选用乙而不用甲做实验,这样做的目的是减小____________对实验的影响; (2)在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时,小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小,而是通过用 ________________________来比较水平方向所受二力大小的; (3)在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时,小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手,小车不再平衡,从而得出:只有作用在_______________ 选填“同一直线”或“不同直线”)上的两个力,才能够平衡; (4)在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时,小明将丁图中的卡片剪成两半,此时卡片______(选填“能”或“不能”)平衡,从而得出结论_____________________________; (5)小明在丙图实验完成后,接下来应该进行的操作是将一端的钩码取下,挂在另一端钩码的下方,此时小车不会静止,由此得出二力平衡必须满足__________________这一条件。 (6)丁实验相比于丙实验的优点是_________________ 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 专题复习 参考答案 1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.AC 11.BC 12. 同一 大小 方向 同一 13. 水平向东 14.丙 15. 吊灯的重力 加速下落 16. 5 3 水平向右 17. 40 65 18. 摩擦力 在同一直线上 19. 运动 小于 20. 6 0.08 21. 平衡 不相等 22. 匀速直线 等于 乙 23. 等于 小于 24. 0 8 25.(1)静止 (2) 是 摩擦力 (3) 否 实验次数太少,具有偶然性 (4)两个力要作用在同一物体上 (5)能 26.(1)摩擦力 (2)钩码的数量 (3)同一直线 (4) 不能 二力必须作用在同一物体上 (5)方向相反 (6)减少了物体的重力对实验的影响 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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