精品解析：福建省泉州市培元中学2025-2026学年统编版七年级历史上学期阶段测试（二）

培元中学2025-2026学年初一上历史测试（二）（9-19课） 一、选择题（每题3分，共25题） 1. “诸侯割据，各国货币形制不同。币制的混乱，不利于商品交换和国家财政收入及社会管理。”为此，秦灭六国后采取的措施是统一（ ） A. 文字 B. 货币 C. 思想 D. 度量衡 2. 秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（ ） A. 强化经济管理 B. 实行思想控制 C. 加强中央集权 D. 防止外戚专权 3. 从不同视角理解历史史实，可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝（ ） 视角 史实 视角1 秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万，占全国人口的10%到15%。 视角2 秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。 视角3 秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。 A. 实行中央集权制度 B. 不恤民力统治残暴 C. 严格遵循法家思想 D. 劳动者的坚韧不拔 4. “陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民起义树立了光辉的形象。”这叙述了该起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 特点 D. 影响 5. 《剑桥中国秦汉史》认为：“随之而来的是文帝和景帝之治，两帝的性格和成就长期以来引起了中国作者的景仰，他们由于井然有序的治国和治民而受到“赞誉”。让他们受到“赞誉”的做法包括（ ） A. 统一度量衡 B. 延续休养生息政策 C. 和亲政策 D. 修筑贯通全国的道路 6. 汉文帝刚即位时，有人向他献了一匹千里马，他拒绝接受，并下诏表明以后不接受类似献礼。对于修建自己的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦罐、土盆。汉文帝的这些做法在当时有利于（ ） A. 打击诸侯豪强的嚣张气焰 B. 确立儒家思想的统治地位 C. 加强中外之间的经济联系 D. 营造廉洁简朴的社会风气 7. 下图是南昌汉代海昏侯国遗址海昏侯刘贺墓出土的玉印，“刘贺”二字为阴刻篆书，左下等分，字迹线条粗细一致，分割匀适，方朴端重。该印为揭示墓主身份是刘贺提供了最直接的证据。它属于（ ） A. 第一手史料 B. 第二手史料 C. 文献类史料 D. 影像类史料 8. 公元前141年，刘彻即位，他就是汉武帝。该时间可以表达为（ ） A. 公元前1世纪40年代 B. 公元前2世纪40年代 C. 公元前1世纪中期 D. 公元前2世纪末期 9. 归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法，下列对秦汉时期历史特征归纳准确的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 10. 如下是出土于四川的东汉击鼓说唱俑及其形象分析，这有助于我们了解汉代（ ） 形象：头扎巾帻，袒膊赤足，左臂抱鼓，右持鼓槌，席地而坐，面部表情眉飞色舞，充满激情，似乎正说到精彩动人之处 A. 安定繁荣的百姓生活 B. 生活面貌和陶塑艺术 C. 商业发展和市民文化 D. 丰富多样的娱乐方式 11. 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，从而导致“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这反映出（ ） A. 皇太后主政，皇帝无权 B. 中央和地方矛盾加剧 C. 豪强大族兼并土地 D. 外戚和宦官交替专权 12. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 13. 葡萄原产于古代波斯，葡萄纹饰在波斯也非常盛行。汉代时葡萄沿丝绸之路引种于内地，葡萄纹成为一种新鲜的纹饰，被广泛地运用于铜镜、石刻，尤其是织绣工艺中。这说明丝绸之路（ ） A. 促进了物种和艺术的交流 B. 增强了汉文化的影响力 C. 推动了中国丝织品的传播 D. 改善了汉代的交通状况 14. 汉朝通过授予印绶的方式任命西域的官员，据《秦汉南北朝官印征存》统计，两汉时期中央政府颁赐给西域相关人员的官印有62方。这反映了（ ） A. 西域经济发展水平提高 B. 汉朝实现边疆的长治久安 C. 官印成为官员主要凭证 D. 汉朝对西域实行有效管辖 15. 中国造纸术的引进及廉价植物纤维纸的普及，使得欧洲知识获取权的重心开始下移，一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息。这反映出造纸术（ ） A. 营造了浓厚的文化氛围 B. 改变了文字的书写载体 C. 扩大了文化传播的范围 D. 加强了地区之间的联系 16. 某医学院学生要写一篇关于中医学理论和治疗方法的论文，他应重点查阅的著作是（ ） A. 《论语》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《墨子》 D. 《九章算术》 17. 很多成语典故蕴含不少历史信息。与“风声鹤唳”“草木皆兵”相关的历史事件是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 八王之乱 D. 淝水之战 18. 东汉末年，军阀混战。为曹操统一北方打下基础的战役是 A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 19. 三国时期是我国历史上一段承上启下的重要阶段，以下关于三国时期的评价符合历史发展趋势的是（ ） A. 实现局部统一，为大一统创造了条件 B. 战争祸乱频繁，破坏了社会经济 C. 出现政权并立，造成了国家分裂局面 D. 民族冲突加剧，不利于民族交融 20. 成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 地方诸侯势力强大 C. 中央集权不断增强 D. 君主专制趋向弱化 21. 某同学撰写的历史小论文关键词为：266年，废掉曹魏皇帝，自立为帝，改国号为晋．他研究的历史人物是（ ） A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 晋惠帝 22. 《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知 A. 江南地区开始开发 B. 南方经济发展迅速 C. 南方经济超过北方 D. 经济重心完全南移 23. 魏晋以来，中原人民在原有农业生产的基础上发展了畜牧业，而南方在原有水稻种植的基础上，开始普遍实行麦稻兼作．这些现象出现的共同因素是（ ） A. 西晋短暂统一 B. 人口的大量迁徙 C. 江南地区的开发 D. 政治日益败坏 24. 魏晋南北朝时期，我国北方各族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方地区。这反映了当时（ ） A. 民族的交融 B. 江南的开发 C. 科技的进步 D. 政权的更替 25. 如下表反映的历史现象产生的影响是（ ） 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 A. 推动鲜卑拓跋部的崛起 B. 加速北方各族的内迁 C. 促进鲜卑认同汉族文化 D. 维护北魏政权的稳定 二．材料题（3题共25分，26题8分，27题7分，28题10分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）依据材料一，结合所学知识，判断材料一图A形势图所属的朝代，分别简述图B和图C措施对国家发展的重要意义。 材料二 汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （2）依据材料二，概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。结合所学知识，举一例汉武帝大一统的措施说明汉武帝是如何“巩固和发展统一多民族封建国家”的？ 27. 改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读材料，回答问题。 材料一 治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 商鞅舌战群儒 （1）材料一体现了商鞅的什么思想？依据材料并结合所学回答，商鞅所处的战国时代有哪些特点？ 材料二 （2）依据材料二归纳孝文帝改革的内容。除此之外，请再写出一项其改革的内容。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料：秦汉历史大事记(部分) 秦朝 统一中国 建立郡县制 统一货币、度量衡 修筑贯通全国的道路 派兵开凿灵渠 秦末农民大起义 汉朝 汉初实行休养生息政策 实施“推恩令” 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 张骞出使西域 卫青、霍去病北击匈奴 选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 培元中学2025-2026学年初一上历史测试（二）（9-19课） 一、选择题（每题3分，共25题） 1. “诸侯割据，各国货币形制不同。币制的混乱，不利于商品交换和国家财政收入及社会管理。”为此，秦灭六国后采取的措施是统一（ ） A. 文字 B. 货币 C. 思想 D. 度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“诸侯割据，各国货币形制不同。币制的混乱，不利于商品交换和国家财政收入及社会管理”可知，战国时期诸侯割据混战，币制的混乱，不利于商品交换和国家财政收入及社会管理，为促进经济的发展和交流，秦始皇统一币制“秦半两”，B项正确；材料强调当时“币制的混乱，不利于商品交换和国家财政收入及社会管理”，而不是文字，排除A项；材料未涉及思想，排除C项；材料强调当时“币制的混乱，不利于商品交换和国家财政收入及社会管理”，排除D项。故选B项。 2. 秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（ ） A. 强化经济管理 B. 实行思想控制 C. 加强中央集权 D. 防止外戚专权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，秦朝建立后，在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央集权，C项正确；材料属于秦朝的政治制度，不属于经济措施，比如统一货币，因此，无法强化经济管理，排除A项；秦朝通过焚书坑儒加强思想控制，排除B项；材料属于秦朝地方管理制度，与外戚专权无关，排除D项。故选C项。 3. 从不同视角理解历史史实，可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝（ ） 视角 史实 视角1 秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万，占全国人口的10%到15%。 视角2 秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。 视角3 秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。 A. 实行中央集权制度 B. 不恤民力统治残暴 C. 严格遵循法家思想 D. 劳动者的坚韧不拔 【答案】B 【解析】 【详解】题干中三个视角分别指出秦朝徭役繁重（人口10%-15%被征发）、赋税严苛（收获2/3上交）、刑罚残酷（车裂、腰斩等）。这些史实共同反映了秦朝对民力的过度压榨和统治的残暴性，B项正确；“中央集权制度”侧重政治结构，与题干中民生疾苦无关，排除A项；“法家思想”虽涉及严刑，但题干未直接体现思想层面的遵循，排除C项；劳动者的坚韧不拔与题干内容无关，视角1-3均指向统治者对民众的剥削和暴力，排除D项。故选B项。 4. “陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民起义树立了光辉的形象。”这叙述了该起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 特点 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民起义树立了光辉的形象。”可知，题干反映的是秦末的大泽乡起义对秦朝灭亡，后世农民起义的影响。大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，该起义加速了秦朝的灭亡，D项正确；陈胜吴广起义的原因是公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，排除A项；陈胜吴广起义的经过是陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，后被镇压，排除B项；陈胜吴广起义的特点是起义军在陈胜、吴广的带领下，反对秦朝的残暴统治，展现了首创精神，是中国历史上第一次大规模的农民起义，排除C项。故选D项。 5. 《剑桥中国秦汉史》认为：“随之而来的是文帝和景帝之治，两帝的性格和成就长期以来引起了中国作者的景仰，他们由于井然有序的治国和治民而受到“赞誉”。让他们受到“赞誉”的做法包括（ ） A. 统一度量衡 B. 延续休养生息政策 C. 和亲政策 D. 修筑贯通全国的道路 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一度量衡，这是秦朝巩固统一的措施，与西汉文帝、景帝无关，不符合题干要求，错误。 B.文帝、景帝继续推行休养生息，轻徭薄赋、减轻刑罚、提倡节俭，使社会安定、经济发展，出现“文景之治”，这正是他们受到赞誉的主要原因，正确。 C.汉初和亲是为应对匈奴的权宜之计，并非文景之治时期受赞誉的核心治国举措，与题干“井然有序的治国和治民”不符，错误。 D.修筑贯通全国的道路，这是秦朝巩固统一的措施，不属于文景时期的政策，错误。 6. 汉文帝刚即位时，有人向他献了一匹千里马，他拒绝接受，并下诏表明以后不接受类似献礼。对于修建自己的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦罐、土盆。汉文帝的这些做法在当时有利于（ ） A. 打击诸侯豪强的嚣张气焰 B. 确立儒家思想的统治地位 C. 加强中外之间的经济联系 D. 营造廉洁简朴的社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，汉武帝在位时期拒绝接受千里马等贡品，可见其倡导节俭，反对奢侈浮华，这有利于营造廉洁简朴的社会风气，D项正确；汉文帝的做法体现了节俭，没有体现打击诸侯豪强势力，排除A项；确立儒家思想的统治地位是汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，排除B项；汉汉文帝提倡节俭的做法与中外之间的经济联系并没有直接关系，排除C项；故选D项。 7. 下图是南昌汉代海昏侯国遗址海昏侯刘贺墓出土的玉印，“刘贺”二字为阴刻篆书，左下等分，字迹线条粗细一致，分割匀适，方朴端重。该印为揭示墓主身份是刘贺提供了最直接的证据。它属于（ ） A. 第一手史料 B. 第二手史料 C. 文献类史料 D. 影像类史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“南昌汉代海昏侯国遗址海昏侯刘贺墓出土的玉印”可知，该玉印属于出土实物，是第一手史料，史料价值最高，A项正确；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，与题意不符，排除B项；文献史料是指史学研究的基础，包括正史、编年史、传记、集部、志册等，与题意不符，排除C项；影视类史料主要是指适用于历史教学与研究的视觉图像，一般指地图、图片等，与题意不符，排除D项。故选A项。 8. 公元前141年，刘彻即位，他就是汉武帝。该时间可以表达为（ ） A. 公元前1世纪40年代 B. 公元前2世纪40年代 C. 公元前1世纪中期 D. 公元前2世纪末期 【答案】B 【解析】 【详解】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。因此公元前141年可表述为公元前2世纪40年代，故本题选B。 9. 归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法，下列对秦汉时期历史特征归纳准确的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下列对秦汉时期历史特征归纳准确的是”和所学知识可知，统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，秦朝结束了春秋战国的分裂局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，汉朝在此基础上进一步巩固和发展，D项正确；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡主要是在春秋战国时期，春秋时期奴隶制开始瓦解，战国时期封建制度逐步确立，排除B项；原始社会与中华文明的起源主要涵盖从远古人类到夏朝建立之前，排除C项。故选D项。 10. 如下是出土于四川的东汉击鼓说唱俑及其形象分析，这有助于我们了解汉代（ ） 形象：头扎巾帻，袒膊赤足，左臂抱鼓，右持鼓槌，席地而坐，面部表情眉飞色舞，充满激情，似乎正说到精彩动人之处 A. 安定繁荣的百姓生活 B. 生活面貌和陶塑艺术 C. 商业发展和市民文化 D. 丰富多样的娱乐方式 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“出土于四川的东汉击鼓说唱俑及其形象分析”及所学知识可知，东汉击鼓说唱俑属于陶塑艺术，其形象（头巾、袒膊赤足、抱鼓持槌等）反映了汉代民间艺人的生活面貌，同时陶俑本身体现了汉代陶塑艺术的成就，涵盖了艺术与生活两方面，故其有助于帮我们了解汉代的生活面貌和陶塑艺术，B项正确；仅凭说唱俑无法直接推断“安定繁荣的百姓生活”，该表述过于宽泛，排除A项；“市民文化”主要兴起于宋代，汉代市民阶层尚未壮大，且题干未涉及商业发展，排除C项；“丰富多样的娱乐方式”需多个实例支撑，题干仅体现说唱一种娱乐形式，表述片面，排除D项。故选B项。 11. 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，从而导致“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这反映出（ ） A. 皇太后主政，皇帝无权 B. 中央和地方矛盾加剧 C. 豪强大族兼并土地 D. 外戚和宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”反映的是外戚和宦官的交替专权，而非皇太后主政，错误。 B.材料反映的是中央内部的权力斗争（外戚与宦官），而非中央与地方的矛盾，错误。 C.材料主体是外戚宦官，未涉及豪强大族兼并土地，错误。 D.东汉中期以后，皇帝年幼，太后临朝，外戚掌权；皇帝长大后依靠宦官夺回权力，宦官又专权，形成外戚和宦官交替专权的局面，正确。 12. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁,促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响,题干反映的事张骞通西域后,中外交流上的影响,与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝"推恩令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。故选B项。 13. 葡萄原产于古代波斯，葡萄纹饰在波斯也非常盛行。汉代时葡萄沿丝绸之路引种于内地，葡萄纹成为一种新鲜的纹饰，被广泛地运用于铜镜、石刻，尤其是织绣工艺中。这说明丝绸之路（ ） A. 促进了物种和艺术的交流 B. 增强了汉文化的影响力 C. 推动了中国丝织品的传播 D. 改善了汉代的交通状况 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“葡萄原产于古代波斯，汉代时葡萄沿丝绸之路引种于内地”可知，这体现了丝绸之路促进了物种的交流，葡萄从波斯引入到内地。又提到“葡萄纹成为一种新鲜的纹饰，被广泛地运用于铜镜、石刻，尤其是织绣工艺中”，说明随着葡萄的引入，葡萄纹饰这种艺术形式也在内地传播并应用，体现了艺术的交流，A项正确；题干强调的是外来物种和艺术通过丝绸之路传入内地，并非汉文化的影响力增强，排除B项；题干重点说的是葡萄及葡萄纹饰的传入，不是中国丝织品的传播，排除C项；题干中没有任何关于汉代交通状况改善的内容，排除D项。故选A项。 14. 汉朝通过授予印绶的方式任命西域的官员，据《秦汉南北朝官印征存》统计，两汉时期中央政府颁赐给西域相关人员的官印有62方。这反映了（ ） A. 西域经济发展水平提高 B. 汉朝实现边疆的长治久安 C. 官印成为官员主要凭证 D. 汉朝对西域实行有效管辖 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料反映的是汉朝授予西域官员官印，体现的是政治管辖，而非西域经济发展水平，错误。 B.汉朝通过授予官印管理西域，但“长治久安”表述过于绝对，且材料未体现长期稳定，错误。 C.官印确实是官员身份的凭证，但材料主旨是汉朝通过授予官印对西域进行管辖，而非强调官印本身的功能，错误。 D.两汉时期中央政府颁赐给西域相关人员的官印有62方，说明汉朝通过任命官员的方式对西域实行有效管辖，正确。 15. 中国造纸术的引进及廉价植物纤维纸的普及，使得欧洲知识获取权的重心开始下移，一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息。这反映出造纸术（ ） A. 营造了浓厚的文化氛围 B. 改变了文字的书写载体 C. 扩大了文化传播的范围 D. 加强了地区之间的联系 【答案】C 【解析】 【详解】题干表明造纸术的发展让中下层人士和平民有条件获取知识信息，这体现了文化传播范围从上层向中下层扩大，从而扩大了文化传播的范围，C项正确；营造浓厚文化氛围，一般强调的是文化活动丰富、文化交流频繁等方面，题干主要强调的是知识获取权重心下移，中下层人士能获得知识信息，重点并非文化氛围的营造，排除A项；改变文字书写载体不是题干重点强调的内容，题干核心是造纸术普及后对知识获取群体的影响，而非书写载体的改变，排除B项；题干中并没有提及地区之间的联系，主要围绕知识获取权和不同阶层获取知识的情况，排除D项。故选C项。 16. 某医学院学生要写一篇关于中医学理论和治疗方法的论文，他应重点查阅的著作是（ ） A. 《论语》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《墨子》 D. 《九章算术》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子言行，与中医学无关，错误。 B.《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著的医学经典，系统阐述了中医辨证论治的理论体系和治疗方法，是中医学的奠基性著作，正确。 C.《墨子》是墨家学派的著作，核心思想为兼爱、非攻等，与医学无关，错误。 D.《九章算术》是中国古代的数学著作，与中医学无关，错误。 17. 很多成语典故蕴含不少历史信息。与“风声鹤唳”“草木皆兵”相关的历史事件是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 八王之乱 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】A.官渡之战是东汉末年曹操与袁绍的决战，相关成语为“火烧乌巢”等，与题干无关，错误。 B.赤壁之战是东汉末年孙刘联军击败曹操的战役，相关成语为“草船借箭”“万事俱备，只欠东风”等，与题干无关，错误。 C.八王之乱是西晋时期的皇族内乱，无题干相关成语，错误。 D.淝水之战是东晋以少胜多击败前秦的战役，前秦军队溃败时，听到风声鹤唳、看到草木都以为是晋军，由此诞生“风声鹤唳”“草木皆兵”两个成语，正确。 18. 东汉末年，军阀混战。为曹操统一北方打下基础的战役是 A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，长平之战为战国时期秦国和赵国之间的战役；巨鹿之战为秦末项羽全歼秦军主力的战役；官渡之战是东汉末年，曹操与袁绍之间的战役，曹操打败了袁绍，奠定了统一北方的基础；赤壁之战是曹操与孙刘联军之间的战役，此战曹操打败，奠定了三国鼎立的基础；故ABD不符合题意，故选C。 19. 三国时期是我国历史上一段承上启下的重要阶段，以下关于三国时期的评价符合历史发展趋势的是（ ） A. 实现局部统一，为大一统创造了条件 B. 战争祸乱频繁，破坏了社会经济 C. 出现政权并立，造成了国家分裂局面 D. 民族冲突加剧，不利于民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“三国时期是我国历史上一段承上启下的重要阶段”和所学知识可知，三国鼎立局面是东汉末年以来军阀割据混战的结束，是局部统一，也是从分裂割据逐步走向统一的过渡阶段，为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础，A项正确；战争祸乱频繁，破坏了社会经济不符合史实，三国时期的魏、蜀、吴都非常重视经济发展，致力于整顿吏治，恢复社会秩序，加快发展经济，加上战争带来的需求，推动促进了经济增长，各种生产技术也都有了很大的进步，排除B项；出现政权并立，造成了国家分裂局面说法不准确，魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一，魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一，排除C项；民族冲突加剧，不利于民族交融说法错误。三国鼎立时期与各民族交往频繁，有利于民族的交融，排除D项。故选A项。 20. 成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 地方诸侯势力强大 C. 中央集权不断增强 D. 君主专制趋向弱化 【答案】B 【解析】 【详解】A.外戚宦官交替专权主要出现在东汉中后期，与七国之乱、八王之乱无关，错误。 B.七国之乱是汉初地方诸侯势力强大威胁中央引发，八王之乱是西晋宗室诸王势力膨胀争夺中央政权导致，二者共同原因都是地方诸侯势力强大，正确。 C.两次变乱均是地方势力对抗中央，反映中央集权受到冲击而非不断增强，错误。 D.两次变乱主要体现中央与地方的矛盾，并非君主专制趋向弱化，错误。 21. 某同学撰写的历史小论文关键词为：266年，废掉曹魏皇帝，自立为帝，改国号为晋．他研究的历史人物是（ ） A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 晋惠帝 【答案】C 【解析】 【详解】A.司马懿是曹魏权臣，为司马氏取代曹魏奠定基础，但并未废帝称帝，错误。 B.司马昭继司马懿之后掌控曹魏政权，死后被追尊为文帝，未正式称帝建晋，错误。 C.266年，司马炎逼迫魏元帝曹奂禅让，自立为帝，改国号为晋，史称西晋，正确。 D.晋惠帝是西晋第二位皇帝，是司马炎之子，与题干时间及事件无关，错误。 22. 《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知 A. 江南地区开始开发 B. 南方经济发展迅速 C. 南方经济超过北方 D. 经济重心完全南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是：‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣’”，结合所学知识可知，魏晋时期，北民南迁，推动了江南地区的开发，推动了南方经济的发展，B项正确；三国时南方经济已得到开发，排除A项；题干料未体现南方的经济已经超过北方，排除C项；经济重心完全南移是在两宋完成的，排除D项。故选B项。 23. 魏晋以来，中原人民在原有农业生产的基础上发展了畜牧业，而南方在原有水稻种植的基础上，开始普遍实行麦稻兼作．这些现象出现的共同因素是（ ） A. 西晋短暂统一 B. 人口的大量迁徙 C. 江南地区的开发 D. 政治日益败坏 【答案】B 【解析】 【详解】A：西晋短暂统一并非中原发展畜牧业、南方麦稻兼作的共同原因，且统一本身不直接推动农业结构变化。错误。 B：魏晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，将畜牧技术传入中原，推动中原发展畜牧业；同时北方汉族大量南迁，将小麦种植技术带到南方，推动南方普遍实行麦稻兼作，人口迁徙是两种现象出现的共同因素。正确。 C：江南地区的开发是南方麦稻兼作带来的结果，而非原因，且无法解释中原发展畜牧业的现象。错误。 D：政治败坏与农业生产结构的变化没有直接关联，不是共同因素。错误。 24. 魏晋南北朝时期，我国北方各族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方地区。这反映了当时（ ） A. 民族的交融 B. 江南的开发 C. 科技的进步 D. 政权的更替 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“北方各族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方地区”，体现了北方游牧民族与中原汉族之间的文化相互影响，反映了民族的交融，正确。 B.材料涉及的是北方民族与中原地区的文化交流，与江南开发无关，错误。 C.材料涉及的是体育文化的交流，与科技进步无关，错误。 D.材料涉及的是文化交流，与政权更替无关，错误。 25. 如下表反映的历史现象产生的影响是（ ） 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 A. 推动鲜卑拓跋部的崛起 B. 加速北方各族的内迁 C. 促进鲜卑认同汉族文化 D. 维护北魏政权的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据题干表格信息“鲜卑姓、改为汉姓”并结合所学知识，北魏孝文帝实行汉化改革，将鲜卑的姓氏改为汉姓，有利于减少鲜卑人与汉人之间的隔阂，增强鲜卑在心理上对汉族的认同感，推动民族交融，C项正确；4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，鲜卑拓跋部的崛起早于孝文帝改革，排除A项；孝文帝改革的改汉姓等汉化措施与北方各族的内迁没有直接关系，内迁更多与民族迁徙、战争、政治变动等因素有关，排除B项；改汉姓措施与维护北魏政权的稳定没有直接关系，表格中的信息主要反映的是文化层面的变化，而非直接的政治稳定措施，排除D项。故选C项。 二．材料题（3题共25分，26题8分，27题7分，28题10分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）依据材料一，结合所学知识，判断材料一图A形势图所属的朝代，分别简述图B和图C措施对国家发展的重要意义。 材料二 汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （2）依据材料二，概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。结合所学知识，举一例汉武帝大一统的措施说明汉武帝是如何“巩固和发展统一多民族封建国家”的？ 【答案】（1）朝代：秦朝。图B（统一文字）的意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。图C（统一货币）的意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。 （2）条件：①汉初经过六七十年的休养生息，社会经济逐步恢复，国家财富显著增长，为施政提供了物质基础；②七国之乱被平定，同姓诸侯王势力大为削弱。举例：颁布“推恩令”。汉武帝下令允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国，削弱了王国势力，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。 【解析】 【小问1详解】 朝代：由图A的疆域格局、图B统一文字、图C统一货币，可直接判定为秦朝。图B统一文字的意义、图C（统一货币）的意义：来自教材原文。 【小问2详解】 条件：“西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长”→提炼汉初经过六七十年的休养生息，社会经济逐步恢复，国家财富显著增长，为施政提供了物质基础；“七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减”→提炼七国之乱被平定，同姓诸侯王势力大为削弱。 举例：结合所学知识，任选一个汉武帝大一统的措施，如颁布“推恩令”，汉武帝下令允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国，削弱了王国势力，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。 27. 改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读材料，回答问题。 材料一 治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 商鞅舌战群儒 （1）材料一体现了商鞅的什么思想？依据材料并结合所学回答，商鞅所处的战国时代有哪些特点？ 材料二 （2）依据材料二归纳孝文帝改革的内容。除此之外，请再写出一项其改革的内容。 【答案】（1）思想：体现了商鞅变法革新（或主张改革、不因循守旧）的思想。 特点：政治：周王室衰微，诸侯争霸兼并战争频繁；各国纷纷变法，确立新的政治制度。经济：铁农具和牛耕的推广，社会生产力显著提高；封建土地私有制逐渐确立。思想：出现“百家争鸣”的学术繁荣局面，社会大变革。 （2）改革内容：改鲜卑姓为汉姓；以汉服代替鲜卑服。 其他改革内容：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。 【解析】 【小问1详解】 思想：“治世不一道，便国不法古”→体现了商鞅变法革新的思想。 特点：可从政治上、经济上、思想上等方面组织答案。 【小问2详解】 改革内容：拓跋改元、拔拔改长孙等→改鲜卑姓为汉姓；“穿汉服的少数民族”→以汉服代替鲜卑服。 其他改革内容：来自教材原文。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料：秦汉历史大事记(部分) 秦朝 统一中国 建立郡县制 统一货币、度量衡 修筑贯通全国的道路 派兵开凿灵渠 秦末农民大起义 汉朝 汉初实行休养生息政策 实施“推恩令” 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 张骞出使西域 卫青、霍去病北击匈奴 选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 【答案】 根据题干材料“秦汉历史大事记”表格信息和所学可知，题干反映的是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），可以从秦朝巩固统一、汉武帝巩固大一统、秦灭亡等角度自定想论述的观点，加以阐述或说明，做到观点正确，史论结合，条理清楚即可。 例一：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡。观点：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一文字、货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。 例二：选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖。观点：汉武帝巩固大一统局面。论述：在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。 【解析】 【详解】根据题干材料“秦汉历史大事记”表格信息和所学可知，题干反映的是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），可以从秦朝巩固统一、汉武帝巩固大一统、秦灭亡等角度自定想论述的观点，加以阐述或说明，做到观点正确，史论结合，条理清楚即可。如：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡；确定观点为：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：结合所学可知，秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一文字、货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖；确定观点为：汉武帝巩固大一统局面。论述：结合所学可知，在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $