2.1 乡村和城镇空间结构 教学设计 2025-2026学年高一下学期 地理 人教版 必修二

《2.1 乡村和城镇空间结构》教学设计 1、 课标分析 本节教材主要落实课程标准“结合实例，解释城镇和乡村的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义”的内容要求。阅读教材图文，了解乡村与城镇的内部空间结构，理解城镇主要功能区的基本特点，培养学生区域认知能力。学生能根据图文材料，从城镇土地利用类型、地租水平、付租能力、交通可达性等角度综合分析城镇内部空间结构分化的原因，培养学生的综合思维能力。结合实例理解合理利用城乡空间的意义，培养学生的人地协调观。 2、 教材分析 本节内容与旧教材相比，增加了对乡村土地利用、空间结构与区位分析和合理利用城乡空间的内容。这样安排，使得“空间结构”这个教学内容更加全面和完整。在内容安排上先微观介绍城乡土地利用和空间结构，再宏观分析城乡区位因素。教材在内容处理上运用了较多的图片资料，如“城乡土地利用示十一图”“各类用地租金水平随距离递减示意图”等，还设计了一处探究和三处“活动”。重在分析三大功能区的布局特征、相对位置关系，探究城市和乡村内部的空间结构特征及其影响因素，说明合理利用城乡空间的意义。有意培养学生的综合思维、人地协调观和地理实践力。 3、 学情分析 本节教材要落实“城镇和乡村内部的空间结构”“合理利用城乡空间的意义”两个主要内容。教材从乡村的土地利用入手，进而讲述城镇的内部空间结构，由简到繁，符合学生的认知规律。本节内容与学生的生活联系密切，学生在义务教育七年级地理“人类的居住地——聚落”的学习后，对聚落与自然环境的关系也有一定的了解。教学时可先分析教材中的经典案例，再运用各种地理工具，收集当地的区域材料，将影响乡村和城镇空间的因素迁移应用到解释现实区域事象的分布，实现知识和能力的迁移，并提升学生的区域认知和地理实践力。 4、 教学目标 1.结合实例，说明乡村土地利用的类型和分布。 2.运用实例或资料，说明城镇内部主要功能区的特点和分布。 3.结合实例，说明合理规划城乡土地利用对人地协调发展的意义。 5、 教学重点 结合实例，分析城镇的内部空间结构。 6、 教学难点 运用城镇内部空间结构的相关原理，分析现实城镇功能分区的现象。 7、 教法与学法 教法：讲授法、对比分析法、读图分析法。 学法：自主学习、小组合作探究。 8、 教学准备 课件、图表资料、多媒体。 9、 教学过程 （1） 导入 基础概念： 依据农业生产的不同特点，农业用地可分为耕地（种植业）、林地（林业）、草地（畜牧业）、水域（渔业）。 乡村是以农业经济活动为主的地区。 村落是乡村人口聚居的地方。(图2.2中概念） 区别：乡村=村落+农业用地 乡村内部空间结构：乡村不同土地利用类型的空间分布与组合。 播放浙江兰溪市诸葛八卦村的视频，感知诸葛八卦村的用地布局特点，完成案例学习。 （2） 课程推进 【环节一】乡村土地的利用 案例——浙江诸葛八卦村 诸葛村位于浙江省兰溪市，其布局宛如八卦图。村落的中心为钟池，一半水塘一半陆地，两面各设一口水井，形成极具象征意义的鱼形太极图。 钟池周围分布有八条巷道，多数民居沿着巷道分布。以大公堂为核心，围绕崇信堂、雍睦堂、尚礼堂等祠堂形成多个居住片区。 商业则分布在对外交通便捷的上塘周边地区。 （1）结合材料与诸葛村的鸟瞰图，找出诸葛村的土地利用类型。 （2）诸葛村的内部空间结构有何特点？ 以公共服务设施为中心，居住用地由此向外环绕，农业用地分布在居住用地外围。 时间演化： 对比说明我国两乡村内部空间结构的相同点与不同点。 因地制宜： 禾木村，位于新疆布尔津县，是中国图瓦人的集中生活居住地，人们以游牧、狩猎为生。 禾木村的乡村内部空间结构与诸葛村是否一致？ 受地形、水源等条件的影响，各类型用地主要沿山麓和用水方便地带分布，呈不规则形状。 【环节二】城镇内部空间结构 城镇：包括城市和镇，通常是指以从事非农业的人口为主，具有一定规模工商业的居民点。 以六盘水市为例，说明以下标注地的土地利用方式是什么？ 功能区：面积较大的相对专业化的土地利用类型。 城镇功能区的特点： 城镇不同的功能区之间一般没有明确的界线。 某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。 （1）A、B、C功能区的名称是什么？ （2）分析它们在城市内的分布位置？ （3）每个功能区有什么特点？ 城镇内部空间结构： 读双水局部卫星地图，说出图中哪种功能区分布最广泛？ （1）高级居住区在城镇中分布于何处？原因？ （2）普通居住区在城镇中分布于何处？原因？ （3）一天中，居住区的人口数量上是否存在变化？ 读万达广场位置示意图和双水商业区图示，回答问题。 （1）商业区的分布具有怎样的特点？ （2）为何呈现出上述分布特点？ 大城市的中心往往形成中央商务区简称CBD），这里有大型商场、豪华酒店、知名大公司的总部。 特点：经济活动最繁忙；建筑物高大密集；人流量昼夜差别大（白天多，夜晚少）；内部有明显分区（特别是在垂直方向） 读水城区玄武岩科技产业园（工业园区）卫星地图，说出工业区的分布特点。 距离城镇中心较远 靠近公路 【工业布局】 首先应该明确工业的特点判断是属于何种污染类型。 (1)水污染类型的工业：化工厂、印染厂、造纸厂、皮革厂、电镀厂等,应布局在河流的下游。 自来水厂布局在上游。 (2)大气污染类型的工业：钢铁厂、火电厂、水泥厂 ① 在常年盛行一种风向的地区：对大气有污染的企业布局在盛行风的下风向，居住区布局在上风向。如欧洲西部的常年吹盛行西风。 ② 在风向随季节变化的地区：对大气有污染的企业布局避开对吹的地区，布局与季风方向互相垂直的郊外。如东亚和南亚地区的季风。 ③ 多风向时：工业区布局在当地最小风频的上风向。 学以致用： （1）在甲、乙、丙三处安排副业、渔业、林果业。如何安排？理由是什么？ （2）计划在①-⑥处，分别建立化肥厂、制碱厂、罐头厂、石油输出港、自来水厂，疗养院。如何安排？理由是什么？ 假设六盘水市中心附近有块空地，政府将该土地对社会进行公开招标拍卖，请同学们扮演不同角色，谁能竞拍得到该土地的使用权？ 在市场竞争的环境下，每块土地用于哪种活动，主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。 【问题探究】 各类土地利用付租能力随距市中心距离的变化有何异同? 如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途，那么 图中OA最有可能成为哪一类功能区?AB和BC呢? 结论：一般来说，距离城镇中心越近，土地租金越高。 变式图一 各类土地利用付租能力随距离变化曲线图 （1）写出曲线a、b、c代表的土地利用类型。 （2）写出①②③④⑤⑥最有可能形成的功能区。 变式图二 城市主要功能用地面积空间变化图 （1）写出曲线a、b、c代表的功能区。 【问题探究】 该城市地租最高的区域在哪？为什么地租高？ B、C、D、E四处为什么形成地租的次高峰？ A、B、C、D、E五处会形成哪种功能区？为什么？ 图中地租等值线的弯曲有什么特点？为什么？ 结论：一般来说，交通便捷程度越好，土地租金越高。 地租主要受距离城镇中心远近及交通便捷程度两个因素影响。 除经济因素外，还有哪些因素会影响城镇内部空间结构的形成？ 政策因素：随着“京津冀协同发展”这一重大国家发展战略的实施，北京市适时调整空间结构（教材案例）。 文化因素：唐人街 历史因素：上海外滩，香港维多利亚港的商业中心，其形成就经历了长期的历史过程，而且这种历史上的影响仍会延续下去。 环境因素：城镇中心用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题日益突出。为了降低成本、保护环境，城中心的工业企业纷纷外搬，原有的工业用地就可能被改造为商业用地或其他用地，城镇内部空间结构随之发生变化。 【合理利用城乡空间】 （三）巩固提升 【活动】 1.读图，找出唐代长安城的行政区（宫殿区）、商业区（市）和居住区（坊）的分布。 行政区分布在城市中轴线的北部；商业区有东市和西市两个市场，对称分布在中轴线的东西两侧；居住区分布在宫殿的外围和城市的南部。 2.结合材料，说明唐代长安城西市比东市繁荣的原因。 相比较而言，东市靠近行政区，西市靠近居住区，所以西市比东市交易繁忙；长安为当时的国际贸易中心，西域方向的外国商人主要从长安城西侧进城，入城后去西市交易比较便捷。 3.讨论东市和西市的布局特点，思考为什么说“长安城的规划是我国古都规划的一个典范”？ 长安城以东、西两市成为全城集中的经济活动中心，设于城市中心位置。 城中宫殿、官署是城市的核心，城市规整、均匀，商业活动有专门的布局，城市格局呈现棋盘式，充分显露中国古代城市的封闭性，以及政治意义占突出地位的城市空间结构。 （四）小结 （五）作业 完成自主学习资料对应练习题。 10、 板书 十一、教学反思 ( 1 ) 学科网（北京）股份有 学科网（北京）股份有限学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $