第八章 力与运动 单元练习--2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

苏科版2026年春季八年级下学期物理（同步练习） 单元复习 力与运动 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A．人踩到西瓜皮上易滑倒 B．汽车驾乘人员系安全带 C．标枪运动员投掷前向前助跑 D．高速路上汽车限速行驶 2．频闪摄影是研究运动常用的实验手段。频闪仪每隔相同的时间对运动物体进行一次拍摄，于是照片上就记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图所示是小球沿斜面向下从A运动到F运动过程中的频闪照片。下列说法正确的是（　　） A．小球从A运动到F的过程中运动状态没有改变 B．小球从A到C的平均速度比D到F的速度大 C．小球在运动过程中受到的各个力不平衡 D．小球在运动过程中受到平衡力的作用 3．对如图所示的各情景的描述不正确的是（　　） A．甲图中，用手推墙，人往后退，说明物体间力的作用是相互的 B．乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性紧套在锤柄上 C．丙图中，小铁球受到磁铁的作用做曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态 D．丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大 4．下列物体处于平衡状态的是（　　） A．正在圆形轨道上匀速运动的过山车 B．从树上自由下落的苹果 C．停靠在站台的火车 D．正在加速启动的动车 5．2026年3月，中国乒乓球队在新加坡参加大满贯赛，如图所示，运动员完成一记反手拧拉。下列相关说法正确的是（     ） A．击球时，乒乓球受到的击打力的施力物体是运动员 B．击球时，乒乓球发生形变，说明力能改变物体的运动状态 C．击球后，乒乓球改变轨迹，说明力能改变物体的运动状态 D．击球时，球拍对乒乓球施加了力，乒乓球对球拍没有施加力 6．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．图甲，一旦车辆的前端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身 B．图乙，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 D．图丁，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 7．随着时代的发展，一些繁重的体力劳动将由机器人代替，如图是我国某大型物流公司的机器人分拣货物的场景，分拣机器人按设定好的程序，将各类货物扫码识别，分类放置在不同的传送带上完成分拣工作，再由传送带运往不同出口装车，分拣机器人的使用节省了大量的人力成本。某次将质量约为10kg的货物搬往某条传送带的过程中，下列说法正确的是（　　） A．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力 B．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 C．机器人受到的重力和机器人受到的支持力是一对相互作用力 D．机器人对货物的摩擦力和货物受到的重力是一对平衡力 8．如图所示，木块在水平向右的推力的作用下，沿水平桌面运动，与时间的关系如图所示。内，木块做匀速直线运动，下列分析正确的是（　　） A．内，木块所受的摩擦力方向向右 B．内，木块所受的摩擦力大小为 C．内，木块所受合力的大小为 D．若第时撤去，木块将立即停止运动 9．关于物体的运动状态，下列说法正确的是（     ） A．力既是维持物体运动的原因，也是改变物体运动状态的原因 B．静止在斜面上的物体，在一切外力突然消失时，将保持静止状态 C．做匀速圆周运动的物体，运动状态保持不变 D．足球被踢出后，能够继续向前运动，是因为受到惯性的作用 10．某物理实验小组的同学们分组完成如图所示的甲、乙两个实验，甲实验是“探究阻力对物体运动的影响”，乙实验是“探究二力平衡的条件”。两个实验均忽略空气阻力的影响，下列说法错误的是（　　） A．甲实验：让小车从斜面同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时速度相同 B．乙实验：左边绳子对小车的拉力与右边绳子对小车的拉力是一对相互作用力 C．甲实验：当小车刚运动到木板上时，如果不受力的作用，小车将做匀速直线运动 D．乙实验：将小车扭转一个角度后释放，可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡 11．如图所示，小龙用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（　　） A．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 12．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度（如图乙），是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上 二、填空题 13．如图所示，小明和小红协同将一车货物运送到指定地点。小明沿水平向右的方向用大小为的力推动小车，小红也沿水平向右的方向用大小为的力拉动小车，则小明和小红二人对小车施加的力的合力为________N，方向是________。到达指定位置后，小明准备将货物卸下来。货物重，小明用的力向上搬它，货物未动，则货物受到的合力大小为________N。 14．贺州黄姚古镇舞狮时，狮子脚踩高桩，脚对高桩有向下的压力，高桩对脚有向上的______力，这两个力是一对______（选填“相互作用”或“平衡”）力。 15．如图甲所示，在水平放置的玻璃瓶内注入水其中有一气泡。瓶子由静止向右运动时，小气泡将向___________（左/右）运动；如图乙所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，如果书表面绝对光滑当书突然向右运动时，橡皮将会___________。（选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”） 16．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做___________（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动：若此时小车突然加速，烧杯中的水面应是图___________（选填“乙”或“丙”）中的形状，做出上述判断的根据是_____（选填“小车”、“烧杯”或“水”）具有惯性。 三、作图题 17．如图所示，河南平顶山白龟湖引来了大批红嘴鸥，是平顶山一道浪漫的风景。虚线框中的点O表示红嘴鸥，请画出当红嘴鸥在空中悬停时的受力示意图。 18．如图所示，车厢内悬挂一小球与小车一起匀速向右运动（小球与车厢前壁无挤压），请你在图中画出小车突然刹车时小球受力的示意图。 四、实验题 19． (1)小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。 ①关于他们的改进方案：用小车B及硬纸板C替换木块A，主要是为了___________； A．减少摩擦力对实验结果的影响    B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭转 ②小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整________来改变拉力的大小； ③当小卡片平衡时，小红将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在___________。 (2)在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学在水平桌面上完成了如图所示的实验。 ①该同学用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做______直线运动，如甲图，弹簧测力计示数为1.0N，则木块受到的摩擦力是______N； ②甲、乙所示的两次实验探究的问题是：滑动摩擦力大小与______是否有关。 20．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是使小车到达斜面底端的________相同； (2)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 (3)多次实验并进行分析，可进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动，这表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿第一定律就是建立在_______（填序号），经受住了实践检验，成为公认的物理学基本定律之一。 ①日常生活经验的基础上 ②科学家猜想的基础上 ③直接实验结果的基础上 ④实验和科学推理相结合的基础上 21．请完成下列填空。 (1)如图1所示是“探究同一直线上同方向两个力的合力F与，的关系”的实验，在实验中两次都将弹簧从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的______相同。 (2)如图2所示，以硬纸板为研究对象，利用两个弹簧测力计、细线等器材探究二力平衡的条件。将卡片旋转一定角度，松手后发现卡片又恢复如图状态，这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡。 (3)用如图3所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远’或“近”），由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做______运动。 五、计算题 22．如图是小丽周末去超市购物推车前进的情景，小丽用一水平推力推着一辆质量为10kg的购物车在水平地面上匀速前进，已知购物车所受到的阻力为自身重力的0.2倍。（g=10N/kg）请求解以下问题： (1)前进过程中为追赶妈妈，小丽把水平推力增大为30N，则此过程购物车在水平方向受到的合力大小为多少？方向向哪？ (2)追赶过程中小丽突然发现前方有障碍物，立即改用30N的力反向拉购物车，由于惯性购物车继续向前滑行，则在购物车继续向前滑行的过程中受到的水平方向的合力大小为多少？方向向哪？ 23．如图甲所示，质量为10kg的物体，在水平向右的拉力F作用下沿水平地面做直线运动，F随时间t的变化关系如图乙所示，物体的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。物体受到地面的阻力为物体重力的0.25倍，g取10N/kg，求： (1)物体的重力； (2)0~10s内，F的大小； (3)10~20s内，物体所受合力的大小。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C C A D C B B 题号 11 12 答案 C B 1．C 【详解】A．人踩到西瓜皮滑倒，是惯性带来的有害影响，不属于利用惯性，故A不符合题意； B．汽车驾乘人员系安全带，是为了防止刹车时人由于惯性向前冲带来伤害，属于防止惯性危害，故B不符合题意； C．标枪运动员助跑后，出手的标枪会由于惯性保持原来向前的运动状态，能飞更远，这是对惯性的利用，故C符合题意； D．高速路上限速行驶，是为了避免刹车时惯性导致刹车距离过长引发事故，属于防止惯性危害，故D不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．频闪仪每隔相同时间拍摄，所以相邻位置的时间间隔相同。从图里能看到，小球从A到F，相邻位置的距离越来越大，说明速度在变大，运动状态改变了，故A错误； B．因为频闪间隔相同，所以A到C的时间和D到F的时间相同，A到C的路程短；D到F的路程长，根据可知A到C的平均速度比D到F小，故B错误； CD．小球的速度越来越大，是加速运动，说明受到的力不是平衡力，因为平衡力作用下物体要么静止要么做匀速直线运动，故C正确，D错误。 故选C。 3．D 【详解】A．甲图中，用手推墙，人对墙施加了力，由于物体间力的作用是相互的，墙对人也施加了反作用力，所以人往后退，故A正确，不符合题意； B．乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，而锤头由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向下运动，所以紧套在锤柄上，故B正确，不符合题意； C．丙图中，小铁球受到磁铁的作用做曲线运动，其运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意； D．丙图中，木块与木板间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉动木块的速度无关，所以拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力不变，故D错误，符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．正在圆形轨道上匀速运动的过山车，速度大小不变，但运动方向不断改变，因此处于非平衡状态，故A不符合题意； B．从树上自由下落的苹果，下落过程中速度不断增大，处于非平衡状态，故B不符合题意； C．停靠在站台的火车静止不动，处于平衡状态，故C符合题意； D．正在加速启动的动车速度不断增大，处于非平衡状态，故D不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．击球时直接接触乒乓球并施加击打力的物体是球拍，因此乒乓球受到击打力的施力物体是球拍，故A错误； B．力的作用效果分为两种：改变物体的形状、改变物体的运动状态。乒乓球发生形变，说明力能改变物体的形状，故B错误； C．乒乓球改变运动轨迹，说明它的运动方向发生改变，即运动状态改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．力的作用是相互的，球拍对乒乓球施加力时，乒乓球也会对球拍施加力的作用，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】A．一旦车辆的前端发生严重撞击，人由于惯性向前冲，此时气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身，故A正确； B．跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就套紧在锤柄上了，这一过程利用了锤头的惯性，故C错误； D．用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，因此又落到下面的棋子上，故D错误。 故选A。 7．D 【详解】ABC．地面对机器人的支持力大小等于机器人和货物的总重力，则地面对机器人的支持力和机器人受到的重力大小不相等，所以地面对机器人的支持力和机器人受到的重力既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故ABC错误； D．机器人对货物的摩擦力和货物受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体（货物）上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．0~2s内，木块在水平桌面上匀速向右运动，故木块所受的摩擦力方向向左，故A错误； B．0~2s内，木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的摩擦力与推力是一对平衡力，故推力和滑动摩擦力大小均为2N，2~4s，木块所受的推力变大，但木块对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，故此时摩擦力大小仍为2N，故B错误； C．2~4s，木块所受的推力为3N，滑动摩擦力为2N，且两个力方向相反，故木块所受合力为，故C正确； D．若在第4s时撤去推力F，由于木块具有惯性，仍会继续向前运动一段距离，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．静止在斜面上的物体，在一切外力突然消失时，运动状态保持不变，即保持静止状态不变，故B正确； C．做匀速圆周运动的物体，物体的运动方向每时每刻都在变化，因此运动状态在不断改变，故C错误； D．足球被踢出后，球仍然保持原来的运动状态，是由于足球具有惯性，惯性是物体本身的性质，不能说是受到惯性的作用，故D错误。 故选B。 10．B 【详解】A．甲实验中，小车从斜面同一高度由静止滑下，由于斜面的坡度和高度相同，小车下滑过程中重力势能转化为动能的情况相同，所以能使小车到达水平面时的速度相同，这是控制变量法的应用，故A正确，不符合题意； B．乙实验中，左边绳子对小车的拉力与右边绳子对小车的拉力，这两个力都作用在小车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，而相互作用力是作用在两个不同物体上的力，所以它们不是相互作用力，故B错误，符合题意； C．甲实验中，小车在水平面上运动时，受到阻力的作用会慢慢停下来，这说明力能改变物体的运动状态。根据牛顿第一定律（初中阶段可理解为物体不受力时将保持原来的运动状态），当小车刚运动到木板上时，如果不受力的作用，它将保持此时的速度做匀速直线运动，故C正确，不符合题意； D．乙实验中，将小车扭转一个角度后释放，此时两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两个拉力重新在同一直线上才会静止，这可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡，故D正确，不符合题意。 故选B。 11．C 【详解】A．木块受到地面的摩擦力沿水平方向，而绳子对木块的拉力斜向上，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B． 由于绳子对木块有斜向上的拉力，所以木块受到的重力和地面对木块的支持力大小不等，则二力不是一对平衡力，故B错误； C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 12．B 【详解】A．实验中选用尽量光滑的水平桌面，可减小摩擦力对实验的干扰，使实验结论更准确，故A正确，不符合题意； B．若选用质量较大的小车，其对桌面的压力大，摩擦力也大，会严重干扰实验，所以应选用质量较小的小车，故B错误，符合题意； C．通过调整两边托盘所放钩码的数量，可改变左右两边拉力的大小，从而探究二力平衡时力的大小关系，故C正确，不符合题意； D．将小车扭转一个角度（如图乙），此时两个力不在同一直线上，松手后观察小车是否会转动，以此探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上，故D正确，不符合题意。 故选B。 13． 60 水平向右 0 【详解】[1][2]小明和小红对小车的两个力，沿同一直线、同一方向（水平向右）作用，根据同方向力的合成规则：同一直线上同方向的合力等于两个力大小之和，即 合力方向与两个力方向一致，为水平向右。 [3]货物未动，处于静止的平衡状态，根据平衡状态的合力特点：平衡状态的物体，所受合力为 14． 支持 相互作用 【详解】[1]当狮子脚踩高桩时，脚对高桩施加向下的压力，因为力的作用是相互的，所以高桩会对脚有向上的支持力。 [2]。脚对高桩的压力作用在高桩上，高桩对脚的支持力作用在脚上，这两个力分别作用在两个物体上，所以是一对相互作用力。 15． 右 保持静止 【详解】[1]当密闭玻璃瓶突然向右运动时，密闭玻璃瓶内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，从而把气泡挤向前方，即气泡向右运动。 [2]原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态。 16． 匀速 乙 水 【详解】[1]甲图中水面保持水平，说明水、烧杯和小车的运动状态一致，没有相对运动，因此三者一起向右做匀速运动。 [2][3]当小车突然向右加速时，小车和烧杯的速度随小车变大；水由于具有惯性，要保持原来较慢的运动速度，因此水相对于烧杯向左偏移，会形成左高右低的水面，对应图乙，该现象的本质是水具有惯性。 17． 【详解】当红嘴鸥在空中悬停时，处于平衡状态，受到的重力和空气对红嘴鸥的作用力是一对平衡力，重力竖直向下，所以空气对红嘴鸥的作用力竖直向上，两个力均作用在重心处，据此作图。 18． 【详解】小车突然刹车时，小球由于惯性会继续保持向前运动的状态，因此会对车厢壁产生向右的压力，车厢壁就会对球产生向左的支持力，因此小球受到三个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的拉力、水平向左的支持力，作图如下所示： 19．(1) A 钩码数量 同一条直线上 (2) 匀速 1.0 压力 【解析】【小题1】[1]在探究二力平衡条件的实验中，木块A与桌面间存在摩擦力，会对实验结果产生影响。小车B是用滚动代替滑动，硬纸板C是通过悬挂的方式，都能减少摩擦力对实验结果的影响，故选 A。 [2]拉力的大小等于钩码的重力，钩码的个数越多，拉力就越大，所以要想改变拉力的大小，需要调整钩码数量。 [3]当小卡片平衡时，将小卡片扭转过一个角度，此时两个拉力不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡。此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在同一条直线上。 【小题2】[1][2]用弹簧测力计水平拉动木块，当木块沿水平桌面做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，则木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力大小，弹簧测力计示数为1.0N，则木块受到的摩擦力是1.0N。 [3]由甲、乙图可知，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，由控制变量法可知，甲、乙所示的两次实验探究的问题是：滑动摩擦力大小与压力是否有关。 20．(1)初始速度 (2)慢 (3) 匀速直线 不需要 (4)④ 【详解】（1）本实验用控制变量法，让小车每次从斜面同一位置滑下，目的是使小车到达斜面底端时的初速度相同，排除初始速度差异对实验的影响。 （2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明速度减小得越慢。 （3）[1][2]根据实验规律进一步推理：若水平面对小车的阻力为零，小车的速度不会减小，将一直保持匀速直线运动；该结论说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 （4）由上述实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远。但是绝对光滑的水平面在现实中是没有的，因此由实验推理得到，如果小车不受阻力，将做匀速直线运动。在此实验、推理的基础上，归纳总结出了牛顿第一定律。因此牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的。无法直接通过实验验证，因此选④。 21．(1)作用效果 (2)同一直线上 (3) 远 匀速直线 【详解】（1）弹簧的伸长反映了力的作用效果，在实验中两次将弹簧都从A点拉伸到同一点B，弹簧伸长相同，是为了使两次实验中力的作用效果相同，即力F的作用效果与F1和F2两个力共同作用的效果相同，这是运用了等效替代法的研究方法。 （2）卡片转过一个角度，卡片两端受到的拉力就不在一条直线上，松手后卡片就会转动恢复如图状态，此时卡片受到的两个力在同一直线上，说明两个力必须作用在同一直线上物体才能平衡。 （3）[1][2]通过比较甲、乙、丙三次实验，会发现小车所受阻力越小，小车速度减小越慢，小车滑行的距离越远，通过上述分析可以推测出：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将一直做匀速直线运动。 22．(1)10N，方向水平向前 (2)50N ，方向水平向后 【详解】（1）购物车受到的重力 购物车运动过程中受到的阻力 小丽追赶妈妈过程中，购物车做加速运动，推力与阻力方向相反，则 所以此过程购物车在水平方向受到的合力大小 合力方向与推力方向相同，即合力方向水平向前。 （2）小丽反向拉购物车时，拉力与阻力方向相同，所以此过程中购物车在水平方向受到的合力大小 合力方向与这两个力的方向相同，即合力方向水平向后。 23．(1)100N (2)25N (3)15N 【详解】（1）物体的重力 （2）由v-t图像（图丙）可知，在0~10s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态。物体在水平方向上受到拉力F和滑动摩擦力f的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。根据题意，物体受到的滑动摩擦力f为物体重力的0.25倍，物体受到的摩擦力 所以，在0~10s内，拉力F的大小为 （3）由F-t图像（图乙）可知，在10~20s内，物体受到的拉力，方向水平向右，由于物体对地面的压力和接触面的粗糙程度在运动过程中没有改变，所以物体受到的滑动摩擦力大小不变，仍为25N，方向水平向左，物体在水平方向上受到拉力F'和滑动摩擦力f的作用，方向相反，所以物体所受的合力为 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $