第6单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）广东专用

第六单元 文体补充阅读 讲拍 解照 视批 频改 一、阅读小古文，完成练习。(9分) 跳百索0 儿以一绳长丈许，两儿对牵®，飞摆不定，令难凝视，似乎百索，其实一也。群儿乘 其动时，轮③跳其上，以能过者为胜。 (选自《宛署杂记》，有删改) [注释]①百索：一百条绳子，指许多绳子。②对牵：面对面牵着。③轮：轮流。 1.我知道文中描写的跳绳形式是(3分) A. B. 2.平时我们比赛跳绳，谁跳得多谁就胜利，而文中跳绳的规则是(3分) A.跳到绳上踩住就算胜利。 B.能跳过去就算胜利了。 C.谁跳得高谁就胜利了。 D.谁用手攥住绳子，谁就算胜利了。 3.除了跳绳，你还知道哪些游戏呢？试着选一个你最喜欢的，向大家简单介绍一下它 的玩法。(3分) 二、阅读课外短文，完成练习。(10分) 童年生活 ①冰心出生于福建省福州市三坊七巷谢家大宅（今福州市鼓楼区杨桥东路 17号)，该宅院也是林觉民故居，是她的祖父谢銮恩从林觉民家属处购得。冰心的祖 籍是福州长乐横岭乡（今福州市长乐区金峰镇首台村横岭自然村），自她的曾祖父谢以 达这一辈起，全家进城谋生。 ②冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常跟父亲学打枪、骑马、划船，夜晚又 来到旗台上看星星，看蔚蓝的天空和辽阔的大海，这些经历陶冶着她幼小的心灵。 ③小时候的冰心不仅是个天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她 4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。堂屋的对联、墙上的字画，包括果脯的商标 纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，也成了她最好的精神食粮。7岁的 ---…采蜜角-- 中国的第二大岛是( ）。 81 拔尖特训语文（广东专用）三年级下 冰心拿起了《三国演义》来看，之后又读了《水浒传》《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁 时，她已读完了《西游记》《天雨花》《再生缘》《儿女英雄传》火说岳全传》《东周列国志》等 书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子， 当老师出了上句“鸡唱晓”时，她不假思索地就对出了“鸟鸣春”。老师赞赏她的才思敏 捷。此后，她除了在课堂上写文章，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与 朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。 ④童年和少年时代的文学熏陶，最终使冰心成了一位著名的作家。 1.思维导图读第③自然段，填一填冰心最初的“课本”有哪些。(2分) 最初的“课本” 名● 墙上的字画 2.阅读要素下列对文中画“”的句子理解最准确的一项是(3分) ( A.小语：通过查字典理解关键词“精神食粮”，我认为这句话是说冰心读了丰富多 彩的民间故事，从这些故事中汲取营养，使她心灵成长，精神成长。 B.小文：结合生活经验，我知道这句话是说只要读了丰富多彩的民间故事，冰心就 不饿了。 C.小明：结合上下文，我的理解是冰心不喜欢读丰富多彩的民间故事。 D.小军：“成了她最好的精神食粮”说法不太恰当，因为其他书也可以成为她的精 神食粮。 3.下列不是围绕小时候的冰心“是个聪明好学的小姑娘"”来写的一项是(3分)() A.自己阅读各种民间故事和书籍。 B.她除了在课堂上写文章，课余时间就自己作诗，请老师修改。 C.她夜晚到旗台上看星星，看蔚蓝的天空和辽阔的大海。 D.她4岁开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。 4.读了全文可知，冰心成为一位著名作家的主要原因是 。 (2分) 82 为人何必争高下，一旦无命万事休。《增广贤文》 (上一页答案：海南岛) 第六单元 第六单元核心知识归纳 墨水(mò) 染色(rdn) 破碎(sui) 悬崖(Xudn) 屏气(bing) 胸脯(xiong pú) 婉转(wan) 耀眼(yào) 道歉(qian) 岛屿(yu) 点生字 舰队(jiàn) 拨水 翅膀 抖落 肥皂泡 作弄 溶化 悠悠 骄傲 灰雀 几遍 可惜 旭日 瞭望 巡视 惹人喜爱 huò（和弄） hu6(和面) 巧记：阿姨们给这个可怜的小家伙喂了一些二和(huò)药和(hé) 音 和hú（和牌） 她们亲手和(huó)面做的面条。不久，他就应和(hè)阿姨 he(应和) 们的问候，露出了开心的笑容。 hé（和蔼） 形 拨（拨打） 骄（骄傲） 惜（可惜） 仰（仰望） 字 拔（拔草） 娇（撒娇） 措（措施） 抑（抑制） 1.见善则迁，有过则改。 《周易》 段积 2.过而不改，是谓过矣。 《论语》 3.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 《左传》 单元阅读要素：运用多种方法理解难懂的句子。 解题技法： 方法1：联系上下文，结合具体语境理解难懂的句子。如：《童年的水墨画》中理解“人影给溪 水染绿了”时可联系上下文，上句把溪水比作镜子，说明溪水的平静；垂柳倒映在如镜般的小 阅 溪中，小溪便如绿玉带一般，所以人影倒映在碧绿的溪水中也被染绿了。 方法2：结合生活经验或插图理解难懂的句子。如：《肥皂泡》中理解“五色的浮光，在那轻清 透明的球面上乱转”时可结合生活经验，生活中我们看到的肥皂泡一般都是透明的，它的表面 流动着彩色的光芒。 方法3：通过查资料理解难懂的句子。如：《我不能失信》中理解“平时很熟的曲子，今天却总 是弹不准”时，通过查资料可以知道，“熟”的意思是熟练，由此可知句子的意思。 采蜜角 )(填岩石种类)中可以找到化石。 83讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 一、1.C(3分)解析：结合文中“儿以一绳长丈 许，两儿对牵，飞摆不定”“群儿乘其动时，轮跳其 上，以能过者为胜”可知，这个游戏要求有两个人牵 着绳子，一群孩子趁着绳子摆动的时候，轮流跳过 绳子。 2.B(3分)解析：结合文中“轮跳其上，以能过者 为胜”可知，孩子们轮流跳到绳子上面，能够跳过去 就算胜利。 3.示例：我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。(1分) 首先选出一位“鸡妈妈”和一只“老鹰”，其他同学当 “小鸡”，排成一队，并依次抓住前面同学的衣摆，躲 在“鸡妈妈”身后。“鸡妈妈”伸开双臂保护“小鸡”， 不让“小鸡”被“老鹰”捉住。(2分)（评分建议：写 出最喜欢的游戏得1分，介绍具体玩法得2分。) [参考译文]孩子们找来一根长一丈多的绳子，两 个小孩面对面分别站在两端牵着绳子，使绳子在空 中上下左右地飞快摆动，令人难以聚精会神地看 清，看起来就像是许多绳子在交错飞舞，但实际上 只是一根绳子在快速移动。其他孩子趁着绳子摆 动的时机轮流跳上绳子，以能够顺利跳过去的人为 胜者。 二、1.堂屋的对联果脯的商标纸（每空1分） 2.A(3分)解析：“精神食粮”是指让人觉得精神 充实，不虚度时光的东西。这里用“精神食粮”作比 喻，说明民间故事对冰心具有重要的滋养精神和慰 藉心灵的作用。 3.C(3分)解析：根据第②自然段中“夜晚又来 到旗台上看星星，看蔚蓝的天空和辽阔的大海，这 些经历陶冶着她幼小的心灵”可知，这和小时候的 冰心“是个聪明好学的小姑娘”无关。 4.示例：童年和少年时代的文学熏陶(1分)和她 自身的聪明好学(1分)（评分建议：答出受到文学 熏陶相关的意思得1分；答出聪明好学得1分。) 第七单元 讲拍 22火烧云 解照 视批 频改 一、1.ying zhu gui micào tong2.烧威 武镇静金灿灿3.①4.(1)一会儿排比 颜色多变化快(2)示例：开怀大笑噘嘴要哭 生气跺脚破涕为笑 二、1.颜色形状变化多变化快形状形 态万千（每空1分） 2.A(2分)解析：从选文（二）中“但这种乌云的 边缘是浅墨色的，像渲染的中国画那样，深浅分明， 似乎正在向无尽的四周浸润”可知，这种“魅力”指 的是乌云的边缘像中国画那样深浅分明，装点了 天空。 3.早晨晴空中火烧云下雨前（每空1分） 4.变化消失乌云黑风暴（每空1分）》 5.B(2分)解析：B项，这句话并不是说火烧云 的颜色杂乱，而是强调火烧云的颜色丰富多样，超 出了常见的认知和描述范围，展现了火烧云色彩的 神奇和变幻无穷，进一步体现了火烧云的美丽和 独特。 三、1.②2.③3.① 讲拍 解照 23 暴风雨来临之前 视批 频改 一、1.xiong mànl1ong2.昏暗越闷梢 3.B解析：这句话中破折号的作用是表示解释说 明，前半部分的雷声现象是对后半部分暴风雨来临 的预示。 二、1.寂静2.沉寂3.沉静 三、（一）1.从上到下，从左到右：沉闷变黑昏 暗不安（每空1分）2.雷声(2分) 3.C(2分)解析：“什么东西都躲起来了”是对暴 风雨来临前万物蛰伏的客观陈述，未使用夸张手法。 5