第3单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）广东专用

蜂…好像在寻找回家的方向”，并未肯定说是在 寻找回家的方向。 (2)(1分)(3)√(1分) (4)X(1分)解析：工蜂的职责是寻找蜜源和 采蜜。 6.认真观察实验介绍蜜蜂的生活习性和身体 机能（每空1分） 五、示例：萤闪闪黑暗中我就是那盏最亮的灯！ 自带光芒，点亮夜的舞台，谁能比我闪耀？ 讲拍 解照 11*小虾 视批 频改 -、1.xifùshao gian zhúfdb6 2.(1)③(2)②(3)① 二、1.自由自在示例：躲在水草里游戏比赛 跳高2.示例：花园里的花朵美丽极了。它们有 的娇艳似火，热情绽放；有的洁白如雪，纯净素雅； 有的粉若云霞，温柔甜美。 三、1.虾的食物捕虾的方法（每空1分）2.这 样捕虾是不是很有趣？(1分)捕虾很有趣(1分) 3.绷系浸（每空1分）4.在水浅的地方边走 边找虾洞，找到后，用手捉住虾背，把虾从虾洞里直 接拖出来(3分) 四、示例：我最喜欢的动物是小狗，家里养了一只， 它叫黑贝，它非常喜欢吃骨头。趁黑贝不注意，我 把手里的骨头抛给它，它看到骨头就慌忙跳起来， 但是用力过大，不但没有接到骨头还重重地摔了一 跤。不过它会马上灰溜溜地站起来，也不顾大家笑 话它，捡起骨头飞一般地跑了，逗得我们哈哈大笑。 它给我们带来了很大的乐趣。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、C解析：寻找关键语句不是依据句子长短。 关键语句是能体现段落主旨的句子，可能是总起 句、总结句、中心句等。比如“这座桥不但坚固，而 且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案…”，关键语句是“这座桥不但坚固，而且美 观”，它不是最长的句子，却概括了桥的特点，是关 键所在。故该说法错误。 二、科学课上，老师侮人给我们发了一个放大镜， 让我们到室外观察植物和小昆虫，大家都兴奋 我们 极了跑到花池边，看到一队蚂蚁正在搬运粮食， 它们排着整齐的队伍，一个接一个地向 前方行进 四面八方前进。在我的放大镜下，这些小昆虫都成 了“巨无霸”。 三、上有黄鹂深树鸣野渡无人舟自横 1.B解析：“独怜幽草涧边生”的意思是（我）唯独 喜爱涧边生长的野草。怜，喜爱。 2.D解析：这首诗没有运用拟人的修辞手法。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.D(2分)解析：由材料三可知，兔子耳朵的作 用有听声辨位、调节体温、维持身体平衡，不能进行 自我防御。 2.A(2分)解析：由材料三中“当天气寒冷的时 候，兔子也可以将耳朵贴在背上，用以保暖”可知， 兔子为了保暖将耳朵贴在背上。 3.C(2分)解析：由材料四中“兔子是一种非常 胆小的动物，当它们突然受到外界的刺激或惊吓 时，很容易产生严重的应激反应，出现心跳停止、肌 肉紧绷等无法自控的情况”可知，兔子受到惊吓，会 容易肌肉紧绷。 4.切断食物22颗（每空1分）5.牙齿的秘密 最爱的食物（每空1分）6.不可以去掉(1分) “左右”表示概数。兔子的牙齿每年生长的长度不 是固定的，9厘米只是一个大概长度，因个体而异。 “左右”去掉后，就变为兔子牙齿每年就长9厘米， 与实际不符。该词体现了说明文本用词的准确性 和严谨性(2分) 7.示例：喂养兔子要给它们提供一个安静的环境， 多喂食纤维含量高的草，如蒲公英、小麦草等，可适 当添加胡萝卜，以补充营养物质。(4分)（评分建 议：结合文本内容写出合理建议即可得4分。) 第四单元 讲拍 12古诗三首 解照 视批 频改 一、1.mùhun jitǔxiong2.逢佳倍借 3.③D解析：ABC三项，“异”的意思是“有分 别，不相同”；D项，“异”的意思是“奇异，特别”。 二、雨纷纷示例：细雨绵绵哀伤 三、爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏借问酒 家何处有牧童遥指杏花村独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 四、1.C(2分)解析：“山东”在此处指华山以东。 2.重阳节登高插茱萸（每空1分） 3.B(3分)解析：“遥知兄弟登高处”的意思：想 象着远方的兄弟们身佩茱萸登上高处。由此可知， 画面中人物应站在高处。 4.思念亲人慢低缓（每空1分） 五、1.(1)寻找(2)属于（每小题1分）2.风 吹梨花的时候正是清明时节，游人们为了寻找春意 半数都出城踏青图一（每空1分）3.(1)√ (1分)(2)√(1分) (3)X(1分)解析：后两句是描绘游人离开后的 情景，并非游人在苏堤听黄莺鸣唱。 4.(1)清明(2)阴雨绵绵(3)惆怅、哀伤 (4)踏青(5)愉悦、闲适（每空1分） 六、BA元宵重阳 讲拍 解照 13纸的发明 视批 频改 一、1.únl总ibiàn pian2.吸收经验 保存伟大促进社会3.①② 二、1.笨重、使用不便2.示例：塑料水杯造型多 样、颜色好看，但是高温下容易释放有害物质，不适 合装热水。 三、1.A(2分)解析：阅读语段可知，整段话的 中心是“蔡伦改进了造纸术”，选段围绕这一点介绍 了所用原料、制纸方法及传承原因。 2.剪碎或切断浸泡捣烂成浆捞出晾干（每空 1分)3.(1)原料容易得到(2)价格又便宜 (3)可以大量制造示例：(4)用双面打印 (5)把每页纸写满（每空1分） 四、1.(1)指南车(2)将磁石磨成磁针，把磁针 系在从木架上垂下来的丝线上，下面放置标有方位 的圆盘(3)罗盘（每空1分）2.磁铁底盘（每 空1分) 3.C(2分)解析：结合“不过，指南车的造价太高 了，于是人们就开始研究指南针”可知，指南车没有 延续下来的原因是造价太高。 4.指南车司南（每空1分）5.指南针的发明展 现了中华民族的智慧，(1分)为世界航海事业作出 贡献，我作为中国人感到自豪。(1分) 五、示例：假如我穿越成蔡伦的助手，我会建议他 尝试用野生植物茎秆等纤维原料增强纸张韧性。 我还会提议他采用水力驱动工具捣浆，这样能节省 人力，提高效率。在晾晒环节，制作专门的晾晒架 子，让纸张均匀受热，避免出现厚薄不均的情况，从 而提升纸张质量。 讲拍 解照 14赵州桥 视批 频玫 一、1.jijiàng zhi hui2.设计坚固才拔尖特训语文（广东专用）三年级下 文体补充阅读 讲拍 频改 阅读非连续性文本，完成练习。(17分) 兔子冷知识 [材料一] 兔子的牙齿有什么秘密 如果掰开兔子的嘴唇，我们一般能看到4颗大门牙。实际上，成年兔子有28颗牙 齿—6颗门齿和22颗臼齿，只是臼齿大多不太容易被看见。在进食时，门齿用于切 断食物，臼齿用于磨碎食物。因为兔子的牙齿终生都在生长，每年能长9厘米左右，所 以它们需要经常磨牙。 工材料二] 兔子最爱的食物是胡萝卜吗 在许多动画片或故事里，兔子总是抱着胡萝卜吃。然而，兔子实际上是一种食草 类动物，比起胡萝卜，它们更爱吃草—特别是纤维含量高的草，如蒲公英、小麦草等。 不过，由于胡萝卜富含多种营养物质，因此也可以给兔子少量喂食。 [材料三] 兔子的耳朵有什么作用 兔子的耳朵较长、较大，能够旋转270°，可以帮助它们听声辨位，因此，即使是远 处微弱的声音，它们也能听到。不仅如此，兔子的耳朵还能调节体温。虽然兔子没有 汗腺，不能像人一样通过排汗来散热，但是兔子的耳朵上有大量血管，毛发较少，可以 将耳朵竖起来散热。当天气寒冷的时候，兔子也可以将耳朵贴在背上，用以保暖。此 外，兔子的长耳朵在一定程度上也帮助兔子在快速跑动或转变方向时维持身体平衡。 [材料四] 兔子会被吓死吗 兔子是一种非常胆小的动物，当它们突然受到外界的刺激或惊吓时，很容易产生 严重的应激反应，出现心跳停止、肌肉紧绷等无法自控的情况。如果不及时治疗或无 法靠自己恢复过来，兔子很有可能会被吓死。因此，饲养兔子时，应该尽量给它们提供 安静的环境。 1.下列不属于兔子耳朵的作用的一项是(2分) A.听声辨位 B.调节体温 C.保持平衡 D.自我防御 2.为了保暖，兔子的耳朵最可能是下面哪种样子？(2分) B. C. 国学经典 42 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。—一《论语》 (上一页答案：25) 第三单元 3.当兔子受到惊吓时，可能会产生的反应是(2分) () A.爱吃胡萝卜 B.不断磨牙 C.肌肉紧绷 D.吃大量的蒲公英 4.下面是成年兔子牙齿的观察记录卡，请你结合材料补充完整。(2分) 观察记录卡 名称：成年兔子 门齿：6颗，用于 臼齿： ,用于磨碎食物 5.思维导图材料从哪些方面介绍了兔子？请用简洁的语言概括，补充在方框里。(2分) 兔子 耳朵的作用 性格特点 6.针对句子“因为兔子的牙齿终生都在生长，每年能长9厘米左右，所以它们需要经 常磨牙”，两个同学发表了自己的看法，请你根据提示将下面内容补充完整。(3分) 小语：我认为句子中的词语“左右”可以去掉，因为去掉后句子意思没有变化。 小文：我认为 ,因为 7.如果你的朋友想要养兔子，你会提哪些建议呢？请结合文本写一写。(4分) 与光合作用相对应的能量转化过程是( 43 拔尖特训语文（广东专用）三年级下 第三单元核心知识归纳 缩短(Suo) 水藻(zǎo) 细胞(bā0) 储备(ch心) 金属(sh心) 大概(gài) 无误(wù) 逆风(n) 特殊(shū) 空隙(x) 点生字 稍微(shao) 逐渐(zhd) 副本（ù） 钳子(qidn) 翘起(qiào) 搏斗(bó) 捡拾(jidn) 比较(jiào) 腹部(fù) 卵石(luǎn) 窃窃私语 危险 肌肉 攻击 免费 奇异 到达 器官 验证 包括 陌生 fcha(差别) chà（差劲） 巧记：海底的植物差(chā)异很大，长度也参差(c)不齐，管理员 音字 差 chai(出差) 差(chai)遣我去记录种类，我差(chd)不多都认识。 ci(参差) 形 否（否定） 汪（汪洋） 阻（阻止） 检（检查） 杏（杏花） 旺（兴旺） 组（组织） 验（验证） 句 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 积累 [唐]韦应物《滁州西涧》 知 有关观察发现的名句 1.生活中要善于细心发现。 [法国]罗丹 拓展 2.观察是成功的真谛。 李思远 单元阅读要素：借助关键语句概括一段话的大意。 解题技法： 方法1：借助关键语句间接概括段意。如：《海底世界》第三自然段的关键语句是“海底是否没 阅 有一点儿声音呢”，依据后文对海底动物声音的列举，概括为“海底动物会发出各种声音”。 读要 方法2：根据提示，提炼关键词概括段意。如：《石蜂》第一自然段中“石蜂每次采完蜜都能回 到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力，我想做实验验证一下”，提炼关键词概括段意为“实 验目的是验证石蜂不是靠记忆力辨认方向”。 方法3：借助关键语句直接概括段意。如：《小虾》第三自然段的关键语句是“缸里的小虾十分 有趣”，这一段都是围绕“小虾有趣”来写的，所以这个关键语句可以直接概括本段的段意。 国学经典 44 许询胜具，谢客游情。—《龙文鞭影》 (上一页答案：呼吸作用)