第八章 压强 单元卷 2025-2026学年沪粤版八年级下册物理

2026-04-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 第八章 压强
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.88 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章压强单元练习卷 2025-2026学年沪粤版八年级下册物理 本试题卷满分 80 分,考试时间 85 分钟。 一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共计16分) 1.1644年,意大利科学家________最早用实验测量出了大气压强的值;________半球实验最早证明了大气压强的存在。 2.在物理史上,人们为了纪念科学家______在流体力学上的重大贡献,把他的名字命名为压强的单位;压强的定义是______与受力面积之比。 3.如图所示,两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上,向容器中分别注入质量相同、深度相同的不同液体,则两容器底部所受的液体压力___________,容器对水平桌面的压强___________(两空均选填“>”“<”或“=”)。 4.小明用吸管连接三个空塑料瓶A、B、C的底部组成容器,A、C开口,B拧盖。瓶A与瓶________(选填“B”或“C”)构成连通器。将瓶C注满水后,A、B两瓶水面________(选填“瓶A中的高”“瓶B中的高”或“相平”)。 5.如图甲所示的负压鱼缸则是“立式”鱼缸。“负压”是低于一个标准大气压的气体压强状态。如图乙所示,如果将一个杯子先放水里,排空所有空气,翻转后底部朝上,然后底下拿东西支撑着负压的杯子,一个简易的鱼缸模型就制成了。图甲所示的新型鱼缸______(选填“属于”或“不属于”)连通器;在图乙的点处开一个小洞,则负压缸内的水______(选填“会”或“不会”)从点向上喷出; 6.如图所示,一端封闭的玻璃管内水银面的上方留有一些空气,当外界大气压强为一标准大气压时,管内水银柱高度小于76厘米,此时弹簧秤示数为。若在水银槽中缓慢地倒入水银,使槽内水银面升高2厘米,此时玻璃管内的水银柱高度,弹簧秤的示数。则__________,__________(填“大于”,“小于”“等于”)。 7.夏季,高空的冷空气下降,会使地面空气密度增大,大气压强_______(选填“升高”或“降低”)。冷空气下降后,由于高空缺乏水蒸气,无法形成降水,所以此时当地的天气常常为“晴”。小明制作了一个如图甲所示的水气压计,图乙为某地7月15日和16日的天气情况。图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置,则15日细管内水柱液面应该在_______(选填“A”或“B”)位置;如果此水气压计管内外液面高度差为1cm,则说明瓶内气体压强与大气压强之差为_______Pa。(瓶内气压保持不变,,) 8.有一辆小轿车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平地面上做匀速直线运动车受到的阻力是_________N。有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”,其外形应选用图乙中的_______(选填“A”或“B”) 2、 选择题(本大题共6小题,共计14分)第9—12小题,每小题只有一个选项是最符合题目要求的,每小题2分;第13、14小题为多选题,每小题至少有两个选项是符合题目要求的,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分。 9.图甲是人扛着水桶静止在水平地面的情景。此时水桶可抽象为一个杠杆,如图乙所示,O为支点,是肩膀对水桶竖直支持力的作用点,A点是水桶的重心,B点是手对水桶竖直方向力的作用点,下列说法正确的是(  ) A.扛水桶时,人肩膀受到的压力是由水桶的形变产生的 B.扛水桶时,在肩膀处垫毛巾是为了增大受力面积从而减小压力 C.手对水桶施加力的作用点B离肩膀越远,手所需要的力越大 D.扛着水桶静止时,人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 10.如图所示,正方体甲和乙重力分别为50N和20N,都放在一个重力为500N的水平桌面上,桌子与地面的总接触面积为,甲、乙分别在水平力、的作用下向左和向右做匀速直线运动,都未掉下桌面且桌子未动,以下说法正确的是(   ) A.地面对桌子的摩擦力为5N,方向水平向左 B.甲物体移至虚线框过程中受到的摩擦力变小 C.桌子对地面的压强为 D.甲乙在运动过程中桌子对地面的压强在变小 11.某物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论,下列说法正确的是(  ) A.如图甲所示,把玻璃管倾斜,管内外水银柱高度差变大 B.如图乙所示,提起活塞,使外界大气压增大带动阀门B打开 C.如图丙所示,将塑料管中装满水,用硬纸片盖住,倒置塑料管,纸片不掉;塑料管倾斜,纸片也不掉,这是因为有大气压 D.如图丁所示,高原地区需要使用高压锅,是因为随着锅内气压增大,水的沸点降低 12.如图所示,容器左右两边装密度不同的液体,两侧液面等高时,橡皮膜向左凸起。此现象说明液体的压强与下列哪个因素有关(   ) A.液体密度 B.橡皮膜深度 C.橡皮膜面积 D.液体体积 13.如图是一款双吸管水杯的结构图,若不计吸管的重力和体积,则下列说法正确的是(    ) A.用吸管吸到水是因为嘴对水施加的吸力 B.双吸管水杯的结构属于连通器 C.沿其中一个吸管的顶部水平吹气,此吸管中的液面可能上升 D.喝掉一些水后,水对杯底的压强会变小 14.关于下列各图所涉及物理知识的分析,正确的是(  ) A.如图甲:医生用注射器将药液注入患者体内时,利用了大气压强 B.如图乙:用一吸管在烛焰的左侧向正前方吹气,烛焰会偏向左侧 C.如图丙:不慎陷入泥潭中时,为减缓下沉,应尽量将身体伸展开 D.如图丁:体检采血,血液流入采血管时,管内气压高于人体血压 3、 计算题(本大题共3小题,第15小题6分,第16小题8分,第17小题8分,共22分) 15.如图所示,安徽博物馆的镇馆之宝——铸客大鼎,通高113厘米,口径87厘米,重达400kg,是中国现存最大的青铜器之一,又称“楚大鼎”。若铸客大鼎与展台的接触面积为400cm2,g取10N/kg,求: (1)铸客大鼎的重力; (2)铸客大鼎对展台的压强。 16.某无人快递配送车轮胎与水平地面接触的总面积为,对地面的压强为,在大小为400N的牵引力作用下匀速行驶,g取10N/kg.求: (1)配送车所受阻力f的大小; (2)配送车与货物的总质量m。 17.科技小组用如图甲所示装置研究液体密度,底面积为的柱形容器放在有压力传感器的水平台面上。打开开关,柱形容器里的液体通过导管缓慢流入量筒中,压力传感器与量筒液面示数变化如图乙所示(纵坐标起点刻度为0.5N),导管与量筒不接触。求: (1)打开开关前,柱形容器对水平台面的压强; (2)液体的密度; (3)从打开开关到流出液体的过程中,液体对柱形容器底的压强变化量。 四、实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共计28分) 18.在探究影响滑动摩擦力大小的实验中,学习小组进行了如图甲、乙、丙所示的操作。 (1)如图甲所示,将一个木块放在水平长木板上,用弹簧测力计缓慢地沿水平方向_________拉动木块;此时木块受到的滑动摩擦力大小为_________N。 (2)由图中甲、乙两图可知:当接触面粗糙程度相同时,_________越大,滑动摩擦力越大; (3)由图中_________两图可知:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; (4)学习小组交流讨论后,对实验进行了如图丁的改进。水平固定弹簧测力计,拉动长木板进行实验。若用12N的拉力水平向左匀速拉动长木板,弹簧测力计示数为7N,则地面受到的摩擦力大小为_________N,方向为水平向_________(选填“左”或“右”)。 (5)如图丁所示,未拉长木板时,木块与长木板均保持静止状态,此时长木板对地面的压强为;现将长木板沿竖直方向切去部分后,长木板对地面的压强为,且木块始终平稳放在长木板剩余部分上。已知木块的重力,底面积,长木板的重力,底面积,,则长木板切去的质量为_________kg。 19.小宇用如图所示的装置“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。      (1)如图甲所示,用手指按压探头的橡皮膜,发现U形管中水面升降灵活,说明该装置气密性________如果液体内部存在压强,将探头放入液体内部,就可以通过观察U形管两侧液面________来判断液体内部压强情况的.为使实验现象更明显,U形管中的液体最好用________(选填“水”或“水银”); (2)比较图乙、丙的实验可初步判断得出:在同种液体中,液体压强随着________的增加而增大。利用这一结论,可解释拦河大坝要做成________的形状;比丙、丁两图的实验可初步判断,液体内部压强与液体密度有关,________相同时,液体的密度越大,压强越________。 20.小强看到一则新闻,新闻描述台湾风筝节一名三岁小女孩被风筝加速卷上天如图所示,小强想只有在有风的天气才容易让风筝飞起,应该是获得了升力,且此时的升力_____小女孩的重力(选填“大于”或“等于”或“小于”)。他又想知道风筝为什么能获得如此大的升力,于是猜想升力大小与风筝的迎角、风筝的面积、风速有关,为了方便测量,他以机翼为模型,进行如图1中实验: (1)小强制作了如图2甲所示的飞机机翼模型,机翼做成该形状的原因是流体流速大处压强_____,从而获得的_____升力; (2)在探究升力与迎角的关系时,按以下步骤进行: ①调节风扇使风速最大,并使飞机模型的迎角为0°记录测力计的示数; ②改变迎角大小,重复步骤①; ③得到“升力与迎角的关系”的图像如图2丁。由图像可知:飞机速度一定时,迎角增大,升力会( )(填序号); A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 (3)探究机翼面积及风速与升力的关系时,保持迎角不变,通过改变风速及机翼投影面积,获得实验数据如下表所示。 机翼投影面积 时升力 时升力 时升力 0.01331 0.032 0.027 0.023 0.00998 0.023 0.021 0.017 0.00665 0.015 0.013 0.011 ①此时实验选用三组不同的风速分别进行是为了_____(选填“多次测量取平均值”“避免实验偶然性”),分析表中数据可知:当机翼投影面积相同时,风速越大,机翼获得升力_____; ②继续分析数据可知:在风速相同时,_______,机翼获得升力越大。 21.小帅在观看了央视科教频道关于风洞实验的节目,了解到很多飞行器的外形设计都要以风洞实验的结果为依据。受此启发,他用风扇和电子秤组装了模拟风洞实验的装置(如图甲所示),并用塑料瓶、木板等材料制作了两个形状不同的机翼模型(如图乙所示),用来比较不同形状的机翼模型所受到的升力大小。 请你回答下列问题: (1)开启电风扇向右吹风过程中,模型相对于空气向______(选填“左”或“右”)运动。 (2)实验中发现,电风扇开启后模型会向右倒。为解决上述问题,你的办法是______。 (3)小帅将两个模型在不同风速下时对应的电子秤的示数记录到表格中,根据表格的数据,可知对同一机翼模型,风速越大,模型受到的升力越______。 (4)在比较不同形状机翼的升力时,小帅依据实验数据得到结论:平凸型机翼模型受到的升力比凹凸型机翼模型小。你认为应该给该结论加上的条件是______。 风速 电子秤示数/g 平凸型 凹凸型 不吹风 470 380 吹风(低速挡) 455 362 吹风(高速挡) 436 331 (5)为了更直接地测量升力的大小,小美建议将本实验的电子秤改为弹簧测力计。采用如图丙的方式将机翼模型悬吊起来,通过测力计示数的差值来反映升力大小,再进行上述实验。该方案是否合理?______,理由是______。(2分) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 《第八章压强单元练习卷 2025-2026学年沪粤版八年级下册物理》参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 A A C A BCD BC 1. 托里拆利 马德堡 【详解】[1][2]略。 2. 帕斯卡 压力 【详解】 [1]物理学中为纪念科学家帕斯卡,将他的名字命名为压强的单位。 [2]根据压强的定义,压强是压力与受力面积的比值。 3. > = 【详解】[1]由图可知,液体深度相同,两容器底面积相同,甲是柱形容器,乙是上宽下窄的容器,因此液体体积;已知,根据可知,;液体压强,故。根据可知,两容器底部所受的液体压力。 [2]容器对水平桌面的压力等于总重力,即。已知容器质量相等、液体质量相等,因此总重力相等,对桌面的压力相等;又两容器底面积(与桌面的接触面积)相等,根据,可得。 4. C 瓶A中的高 【详解】[1]瓶A与瓶C上端开口、下部连通,瓶B上端不开口,所以瓶A与瓶C构成连通器。 [2]将瓶C注满水,根据连通器原理可知,A、C两瓶中的水面相平,瓶C中的水进入瓶B中并高出吸管管口后,瓶B上方的空间会被空气占据,所以瓶B中的水面会低于瓶A中的水面。 5. 不属于 不会 【详解】[1]新型鱼缸的负压缸与外面的大气不连通,不是上端开口、底部互相连通的容器,所以该鱼缸不属于连通器。 [2]如果负压缸的顶部A点开一个小洞,上下气压相等,水在重力的作用下会落入底缸内,水不会从A点向上喷出。 6. 大于 大于 【详解】[1]玻璃管水银上方有空气,则大气压等于管内气体压强与高出水银面的水银柱产生的压强; 往水银槽倒入水银后,槽内水银面升高,则管内水银柱也上升高,管内空气体积被压缩,气压增大,所以,水银柱高度会变小,即。 [2] 玻璃管受到向下的得力,弹簧测力计向上的拉力,向下的大气压力及管内气体向上的压力而处于平衡状态,故有 弹簧测力计拉力为 往水银槽倒入水银后,管内气压增大 ,则管内气体对管向上的压力增大,弹簧测力计示数减小,即 。 7. 升高 B 100 【详解】[1]大气压强和空气密度有关,空气密度增大时,单位体积内空气的质量更大,因此大气压强升高。 [2]由题意知,当高空缺乏水蒸气,无法形成降水时,地面附近大气压强较高。而晴天时,大气压强相对较高;阴天时,大气压强相对较低。气压计原理:瓶内气压不变,外界大气压变化时,水柱高度变化。外界大气压越高,水柱越低。7月15日天气晴,大气压高;7月16日小雨,大气压低。所以15日外界大气压高,水柱液面在B位置。 [3]玻璃管中液柱产生的压强即为瓶内外的气压差,则瓶内气体压强与大气压强之差为 8. 200 B 【详解】[1]车在水平地面上做匀速直线运动时,处于平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,故受到的阻力为 [2]“气流偏导器”的上表面平直、底部呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,偏导器上方的空气流速小、压强大,下方的空气流速大、压强小,产生一个向下的压强差,增加轿车对地面的压力,提高车轮的抓地性能,B符合题意,A不符合题意。 故选B。 9.A 【详解】A.弹力是施力物体发生弹性形变对接触的受力物体产生的力,肩膀受到的压力,施力物体是水桶,因此该压力是由水桶的形变产生的,故A正确; B.肩膀处垫毛巾时,肩膀受到的压力大小不变(等于水桶的重力),垫毛巾是通过增大受力面积减小压强,故B错误; C.以O为支点,根据杠杆平衡条件,设水桶重力为G,阻力臂为LG,手的作用力为F,动力臂为LB,满足 则,和不变,B离支点O越远,动力臂LB越大,手的作用力F越小,故C错误; D.扛水桶静止时,地面对人的支持力大小等于人的重力加水桶的重力,支持力大于人的重力,不满足二力平衡“大小相等”的条件,不是一对平衡力,故D错误。 故选 A。 10.A 【详解】A.把甲、乙和桌子看作一个整体,整体处于静止状态,受到平衡力的作用。水平方向上甲受到向左的拉力 乙受到向右的拉力 则两个拉力的合力 方向水平向右。因为整体静止,所以地面对桌子的摩擦力与合力平衡,大小为,方向水平向左,故A正确; B.甲物体在水平面上做匀速直线运动,受到的摩擦力为滑动摩擦力,甲物体移至虚线框过程中,甲对桌面的压力等于甲的重力大小不变,接触面的粗糙程度也不变,那么滑动摩擦力不变,故B错误; ‌C.桌子对地面的压力 桌子与地面的总接触面积 根据压强公式可得桌子对地面的压强 故C错误; ‌D.甲乙在运动过程中,桌子对地面的压力始终等于桌子、甲、乙的重力之和,即压力不变,桌子与地面的接触面积也不变。根据压强公式,可知桌子对地面的压强不变,故D错误。 故选A。 11.C 【详解】A.在托里拆利实验中,只要外界大气压不变,管内外水银面高度差就不变,将玻璃管倾斜时,管内外水银面高度差不变,故A错误; B.如图乙所示,提起活塞,阀门A受到大气压的作用而关闭,活塞下面的空气变稀薄,气压小于外界大气压,外界大气压不变,阀门B打开,故B错误; C.图中硬纸片受到水对它向下的压力和外界大气压对它向上的压力,由于大气压强大于水对纸片向下的压强,所以纸片不会掉下来,杯子倾斜,纸片也不会掉下来,故C正确; D.使用高压锅煮食物时,锅内气压增大、水的沸点升高,故D错误。 故选C。 12.A 【详解】已知容器左右两边装密度不同的液体,两侧液面等高,根据液体压强公式,此时相同,(深度)相同,而液体密度不同,橡皮膜向左凸起,说明两边压强不同,由此可知液体压强与液体密度有关。橡皮膜面积和液体体积并不会直接影响液体压强的大小,该实验主要体现的是液体密度对压强的影响。 故选A。 13.BCD 【详解】A.吸管吸水时,用力吸时,管内压强减小,水在大气压的作用下被压入嘴里,故A错误; B.水杯的结构符合上端开口下端连通,属于连通器,故B正确; C.沿其中一个吸管的顶部水平吹气,吸管上方空气的流速增大,压强减小,管中液体受到向上的压强大于向下的压强,所以管的水上升,故C正确; D.喝掉一些水后,水的深度减小,由p=ρgh可知水对杯底的压强变小,故D正确。 故选BCD。 14.BC 【详解】A.医生用注射器将药液注入患者体内,是利用了手对活塞的推力,而不是大气压强,故A错误; B.用吸管在烛焰左侧正前方吹气,左侧空气流速大、压强小,右侧空气流速小、压强大,烛焰会在压强差的作用下偏向左侧 ,故B正确; C.不慎陷入泥潭中时,为减缓下沉,应尽量将身体伸展开,增大受力面积减小人体对泥的压强,故C正确; D.体检采血时,血液流入采血管,是因为人体血压高于管内气压,在血压作用下血液流入采血管,而不是管内气压高于人体血压,故D错误。 故选BC。 15.(1)4000N (2)1×105Pa 【详解】(1)由重力公式可知,铸客大鼎的重力 (2)铸客大鼎对展台的压力等于自身的重力,即 铸客大鼎对展台的压强为 16.(1)400N; (2)500kg 【详解】(1)已知配送车在大小为 400N的牵引力作用下匀速行驶,此时配送车在水平方向上受到牵引力 F牵 和阻力f的作用,这两个力是一对平衡力,大小相等,方向相反。 所以配送车所受阻力 �� 的大小等于牵引力 F牵 的大小,即 f= F牵 = 400N (2)已知轮胎与水平地面接触的总面积S=500cm2=500×10−4m2=0.05m2 由可知,车对地面的压力 因为配送车在水平地面上,所以它对地面的压力F 等于它与货物的总重力G,即 由G=mg可知,配送车与货物的总质量 17.(1) 100Pa (2) 1.25×103kg/m3 (3) 37.5Pa 【详解】(1)打开开关前没有液体流出,由图乙得,柱形容器对水平台面的压力 单位换算得柱形容器底面积 柱形容器对水平台面的压强 (2)流出液体时,由图乙得此时柱形容器对台面的压力,压力减少量等于流出液体的重力: 单位换算得 ,取,根据得液体的密度 (3)流出体积 柱形容器液面下降高度 根据液体压强公式 ,代入数据计算: 18.(1) 匀速直线 1.2 (2)压力 (3)甲、丙 (4) 5 左 (5)2.5 【详解】(1)[1]实验中需匀速直线拉动木块,使拉力与滑动摩擦力平衡(二力平衡),此时弹簧测力计示数等于滑动摩擦力。 [2]观察图甲弹簧测力计:量程0~5N,分度值0.2N,指针指在1.2N处,则摩擦力为1.2N。 (2)甲、乙对比:接触面均为棉布(粗糙程度相同),乙图加了重物→压力增大→弹簧测力计示数变大(摩擦力变大)。结论:当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。 (3)要研究“压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大”,需控制压力相同,改变接触面粗糙程度。甲(棉布)、丙(毛巾),木块相同→压力相同,接触面不同→选甲、丙。 (4)[1][2]图丁改进:木块固定,拉木板。弹簧测力计示数7N→木块受木板的摩擦力为7N(向左),根据作用力反作用力,木板受木块摩擦力向右7N。木板被12N的力向左匀速拉动,受力平衡,则有向左拉力等于向右摩擦力总和。所以地面对木板摩擦力为: 方向向右。则地面受到的摩擦力大小为5N,方向为水平向左。 (5)切割前长木板对地面的压强 设切割掉的部分的重力为,切割后长木板对地面的压强 已知,即 解得 切掉部分的质量 19.(1) 好 高度差 水 (2) 深度 上窄下宽 深度 大 【详解】(1)[1]U形管压强计使用前要检查是否漏气。用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气,气密性好。 [2]U形管压强计是通过U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小的,这用到了转换法。 [3]为使实验现象更明显,根据可知,在液体压强一定时,液体的密度越小,液体高度变化越明显,故选择密度比较小的水。 (2)[1][2]比较图乙、丙两次实验可知:探头在海水中深度越深,U形管两边液面高度差越大,压强越大,可得结论:同种液体内部压强随深度的增加而增大。利用这一结论,可解释拦河大坝要做成上窄下宽的形状,以便承受更大的压强。 [3][4]比较图丙、丁两次实验可初步判断:探头在盐水与水中的相同深度,盐水的密度较大,探头在盐水中时U形管两边液面高度差较大,可得:液体内部压强与液体密度有关,深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 20. 大于 小 向上 C 避免实验偶然性 越大 机翼投影面积越大 【详解】[1]升力的方向向上,重力的方向向下,要使得风筝飞起,则需要升力和重力的合力的方向向上,所以,此时的升力大于小女孩的重力。 [2][3]根据流体压强与流速的关系,流体流速大的地方压强小。飞机机翼做成上凸下平的形状,上方空气流速大、压强小,下方空气流速小、压强大,从而产生向上的压力差,这个压力差就是飞机获得的向上的升力。 [4]观察中“升力与迎角的关系”图像(图2丁),可以看到随着迎角的增大,升力的数值先上升然后下降。所以飞机速度一定时,迎角增大,升力会先增大后减小,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 [5]实验选用三组不同的风速分别进行,是因为如果只选用一组风速进行实验,得到的结果可能只是在这一个特定风速下的情况,具有偶然性。通过选用多组不同风速进行实验,可以避免实验结果的偶然性,使得到的结论更具有普遍性。 [6]从表格数据中,当机翼投影面积为0.01331m2时,F1=0.032N,F2=0.027N,F3=0.023N,由于机翼投影面积相同时,风速越大,机翼获得升力越大,可知 所以 [7]分析表格中同一风速下的数据,比如风速为时,机翼投影面积0.01331m2对应升力0.032N,0.00998m2对应升力0.023N,0.00665m2对应升力0.015N,可以发现机翼投影面积越大,升力越大。所以在风速相同时,机翼投影面积越大,机翼获得升力越大。 21.(1)左 (2)增大底座的质量 (3)大 (4)相同风速时 (5) 不合理 吹风时风对模型有水平方向的作用力,会使模型摆动,无法准确测量升力大小 【详解】(1)电风扇向右吹风,空气整体向右运动,以流动的空气为参照物,模型相对于空气的位置向左变化,因此模型相对空气向左运动。 (2)模型向右倒是稳定性不足,根据提高稳度的物理原理,可通过增大底座质量降低重心、增大底座底面积的方法提高稳度,避免倾倒。 (3)模型静止时受力平衡:总重力G=电子秤支持力N+升力,电子秤示数反映支持力大小。由表格可知:同一模型,风速越大,电子秤示数越小(支持力越小),总重力不变,因此升力越大。 (4)探究不同形状机翼的升力大小,需要用到控制变量法,只有在风速相同时,才能比较不同形状机翼的升力,因此结论需要补充“相同风速时”的条件。 (5)[1][2]该方案不合理:向右吹风时,风除了给模型向上的升力,还会给模型水平向右的作用力,导致模型晃动,弹簧测力计无法稳定、准确地测量出升力的大小。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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第八章 压强 单元卷 2025-2026学年沪粤版八年级下册物理
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