4.2 数据的分段处理（课件）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

苏教版（2024）三年级下册数学 第四单元 统计表和条形统计图（一） 第 2 课时 数据的分段处理 请拿出笔和口算本， 做好口算答题准备。 托底口算训练（限时2分钟） 60×3+40= 220 70×4-80= 200 26×11= 286 24×12= 288 630÷7-60= 30 480÷8+110= 170 270÷9-10= 20 10×9+10= 100 600÷6+150= 250 450÷5+100= 190 240÷8+40= 70 20×8-40= 120 570÷3-140= 50 420÷6+90= 160 210÷7-20= 10 30×7+20= 230 540÷9+130= 190 390÷3-80= 50 180÷6+30= 60 50×2-30= 70 510÷3-120= 50 360÷4+70= 160 150÷5-10= 20 40×6+50= 290 660÷6+170= 280 330÷3-60= 50 120÷3+20= 60 90×3-70= 200 690÷3-180= 50 300÷6+50= 100 60×5-90= 210 90×3+70= 340 小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。 （1）这个班女生一分钟仰卧起坐的最好成绩是多少次？最差成 绩呢？两者相差多少次？ 先浏览1遍，找出最大的数57，再浏览一遍，看有没有比57大的数。 先浏览1遍，找出最小的数26，再浏览一遍，看有没有比26小的数。 57-26=31（次） 答：最好成绩是57次，最差成绩是26次，两者相差31次。 小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。 （2）根据《国家学生体质健康标准》，三年级女生一分钟仰卧起坐成绩超过 41 次为优秀，36 ～ 41 次为良好，16 ～ 35 次为及格，少于 16 次为不及格。根据上表完成条形统计图。 上表能否一眼看出优秀、良好、及格、不及格的人数？ 不能！ 为什么？ 因为此表仅仅是对数据的收集，还需要对数据进行整理， 最好先填出统计表更方便。 小英调查了三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩。 （2）根据《国家学生体质健康标准》，三年级女生一分钟仰卧起坐成绩超过 41 次为优秀，36 ～ 41 次为良好，16 ～ 35 次为及格，少于 16 次为不及格。根据上表完成条形统计图。 41次以上 36~41次 16~35次 16次以下 注意：看老师接下来的操作，能保证一个不多、一个不少、一个不重 三年级三班女生一分钟仰卧起坐的成绩统计表 月 日 等级 合计 优秀 良好 及格 不及格 数量/人 9 6 1 0 16 5 12 接着根据整理的数据，完成统计表 最后，根据统计表完成统计图 最大数据是9，每小格定为2人比较适宜。 2 4 6 8 10 9 6 1 5 12 （提前准备，课前完成） 1.按学习小组分组，在老师的统一计时下，两人一对，一人跳一人数，交换进行，两批完成。 2.各小组记录组员数据。 课堂上按男女分组，现场填写下表。 一分钟跳绳的成绩（男） 一分钟跳绳的成绩（女） 男生选男表，女生选女表，填入课本的表格中。 根据成绩表的信息，在课本相应的等级标准下面打“正”字整理数据 完成整理数据后，分男、女交流数据整理情况，及时纠错并分析原因。 根据整理的数据完成统计表和条形统计图 完成后，在视频展示台上展示，并互评 根据条形统计图，回答相关问题 （1）统计图中纵轴上每格表示多少人？ （2）男生一分钟跳绳成绩处于不同等级的各有多少人？女生呢？ （3）你是怎样比较全班男、女生跳绳成绩的？ 口答 13-6=7（套） 13-12=1（套） 答：中号服装比小号服装要多准备7套；比大号服装要多准备1套。 第一步：收集数据 一分钟仰卧起坐成绩登记表（女） 已布置体育课上测量，学生直接上黑板填成绩 41次以上 36~41次 16~35次 16次以下 第二步：分段整理数据 第三步：完成统计表 第四步：完成统计图 根据最多人数，确定每格人数 这节课你收获了什么? 数据的分段处理 数据的收集 主要方法 测量 调查 数据的分段整理 把收集的数据通过一边划一边在整理表中打 “正” 字 后续步骤 完成统计表 完成统计图 根据统计图获取信息或作出评价 下课 EV录屏5.4.1软件录制 null 121342.805 null 2880.0 $