2026届河南南阳市镇平县第一高级中学高三下学期二模检测（一）历史试题

2025-2026学年高三下学期二模检测（一） 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．郑观应说：“查泰西国例，通商之船只准径到一埠，其余沿海、沿江乃本国民船自有之利，外人不得侵夺”。他呼吁朝廷扶持轮船招商局，“多造坚固快利之船，分走通商口岸与华人寓居之埠，如南洋诸岛、日本各口，皆可运我土货，畅销各国。”材料表明郑观应（   ） A．呼吁开放沿海通商口岸 B．主张捍卫国家海权 C．倡导引进西方科学技术 D．积极投身洋务运动 2．外交史家宁科维奇指出：“冷战压倒一切的局面……使得美国对外关系史的研究成为显学……。但国际关系史的兴起是有一个代价的，因为十八、十九世纪的外交史被忽视了，造成的结果是冷战史变得好像是建立在游艇上的摩天大楼。”宁科维奇意在强调（   ） A．冷战史研究是对外关系史的核心内容 B．国际关系史研究应注重历史发展连续性 C．冷战爆发源于18至19世纪的外交矛盾 D．冷战时期国际关系呈现出剧烈变动特征 3．隋初确立三省制时，尚书省“总领众职，式遵旧典”，门下、内史二省虽名义上与尚书省并列，实则多受其节制，军政要务常由尚书省总揽。唐初则明确“中书省取旨，门下省覆奏，尚书省施行”，三省长官共同议事于政事堂，彼此地位平等且各司职掌。唐朝这一调整的主要作用是（   ） A．彻底消除了中央机构的权力纷争 B．为中枢权力运行的规范化提供保障 C．标志着古代官僚政治体制的成熟 D．使尚书省丧失了行政中枢的地位 4．1977年开始，福建福清县委县政府花费三年时间，落实退还被挤占85户13.4万平方米侨房，改变了1150户华侨地主、富农成分，落实归还了土改时被错没收的681户约13万平方米侨房。此举（   ） A．体现出拨乱反正的成效显著 B．确保了农业耕地面积的稳定 C．反映出农村改革的顺利进行 D．说明国家开始重视侨务工作 5．下表为清代嘉庆二十二年（1817年）陕西三原商业契约（摘编）。 立合伙约人梁兆吉兄弟与赵兴德、李源茂，于三原开设“恒顺泰”布庄，专营关中棉布批发，北抵宁夏、西达兰州。议定：梁氏以店铺、棉田为“基业股”三成，赵、李各出纹银两千八百两为“资金股”各三成五；公推梁兆吉总理，重大决策四人共议，获利均分、亏折共担，契约有效期七年。 据此可知（   ） A．陕商经营突破血缘局限 B．陕商弃用传统合伙模式 C．陕地重农抑商政策松弛 D．区域贸易引领清代商业 6．春秋时郑国子产“铸刑书”明法量刑，却恪守“礼义以为纪”；战国荀子主张“隆礼重法”，强调礼法相辅相成。两人治理思想的共性是（   ） A．推崇法治强化集权 B．礼法并用规范秩序 C．坚守礼制维护传统 D．顺应时势革新制度 7．下图为创作于1918年一战刚刚结束时的海报。据此可知，当时（   ） A．民族主义情绪有待调控 B．帝国主义之间矛盾日益激化 C．战后国际秩序亟需构建 D．民众爱国主义意识需要强化 8．《移民埃及图》是创作于约公元前3000年的古埃及早期壁画，描绘了周边部落农民举家迁徙的场景。这一场景反映了古埃及（   ） A．以游牧经济为主要生产方式 B．农耕经济对周边人口的吸引力 C．已建立完善的人口管理体系 D．依赖外部劳动力支撑农业生产 9．第三次科技革命以来，企业充分利用计算机和网络技术增大管理幅度，减少管理层级，疏通信息渠道，使下情上达，上情下达，克服了科层制组织管理模式下的机械、教条。这一管理模式（   ） A．增强了企业间的信息交流 B．弱化了对企业员工的垂直管理 C．凸显了人文关怀价值取向 D．推动了“中间阶层”人数增加 10．1719—1720年，英王乔治一世以“王室固有特权”为由，直接干预内阁大臣任免，并通过“官职恩赐”拉拢议会下院议员，试图操控议会表决。议会下院虽递交抗议书，但国王未予采纳。据此可知，当时英国（   ） A．宪政体制亟需完善 B．专制王权势力强大 C．文官制度遭到破坏 D．议会主权名存实亡 11．范仲淹首次忤章献太后遭贬，僚友饯于都门曰“此行极光”；再次忤仁宗皇帝遭贬，僚友又饯于亭曰“此行愈光”；再次忤吕丞相遭贬，时亲宾故人又饯于郊曰“此行尤光”。类似的“三光”现象在当时较为普遍且被视为荣耀。这折射出，当时（   ） A．理学倡导个体内在涵养 B．科举取士影响社会观念 C．新旧党派间的斗争激烈 D．士大夫彰显社会责任感 12．赫梯周期性地举办宗教节日庆典。这些节日中的庆祝仪式，在都城和其他城市、地区辗转举办。城市与城内的神庙、宫殿等场所构成节日举办的现实空间。在赫梯节日活动中还出现了想象空间，通过祭祀异地神灵、地方官员朝觐、象征性建筑等方式，赫梯将核心区外的外围区、附属国纳入节日范畴。虚实空间的交织反映了赫梯（   ） A．宗教信仰对城市发展的推动 B．以宗教节日整合疆域的智慧 C．军事征服与文化融合的诉求 D．中央对地方直接管控的强化 13．1948年9月，中共中央在西柏坡召开政治局扩大会议。会议指出，“我们现在军队的编制是五个第一纵队、第二纵队、第三纵队……五个地区（指东北、华北、西北、中原、华东）都是相同的番号，碰到一块就发生困难。即使番号统一了，人数、编制、供给标准也不统一”。据此可知，该会议意在（   ） A．加强领导，准备战略决战 B．重心转移，迎接革命胜利 C．以退为进，粉碎重点进攻 D．战略反攻，进入外线作战 14．唐睿宗景云二年（711年）敕令：“缘边节度使……不须并置州县。其先置者，即令刺史检校，余并停。”但至开元年间，节度使不仅兼领州县，且“州刺史皆为所制”。这一变化反映出当时（   ） A．朝廷治理政策已显失当 B．地方行政层级趋于简化 C．藩镇割据削弱中央集权 D．监察区已转化为行政区 15．南宋《名公书判清明集》记载：“佃户既赖田主给佃生籍，以养活家口，田主亦籍佃客耕田纳租，以供赡家计，二者相须，方能存立。”又载：“如租户贷耕，与业主分收，初非奴主。其主户科敷，租户致有拒捍；业主非理督责，租户亦得论诉。”据此可知南宋租佃关系（   ） A．完全摆脱人身依附 B．依附弱化互利共生 C．推动土地兼并加剧 D．动摇封建土地制度 16．自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象（   ） A．适应了法律儒家化的需要 B．奠定了中国人治社会底蕴 C．开启了法治和德治的结合 D．体现了中华法系的优越性 二、非选择题：（共4小题，共52分） （12分）17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  孙中山主张“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥惟考试”,强调文官考试应秉持“公开、公平、公正”的原则，打破身份、阶级限制，使“无论平民贵族，一经考试合格，即可做官”。孙中山提出在“五权宪法”框架下，文官考试需兼顾普通知识与专业技能，既考察经史、政治、法律等基础学科，也注重实业、科技等实用领域的知识，以适应近代国家建设需求。此外，他还主张设立独立的“考试院”作为文官考试与选拔的专门机构，赋予其独立职权，避免行政权干预，以保障考试的公信力。 ——摘编自广东省社会科学院历史研究室等《孙中山全集》 材料二  南京临时政府成立后，孙中山开始推动文官考试制度的初步实行：1912年颁布《文官考试令草案》,规定文官考试分为“普通考试”与“高等考试”,前者面向基层官员选拔，后者对应高级政务官；考试对象涵盖年满21岁的国民，不分性别、籍贯，首次将女性纳入文官考试范围。但由于临时政府存续时间短暂，文官考试制度未能全面推行。北洋政府时期，虽沿用了部分孙中山文官考试的理念，却因军阀割据、政治腐败，考试制度沦为形式，选拔过程充斥着裙带关系，背离了孙中山文官考试思想的初衷。直至南京国民政府时期，才依据“五权宪法”设立考试院，1929年颁布的《文官考试法》也在一定程度上落实了考试选拔机制，但仍存在地域歧视、阶级倾斜等问题，未能完全实现孙中山提出的平民与贵族平等应试的目标。 ——摘编自徐矛《中华民国政治制度史》 (1)根据材料一，概括孙中山文官考试思想的主要特点。（3分） (2)根据材料并结合所学知识，评析孙中山文官考试思想的实践效果。（9分） （14分）18．阅读材料，完成下列要求。 材料一  中世纪巴尔干地区成为东西方的“十字路口”，君士坦丁堡作为丝绸之路西端核心城市，其贸易网络依赖半岛陆路通道，半岛上的索菲亚、萨洛尼卡等城市均为重要的贸易节点。在罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国统治下，基督教、东正教、天主教、伊斯兰教多元交汇。6世纪斯拉夫部落迁徙至此与拜占庭对峙，9世纪保加利亚第一帝国崛起并与之争霸，14世纪后期至15世纪奥斯曼帝国征服半岛，匈牙利王国、奥地利哈布斯堡王朝则在北部与之长期拉锯。 ——摘编自李行星《巴尔干问题的历史透视》等 材料二  19世纪，俄国、奥匈帝国、普鲁士对巴尔干的争夺搅动欧洲局势。巴尔干民族主义以反抗奥斯曼统治、追求民族独立为核心，1821—1829年希腊独立战争是其开端。俄奥普为自身利益加以利用：俄国以“泛斯拉夫主义”支持塞尔维亚、保加利亚等东正教民族，奥匈拉拢天主教与穆斯林群体，普鲁士则在俄奥间纵横捭阖，这导致民族矛盾碎片化。克里米亚战争终结了英俄默契合作，也压碎了东欧地缘政治均衡结构。 ——摘编自孙兴杰《克里米亚战争、“东方问题”与维也纳体系的重组》等 拉夫在铁托领导下坚持不结盟政策，自主选择社会主义发展道路，保持了相对稳定。冷战结束后，欧盟承诺，巴尔干国家改革到位、满足要求后将邀请其入盟，入盟前景成为推动该地区国家经济改革与区域合作的动力。 ——摘编自朱晓中《巴尔干研究中的若干基本问题》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概述中世纪巴尔干地区成为“东西方十字路口”的表现。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，简析19世纪俄奥普争夺巴尔干对欧洲局势的影响。（4分） (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对巴尔干地区实现和平稳定的认识。（6分） （14分）19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  隋氏罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿。 材料二  唐初至天宝年间，士人阶层从乡里关系中脱嵌而出，世代著籍、营葬两京(长安、洛阳)，成为“中央化”的官僚家族。地方上并无显著的地方精英阶层，原本的地方大姓基本聚居两京周边。但到了中晚唐时期，在仕途竞逐、家庭生计的多重压力之下，大批士人开始从两京逆向迁徙、侨居地方州县，形成了“邑客”这一特殊的地方精英群体。同时，“邑客”在地方任职，藩镇有辟召幕僚之风，一度出现“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象。晚唐至五代，侨寓士人逐渐在地方“土著化”，并与地方精英由对立、竞争走向趋同、融合，共同构成了新的统治阶层和社会秩序的基础。 ————以上材料摘编自周鼎《井邑无衣冠：地方视野下的唐代精英与社会》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出唐代士人空间流动的阶段特征，并概括其原因。（8分） (2)本材料的作者将书名起作“井邑无衣冠”，有人质疑材料二与这一结论相矛盾，结合魏晋至宋的历史趋势，说明你的看法。（6分） （12分）20．阅读材料，完成下列要求。 材料  世界各国的城市化发展道路按照不同的分类标准，可以分成不同的发展模式。根据经济和城市化发展的关系来划分，英国城市化属于和经济发展同步的城市化，即城市化发展与工业化发展相伴随。在此过程中，英国人口缓慢递增并由农村向城市转移，最终英国用了近100年的时间完成了城市化。应该说，英国工业化和城市化的发展主要依靠市场力量的推动。无论是圈地运动还是早期的“高投入、高产出和高污染”的工业化发展模式所带来的城市环境的恶化，都是采取了自由放任的发展策略。这种城市化发展带来了一系列环境和社会问题，使得城市的生活和生产环境差强人意。于是，英国在改造大城市的同时，不断建设一些卫星城市来分流大城市人口和缓解大城市的压力，其中伦敦在20世纪40年代提出建8个卫星城市。这一模式为西欧其他国家所效仿。英国城市化历程对中国的城市化发展带来了重要启示。 ——摘编自郑芳《世界城市化发展模式比较》 根据材料，就“英国城市化”重新提出一个城市化发展模式的标准，自拟论题，并结合所学知识进行阐释。（要求：标准和论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 历史答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A A B A B C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B A A B A 1．B【详解】A.材料中郑观应主张限制外人侵夺沿海沿江利益，而非呼吁开放更多通商口岸，错误。 B.郑观应援引西方国例，指出沿海沿江航行权是本国的固有权利，外人不得侵夺，同时呼吁扶持轮船招商局，造船运销土货，实质是在捍卫本国的海洋贸易权利与领海航行主权，这体现了他主张捍卫国家海权的立场，正确。 C.材料核心在于发展航运业以维护经济自主，并非单纯倡导引进西方科学技术，错误。 D.郑观应虽曾参与洋务运动，但材料仅呈现其言论主张，未直接体现积极投身的具体行动，错误。故选B项。 2．B【详解】材料用“冷战史变得好像建立在游艇上的摩天大楼”暗指冷战史研究脱离了18-19世纪外交史的历史根基，蕴含了冷战史研究需要兼顾前后历史、注重历史发展的连续性的主张，在历史发展过程中寻找冷战爆发的真正的根源，B项正确；“冷战让美国对外关系史研究成为显学”，但并非强调冷战史实是“核心内容”，排除A项；材料未提及冷战爆发与18-19世纪外交矛盾间的因果关系，排除C项；材料未反映“国际关系呈现剧烈波动的特征”的信息，排除D项。故选B项。 3．B【详解】根据材料及所学知识可知，唐朝明确三省“取旨、覆奏、施行”的分工，并通过政事堂议事强化协作，既纠正了隋朝尚书省独大的失衡局面，又让中枢权力运行有了清晰的制度规范，避免了职责混乱，这正是此次调整的主要作用，符合材料核心逻辑，B项正确；“彻底消除权力纷争”表述绝对化。唐朝三省制虽能通过分工与制衡减少权力冲突，但“彻底消除”不符合历史实际（如后世仍有权臣争权现象），且材料未提及“权力纷争”的解决结果，排除A项；“古代官僚政治体制成熟”是三省六部制长期发展的整体结果，而非唐朝这一“具体调整”的直接作用，且“标志成熟”的表述过于绝对，材料仅体现制度的局部优化，排除C项；材料明确唐初尚书省仍负责“施行”（执行），且统领六部，仍是重要的行政中枢，“丧失行政中枢地位”与材料信息不符，排除D项。故选B项。 4．A【详解】A.1977年处于文革结束后、改革开放前的拨乱反正时期，福建福清县退还被挤占侨房、纠正华侨地主富农的错误成分、归还错没收侨房，是对过去极左错误的纠正，体现出拨乱反正的成效显著，正确。 B.材料涉及的是侨房退还，与农业耕地面积稳定无关联，错误。 C.农村改革（家庭联产承包责任制）在1978年十一届三中全会后才逐步推行，1977年尚未开展，错误。 D.新中国成立后国家一直重视侨务工作，并非“开始”重视，错误。 故选A项。 5．A【详解】A.传统商帮常以宗族血缘为核心纽带，而此契约中梁氏兄弟与赵、李二人非血缘关系却能合伙经营，说明陕商在经营中突破了单纯的家族血缘限制，向更开放的地缘或业缘合伙模式发展，正确。 B.材料本身就是一份合伙契约，只是在传统合伙基础上细化了股权、决策、分红规则，并非“弃用”传统合伙模式，而是对其进行了规范化发展，错误。 C.清代整体仍推行重农抑商政策，材料仅体现民间商业契约的存在，无法证明地方政策的松弛；且重农抑商是国家层面政策，单份商业契约不能代表政策变化，错误。 D.材料仅反映陕西三原一地的棉布区域贸易，缺乏与全国其他商帮或贸易类型的对比数据，无法得出“引领清代商业”的结论，错误。故选A项。 6．B【详解】A.子产“铸刑书”虽体现法治倾向，但强调“礼义以为纪”，并非单纯推崇法治以强化集权，错误。    B.子产以法治刑书配合礼义约束，荀子明确主张“隆礼重法”，两人均强调礼与法相互为用、共同规范社会秩序，正确。 C.两人虽重视礼，但子产铸刑书本身是对旧礼制的突破，荀子更在礼中融入法治精神，并非单纯坚守传统，错误。 D.两人确实顺应了春秋战国的社会变革，但革新制度是他们的行为方式，而非治理思想的内在共性，且革新方向各异，错误。 故选B项。 7．A【详解】A.根据材料中“大英帝国联盟”“一旦是德国人，永远是德国人”“1914-1918，绝不重演”等标语可知，海报通过刻板印象、经济恐吓等方式，煽动非理性的极端民族主义与排外情绪，将战争仇恨延续到战后，说明这种情绪需要被调控，正确。 B.帝国主义矛盾在战前和战时最为激化，1918年一战结束后是对战后秩序的重建，矛盾并非“日益激化”，错误。 C.海报聚焦于英国国内反德情绪与经济排外，未涉及国际联盟、和平条约等构建国际秩序的内容，错误。 D.海报的反德宣传本质是极端民族主义，并非正常的爱国主义，错误。故选A项。 8．B【详解】A.古埃及属于大河文明，核心生产方式是农耕经济，并非以游牧经济为主，错误。 B.公元前3000年古埃及农耕文明已较为发达，周边部落农民举家迁徙至此，体现出成熟稳定的农耕经济对周边人口具有强大吸引力，正确。 C.材料仅呈现迁徙场景，并未涉及人口登记、管控、安置等管理措施，无法说明已建立完善的人口管理体系，错误。 D.壁画只是人口迁徙现象，不能证明古埃及农业生产必须依赖外部劳动力，错误。故选B项。 9．C【详解】A.材料描述的是企业内部的管理结构与信息流通优化，而非企业之间的外部信息交流，错误。 B.企业依然通过层级对员工进行管理，只是层级更扁平、信息更通畅，管理的本质并未弱化，排除。 C.传统科层制以严格的层级、冰冷的规则为核心，将员工视为“机器齿轮”，忽视人的需求与沟通。新的管理模式疏通了上下信息渠道，让员工的意见能够上达、管理层的指令能够下达，打破了机械教条的层级壁垒，体现了对员工主体性的尊重，凸显了人文关怀的价值取向，正确。 D.减少管理层级会直接压缩中间管理岗位，导致中间管理层人数减少，错误。故选C项。 10．A【详解】根据材料“英王乔治一世以‘王室固有特权’为由，直接干预内阁大臣任免，并通过‘官职恩赐’拉拢议会下院议员，试图操控议会表决”并结合所学知识可知，1689年《权利法案》虽确立君主立宪制，但国王仍保留部分行政权，此时国王仍可干预内阁、操控议会，说明宪政体制尚不健全，亟需完善，A项正确；根据史实可知，1689年《权利法案》已限制王权，英国不再是专制王权体制，“专制王权势力强大”不符合史实，排除B项；1870年英国建立文官制度，与材料时间不符，排除C项；根据史实可知，《权利法案》已确立议会主权，国王无权废除法律，此时议会仍掌握立法与财政大权，“议会主权名存实亡”不符合史实，排除D项。故选A项。 11．D【详解】A.材料中未体现“理学倡导个体内在涵养”相关内容，范仲淹被贬被视为荣耀与个体内在涵养无关，错误。 B.材料围绕范仲淹因忤逆权贵遭贬却被视为荣耀展开，未涉及科举取士对社会观念的影响，错误。 C.材料重点是范仲淹被贬被视为荣耀这一现象，并非强调新旧党派间的斗争激烈，错误。 D.范仲淹多次因忤逆权贵遭贬，却被僚友、亲宾故人视为荣耀，反映出当时士大夫群体中，即便面临贬谪，仍以坚守道义、直言敢谏为荣耀，展现强烈的社会责任感，正确。 故选D项。 12．B【详解】根据材料“城市与城内的神庙、宫殿等场所构成节日举办的现实空间。在赫梯节日活动中还出现了想象空间”“赫梯将核心区外的外围区、附属国纳入节日范畴”可知，赫梯将城市与城内神庙等场所、核心区与外围区都纳入宗教节日范畴，这意味着通过宗教节日这种方式，把不同区域的人们联系在一起，增强了整个疆域内的凝聚力和认同感，体现了利用宗教节日来整合疆域的智慧，B项正确；虽然宗教节日庆典可能会在一定程度上影响城市发展，但材料更侧重于宗教节日在整合疆域方面的作用，而不是单纯说对城市发展的推动，排除A项；题干中并没有提及军事征服和文化融合的相关内容，材料主要围绕宗教节日庆典展开，排除C项；宗教节日庆典更多的是一种文化和精神层面的整合，而不是强调中央对地方的直接管控，排除D项。故选B项。 13．A【详解】A.1948年9月，解放战争即将进入战略决战阶段，各解放区军队番号、编制不统一不利于大兵团协同作战，中共中央整编编制意在加强统一领导，为即将展开的战略决战做准备，正确。 B.党的工作重心从农村转移到城市是1949年七届二中全会的内容，时间不符，错误。 C.粉碎中国国民党对解放区的重点进攻发生在1947年，早于题干时间，错误。 D.战略反攻开始于1947年刘伯承、邓小平大军挺进大别山，与题干时间不符，错误。故选A项。 14．A【详解】A.朝廷初衷是限制节度使兼管州县，后却放任其控制刺史，说明政策执行失控、方向偏差，故可视为“治理政策失当”的体现，正确。 B.材料讲的是节度使从不兼州县到兼领州县、控制刺史，是权力集中而非层级简化，错误。 C.“藩镇割据”在开元年间尚未形成，此时是节度使权力扩大，尚属中央授权下的军事部署调整，不能直接等同“割据”，错误。 D.“监察区转行政区”是汉代刺史制度演变的特点，而此处节度使本就是军事长官，后来兼领行政，并非监察区转化而来，错误。故选A项。 15．B【详解】A.材料中提到“初非奴主”“租户亦得论诉”，说明人身依附关系有所减弱，但佃户在经济上仍需依赖田主土地生存，在封建社会背景下，不可能“完全摆脱”人身依附关系，错误。 B.材料中“二者相须，方能存立”表明田主与佃户相互依赖，体现了互利共生的关系；“初非奴主”“业主非理督责，租户亦得论诉”则说明佃户地位有所提高，不再是单纯的奴婢，人身依附关系弱化，正确。 C.材料主要论述的是租佃双方的人身关系和经济互助关系，并未涉及土地所有权集中或土地兼并加剧的内容，错误。 D.租佃关系是封建土地所有制（地主阶级土地私有）下的主要经营方式，它的调整和完善是为了适应生产力发展，从而维护而非动摇封建土地制度，错误。故选B项。 16．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料“汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风”、“用郑氏章句，不得杂用余家”和所学可知，汉武帝以来，以《春秋》为主的儒家经典之义来断案折狱，以儒家经典作为注释法律的依据；西晋之时，依靠君权强行统一律注适用标准为郑玄注律，注释内容的规范化和科学化，上述现象体现了律令的儒家化，A项正确。先秦思想奠定了中国人治社会底蕴，排除B项；汉代形成了以儒家思想为主、法家为辅的正统法律思想，法治和德治的结合，排除C项；中华法系的优越性主要是人本主义的国家治理重心，天人合一的和谐理念，以法治国的国家管理方案，以德化民、明刑弼教的互补关系，罪刑法定的刑法原则等等，这些都不能从材料体现出，排除D项。故选A项。 17．(1)特点：主张“公开、公平、公正”原则；考试内容兼顾全面；考试机构具有独立权威。 (2)评析：主题：孙中山的文官考试思想实践效果有限。南京临时政府颁布《文官考试令草案》，首次将女性纳入考试范围，体现了平等理念的突破，为近代文官制度奠定了思想与制度基础。南京国民政府时期设立考试院、颁布《文官考试法》，在形式上落实了考试选拔机制，一定程度上推动了官员选拔的规范化。南京临时政府存续时间短暂，制度未能全面推行；北洋政府时期因军阀割据、政治腐败，考试制度沦为形式，裙带关系泛滥，背离公平初衷；南京国民政府时期仍存在地域歧视、阶级倾斜，平民与贵族平等应试的目标未真正实现。总之，孙中山的文官考试思想是近代中国政治制度现代化的重要探索，其公平、开放、专业化的理念具有进步性，但受限于半殖民地半封建的社会性质与动荡的政治局势，实践效果有限，未能彻底打破传统官僚政治的弊端。 【详解】（1）本题是特点题。时空是近代中国。由材料“强调文官考试应秉持‘公开、公平、公正’的原则，打破身份、阶级限制，使‘无论平民贵族，一经考试合格，即可做官’。”可得出主张“公开、公平、公正”原则；由材料“文官考试需兼顾普通知识与专业技能，既考察经史、政治、法律等基础学科，也注重实业、科技等实用领域的知识，以适应近代国家建设需求。”可得出考试内容兼顾全面；由材料“他还主张设立独立的‘考试院’作为文官考试与选拔的专门机构，赋予其独立职权，避免行政权干预，以保障考试的公信力。”可得出考试机构具有独立权威。 （2）本题是评论解说题。时空是近代中国。首先，由材料“但由于临时政府存续时间短暂，文官考试制度未能全面推行。北洋政府时期，虽沿用了部分孙中山文官考试的理念，却因军阀割据、政治腐败，考试制度沦为形式，选拔过程充斥着裙带关系，背离了孙中山文官考试思想的初衷。”可得出主题：孙中山的文官考试思想实践效果有限。其次，由材料“1912年颁布《文官考试令草案》，规定文官考试分为‘普通考试’与‘高等考试’，前者面向基层官员选拔，后者对应高级政务官；考试对象涵盖年满21岁的国民，不分性别、籍贯，首次将女性纳入文官考试范围。”及所学可得出南京临时政府颁布《文官考试令草案》，首次将女性纳入考试范围，体现了平等理念的突破，为近代文官制度奠定了思想与制度基础。由材料“直至南京国民政府时期，才依据‘五权宪法’设立考试院，1929年颁布的《文官考试法》也在一定程度上落实了考试选拔机制”及所学可得出南京国民政府时期设立考试院、颁布《文官考试法》，在形式上落实了考试选拔机制，一定程度上推动了官员选拔的规范化。由材料“但由于临时政府存续时间短暂，文官考试制度未能全面推行。北洋政府时期，虽沿用了部分孙中山文官考试的理念，却因军阀割据、政治腐败，考试制度沦为形式，选拔过程充斥着裙带关系，背离了孙中山文官考试思想的初衷。”可得出南京临时政府存续时间短暂，制度未能全面推行；北洋政府时期因军阀割据、政治腐败，考试制度沦为形式，裙带关系泛滥，背离公平初衷；由材料“但仍存在地域歧视、阶级倾斜等问题，未能完全实现孙中山提出的平民与贵族平等应试的目标。”可得出南京国民政府时期仍存在地域歧视、阶级倾斜，平民与贵族平等应试的目标未真正实现。最后，总结升华，孙中山的文官考试思想是近代中国政治制度现代化的重要探索，其公平、开放、专业化的理念具有进步性，但受限于半殖民地半封建的社会性质与动荡的政治局势，实践效果有限，未能彻底打破传统官僚政治的弊端。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 18．(1)表现：地理区位位于东西方之间，丝绸之路的重要节点；文明与文化的交融性；政治势力的交汇性，是东西方诸多势力争夺的战略要地。 (2)影响：加剧列强矛盾，打破传统均势，冲击维也纳体系；激化民族与宗教矛盾，推动民族主义浪潮；推动军事同盟体系形成，加剧地区与欧洲局势紧张，理下世界大战隐患。 (3)认识：正视历史遗产，通过对话化解民族、宗教与领土争端；坚持主权平等，反对外部势力干涉，尊重各国自主选择的发展道路；推动经济融合，依托区域合作与欧洲一体化进程，缩小发展差距，强化多边协作，共同应对安全威胁与挑战；促进文化互鉴，弱化文明隔阂。 【详解】（1）表现：本小问可从地理区位特征、文明与文化的交融性；政治势力的交汇性等方面归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 “中世纪巴尔干地区成为东西方的‘十字路口’，君士坦丁堡作为丝绸之路西端核心城市，其贸易网络依赖半岛陆路通道，半岛上的索菲亚、萨洛尼卡等城市均为重要的贸易节点” 十字路口、贸易网络依赖半岛陆路通道→地理位置优势、丝绸之路 地理区位位于东西方之间，是丝绸之路的重要节点 在罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼 帝国统治下，基督教、东正教、天主教、伊斯兰教多元交汇 基督教、东正教、天主教、伊斯兰教多元交汇→交融特征 文明与文化的交融性 6世纪斯拉夫部落迁徙至此与拜占庭对峙，9世纪保加利亚第一帝国崛起并与之争霸，14世纪后期至15世纪奥斯曼帝国征服半岛，匈牙利王国、奥地利哈布斯堡王朝则在北部与之长期拉锯 对峙、争霸、长期拉锯→政治势力的交汇性、战略地位 具有政治势力的交汇性，是东西方诸多势力争夺的战略要地 （2）影响：本小问可从列强矛盾、民族与宗教矛盾、民族主义浪潮、军事同盟体系、世界大战隐患等方面说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 “19世纪，俄国、奥匈帝国、普鲁士对巴尔干的争夺搅动欧洲局势”“克里米亚战争终结了英俄默契合作，也压碎了东欧地缘政治均衡结构” 巴尔干的争夺搅动欧洲局势、东欧地缘政治均衡结构→列强矛盾、政治均势破坏 加剧列强矛盾，打破传统均势，冲击维也纳体系 巴尔干民族主义以反抗奥斯曼统治、追求民族独立为核心，1821一1829年希腊独立战争是其开端。俄奥普为自身利益加以利用……这导致民族矛盾碎片化 民族主义、民族矛盾碎片化→民族主义浪潮 激化民族与宗教矛盾，推动民族主义浪潮 9世纪俄奥普对巴尔干的争夺、列强对民族主义的利用以及地缘均势的瓦解 俄奥普、地缘均势的瓦解→军事同盟、局势紧张 推动军事同盟体系形成，加剧地区与欧洲局势紧张，理下世界大战隐患 （3）认识：本小问可从历史遗产、化解民族、宗教与领土争端、主权平等、尊重各国发展道路、区域合作、文化互鉴等方面说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 中世纪巴尔干地区多元文明交汇、政治势力争夺的历史遗产 多元文明交汇、历史遗产→通过和平方式解决矛盾 正视历史遗产，通过对话化解民族、宗教与领土争端 19世纪列强干涉、民族矛盾碎片化的问题 列强干涉、民族矛盾→从主权平等、反对外部干预角度分析 坚持主权平等，反对外部势力干涉，尊重各国自主选择的发展道路 二战后南斯拉夫坚持不结盟、自主发展实现相对稳定和冷战后欧盟承诺推动地区发展 欧盟→推动区域一体化、合作应对威胁 推动经济融合，依托区域合作与欧洲一体化进程，缩小发展差距，强化多边协作，共同应对安全威胁与挑战 从文化交往互鉴的角度弱化隔阂 促进文化互鉴，弱化文明隔阂 19．(1)阶段特征:唐初至天宝年间：士人由乡里向两京中央化聚居，地方无显著精英；中晚唐：士人从两京逆向迁徙至地方州县，形成“邑客”群体。晚唐至五代：“邑客”地方土著化，与地方精英融合。 原因：隋唐废除九品中正制，科举制推动士人向中央集中；中晚唐仕途竞争激烈、生计压力，藩镇辟召幕僚吸引士人；唐末战乱，中央控制力下降，地方势力崛起。 (2)不矛盾。“井邑无衣冠”是唐初中央集权强化、科举制下士人中央化的特征；中晚唐士人地方化是藩镇割据、中央衰落的结果，是魏晋门阀衰落向宋代文官政治过渡的中间阶段。宋代科举完善，士人再度中央化，地方仍无门阀士族，最终回归“井邑无衣冠”的趋势，二者是不同阶段的表现，顺应士族衰落、官僚政治发展的历史趋势。 【详解】（1）阶段特征：本小问可以从唐初到天宝年间、中晚唐时期、晚唐至五代三个时期进行分析，具体解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 阶段特征 唐初至天宝年间，士人阶层从乡里关系中脱嵌而出，世代著籍、营葬两京(长安、洛阳)，成为“中央化”的官僚家族。地方上并无显著的地方精英阶层，原本的地方大姓基本聚居两京周边 乡里的士人阶层逐渐向两京聚居→地方上无显著精英 唐初至天宝年间：士人由乡里向两京中央化聚居，地方无显著精英 中晚唐时期，在仕途竞逐、家庭生计的多重压力之下，大批士人开始从两京逆向迁徙、侨居地方州县，形成了“邑客”这一特殊的地方精英群体 仕途竞逐、家庭生计→士人从两京转向地方州县→形成“邑客”群体 中晚唐：士人从两京逆向迁徙至地方州县，形成“邑客”群体。 晚唐至五代，侨寓士人逐渐在地方“土著化”，并与地方精英由对立、竞争走向趋同、融合，共同构成了新的统治阶层和社会秩序的基础 侨寓士人逐渐在地方“土著化”→与地方精英融合 晚唐至五代：“邑客”地方土著化，与地方精英融合 原因：本小问可以从选官制度变化、士人群体面临的压力、地方势力崛起等角度分析，具体解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 隋氏罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿 隋朝废除九品中正制→科举制兴起→士人向中央集中 隋唐废除九品中正制，科举制推动士人向中央集中 在仕途竞逐、家庭生计的多重压力之下，大批士人开始从两京逆向迁徙、侨居地方州县 藩镇有辟召幕僚之风 士人面临仕途竞逐、家庭生计的多重压力→迁徙到地方→地方藩镇辟召幕僚吸引士人 中晚唐仕途竞争激烈、生计压力，藩镇辟召幕僚吸引士人； 晚唐至五代……并与地方精英由对立、竞争走向趋同、融合，共同构成了新的统治阶层和社会秩序的基础 晚唐至五代→中央控制力下降，地方势力崛起 唐末战乱，中央控制力下降，地方势力崛起。 （2）看法：本小问可以从唯物史观中社会存在决定社会意识角度分析，具体解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 看法 井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿 社会存在决定社会意识→井邑无衣冠是唐初的现象→随着社会发展演变，士人群体流转，并非始终井邑无衣冠→不矛盾 不矛盾 看法：本小问可以从不同时期的历史背景分析，具体解题思路如下表： 唐初至天宝年间，士人阶层从乡里关系中脱嵌而出，世代著籍、营葬两京(长安、洛阳)，成为“中央化”的官僚家族 唐朝初期→科举制背景下，中央集权加强→士族中央化 “井邑无衣冠”是唐初中央集权强化、科举制下士人中央化的特征 中晚唐时期，在仕途竞逐、家庭生计的多重压力之下，大批士人开始从两京逆向迁徙、侨居地方州县 藩镇有辟召幕僚之风 中晚唐时期→藩镇割据→门阀衰落 中晚唐士人地方化是藩镇割据、中央衰落的结果，是魏晋门阀衰落向宋代文官政治过渡的中间阶段 根据所学宋代科举制相关知识 宋代科举制完善、中央集权加强→士人再度中央化 宋代科举完善，士人再度中央化，地方仍无门阀士族，最终回归“井邑无衣冠”的趋势 根据材料主旨和所学知识 从唐到宋，士人从中央到地方再到中央→顺应士族衰落、官僚政治发展趋势 二者是不同阶段的表现，顺应士族衰落、官僚政治发展的历史趋势。 20．例一：标准：依据城市化动力（城市化主导力量）来划分论题：英国城市化属于市场驱动型城市化 阐释：①英国城市化依靠市场力量推动，圈地运动中，贵族对农民土地的掠夺，大量农民被迫迁往城市，为城市化提供自由劳动力：②工业化初期，“高投入、高产出、高污染”的工业化模式导致城市环境恶化，出现严重的空气、水源污染等问题：③在这种背景下，英国推动卫星城市建设，以分流大城市的人口、缓解大城市的压力。 总结：英国自由放任型城市化，既依托市场活力实现了长期推进，也因缺乏政府干预产生诸多社会环境问题。这启示中国城市化发展，应兼顾市场活力与政府调控，在推进城市化进程中，加强城市的科学规划，合理布局，注重生态与人文关怀，实现城市化高质量发展。 例二：标准：依据城市化的空间布局（城市化实现形式）来划分论题：英国城市化属于卫星城配套型城市化 阐释：①由于英国在城市化过程中采取了自由放任的发展策略，这导致了城市化发展带来了一系列环境和社会问题，如环境恶化，出现严重的空气、水源污染以及交通拥堵等问题，使得城市的生活和生产环境差强人意。②为缓解大城市压力，英国改造中心城区并建设卫星城市；③20世纪40年代伦敦规划建设8个卫星城，以分流人口、优化城市空间布局，这一模式还被西欧其他国家广泛借鉴。 总结：英国通过卫星城建设实现了城市空间的优化，这启示中国城市化进程中，要科学规划城市布局，推动区域协调，实现均衡发展。 【详解】本小题是开放性试题。要求在阅读材料的基础上，就“英国城市化”重新提出一个城市化发展模式的标准，自拟论题，并结合所学知识进行阐释。可以根据如下步骤进行分析： 示例一： 第一步：根据所学英国城市化发展的相关知识，可以提出标准并拟定论题：标准：依据城市化动力（城市化主导力量）来划分论题：英国城市化属于市场驱动型城市化。 第二步：围绕所提出的论题展开论证，注意史论结合，逻辑严谨，表述清晰。关于论证，可以从劳动力来源、城市化过程中出现的问题、解决城市化问题的措施等角度分析，突出英国是市场驱动型城市化。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的总结提升，突出以英国城市化发展的经验和教训来启示中国城市化发展应当遵循的原则。 示例二： 第一步：根据材料“英国在改造大城市的同时，不断建设一些卫星城市来分流大城市人口和缓解大城市的压力，其中伦敦在20世纪40年代提出建8个卫星城市。这一模式为西欧其他国家所效仿”可以得出标准和论题：标准：依据城市化的空间布局（城市化实现形式）来划分论题：英国城市化属于卫星城配套型城市化。 第二步：围绕所提出的论题展开论证，注意史论结合，逻辑严谨，表述清晰。关于论证，可以从英国城市化出现的问题、英国政府解决城市化问题的举措和效果进行分析。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的总结提升，侧重强调英国城市化对中国城市化的启发。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $