2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷一（4 月）（统编版）

绝密★启用前 2025-2026学年度统编版五年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 满分：100分 考试时间：90分钟 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 得分：_______ 注意事项： 1.答卷前，务必用黑色签字笔填写姓名、班级、学号，字迹工整清晰。 2.答题时，所有答案均写在答题区域内，超出区域无效；卷面整洁，不涂改、不潦草。 3.积累题看清要求再作答，阅读题细读文本再动笔，习作先构思再书写，不少于450字。 4.考试结束后，试卷、答题纸一并上交，不随意丢弃。 卷首语： 亲爱的同学，时光向暖，书香伴行！半学期的语文征程，我们品读童年意趣，领略英雄风骨，诵读千古诗词，感悟成长力量。这份试卷，是一场春日的素养检阅，愿你以笔墨为刃，以积累为甲，静心作答，在文字中绽放成长的光芒！ 第一板块 墨韵筑基·积累与运用（45分） 【情境导语】 欢迎来到“语文基础智慧营”！字音字词筑牢根基，诗词佳句浸润心灵，句式表达灵活百变。让我们在情境中闯关，夯实语文功底，解锁满分技能！ 壹·字正腔圆 语境辨音（4分） 品读生活短句，结合语境，给加点字选择正确读音，打“√”。 1.他提供（gōng gòng）了珍贵的资料，燕（yān yàn）园的学子们纷纷点赞。 2.武松绰（chuò chāo）起梢棒，身着衣裳（cháng shang），大步走向山冈。 3.湖泊（pō bó）边的村庄遭遇突袭（xí xǐ），奶奶手上的玉镯（zhuó zuó）微微晃动。 4.听闻噩耗，他怔怔（zhēng zhèng）地站在原地，久久无法回神。 贰·词海拾贝 规范运用（12分） 1. 笔端生花 语境写字（6分） 阅读成长随笔，根据拼音写词语，补全文段。 春日暖阳下，hú dié（ ）在花间飞舞，我们suí yì（ ）漫步，心中没有一丝yí huò（ ）。成长路上，难免有sǔn shī（ ），但tè shū（ ）的经历会教会我们坚强。学会shěn shì（ ）自我，告别怯懦，向阳而行。 2. 成语荟萃 情境选词（4分） 先将下列成语补充完整，再选择合适的序号填入语境。 ①神机（ ）（ ）②情不（ ）（ ）③半夜（ ）（ ）④一针（ ）（ ） ⑤一声（ ）（ ）⑥手疾（ ）（ ）⑦肃然（ ）（ ）⑧矜持（ ）（ ） （1）他分析问题直击要害，________，令人佩服。 （2）看到革命先辈的英雄事迹，我们不由得________。 （3）诸葛亮________，巧用计策，不费吹灰之力战胜敌军。 （4）面对医生的询问，他________，默默忍受着病痛。 3. 字典探秘 一字多义（2分） “劣”字专项考查： 音序查字法：先查大写字母______；部首查字法：先查______部。 字义选择：①坏，不好 ②弱小，低下 他的恶劣行为受到了大家的批评。（______） 叁·明辨是非 精准选择（9分，每题3分） 1.病句辨析：下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过半个学期的努力，使我的语文成绩有了明显进步。 B. 我们要培养自己观察、分析和解决问题的能力。 C. 能否坚持课外阅读，是提升语文素养的关键。 D. 我们要学习和继承革命先辈的光荣传统。 2.成语运用：下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他手疾眼快，慢吞吞地接过了掉落的书本。 B. 夜深了，半夜三更的街道上依旧人声鼎沸。 C. 看到感人的画面，我情不自禁地流下了眼泪。 D. 他做事矜持不苟，总是马马虎虎、敷衍了事。 3.课文理解：下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ） A.《祖父的园子》表达了作者对自由童年的怀念之情。 B.《草船借箭》中的周瑜心胸宽广，十分敬佩诸葛亮。 C.《军神》一文主要赞美了沃克医生医术高超。 D.《青山处处埋忠骨》体现了毛主席自私自利的性格。 肆·诗韵留香 情境默写（8分） 结合生活情境，填写古诗名句，错字、漏字均不得分。 1.杨万里《稚子弄冰》中，描写孩童敲冰嬉戏的诗句：敲成玉磬穿林响，_________________________。 2.王昌龄《从军行》中，抒发将士报国壮志的诗句：黄沙百战穿金甲，_________________________。 3.雷震《村晚》中，描绘牧童晚归悠然之景的诗句：牧童归去横牛背，_________________________。 4.杜甫《闻官军收河南河北》中，表现诗人归心似箭的诗句：即从巴峡穿巫峡，_________________________。 伍·妙笔生花 句式改写（12分） 结合课内原句，按要求完成句子练习，规范作答。 1.陈述句改反问句。 祖父的园子是我童年的乐园。 _____________________________________________________________________ 2.改为双重否定句。 我们必须尊重革命先辈的付出。 _____________________________________________________________________ 3.改为转述句。 老师对我说：“你明天按时参加读书分享会。” _____________________________________________________________________ 4.用修改符号修改病句。 通过这次研学活动，感受到了传统文化的魅力。 5.缩句：崭新的白床单被病人紧紧地抓出了深深的褶皱。 _____________________________________________________________________ 6.情境仿写：从“忙、冷、静、辣”中选一个词，照样子描写情景。 例：热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头。 _________：_____________________________________________________ 第二板块 时光对话·综合性学习（7分） 【情境导语】 走进“童年时光馆”！每个人的童年都独一无二，长辈的童年藏着岁月的故事。让我们学会提问、倾听记录，探寻不一样的童年岁月！ 壹·知行明理 常识选择（2分） 1.采访长辈的童年岁月时，下列做法错误的一项是（ ） A. 提前准备问题，礼貌提问 B. 认真倾听，不随意打断对方 C. 边采访边记录关键信息 D. 随心所欲提问，不用梳理问题 贰·躬身实践 创意表达（5分） 1.设计问题：请你设计两个不同角度的问题，采访爸爸妈妈的童年生活。 问题1：________________________________________________________ 问题2：________________________________________________________ 2.分享感悟：简单写一写，你了解长辈童年后最大的感受。 _____________________________________________________________________ 第三板块 文海泛舟·阅读与鉴赏（28分） 【情境导语】 遨游“书香阅读阁”！文言文藏着古人智慧，课内文本追忆童年美好，课外美文传递成长真谛。静心品读，深度思考，在文字中收获成长与力量！ 壹·古韵寻踪 文言文阅读（7分） 塞翁失马 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1.解释加点字词。（2分） （1）马无故亡而入胡：__________ （2）人皆吊之：__________ 2.翻译句子：此何遽不为福乎？（2分） ______________________________________________________________________ 3.这则文言文蕴含的道理是___________________________________。（1分） 4.读了故事，你获得了什么启示？（2分） ______________________________________________________________________ 贰·童心回望 对比阅读（10分） 祖父的园子 【课内节选】 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 【课外拓展】 童年的小院，是我心中最自由的天地。清晨，牵牛花顺着篱笆攀爬，吹起紫色的小喇叭；午后，蚂蚁成群结队地搬运食物，蟋蟀在草丛中放声歌唱。我不用被规矩束缚，蹲在地上观察小虫，追着蝴蝶奔跑，躺在草地上看云朵变幻。 小院里的一切，都无拘无束。花草自由生长，小虫自由嬉戏，我自由玩耍。这份纯粹的自由，藏着我最珍贵的童年回忆，温暖了岁岁年年。 1.联系上下文解释词语。（2分） 自由：_______________________________________________________________ 无拘无束：___________________________________________________________ 2.课内选段运用了__________、__________的修辞手法，突出了园子________的特点。（3分） 3.下列对两篇选文理解有误的一项是（ ）（2分） A. 两篇文章都描写了自由美好的场景，抒发了对童年的怀念 B. 课内文段只写了植物，没有描写动物的自由 C. 作者都运用生动的语言，勾勒出充满生机的画面 D. 自由是两篇文章共同的核心主题 4.两篇文章中的“园子”和“小院”，带给作者怎样的感受？（3分） ______________________________________________________________________ 叁·成长悟心 课外阅读（11分） 成长的瞬间 那是一个阴雨绵绵的傍晚，放学铃声响起，我望着窗外的大雨，心中满是焦急。同学们都被家长接走了，空荡荡的校门口，只剩下我一个人。 就在我手足无措时，一个熟悉的身影出现在雨幕中——是妈妈！她撑着一把小小的伞，裤脚早已被雨水打湿，头发上还沾着晶莹的雨珠。她快步向我走来，脸上带着温柔的笑容：“宝贝，对不起，妈妈来晚了。” 回家的路上，妈妈把伞几乎全偏向了我这边。我抬头望去，她的半边身子都淋在雨中，肩膀早已湿透，却依旧紧紧牵着我的手，小心翼翼地避开路上的水洼。那一刻，我看着妈妈湿透的肩膀，心中涌起一股暖流，鼻子一酸，眼眶瞬间湿润了。 我悄悄把伞向妈妈那边推了推，轻声说：“妈妈，伞歪了。”妈妈笑着摇摇头，又把伞挪了回来。那一刻，我忽然懂得了妈妈的爱，懂得了感恩与担当。 原来，成长不是年龄的增长，而是懂得体谅他人，懂得珍惜身边的爱。那个雨天，那个温暖的瞬间，让我真正长大了。 1.从文中找出下列词语的近义词。（2分） 着急——（ ） 感激——（ ） 2.赏析句子：她撑着一把小小的伞，裤脚早已被雨水打湿，头发上还沾着晶莹的雨珠。（3分） ______________________________________________________________________ 3.文中的“成长的瞬间”指的是什么？（2分） ______________________________________________________________________ 4.为什么作者说“那一刻，我真正长大了”？（2分） ______________________________________________________________________ 5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） ______________________________________________________________________ 第四板块 执笔抒怀·习作表达（20分） 【情境导语】 抵达“童心成长屋”！成长路上，总有一个瞬间触动心灵：一次勇敢的担当，一份暖心的体谅，一场自我的突破……那一刻，我们褪去稚嫩，懂得责任，悄然长大。请拿起笔，记录你的成长瞬间！ 习作要求 题目：那一刻，我长大了 成长藏在细微的瞬间里：为父母分担家务的懂事，面对困难不退缩的勇敢，体谅他人的温柔……请你选择一件亲身经历的事，写清楚事情的经过，刻画当时的心理、动作、神态，写出自己真实的成长感悟。 要求：内容具体，情感真挚，分段清晰，语句通顺，不少于450字。 参考答案 第一板块 墨韵筑基·积累与运用（45分） 一、语境辨音（4分）1.gōng√ yān√ 2.chāo√ shang√ 3.pō√ xí√ zhuó√ 4.zhèng√ 二、字词闯关（12分） 1.蝴蝶 随意 疑惑 损失 特殊 审视 2.妙算 自禁 三更 见血；不吭 眼快 起敬 不苟；（1）④（2）⑦（3）①（4）⑤ 3.L；力；① 三、选择题（9分）1.B 2.C 3.A 四、诗词默写（8分） 1.忽作玻璃碎地声 2.不破楼兰终不还 3.短笛无腔信口吹 4.便下襄阳向洛阳 五、句子练习（12分） 1.祖父的园子难道不是我童年的乐园吗？ 2.我们不能不尊重革命先辈的付出。 3.老师对我说，让我明天按时参加读书分享会。 4.增补主语：在“感受到”前加“我”（修改符号正确即可） 5.白床单抓出了褶皱。 6.示例：冷：寒冬腊月，天多冷。小鸟冷得缩在窝里，河水冷得结了冰。 第二板块 时光对话·综合性学习（7分） 一、选择题（2分）1.D 二、实践运用（5分） 1.示例：①你们小时候最喜欢玩什么游戏？②你们小时候的课余生活是怎样的？ 2.示例：我感受到长辈的童年简单又快乐，我们要珍惜现在的幸福生活。 第三板块 文海泛舟·阅读与鉴赏（28分） 一、塞翁失马（7分） 1.（1）逃跑 （2）慰问 2. 这怎么就不能是一件好事呢？ 3. 祸福相依，坏事在一定条件下可以变为好事 4. 示例：看待事物要全面，保持乐观心态，坦然面对祸福得失。 二、对比阅读（10分） 1.不受拘束；没有任何约束 2. 拟人 排比；自由、充满生机 3.B 2.带给作者自由、快乐、温暖的感受，是童年最珍贵的回忆。 三、课外阅读（11分） 1.焦急 感恩 2. 外貌描写，生动写出妈妈冒雨接“我”的艰辛，突出母爱的伟大。 2.雨天妈妈为“我”撑伞、淋湿自己的温暖瞬间 3.因为作者懂得了母爱，学会了体谅与感恩，明白了成长的意义。 4.表达了对母爱的赞美，以及对成长的感悟之情。 第四板块 执笔抒怀·习作表达（20分） 评分标准 一等（17-20分）：内容具体，细节生动，情感真挚，语句流畅，450字以上，书写工整。 二等（13-16分）：内容完整，写出成长感悟，语句通顺，字数达标。 三等（9-12分）：内容简单，语句基本通顺，字数不足。 四等（8分以下）：内容空洞，语句不通，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $