8 推翻帝制 民族觉醒 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

2026-04-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册
年级 五年级
章节 8 推翻帝制 民族觉醒
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 149.20 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

21 统编版道德与法治五年级上册第三单元 1 一夜枪响——千年帝制终结 听!一声枪响! 考古学家们, 观看本展厅第一个场景, 结束后, 请你完成以下考古任务卡。 事件: 时间: 地点: 人物: 影响: 历史梳理:整个事件过程是怎样的? 任务卡 2 一夜枪响——千年帝制终结 1911 年 10 月 10 日晚 武昌起义爆发 占领武昌 次日 汉口、汉阳响应 接下来几天 武汉三镇全部光复 一个月后 全国十几个省宣布独立 任务卡 事件:武昌起义 时间:1911年10月10日 地点:武昌城内 人物:革命党人 影响:武昌起义胜利后,很快得到全国各地的响应。仅一个多月时间,全国就有十几个省宣布独立,清朝统治迅速崩溃。因这一年是农历辛亥年,这次革命被称为“辛亥革命”。 历史的发问:“如果起义失败了,故事会怎样?” 3 辛亥革命已经过去100多年了,但革命者不怕牺牲的爱国精神永远留在我们心中,你会用怎样的方式来铭记历史、纪念辛亥革命呢? 一夜枪响——千年帝制终结 方式一:星空信箱——写给百年前英雄的星光信笺 上节课我们每位同学写了一封信,接下来就请一位同学来读一读他寄出的信吧! 任务 1:制作纪念徽章 用彩纸设计 “辛亥精神” 主题徽章,图案需包含关键词 (如 “武昌起义”“1911”“自由”)。 任务 2:绘制纪念海报 小组合作绘制海报,主题为 “今天的我们如何纪念辛亥革命” (例:认真学习、爱护国旗)。 方式二:纪念方式创意(课外活动) 方式三:《辛亥革命》电影展(课外活动) 观看《辛亥革命》电影 4 民主共和——中华民国的诞生 辛亥革命成功后,会结出什么样的果实呢?让我们一起进入第二个场景。 1912年1月,革命党人在南京建立了临时政府,孙中山就任临时大总统,宣告中华民国成立。1912年2月12日,清帝退位。辛亥革命推翻清朝的统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,民主共和渐入人心。 这两张图中的统治者有什么不同? 角度1:姿势 清朝皇帝在任 民主共和——中华民国的诞生 第一颗果实·政体 孙中山就任 角度2:服饰差距 根本原因: 政体的变化 民主共和——中华民国的诞生 第一颗果实·政体 资料 1 在武昌起义的推动下,全国各地的反清斗争迅猛发展,客观形势迫切要求革命党人建立一个全国统一的中央政府。 1911年 12月 29日,已经宣布独立的各省代表齐聚南京,商讨组织临时中央政府,选举中华民国临时大总统。出席会议的有来自江苏、浙江、湖北、湖南等 17个省的 45名代表,还有华侨革命党人列席会议。孙中山以绝对多数票当选中华民国临时大总统。1912年元旦,孙中山宣誓就任临时大总统,中华民国临时政府正式成立。 孙中山与临时参议院议员合影 君主专制制度 君主立宪制 7 8 民主共和——中华民国的诞生 第二颗果实·法律 思考:这些条文有什么进步意义呢? 试着说一说对人民和社会的影响吧! 材料2: 解读《临时约法》核心条文。 条文节选: “中华民国,由中华人民共和国之。” “中华民国之主权属于国民全体。” “中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。” 9 主权在民(国家权力属于人民): “以前国家像皇帝的‘私人玩具’,现在变成了‘全班同学的公共玩具’,大家都有发言权。” 平等自由(人人平等,有言论、集会自由): “清朝时百姓见皇帝要磕头,约法规定‘一律平等’,你觉得哪个更好?” 三权分立(立法、行政、司法分开): “互相监督,防止权力过大”。 《临时约法》有三大法宝,分别装在三个锦囊袋中,现在请你来选一选吧! 民主共和——中华民国的诞生 第二颗果实·法律 《临时约法》三大法宝 10 民主共和——中华民国的诞生 第三颗果实·风尚 资料 3   中华民国临时政府成立后,革命党人大力借助移风易俗来推动革命,新风潮席卷一时。剪发辫、禁缠足、禁鸦片、禁赌博、改称谓、废跪拜、倡女权、易服饰、禁止贩卖人口、倡导自由婚姻等,逐渐成为社会潮流,影响着人们的生活。 剪发辫:象征与旧时代决裂。 禁缠足:解放女性身体,提倡平等。 改称谓:废除“大人”“老爷”,改称“先生”“同志”。 讨论问题:“这些变革如何推动了中国社会的近代化?” 11 你知道什么是从“头”到“脚”的革命吗?你还知道辛亥革命后出现了哪些新风尚? 12 民主共和——中华民国的诞生 ‌身体解放:最直观的变革是“从头到脚”的身体解放。男性普遍剪掉象征清廷统治的辫子(剪发辫),女性逐步废除缠足陋习(禁缠足),成为反封建的象征。 ‌礼仪革新‌:传统跪拜礼被鞠躬、握手等平等礼节取代,旧称“老爷”“大人”改为“先生”“君”等体现平等的新称谓。 ‌生活新俗‌:阴历改为阳历,瓜皮帽、翎顶礼服被新式服装替代,律师制度、自由婚姻逐渐普及,城市中马路、旅馆等现代设施取代传统城垣、客栈。 ‌‌禁绝陋习‌‌:政府明令禁止鸦片、赌博、人口贩卖,并通过法律倡导女权,推动社会风气净化。 这些变革既是政治制度更迭的延伸,也为后续新文化运动奠定了基础。如《时报》所述:“共和政体成,专制政体灭;总统成,皇帝灭”——社会风尚的革新与政治变革紧密交织 14 辛亥革命是 20 世纪中国发生的一次历史性巨变。虽然它不是一次彻底的革命,没有真正实现民族独立、人民解放,但它结束了统治中国两千多年的君主专制制度,传播了民主共和的理念,促进了中华民族的思想解放,深刻影响和推动了近代中国的变革。 15 16 虽然辛亥革命结出了果实,但是果实却被袁世凯窃取了,你觉得辛亥革命是一次彻底的革命吗? 进步与局限——如何评价辛亥革命? 正方:辛亥革命是一次成功的革命 反方:辛亥革命是一次失败的革命 历史辩论会 “辛亥革命是旧民主主义革命的高峰, 但中国真正的复兴之路仍任重道远。” 进步与局限——如何评价辛亥革命? 进步性 推翻清朝统治,终结两千多年君主专制。 民主共和观念深入人心。 推动社会习俗变革,促进思想解放。 局限性 未改变中国半殖民地半封建的社会性质。 未完成反帝反封建的历史任务。 18 习近平说:孙中山先生在从事紧张的革命活动的过程中,一直思考着建设中国的问题。1917年到1919年,他写出《建国方略》一书,构想了中国建设的宏伟蓝图,其中提出要修建约16万公里的铁路,把中国沿海、内地、边疆连接起来;修建160万公里的公路,形成遍布全国的公路网,并进入青藏高原;开凿和整修全国水道和运河,建设三峡大坝,发展内河交通和水利、电力事业;在中国北部、中部、南部沿海各修建一个世界水平的大海港;大力发展农业、制造业、矿业,等等。孙中山先生擘画的这个蓝图,显示了他对中国发展的卓越见解和强烈期盼。当时,有的外国记者认为孙中山先生的这些设想完全是一种空想,是不可能实现的。 从历史到现实——孙中山的遗愿与今日中国 孙中山的梦想:独立、民主、富强。 今日成就:港珠澳大桥、神舟飞船、乡村振兴。 这群强盗到底做了什么? 你可以观看这段视频之后告诉我吗? 听你说: 作为新时代青少年,如何继承孙中山先生的革命精神? Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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