1 认识多位数-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册数学（苏教版）江苏专用

认识多位数 第1课时 习基础进阶 1.写一写，读一读。 万 个 因牙方万千百十个 88888888 ( )个万 ( )个万 写作：( 写作：( 读作：( ) 读作：( ) 2.填一填。 (1)一个数从右边起，第六位是( 位，计数单位是( );最高位是百万 位的数是( )位数，最高位的右边一 位是( )位，左边一位是()位。 (2)(社会生话)2025年“五一”假期，各 地推出丰富多彩的旅游产品和文化活 动。经测算，某城市接待游客合计达 7400000人次，横线上的数读作 ( ),它里面有( )个百万 和( )个十万。 (3)一万一万地数，90000的前一个数 是( ),后一个数是( )。 十万十万地数，5000000的前一个数是 ),后一个数是( )。 (4)在76后面添( )个0，这个数 就是七十六万；在76后面添( )个 0,这个数就是七千六百万；在7和6 之间添( )个0，再在6后面添 【)个0，就变成七千零六万。 整万数的认识 贸装 能力攀升 3.下面每个数中的“3”在哪一级的什么 位上？表示什么？ (1)90300000中的“3”在( )级的 ( )位上，表示( )。 (2)30900000中的“3”在( )级的 )位上，表示( 4.(採索规律)按规律填数。 (1)8060000,7050000,( 5030000,( )。 (2)120万230万( )( )560万 5.一个八位数，最高位上是最大的一位 数，百万位上的数字比最高位上的数 字小3，其余数位上都是0。这个数写 作( ),读作( )。 6.(推理意识)在算盘上拨6个算珠表示 一个整万数，这个整万数最大是多少？ 最小是多少？ 3 万 个 8888888且 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）四年级下 第2课时 含有万级 习基础进阶 1.写一写，读一读。 写作：( 读作：( 2.填一填。 (1)(社会生话)某公司2023年共获 得利润四千九百万零六十元。横线上 的数写作( ),这个数是由 ( )个万和( )个一组成的。 (2)四十万零四中，两个“4”之间有 ()个0。 3.选一选。 (1)（苏州昆山)用右边 万 的算盘表示70280000， 需要拨( )个算珠。 8888888自 A.17 B.9 C.8 (2)★（南通海安）用4个“8”和4个 “0”组成的八位数中，一个“零”也不读 的有( )个。 A.3 B.4 C.5 4.下面每个数中的“7”各表示多少？连 一连。 73004000 7个十 207000 7个千 5700430 7个十万 8000070 7个千万 2 和个级的数的认识 讲拍 解 视批 频 中能力攀升 5.(生活应用)小明描述自己家汽车的车 牌号：“车牌号的前两位是‘鲁L’,车 牌号后五位上都是数字，且各不相同， 中间一个数字是最大的一位数，与中 间数字相邻的两个数字的积与另外两 个数字的积相同，都是24，除了中间的 数字，其他四个数字从左往右正好按 从大到小的顺序排列。”你能写出小明 家汽车的车牌号吗？ 6.一个七位数，每相邻两个数位上的数 字不一样。从左往右，将相邻两个数 位上的数字相加，和分别是6、5、4、3、 2、1,那么这个七位数是多少？ 7.一个六位数，最高位上是8，最低位上 是6，任意相邻三个数位上的数字之和 是16。这个六位数是多少？ [注：标“*”题目配有解读类板块，详见“答案与解析”。] 第3课时 习基础进阶 1.填一填 (1)在数位顺序表中，与千万位相邻的 两个数位是( )位和( )位。从 右往左数，亿位是第( )位，第十一 位是( )位，计数单位是()。 (2)(社会生活)某年江苏省农林牧渔 业的总产值大约为893600000000元。 横线上的数是一个( )位数，最高 位上的数字是( ),表示( )个 ( ),这个数有( )个亿，读作 )。 (3) 一个数的百亿位和亿位上都是8， 其余各数位上都是0，这个数写作 ( ),读作( ),这 个数末尾去掉( )个0，它的最高位 就变成百万位。 (4)在65后面添上( )个0，这个 数就变成6500亿。 2.选一选。 (1)最高位为千亿位的数是( 位数。 A.八 B.十一 C.十二 (2)下面各数中的“9”表示9个百亿的 是( )。 A.9500000000B.195000000000 C.257900000000 认识多位数 认识整亿数 讲拍 解照 视批 频改 团能力攀升 3.强强一家三口写的十位数各是多少？ (1)强强写的数最高位上是8，亿位上 是6，其余各数位上都是0。这个数是 )。 (2)爸爸写的数是最小的十位数。这 个数是( )。 (3)妈妈写的数比爸爸写的数多2亿。 这个数是( )。 4.(操作探究)乐乐在算盘上拨了一个九位 的整亿数，只拨了4个算珠，他拨的这 4个算珠最大能表示( ),最 小能表示( 5.写出由2个“7”和10个“0”组成的所 有整亿数。 6.一枚硬币大约重6克，照这样推算， 1000枚这样的硬币大约重6千克， 100万枚这样的硬币大约重6吨，1亿 枚这样的硬币大约需要多少辆限载 6吨的卡车运送？在合适的答案下面 画“√”。 1辆 10辆 100辆 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）四年级下 第4课时认识 习基础进阶 1.先写出算盘上的数，再读出来。 0Y09℉097 个 8 98T 898 818828888 写作：( 写作：( 读作：( )读作：( ) 2.填一填。 (1)一个数，它的亿级上是2，万级上 是6003，个级上是80，这个数是 ( )。 (2)(南京栖霞区)3860050000读作 ),它是由( )个亿和 ( )个万组成的，最高位是( )位。 (3)读780002090220时，要读出( 个“零”。 (4)若一个数含有三级，则这个数最多 是( )位数，最少是()位数。 3.读数或写数。 (1)(自然科善)太平洋是世界上最大 的海洋，面积约为179679000平方 千米。 读作：( ) (2)某年年底我国有线电视用户达到 二亿零一百五十二万户。 写作：( ) 含有亿级和万级的数 讲拍 频改 中能力攀升 4.(生话应用)据相关统计，截至2023年 年底，全国汽车保有量约336000000辆， 横线上的数中，第一个“3”表示3个 ),第二个“3”表示3个( ）。 5.(无锡)一个九位数，百位上的数字是 7,万位上的数字是5，任意相邻三个数 位上的数字的和是12，这个九位数是 ( ）。 6.按要求从30709005000中去掉若干个 0。(其余数字前后顺序不变) (1)去掉1个0，得到的十位数一个 “零”都不读，这个数是多少？ (2)去掉2个0，得到的九位数读出两 个“零”，这个数可能是多少？（写出一 个即可) 4 第5课时 数的大 习基础进阶 1.填一填。 (1)把下面各数改写成用“万”或“亿” 作单位的数。 40070000=( 万 28280000=( )万 22000000000=( )亿 (2)(自然科善)海王星与太阳之间的 平均距离大约是4500000000000米，是 ( )千米，可以记作( 万千米，还可以记作( )亿千米。 (3)(无锡江阴)在() 里填“>”“<” 或“=”。 455000○)450600 74万○7399000 1000个一万○一亿 2.大于99995且小于100001的整数有 ()个。 A.4 B.5 C.6 3.将下面各数按从小到大的顺序排列。 (用“<”连接) 607030006730000 7630000 3760000 30670000 认识多位数 小比较、数的改写 讲拍 解照 视批 频改 d能力攀升 4.选一选。 (1)873415>87 ☐415，☐ 里可以填 ( )。 A.3 B.1 C.4 (2)下面的数中，( )最接近90万。 A.901000B.900090C.895000 (3)将一个整亿数改写成用“亿”作单 位的数，这个数与原数相比，()。 A.变大了 B.变小了 C.大小不变 (4)在10000的左边添上一个“1”，则 这个数比原来大( ）。 A.1 B.10000C.100000 5.一个数最高位的计数单位是千万，贝 贝在抄写时将这个数最高位的计数单 位写成了亿，结果现在的数比原数大 540000000。原数是多少？ 6.(推理意识)一个自然数各个数位上的 数字之和是32，且各个数位上的数字 都不相同。符合条件的最小的数是 ),最大的数是( )。 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）四年级下 第6课时 习基础进阶 1.按要求写一写。 (1)省略最高位后面的尾数，写出近 似数。 9682≈( 44294200≈( ) (2)用“万”或“亿”作单位，写出近似数。 1284639≈( )万 999742≈( )万 835067800≈( )亿 987654321000≈( )亿 2.填一填。 (1)(扬州仪征)国家统计局数据显示， 2023年全国粮食产量创历史新高，总 产量为695410000吨，把横线上的数 改写成用“万”作单位的数是( )万， 省略“亿”后面的尾数约是( )亿。 (2)把296002精确到万位，并改写成 用“万”作单位的数是( )。 (3)244 498≈245万， 里最小 能填( );39 526≈39万，☐里 最大能填( );29 000≈29万， 里共有( )种不同的填法； 34035≈35万，里能填( 6 近似数 讲拍 中能力攀升 3.选一选。 (1)91900省略最高位后面的尾数约 是()。 A.9 B.9万 C.10万 (2)(数形结合)下图中表示907000的 是点( )。 90万E G 100万 A.E B.F C.G 4.(1)一个数“五入”所得的近似数是 48万，这个数最大是( ),最小是 ( )。 (2)一个数“四舍”所得的近似数是 48万，这个数最大是( ),最小是 ( )。 (3)一个数“四舍五入”所得的近似数 是48万，这个数最大是( ),最 小是( )。 5.★（思维过程）用0、2、4、5、6、8这六个 数字组成不同的六位数。这些数中， 大约是46万的数有多少个？ 第7课时 团能力攀升 1.填一填。 (1)(地域景观)香港特别行政区的陆 地总面积约是十一亿一千四百五十七 万平方米。“十一亿一千四百五十七 万”写作( ),省略“亿”后面 的尾数是( )亿。 (2)用6个“5”和3个“0”按要求组成 不同的九位数。（各写一个即可） ①一个“零”都不读：( )。 ②只读一个“零”：( )。 ③读出两个“零”：( )。 ④读出三个“零”：( )。 (3)13 5006000≈14亿， 里最 小填( ) ≈6万， 这个数最大是( )。 2.一个数，省略“万”后面的尾数，得到的 近似数是20万，这个数可能是( )。 19万 20万 21万 A.A B.B C.C 3.用2、4、7、8、9这五个数字，按要求组 成五位数。 (1)最接近3万的数是( )。 (2)小于5万的最大的数是( )。 (3)大于7万的最小的数是( (4)最接近8万的数是( )。 认识多位数 整理与练习 讲拍 (5)大约是9万的数有( )个。 因思维拓展 4.(1)一个九位数，各个数位上的数字之 和为13，其中万位上的数字是亿位上数 字的3倍。这个数最大是( ), 最小是( )。 (2)有甲、乙两个自然数，甲数是 84200,将乙数“四舍五入”到万位约是 9万。这两个数的差最大是( 最小是( ）。 5.(生话应用)李老师的手机号码是一个 十一位数，亿级里的三位数从左往右 看，相邻两个数字右边一个数字正好 是左边一个数字的3倍，千万位上的 数字比十亿位上的数字多2，百万位上 的数字比亿位上的数字少1，后面的数 字依次是0、0、0、9、7、9。李老师的手 机号码是多少？ 6.用1、2、3、4、5这五个数字组成的五位 数有120个，把它们按从大到小的顺 序排列起来，第95个数是多少？ 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）四年级下 提分真题集训 视批 频改 1.填一填。 (5)(南通崇川区)用3、5、6、8、9和2个0 (1)(淮安盱眙)一个数是由4个十亿、 组成最大的七位数是( 8个千和6个一组成的，这个数写作 读出一个“零”的七位数是( ) ( ),它是一个( )位 (只需写一个)。 数，这个数也可以看成是由( )个 2.选一选。 亿和( )个一组成的。 (1)(徐州沛县)在40 000≈40万 (2)(南京栖霞区)下面算盘上的数写 中，里可以填的数字是( )。 作( ),改写成用“万”作单位的 A.04 B.19 C.1~4 数是( )万，省略“亿”后面的尾 (2)(徐州铜山区)下面框中的数大约 数约是( )亿 是( )。 亿 万 个 8T8 40万 41万 888品888888自 A.400480B.404800C.405800 (3)(镇江润州区)一枚1元硬币最宽 (3)(南通如皋)“五一”假期，某景区迎 处大约是25毫米。 来了客流高峰。据统计，仅5月1日 25毫米 iT⑦⑦①⑦⑦ 这一天，景区客流量大约有12万人 次，该客流量的准确数值可能是下面 ①8枚1元硬币像上面这样无缝隙、不 的( )。 重叠地排成一排，一共长约( 分米。 A.114000B.114908C.120790 ②照这样计算，填写下表。 (4)(连云港海州区)下面各图中，直线 枚数 80 8000 80000000 )上涂色区域的数，省略“亿”后 长度/米 面的尾数一定是60亿。 (4)(徐州新沂)国家统计局发布第七 59亿 60亿 61亿 次全国人口普查结果，全国人口共 A. 十四亿一千一百七十八万人，横线上 59亿 60亿 61亿 的数写作( )。江苏省常住人口 B 约8475万人，那么最多有( 59亿 60亿 61亿 人，最少有( )人。 C 8 认识多位数 第一单元整合提升 视批 频改 习分类提优训练 (2)读出两个“零”：( )。 类型一根据近似数推算 (3)读出三个“零”：( )。 里的数 类型三 省略最高位后面的尾数 用“四舍”法得到的近似数小于原数，用“五 省略最高位后面的尾数时，可以根据尾数部 入”法得到的近似数大于原数。解决这类问 分最高位上的数字的大小用“四舍五入”法取 题时要看清楚题目要求的是“最大”“最小”还 近似数，尾数部分有几位，就添上几个0。 是“可以填”，关键词不同，填的答案不同。 3.省略最高位后面的尾数，并写出近 1.填一填。 似数。 (1)(苏州太仓)在6 4999008≈7亿 4670≈( 中，里最小能填( )。 520001≈( (2) 里最大能填几？ 9602345000≈( ) 8098002315≈( 9 645≈9万 类型四 运用还原法根据近似数求原来的 7 4999008≈8亿 数的最大值和最小值 (3)如果43500≈43万，那么 根据一个近似数求原来的数的最大值和最小 里可以填( )。 值时，可从两方面来思考：一是根据“四舍五 (4)如果99 2000000≈100亿，那 入”法确定最高位上的数；二是确定其余各数 位上的数，一般地，最大值的次高位上是4，后 么门里可以填( )。 面都跟“9”；最小值的次高位上是5，后面都 类型二 运用综合法解决组数问题中0的 跟“0”。 读法问题 4.(推理意识)一个数省略万位后面的尾 按要求组数时，0不能在最高位上。多位数 数是7万，原来的数最大是多少？最 中，当0在每一个数级的末尾时，就不读出来； 小是多少？ 当0在每一个数级的中间或者开头时，就读出 来；连续的两个0或三个0只读一个“零”。 2.用4个0和5、6、7、8按要求组成一个 八位数。（各写一个即可） (1)只读一个“零”：( )。 9 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）四年级下 易错点一混淆用计数器和算盘表示数的 特点 解决在计数器上拔数或在算盘上拨数的问题 时，要注意：①计数器的一个数位上最多有 9个珠，每个珠代表1；②算盘的一个数位上 最多有5个算珠，一个上珠代表5，一个下珠 代表1。 5.(徐州睢宁)用7个珠在计数器上拨一 个七位数，这个数最大是( ),最 小是( );如果用算盘来拨出这 个数，那么这个数最大是( ),最 小是( )。 6.(操作探究)玲玲用20个珠在计数器 上拨一个七位数，这个数省略万位后 面的尾数得到近似数150万，这个数 最大是多少？最小是多少？ 易错点二组数过程中忽略关键条件 根据题目条件，先分析答案会出现几种情况， 再确定各数级首位上的数字，最后写出符合 条件的最大数或最小数。注意不能只求最大 数或最小数而忽略了关键条件。 7.用2、3、4、5、6这五个数字组成近似数 是5万的数，这个数最大是多少？如 果组成近似数是7万的数，那么这个 数最小是多少？ 个素养拓展训练 素养点一根据计数单位之间的进率列 表解决简单的推理问题 8.(算法探究)把10本练习本叠放在一 起高3厘米。照这样计算，1万本这样 的练习本叠放在一起高多少米？1亿 本这样的练习本叠放在一起高多少 千米？ 思路提示：可以通过列表进行推理，涉及 “0”的个数的，要数清楚，有单位换算的要 正确运用单位之间的进率得出结果。 素养点二 根据各个数位上的数字之和 求最大数和最小数 9.一个数各个数位上的数字和是18，且 各个数位上的数字都不相同。符合条 件的最大数是多少？最小数是多少？ 思路提示：自然数的位数越多这个数就越 大，自然数的位数越少这个数就越小。要 使这个数最大，可以从个位是0排起；要 使这个数最小，可以从个位是9排起。 0认识多位数 拍 第1课时 整万数的认识 视批 频 1.302030200000三千零二十万606 6060000六百零六万 2.(1)十万十万七十万千万 (2)七百四十万74(3)80000100000 49000005100000(4)4624 3.(1)万十万3个十万(2)万千万3个 千万 4.(1)60400004020000(2)340万450万 5.96000000九千六百万解析：一个八位数，最 高位是千万位，最大的一位数是9，比9小3的数 是6，所以千万位上是9，百万位上是6，其余数位 上都是0。 6.最大：95000000最小：190000解析：如图，要使 整万数最大，应尽量把算珠拔在千万位上，千万位 上拨出9需要5个算珠，还有1个算珠拨在百万位 上，能拨出的最大数字是5，所以这个整万数最大 是95000000；要使整万数最小，应尽量把算珠拔在 万位上，万位上拨出9需要5个算珠，还有1个算 珠拨在十万位上，能拨出的最小数字是1，所以这 个整万数最小是190000。 b.Y9999 万 个 3 个 8883888 888 8888 第2课时含有万级和个级的 讲拍 解照 视批 数的认识 频改 1.6212683六百二十一万二千六百八十三 2.(1)49000060490060(2)4 3.(1)B (2)B解析：这样的数有88880000、88808000 88008800、80008880。 知识归纳》 大数中0的读法 读较大的数时，要先分级再读数，从高位 读起，每级末尾的0都不读，其他数位上有一 个0或连续几个0，都只读一个“零”。 5.鲁L86943 6.4231201解析：一个七位数，每相邻两个数位 上的数字不一样。从左往右，将相邻两个数位上的 数字相加，和分别是6、5、4、3、2、1，可以从()十 ()=6想起，试一试，发现4十2=6,2十3=5,3十 1=4,1十2=3,2十0=2,0十1=1是符合要求的， 这个七位数是4231201。 7.826826解析：因为最低位上是6，任意相邻三 个数位上的数字之和是16，所以从右边起，第二、 三个数位上的数字之和是16一6=10，则易得从右 边起，第四个数位（即千位）上是16一10=6，万位 上就是16一8一6=2。以此类推，百位上是8，十位 上是2。 讲拍 第3课时 认识整亿数 解照 视批 频改 1.1)亿百万九百亿百亿(2)十二 88千亿8936八千九百三十六亿 (3)80800000000八百零八亿4(4)10 2.(1)C(2)B 3.(1)8600000000(2)1000000000 (3)1200000000 4.800000000400000000解析：要使拨出的九 位的整亿数最大，应拨1个上珠和3个下珠，这时 表示800000000；要使拨出的九位的整亿数最小， 应拨4个下珠，这时表示400000000。 5.770000000000、707000000000、700700000000 解析：因为要组成的数是整亿数，所以万级和个级 各数位上的数字都是0，需要8个“0”。所以只需 要考虑亿级上的2个“7”和2个“0”的组数方法。 6.在“100辆”下面画“√”解析：1亿 100000000,100万=1000000,100000000÷ 1000000=100,6×100=600(吨)，1亿枚这样的硬 币大约重600吨，需要600÷6=100（辆）限载6吨 的卡车运送。 第4课时 认识含有亿级 讲拍 解照 视批 和万级的数 频改 1.135240520一亿三千五百二十四万零五百二十 636021700六亿三千六百零二万一千七百 2.(1)260030080 (2)三十八亿六千零五万 386005十亿(3)3(4)十二九 3.(1)一亿七千九百六十七万九千 (2)201520000 4.亿千万 5.750750750 解析：百位上是7，万位上是5，任 意相邻三个数位上的数字的和是12，则千位上是 0,可以分别推算出十位上是5，个位上是0，十万位 上是7，百万位上是0，千万位上是5，亿位上是7。 6.(1)3079005000解析：先分级，尝试在某一级 的中间或开头去掉1个0。 (2)答案不唯一，如307095000 第5课时数的大小比较、 讲拍 解照 视批 数的改写 频改 1.(1)40072828220(2)4500000000 45000045(3)><< 2.B 3.3760000<6730000<7630000<30670000< 60703000 4.(1)B(2)B(3)C(4)C 5.540000000÷(10-1)=60000000解析：千万 和亿之间的进率是10，也就是说贝贝抄写的数是 原数的10倍，多出的540000000就是原数的9倍， 由此可算出原数。 6.2678998543210解析：要使这个自然数最 小，就要使位数最少，要满足各个数位上的数字之 和是32，且各个数位上的数字都不相同，用尝试 法，得到9十8十7十6十2=32，则符合条件的最小 的数是26789。要使这个自然数最大，就要使位数 最多，要满足各个数位上的数字之和是32，且各个 数位上的数字都不相同，0+1+2+3+4+5+6+ 7+8十9=45,45比32多13,13可以分为4和9、5 和8、6和7，则符合条件的最大的数是98543210. 讲拍 第6课时近以数 解照 视批 频改 1.(1)1000040000000(2)12810089877 2.(1)695417(2)30万(3)5449、8、 7、6、5 3.(1)B(2)A 4.(1)479999475000(2)484999480001 (3)484999475000解析：一个数“四舍五入”所 得的近似数是48万，它可能是“四舍”得到的，也可 能是“五入”得到的。在“五入”的情况下，原数应该 是47万多，千位上是5、6、7、8、9，所以最大是 479999,最小是475000；在“四舍”的情况下，原数 应该是48万多，千位上是0、1、2、3、4，所以最大是 484999,最小是480001。综上所述，在“四舍五入” 的情况下，原数最大是484999，最小是475000. 5.24个解析：大约是46万的数，可能是“四舍” 得到的，即46万多，千位上可能是0、2；也可能是 “五入”得到的，即45万多，千位上可能是6、8。这 些数是460258、460285、460528、460582、460825、 460852、462058、462085、462508、462580、462805、 462850、456028、456082、456208、456280、456802、 456820、458026、458062、458206、458260、458602、 458620,有24个。 方法归纳》 根据近似数求准确数的方法 近似数可能是通过“四舍”得到的，这种近 似数都小于准确数：也可能是通过“五入”得到 的，这种近似数都大于准确数。求准确数时根 据这两种情况进行列举即可。 讲拍 第7课时 整理与练习 解照 视批 频改 1.(1)111457000011(2)答案不唯一，如 ①555555000 ②555550005 ③555050055 ④555050505(3)564999 2.B 3.(1)29874(2)49872(3)72489(4)79842 (5)24 4.(1)310090000100030009解析：一个数高 位上数字越小，这个数的值就越小，高位上的数字 越大，这个数的值就越大。这个数的各个数位上的 数字之和是13，又知万位上的数字是亿位上的数 字的3倍，九位数亿位是最高位，要想使这个数最 大，则可使这个数的亿位是3，万位就是9，千万位 是13-3-9=1，其余数位是0，即310090000；要 想使这个数最小，则可使这个数的亿位是1，万位 就是3，还剩13-1一3=9，就把9放在个位上，其 余数位是0，即100030009。 (2)10799800解析：将乙数“四舍五入”到万位 约是9万，先分别求出乙数最大是多少，最小是多 少，再分别求出最大数、最小数与84200的差。 5.13958000979解析：亿级里的三位数从左往右 看，相邻两个数字右边一个数字正好是左边一个数 字的3倍，亿级里满足条件的数只有139：千万位 上的数字比十亿位上的数字多2，千万位上是5；百 万位上的数字比亿位上的数字少1，百万位上是8： 后面的数字依次是0、0、0、9、7、9，所以李老师的手 机号码是13958000979。 6.21354解析：万位上是5、4、3、2、1的数各有 24个，共有120个，把这120个五位数按从大到小 的顺序排列，因为24×4=96，所以第95个数就是 倒数第26个数，也就是万位上是2的第二小的数， 就是21354。 讲拍 提分真题集训川 解照 视批 频改 1.(1)4000008006 十 40 8006 (2)750180000750188(3)①2②2 200 2000000 (4)1411780000 84754999 84745000(5)98653009865003(第二空答案不 唯一) 2.(1)C(2)B(3)C(4)B 讲拍 第一单元整合提升 解照 视批 频改 1.(1)5(2)49(3)0、1、2、3、4(4)5、6、7、8、9 2.答案不唯一，如(1)56000870(2)57000608 (3)50060708 3.5000500000100000000008000000000 4.最大：74999最小：65000 解析：一个数省略 万位后面的尾数是7万，如果是“四舍”得到的，那 么原来的数是7万多，最大是74999；如果是“五 入”得到的，那么原来的数是6万多，最小 是65000. 5.7000000100000696000001000019 解析：用7个珠在计数器上拨一个七位数，这个数 最大就是在百万位上拨7个珠，这个数是 7000000,最小就是在百万位上拨1个珠，个位上拨 6个珠，其余数位是0，这个数是1000006；如果用 算盘来拨出这个数，那么这个数最大就是在百万位 上拨9，在十万位上拨6，这个数是9600000，最小 就是在百万位上拨1，在个位上拨9，在十位上拨 1,这个数是1000019。 6.15049101495001解析：省略万位后面的尾 数得到近似数150万，这个数最大是1504999，最 小是1495000；由于是用20个珠在计数器上拨 一个七位数，所以这个数最大是1504910，最小 是1495001. 7.最大：54632最小：65234解析：结合所给数 字分析，要组成近似数是5万的最大五位数，这个 数应比5万大，是“四舍”后得到5万的，所以万位 上是5，千位上最大是4，其余三个数字按从大到小 的顺序排列。要组成近似数是7万的最小五位数， 这个数应比7万小，是“五入”后得到7万的，所以 万位上是6，千位上最小是5，其余三个数字按从小 到大的顺序排列。 8.30米300千米 9.最大数：843210最小数：189解析：要使这个 数最大，就要让位数最多，从最小的数字0入手，并 从个位排起。因为0十1+2+3十4=10,18-10= 8,所以符合条件的最大数是843210。要使这个数 最小，就要让位数最少，从最大的数字9入手，也从 个位排起。因为9十8=17,18-17=1，所以符合 条件的最小数是189。 拍 。数字与信息 解 1.(1)16-4-6103(2)125内2 2.①③④⑤①③ 3.妈妈爷爷 4.(1)五年级三班的学生，在第4考场第8个座位 (2)610216 5.(1)年级和班级运动员在班级中的序号性 别(2)六年级五6男(3)22122 二 三位数乘两位数 第1课时 三位数乘两位 讲拍 解照 数的笔算 视批 频改 1.365728944502221586竖式略 2.101270 3.(1)C(2)C 4.4 5.168×(45+33)=13104(元) 6.10时10分-9时45分=25分25×107= 2675(个)2675<2800不能打完解析：先算出 从9：45到10：10是25分钟，王阿姨每分钟能打 107个字，再求出25分钟能打多少个字，最后与 2800个比较即可。 7.4620-3220=14001400÷(60-10)=28 3220÷28=115这两个乘数分别是28和115 解析：把一个乘数十位上的1看成了6，则这个乘 数多了50，积多了4620-3220=1400，用1400除 以50就能算出另一个乘数，再根据正确的积算出 正确的乘数。 讲拍 第2课时常见数量关系 解照 视批 频改 1.(1)300元/张成人每小时步行4千米 4千米每时(2)25300(3)2610速度×时 间=路程 2.C 3.70×10=700(米) 小明家 学校 4.59元/个1896元125个3075米5时 860千米/时 5.24-13+1=12(天)131×12=1572（只） 1572<1860到1月24日不能全部卖完1860 1572=288(只)10÷2=5（元/只）288×5= 1440(元)解析：从1月13日到1月24日，开始 和结束的那天都要计入，一共销售12天，平均每天 卖出131只，则一共卖出131×12=1572（只）， 1572<1860,故到1月24日不能全部卖完。剩下 的玩具熊按半价出售，就是每只卖5元，用剩下的 玩具熊的数量乘现在的单价，就能算出最多还能卖 多少元。 6.铅笔：(32-28)÷(8-4)=1（元）钢笔：28一 1×4=24(元)24÷2=12（元）解析：由题意可