3 两位数乘两位数-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册数学（苏教版·新教材）江苏专用

(2)9015解析：一年有4个季节，所以每 个季节是360°÷4=90°，每个季节有6个节 气，所以每个节气是90°÷6=15°。 (3)C 讲拍 第4课时 制作年历 1.1)☐ (2)V 2.(1)B(2)C(3)B 3.(1)4(2)六(3)822(4)5六 4.(70-7-14-21)÷4=7(日)这四天 分别是7日、14日、21日、28日解析：这四 天中，相邻两天的日期数相差7，所以用70 依次减去7、14、21，得到的就是被盖住的四 天日期数中的第一天的日期数的4倍。 方法归纳》 月历中的规律问题 在月历中，两个上下相邻的日期数 的差是7.4个上下相邻的日期数的和 依次减去7、14、21后的差是最上面一个 日期数的4倍。 三 两位数乘两位数 讲拍 第1课时 口算和估算(1) 解照 视批 频改 1.(1)4747470(2)①1801800 1800②180 1 1800 ③1818 18001821800(3)2400110 600360 2.140800130 3.(1)3080409040406020 (答案不唯一) (2)1、2、3、4、6、7、8、95解析：两个乘数 的末尾都有1个0，积的末尾至少有2个0。 若两个乘数十位上的数字的积的末尾没有 0,则两位数乘两位数的积的末尾只有2个 0;若两个乘数十位上的数字的积的末尾有 1个0，则两位数乘两位数的积的末尾有 3个0。 4.6-1=5(层)50÷5=10（秒）18 1=17(层)10×17=170（秒）解析：因为 1楼不需要爬，所以从1楼向上爬，要爬的层 数比楼层数少1，即张叔叔爬6一1=5 (层)用了50秒，因此他爬1层所用的时间 为50÷5=10（秒）。他从1楼爬到18楼要 爬18一1=17（层），需要10×17=170（秒）。 5.10×20=200(千克)20-16=4（袋） 200÷4=50(千克)解析：仓库里一共有20 袋大米，从每袋里取出10千克，则一共取出 10×20=200(千克)，剩下的20袋大米的质 量正好是原来16袋的质量，说明一共取出 了4袋大米的质量，也就是说4袋大米共重 200千克，这样就可以求出原来每袋大米的 质量是200÷4=50（千克）。 讲拍 第2课时口算和估算(2) 解照 视批 频改 1.1038040104010400不够 2.89接近901时=60分90X60=5400(个) 5400<6000不能 3.将每袋看成50千克50×80=4000（千克） 4.(1)C 方法归纳 两位数乘两位数的估算 可以先把乘数看作与它最接近的整 十数，然后用口算的方法算出结果。估 算付款金额时，为确保带的钱够用，要将 数据估大计算。 (2)A 5.6182126862188621(部 分答案不唯一) 6.20+1=21(排)20+1=21（个）21> 2020×20=400(个)21×21>400座 位够解析：根据题意，可知有20十1= 21(排)，每排有20+1=21（个）座位，可以估 成有20排，每排有20个座位，因为21>20， 所以实际的座位个数大于20×20=400，所 以座位够。 第3课时 两位数乘两位数的 讲拍 笔算（不进位） 频改 21 ×13 63…(3)个钥匙扣一共(63)元 21…(10)个钥匙扣一共(210)元。 273…(13)个钥匙扣一共(273)元。 273 2.713408竖式及验算略 3.A 4.6×2=12(个)12×23=276（个） 易错分析》 提取图中的信息时未考虑全面 将图中直接看到的物体数量作为解 题信息有可能是错误的。解决此类问题 时，要多思考，既要观察图中能直接看到 的物体数量，又要结合实际，综合考虑物 体的数量。 5.31-18=13(天)13×13=169（个） 169201他不能按时完成计划解析：根 据提供的月历可以求出这个月剩下的天数， 用“每天练习写硬笔字的个数×剩下的天 数”求出接下来一共练习写的硬笔字的个数， 再与201比较，即可判断出能否按时完成计 划。此题中有多余信息，解题时要注意甄别。 6.24÷(5-3)=1212×13=156 解析：把13个位上的“3”抄成了“5”，则得到 的结果比正确的结果多了5一3=2（个）第一 个乘数，即第一个乘数的2倍是24，由此即 可求出第一个乘数，再用第一个乘数乘 13求出正确的结果。 方法归纳》 用逆推法解决错中求解问题 解决此类问题时，要根据比正确结 果多或少的数，倒推出另一个乘数，再根 据正确的乘数进行计算。 第4课时两位数乘两位数的 讲拍 解照 笔算（进位） 视批 频改 1.(1) 58 ×42 11 6 …(2)个收纳箱的钱 232 …( 40)个收纳箱的钱 2436 (2)B解析：每个卷笔刀最少10元，10× 31=310(元)，最多19元，19×31=589（元）， 因此购进卷笔刀所花的总钱数应在300一 600元这个范围内。 2.38883290竖式及验算略 3.32×19=608(分)可以兑换垃圾袋或 毛巾解析：先用乘法算出芸芸的积分是多 少，再对照“积分换礼品”单，发现可以兑换 垃圾袋或毛巾。 0 4.(1)四千3(2)4(3)4 5.(1)45-26=19(人)25×19=475 (元)解析：先求出老师有多少人，再乘每 张成人票的票价就得到老师购买成人票一 共需要花的钱数。 (2)老师购买团体票，学生购买学生票花钱 最少18×19=342（元）15×26=390 (元)342+390=732（元）解析：因为成 人票的票价高于团体票的票价，学生票的票 价低于团体票的票价，所以老师购买团体 票，学生购买学生票花钱最少。用老师购买 团体票要花的钱数加上学生购买学生票要 花的钱数即可。 讲拍 第5课时 练习三(1) 频改 1.(1)三四解析：两位数乘两位数，积 最小是10×10=100，积最大是99×99= 9801。 (2)百四3解析：48×12的积大约是 50×10=500,所以积的最高位是百位；63× 31的积大约是60×30=1800，所以积是四 位数；60×50=3000，所以积的末尾有3 个0。 (3) 20 220 (4)120180360480多 2.9244482竖式及验算略 3.（1)B解析：两个两位数的和一定，要使 它们的积最小，则这两个两位数的差应尽可 能大，即10和40，所以积最小是400。 (2)D解析：A=92×1=92,所以甲正确； 因为☆在十位上，所以B一定是整十数， 所以乙正确；B最小是92×10=920，A是 92×1=92,B至少比A大920-92=828， 所以丙正确因为☆最小是1，最大是9， 92×91=8372,92×11=1012,所以C一定 是四位数，不可能是三位数，所以丁错误。 4.32×47=1504(元)3520-1504= 2016(元)解析：先求出购买《西游记》一共 用去多少元，再用付款前苏老师的电子钱包 的余额减去用去的钱便能求出现在的余额。 5.(1)82×63=5166(2)38×26=988 解析：要使积最大，十位上的数字要尽可能 大，因此8和6必须分别在两个乘数的十位 上，3和2只能在两个乘数的个位上。这样 有两种情况：82X63或83×62，分别计算并 比较这两个算式的积。同理，要使积最小， 十位上的数字要尽可能小，因此2和3必须 分别在两个乘数的十位上，6和8只能在两 个乘数的个位上。这样有两种情况：38 26或36×28，分别计算并比较这两个算式 的积。 讲拍 第6课时练习三(2) 解照 视批 频改 1.(1)B解析：把49看作50,38看作40， 50×40=2000,49×38<2000,且接近2000. (2)B 2.(1)三(2)实际花了42×21=882（元） 应找回900-882=18（元） 3. 54 2106 117 2 523 143 569 06 4.315+492-591=216(米)216÷3= 72(米)72×12=864（米）解析：青青以 同样的步行速度，从家经过书店到学校，比 直接从家到学校多用了3分钟，多走了 315+492一591=216（米），据此可以求出青 青每分钟走的路程是216÷3=72（米），最后 算出12分钟走的路程，即72×12=864（米）。 5.20×20=400(分米)20-1=19（个） 2×19=38(分米)400-38=362（分米） 解析：20根绳子连接在一起，共有19个打结 处，每个打结处长2分米，因此这根长绳的 长度比20个20分米少19个2分米。 第7课时乘数末尾有0的 讲拍 乘法 频改 1.1350150028002660竖式略 2.480450750解析：根据“平均每人 捡的个数×人数=一共捡的个数”解题。 3.(1)15×30=450(千克) (2)答案不唯一，如李阿姨批发这些苹果一 共花了多少钱？ 45×30=1350(元) 4.(1)40解析：4×50,50个位上有 1个0，要使积的末尾有且只有2个0， 里可填的数字是2、4、6、8，有4个；要使积的 末尾有3个0， 里的数字只能是0。 (2)960 方法归纳》 积的末尾添上0的问题 “忘记在积的末尾添上一个0”，说明 正确的积是错误的积的10倍，把错误的 积看成1份，正确的积是这样的10份， 然后用少的数除以少的份数(10一1= 9),求出错误的积，最后用错误的积乘10 求出正确的积。 5.(92-72)×25=500(元) 6.5+1=6(个)72÷6=12（组）26× (72一12)=1560（元）解析：根据题意可 知，付5个如题图所示的益智玩具的钱实际 可以得到6个。买72个这样的益智玩具按 每6个为一组，先算出需要买多少组，列式 为72÷6=12（组），每组送一个就能送 12个，这样只要付72-12=60（个）的钱，一 共要付26×60=1560（元）。 第8课时用两步连乘解决 讲拍 解照 实际问题 视批 频改 1.(1)6318121821612×(6× 3)=216(个)(2)一堆有多少个羽毛球 12672三堆一共有多少个羽毛球 72321612×6×3=216(个) 2.(1)B(2)B 3.答案不唯一，如①②③一共买了多少 个蛋糕24×4×10=960（个） 4.2×3=6(页)16×12×6=1152（个） 解析：1张作文纸有2页，3张作文纸一共有 2×3=6(页)。 5.480×2×2=1920(米)解析：小丽每天 早上从家到学校上课，中午回家吃饭，吃完 饭后再去学校，下午放学回家，相当于每天 走(2×2)个480米。 讲拍 第9课时练习四 解照 视批 频改 1.2010200014703240 竖式略 2. > 三 3 4.686 5.26×3×25=1950(千克) 6.4×3×15=180(片)180>100不 够解析：根据说明书上的一次4片，一日 3次可以先求出一天需要多少片，再结合一 个疗程15天求出一个疗程一共需要多少 片，最后与100片进行比较，再判断即可。 7.8+13=21(棵)21×12=252（棵） 252十8=260（棵）解析：由题意可知，杨树 的棵数比桂花树的12倍多8，比桂花树的 13倍少13，用比12倍多的棵数加上比 13倍少的棵数，即可求出桂花树有8+13= 21(棵)。 讲拍 第10课时复 习(1) 解照 1.24004000 990 0 2.94546083950832竖式及验算略 3.21×28看成20×30=600（元）29×28 看成30×30=900（元）38×28看成40× 30=1200(元)买的是每盒29元的苏式糕 团29×28=812（元）900-812=88（元） 4.(1)C(2)B(3)C 5.292529163264解析：观察发现：积 的前两位=两个乘数十位上的数字相乘得 到的积十一个乘数个位上的数字，积的后两 位=两个乘数个位上的数字相乘得到的积。 6.26×18=468(个)468>436坐得 下解析：因为最后两个座位分别是18排 25号和18排26号，所以这个报告厅的座位 一共有18排，每排有26个。据此可先求出 这个报告厅一共有多少个座位，再与学生的 人数进行比较。 方法归纳 已知座位号求座位总数的问题 当每排座位数相同时，解答此类问 题的关键是通过最后一个座位的座位号 确定座位一共有多少排，每排有多少个， 并根据“座位的排数×每排座位的个数” 算出座位总数。 7.164÷4+1=42(个)42×2=84（个） 10×84=840(元)解析：先求出街道一侧 挂的灯笼个数，再求出两侧挂的灯笼个数， 最后与每个灯笼的价格相乘求出总花费。 讲拍 第11课时复 习(2) 解照 视批 频改 1.(1)C(2)B 2.(41-13)×6=168(个) 3.12+12×16=204(元) 4.(1)位置如图75×14=1050（千米） 1200-1050=150(千米) 北 A城 米 0090 C城 B城 900千米 (2)75×17=1275(千米) 1275>900 1275一900=375（千米）在C城的西面，距 C城375千米 5. 7 4 57 18 5 37 0 4218 解析：由最终乘积十位上的1，可知第一步相 乘的积是518，即4×=518。因为 74X7=518,所以第一个乘数是74，第二个 乘数的个位上是7。根据74×☐= 0,可知第二个乘数的十位上是5，进 而可填出其他数字。 讲拍 提分真题集训 解照 裂 1.(1)四32040 2040 800 (2)3百(3)④ 2.(1)B解析：2 ×2,积最大是 29X29=841,积是三位数，不可能是四 位数。 (2)C 3过 4.(1)①(2)48×19=912（元）》 5.78÷2=39(元)39×10=390（元） 讲拍 第三单元整合提升 解照 视批 频改 1.(1)把19看成2020×16=320（元） 把29看成3030×16=480（元）把39看 成4040×16=640（元）320<480< 500<640她买的是布娃娃 (2)把39看成4040×40=1600（元） 39×40<1600够 2.45+6=51(人)把51看成50，把21看 成2020×50=1000（元）21×51> 1000不够 3.(1)B解析：10×10为题图中的①，2× 3为题图中的④。东东只算了题图中①和 ④的部分，没有计算②和③的部分。 (2)B解析：162末尾省略了一个“0”，②表 示买30箱牛奶需要1620元。 4.(1)43×52=2236解析：要使算式的积 最大，就要使两个乘数尽可能大，把5和 4分别放在两个乘数的最高位上，43×52= 2236,42×53=2226,通过比较可知，43× 52的积最大。 (2)24×35=840解析：要使算式的积最 小，就要使两个乘数尽可能小。把2和3分别 放在两个乘数的最高位上，24×35=840,25× 34=850,通过比较可知，24×35的积最小。 5.215÷(26-21)=4343×21=903 解析：根据题意可知，另一个乘数与26的积 比另一个乘数与21的积多215，即多算了 26一21=5（个）另一个乘数相加的和，所以 另一个乘数是215÷5=43，正确的积是 43×21=903。 6.144÷(4+2)=2424×24=576 解析：如果未位与个位对齐，那么表示的是 2个第一个乘数相加的和，这样144表示 4十2=6（个）第一个乘数相加的和，因此第 一个乘数是144÷6=24，所以正确的结果是 24×24=576。 7.(1)2924292414721472每组回 文算式的积相等，且回文算式中两个乘数的 十位上的数字的积等于个位上的数字的积 (合理即可) (2)答案不唯一，如12×6336×2113× 6226×31 8.(1)12解析：观察竖式可知，AB× A=AB,由此推出A代表1；AB+B40= 252,由此推出B=2。 (2)132解析：观察竖式可知，C6+ C60=C86,由此推出C代表2；因为AB× C=C6,即AB×2=26,由此推出B代表3， A代表1。 讲拍 业简单的周期 解照 视批 频改 1.(1)5○ (2)①○②◆③○④△ (3)CD (4)黄7解析：由题意可知，这串彩灯按 红、黄、蓝3盏彩灯为一组重复出现，23÷ 3=7(组)…2（盏），第23盏彩灯是第8组 的第2盏，所以第23盏彩灯是黄色的；每一 4 组里面有一盏蓝色的彩灯，所以前7组里面 有7盏蓝色的彩灯，最后的2盏里没有蓝色 的彩灯，所以一共有7盏蓝色的彩灯。 (5)答案不唯一，如□△○☆□△○ ☆… 2.B解析：由题意可知，同学们站成一排， 按“1、2、3、4、5、1、2、3、4、5…”循环报数， 那么可以看作5名同学为一组，因为最后一 名同学报的数是2，所以易得这一排的同学 人数减2后可以整除5。据此求解即可。 3.30+1=31(天)31÷7=4（组）…3（天） 国庆节是星期三30+31+30+31+1= 123(天)123÷7=17（组）…4（天） 2026年的元旦是星期四解析：可以每7天 为一组，每组的第一天都是星期一，国庆节 是10月1日，从2025年9月1日到这一年 的10月1日共有30+1=31（天），31÷7= 4(组)…3（天），从星期一数起，第3天是 星期三；元旦是1月1日，从2025年9月 1日到2026年1月1日共有30+31+30+ 31+1=123(天)，123÷7=17（组）… 4(天)，从星期一数起，第4天是星期四。 知识归纳，》 周期问题 重复出现的规律性问题称为周期问 题。解决周期问题的关键是找准排列规 律，尤其是这类确定星期几的问题，一定 要分清周期从星期几开始，用总天数除 以7，再根据余数进行判断。 4.3+1=4(朵)37÷4=9（组）… 1(朵)3×9=27（朵）解析：由“每相邻 2朵红花之间有3朵黄花”可知，每3十1= 4(朵)花为一组，每组的第一朵是红花，因为 37÷4=9(组)…1（朵），所以余下的这一 朵是红花，每组中有3朵黄花，所以这一行 中的黄花有3×9=27（朵）。 5.2026÷8=253(组)…2（个）排在字 母C的下面2×253+1=507（个）》 解析：由题意可知，每8个数为一组，2026： 8=253(组)…2（个），每组的第2个数都 排在字母C的下面；字母C的下面每组都 有2个数，余下的2个数中有1个数排在字 母C的下面，所以排在字母C下面的数一 共有2×253+1=507（个）。 四 统计表和条形统计图（一) 第1课时简单的统计表 讲拍 解照 和条形统计图 视批 频玫 1.(1)312 2055 某班同学最喜爱的活动统计图 人数 20 2025年11月 21 18 15 12 12 9 5 3 0 足球羽毛球唱歌画画 剪纸类别 (2)唱歌足球 (3)45(4)唱歌理 由：最喜爱唱歌活动的人数最多。 2.C 3.(1) 丁丁周一至周四放学后运动时间统计图 时间/分钟 2025年11月 (75) (60) (45 (30) (15) 0 周一 周二周三周四 解析：丁丁周三运动的时间占2格，周四运 动的时间占1格，周三比周四多1格，也就 是多的15分钟，即纵轴1格表示15分钟， 据此将统计图填写完整。 (2)一75(3)45下降两位数乘两位数 第1课时 习基础进阶 1.填一填。 (1)(算理理解)口算10×47时，想： 1×47是( )个一，10×47是 ()个十，所以10×47=()。 (2)口算30×60时，①可以这样想： 30乘6个十是()个十，也就是 （),所以30×60=()。 ②也可这样想：先想30×6=( 然后在积的末尾添上( )个0，所以 30×60=( )。 ③还可这样想：可以先算3×6，因为 3×6得( )个一，所以30×60得 ( )个百，是( ),也就是先算 3×6=( ),然后在积的末尾添上 ()个0，所以30×60=()。 (3)40分=( )秒 11米=( )分米 10时=( )分 36分米=( )厘米 2.算一算，填一填。 60 每箱14个 每箱40只 每箱10架 10箱 20箱 13箱 共( )个 共( )只 共()架 ]算和估算(1) 醒 团能力攀升 3.想一想，填一填。 (1)(模型意识)在每道算式的括号里 填整十数。 )×( )=2400 )X( )=3600 )X( )=1600 )X( )=1200 (2)40×0的积的末尾有且只有 2个0， 里可以填( );40×0的积的末尾有3个0， 里可以填( )。 4.(思维过程)照这样计算，张叔叔从 1楼爬到18楼需要多长时间？ 我从1楼爬到6楼 用了50秒。 张叔叔 5.(推理意识)仓库里有20袋质量相等 的大米，从每袋里取出10千克，若剩 下的这20袋大米的质量正好是原来 16袋大米的质量，则原来每袋大米的 质量是多少千克？ 26 第2课时 习基础进阶 1.(算法探究)实验小学组织400名学生 去游玩。 wm02, 租9辆车够吗？ 00… 限乘客38人 估算：把9辆看成( )辆，每 辆坐38人，能坐( )人。 38→( ) 9→( )×( )=( 租9辆车( )。(填“够”或“不够”) 2.李叔叔录入一份6000个字的稿件，平 均每分钟录入89个字。照这样计算， 他1小时能录完这份稿件吗？ 3.(地域特色)李伯伯在盐城农场收获了 当地特色农产品阜宁大豆，他把大豆 装在同样大的布袋里，一共装了80 袋。为了估算总收成，李伯伯称了其 中的4袋，结果分别是49千克、52 千克、48千克、51千克。李伯伯一共 收获阜宁大豆约多少千克？ 2 三两位数乘两位数 算和估算(2) 视批 频改 团能力攀升 4.选一选」 (1)*学校打算买21个足球，每个足 球的售价是79元。大约带( )元 去商店才够用。 A.1580 B.1600 C.1680 (2)食堂买了同样的食用油59桶，付 了4200元，找回一些。下面可以用估 算解决的问题是( )。 A.食堂买的是哪种食 用油 B.应找回多少元 69元 79元 C.实际用了多少元 5.分别将1、2、6、8填入每道算式中的 里，使估算结果满足要求。 估算结果为4800： 估算结果为700： 估算结果为1200： 估算结果为1800： 6.(生话应用)实验小学三年级400名师 生去看电影，座位够吗？ 我坐在倒数第二排的 倒数第二个座位，是 20排20号。 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）三年级下 第3课时 两位数乘两位数的笔算（不进位） 视批 频改 习基础进阶 中能力攀升 1.(算理理解)小熊猫“迪迪”是广州动物 4.*组装23列如图所示的小火车一共需 园的明星萌宠，用它的形象制作的钥 要多少个车轮？ 匙扣每个21元。乐乐买了13个，一 共花了多少钱？下面是乐乐的解答过 程，请你把她的过程补充完整，并在方 格图中涂一涂，表示出她的想法。 21 ×13 63…( )个钥匙扣一共（ )元 5.下面是某月的月历，小磊计划这个月 21…( )个钥匙扣一共()元 273…( )个钥匙扣一共( )元 练习写800个硬笔字，截至18日，还 还可以把21看 剩201个硬笔字没有写。如果接下来 成20加1。 小磊每天练习写13个硬笔字，那么他 能按时完成计划吗？请通过计算说明。 乐乐 CCCCC -三三四五六日 33456 789101)1213 答：一共花了( )元。 14151617181920 21222324252627 28293031 2.用竖式计算，并验算。 23×31 12×34 6.*(思维过程)小敏在计算一个两位数 乘13时，把13个位上的“3”抄成了 “5”,得到的结果比正确的结果多24。 3.(常州溧阳)芳芳在做一道“两位数乘 正确的结果是多少？ 两位数”的计算题时，她是这样想的： 先算14×2=28，再算14×10=140， 最后把28和140加起来得168。芳芳 做的计算题是( )。 A.14×12 B.14×21 C.28×14 D.28×12 28 三两位数乘两位数 第4课时两位数乘两位数的笔算（进位） 视批 频改 习基础进阶 团能力攀升 1.(算理理解)下表是某商店的进货信息。 4.填一填。 笔记本 每本22元 38本 (1)67×48的积是( )位数，最高 收纳箱 每个58元 42个 位是( )位：7×79，不管里 卷笔刀 每个1○元 31个 填几，积的个位上的数字都是( )。 (1)算一算，填一填。 58 (2)要使5×28的积是四位数， ×42 里最小填( )。 )个收纳箱的钱 (3)要使1×69的积是三位数， )个收纳箱的钱 里最大填( )。 5.(生话体验)学校组织师生45人参观 (2)如图，A、B、C三点中，表示的数 野生动物园，其中有26人是学生。 可能是购进卷笔刀所花总钱数的为点 学生票：每张15元 ()。 成人票：每张25元 A B C 0 300600 团体票(10人及以上)：每张18元 900 1200 2.用竖式计算，并验算。 (1)如果老师购买成人票，那么老师 54×72 35×94 一共需要花多少元？ 3.(环保意识)芸芸参加了“垃圾分类积 分换礼品”活动。她正确投放了19 (2)怎样购票花钱最少？最少共花了 次，每次可积32分，现在可以兑换什 多少元？ 么礼品？ 积分换礼品 满300分—垃圾袋 满500分 一毛巾 满800分 电水壶 29 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）三年级下 第5课时 习基础进阶 1.填一填。 (1)两位数乘两位数，积可能是 ()位数，也可能是( )位数。 (2)48×12的积的最高位是( 位；63×31的积是( )位数；60×50 的积的末尾有( )个0。 (3)(算理理解)同学们进行体操表演， 每排22人，有13排。 20 10 3 在上图框出 22 ×13 框中数字所 66 22…这里的22表示()人 表示的人数286 (4)按每个文具盒15元来计算，填写 下表。 购买的数量/个4 8 122432 需要的钱数/元60 观察上表，发现：当文具盒的价格不变 时，购买的数量越多，需要的钱数就越 ()。 2.用竖式计算，并验算。 42×22 54×83 练习三(1) 中能力攀升 3.选一选。 (1)两个两位数的和是50，这两个两 位数的积最小是( )。 A.49 B.400 C.429 (2)(泰州泰兴)围绕下面两位数乘两 位数计算，同学们展开了讨论。 甲认为A一定等于92；乙认 92 ×☆1 为B一定是整十数；丙认为 →A B至少比A大828；丁认为 B C可能是三位数，也可能是 →C 四位数。以上说法中，错误的是( )。 A.甲B.乙 C.丙 D.丁 4.(生话应用)苏老师到书店买47本《西 游记》，每本《西游记》的价格是32元。 付款前，苏老师的电子钱包的余额为 3520元。付款后，苏老师的电子钱包 的余额将变为多少元？ 5.(算法探究)按要求把2、3、6和8分别 填在」 里。（每个数字只用一次） (1)使算式的积最大。 X=( (2)使算式的积最小。 =(〉 30 第6课时 中能力攀升 1.选一选 (1)下面直线上点( )表示的数可 能是49×38的结果 B C 0 1000 2000 3000 A.A B.B C.C (2)与下面竖式表达的算理不一致的 是()。 14 X12 28 14 168 14×10=140 8888888888888 14×2=28 140+28=168 A. B. 2.王老师给三年级二班参加演出的女同 学买了21件同款演出服，付了900 元，找回了一些钱。 第一款 第二款 第三款 D 每件68元 每件49元每件42元 (1)估一估，王老师买的是第( )款 演出服。 (2)王老师实际花了多少元？应找回 多少元？ 三两位数乘两位数 练习三(2) 视批 频改 因思维拓展 3.(传统文化)《算法统宗》里讲述了一种 “铺地锦”的乘法计算方法，是利用方 格来计算的。根据62×37的例子算 出54×39的积并填写“地锦”。 6 6 62 0 6/3 9 54×39=( 4.如图，青青以同样的步行速度，从家经 过书店到学校，比直接从家到学校多 用了3分钟。照这样的速度，她从家 经过邮局到学校，一共走了12分钟。 她走的这段路程是多少米？ 书店 315 492米 青青家 591米 学校 邮局 5.(思维过程)每根绳子长20分米，把20 根这样的绳子连接成一根长绳。若每 个打结处长2分米，则这根长绳长多 少分米？ 31 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）三年级下 第7课时乘数 习基础进阶 1.用竖式计算。 45×30 60×25 50×56 38X70 2.(环保意识)环保小组一周捡废弃塑料 瓶的情况如下表，请你把表格补充 完整。 组别 一组 二组 三组 人数 20 15 30 平均每人捡的个数 24 30 25 一共捡的个数 3.李阿姨批发了30箱苹果，每箱苹果重 15千克，每箱苹果的进价是45元。 (1)李阿姨一共批发了多少千克苹果？ (2)请你再提出一个数学问题并解答。 3 末尾有0的乘法 鳞投 中能力攀升 4.填一填。 (1)要使4×50的积的末尾有且只 有2个0， 里可填的数字有( )个； 要使4×50的积的末尾有3个0， ☐里可填( ）。 (2)★（思维过程）乐乐在计算一道乘 数末尾有一个0的乘法时，忘记在积 的末尾添上0，结果比正确的积少 864。正确的积是( )。 5.(地域特色)南通板鹞风筝将扎裱造 型、配色绘画、音律设计和哨口雕刻融 于一体。风筝馆购进25个南通板鹞 风筝，促销期间，卖完这些风筝比原来 少卖多少元？ 原来每个的价格是 92元，现在开展促 销活动，每个的价 南通板鹞风筝 格是72元。 6.(传统文化)张老师网购了72个如图 所示的益智玩具，请你帮他算一算，一 共要付多少元？ 促销：买5个送1个 价格：每个26元 三两位数乘两位数 第8课时用两步连乘解决实际问题 德鵡 视批 频改 习基础进阶 团能力攀升 1.(算法探究)一简羽毛球有12个，一共 3.(开放探究)先选择合适的信息，再提 有多少个羽毛球？ 出一个用两步连乘解决的问题并 解答。 ①买10箱蛋糕。②每箱有4层。 (1)先求一共有多少筒：( )X ③每层有24个蛋糕。④每个蛋糕 ( )=( )(筒)，再求三堆一共 5元。 有多少个羽毛球：( )×( )= 选择的信息是( )(填序号)，提出 ( )(个)。 的问题是 综合算式：( )。 解答： (2)先求( ):( X ()=( )(个)，再求( ):( )X( )=( )(个)。 4.(生话应用)聪聪的作文本有32页，每 综合算式：( ). 页有12行，每行有16个方格。（正、 2.选一选。 反都有) (1)13个班的学生参加广播操比赛， 3张作文纸有多 每班站成4列，每列12人。一共有多 少个方格？ 少人参加比赛？月月是这样算的：12× 聪聪 4×13=624(人)，她先求的是( )。 A.一共有多少列B.每班有多少人 5.(生话体验)小丽每天早上从家到学校 C.13个班一共有多少人 上课，中午回家吃饭。她每天上学、放 (2)(泰州姜堰区)少先队员割草，每个 学共要走多少米？ 小队割3筐，每筐15千克。4个小队 我从家到学校 一共割了多少千克？先求“4个小队一 要走480米。 共割了多少筐”的算式为( )。 小丽 A.15×3×4 B.15×(3×4) C.15×4×3 D.4×(15×3) 33 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）三年级下 第9课时 中能力攀升 1.用竖式计算。 67×30 80×25 3×490 54×60 2.在○里填“>”“<”或“=”。 12×40○120×424×50○25×40 30×24○6×5×24 16×30(○)16×25+5 3.连一连。（根据问题选择正确的算式） 阳光幼儿园购进8包绘本书，每 包20套，每套50元。 一共有多少套？· 50×20 一 包要多少元？· 50×20×8 一共要多少元？ 20×8 4.(社会生话)李老师在直播间拍下 14个同样的景德镇珐琅彩陶瓷碗，每 个碗的售价为30元。李老师付完款 后，手机的零钱余额显示如下图。李 老师手机的零钱原来有( )元。 <零钱 零钱明细 我的零钱 ￥266.00 练习四 因思维拓展 5.(生话应用)牛场有5头公牛和25头 母牛，这个牛场3天能产奶多少千克？ 我一天能产 奶26千克。 6.悦悦的奶奶要服用一个疗程(15天)的 药，1瓶药够吗？ 药品说明书（部分） 【用法用量】口服，一次4片，一日3次。 【规 格】1.2克/片100片 【有效期】36个月 7.(恩维过程)公园里杨树的棵数比桂花 树的12倍多8，比桂花树的13倍少 13。公园里有杨树多少棵？ 34 第10课时 习基础进阶 1.直接写出得数。 60×40= 25×2×80= 90×11= 13×30×0= 2.用竖式计算，带的要验算。 35×27 *48×96 50×79 ￥64×13 3.(地域美食)王叔叔去苏州旅游，买了 28盒同样的苏州特色糕点（如图），共 付900元，还找回一些。估一估，他买 的是哪种糕点？实际找回多少元？ 麻酥糖 苏式核圆 枣泥麻饼 每盒21元每盒29元每盒38元 团能力攀升 4.选一选。 (1)■ 3×11的积最大是( )。 A.1563 B.143 C.1023 (2)(推理意识)☐9X5的积可能 是( )。 A.95 B.725 C.1987 三两位数乘两位数 复 习(1) 游賴 视批 频改 (3)计算36×12时，下面的算法中，不 正确的是( ）。 A.36×10+36×2B.36×2×6 C.30×10+6×2 5.(探索规律)找规律填一填。 12×92=1104 45×65=( ) 23×83=1909 54×54=( 36×76=2736 68×48=( 6.*(生话应用)某所学校的报告厅的每 排座位数相同，其中最后两个座位分 别是18排25号和18排26号。如果 该所学校共有436名学生，那么全校学 生都在这个报告厅听报告，坐得下吗？ 7.一条长164米的街道两侧挂了一些灯 笼（每侧的两端都挂），每侧相邻两个 灯笼之间相隔4米。若每个灯笼10 元，则买这些灯笼一共花了多少元？ 5