第一单元《精神·信仰·力量·情感》 《咱们的工人有力量》课件 2025-2026学年湘艺版初中艺术·音乐八年级下册

湖南文化出版社八年级下册 第一单元 精神·信仰·力量·情感 1 (一)审美感知 感受歌曲铿锵有力的音乐风格，体会工人阶级的豪迈情感，理解音乐与时代精神的紧密联系。 (二)艺术表现 掌握领唱与齐唱的演唱形式，准确把握附点节奏和跳进音程，用饱满、有力的声音表现歌曲。 (三)创意实践 尝试为歌曲设计不同的表演形式（如加入劳动号子、动作表演），提升音乐表现力。 (四)文化理解 了解歌曲的创作背景，认识工人阶级在新中国建设中的重要作用，增强对劳动精神的认同。 4 在新中国成立初期，有一个群体被称为“共和国的脊梁”，他们用双手建起了高楼大厦、铁路煤矿，你们知道是谁吗？ 3 那你们能想象出他们劳动时的场景吗？ 他们会发出怎样的声音？ 今天我们就来学习一首专门歌颂他们的歌曲——《咱们工人有力量》，让我们一起在歌声中感受他们的力量与豪情。 请大家完整聆听歌曲，思考： 1.这首歌给你最直接的感受是什么？ 2.它的节奏和情绪有什么特点？ 6 歌曲采用了2/4拍，节奏明快，就像工人劳动时的步伐一样坚定有力。 那你们有没有注意到歌曲的演唱形式？ 这就是领唱加齐唱的形式，领唱引出主题，齐唱强化力量，让歌曲更有号召力。 歌曲背景 《咱们工人有力量》由马可词曲，创作于1947年。歌曲诞生于东北解放区，是作者深入工厂，与工人共同劳动、生活后创作的作品。它以铿锵有力的旋律和充满激情的歌词，生动展现了新中国工人阶级昂扬向上的精神风貌和改造世界的伟大力量，是中国工人阶级的经典颂歌。 下面我们带着节奏朗诵歌词 歌曲为单一部曲式，采用2/4拍，降A调，节奏明快有力。旋律多使用跳进音程和附点节奏，配合领唱与齐唱的交替形式，形成强烈的号召力和感染力。结构上由多个乐句构成，重复与呼应的手法强化了歌曲的力量感。 下面我们分句学唱 全曲由6个乐句组成的一段体。下面跟琴学唱第一乐句简谱 注意切分节奏、附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第二乐句简谱 注意切分节奏、附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第三乐句简谱 注意切分节奏、附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第四乐句简谱 注意切分节奏、附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第五乐句简谱 注意切分节奏、附点节奏、十六分音符的演唱，请再次演唱 下面跟琴学唱第六乐句简谱 第六乐句是第五乐句的反复，注意切分节奏、附点节奏、十六分音符的演唱，请再次演唱 下面我们分角色整体演唱 我们已经能熟练演唱歌曲了，现在思考一个问题：为什么这首歌能跨越时代，至今仍能打动我们？ 它不仅是一首歌，更是一种精神的象征。 现在请大家分组，为歌曲设计一个简单的表演形式，比如加入劳动动作或口号，让表演更生动。 下面请同学们上台利用乐器和声势动作为童谣伴奏表现音乐 19 20 通过欣赏和学习，说一说你这节音乐课上有什么感受和想法？ （一）填空题   1.《咱们工人有力量》的词曲作者是________。 2.歌曲采用了________的演唱形式，增强了歌曲的号召力和感染力。 （二）选择题 1.《咱们工人有力量》的拍号是（ ） A.3/4   B.2/4 C.4/4 D. 6/8 2.歌曲创作于哪一历史时期？（ ） A.抗日战争时期 B.解放战争时期 C.抗美援朝时期 D.改革开放时期 参考答案： （一）填空题1.马可 2.领唱加齐唱 （二）选择题1.B   2.B     22 《咱们工人有力量》 1=bA  2/4拍 稍快 活泼 愉快地  马可曲 23 咱们工人有力量 广州乐团合唱队 我和我的祖国庆祝中华人民共和国成立七十周年音像制品纪念套装, track 50, disc 0 157787.17 咱们工人有力量 广州乐团合唱队 我和我的祖国庆祝中华人民共和国成立七十周年音像制品纪念套装, track 50, disc 0 157787.17 $