江苏徐州市2025～2026学年七年级上学期期末抽测生物试题

2025~2026学年度第一学期期末抽测 七年级生物试题 (本卷满分100分，考试时间60分钟) 一、选择题（本部分共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意) 1.下列选项中都属于生物的是 A.蘑菇草履虫 B.细菌石油 C.珍珠钟乳石 D.流感病毒三叶虫化石 2.生物能表现出一些生命现象。下列叙述不属于生命现象的是 A.黄瓜由细胞构成 B.黄鹂能繁育后代 C.含羞草受触碰叶片会合拢 D.机器人奔跑会消耗能量 3.同学们在学习生物学的过程中，经常会用到图1中的一些器材，下列对它们的作用叙述错误的 是 ①载玻片 ②酒精灯 ③滴管 ④放大镜 图1 A.①用于放置待观察的生物材料 B.②用于加热物品 C.③用于精准吸取和滴加大量液体 D.④用于放大需观察的物体 4.图2是使用显微镜观察时的部分操作示意图，下列叙述正确的是 ① ② ③ ④ 图 A.步骤①中使阳光直射反光镜效果最好 B.步骤②中应使被观察的标本正对通光孔中心 C.实验操作时应先进行步骤④再进行步骤③D.步骤④中应转动细准焦螺旋使镜简上升 5.徐州紫薯依托黄泛平原独特的沙质土壤，口味甘甜、产量大、营养高。但如果将该紫薯移栽到 其他地区种植，产量则会下降，口感也不好。这一现象说明 A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物依赖环境 6.下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是 A.瑞雪兆丰年 B.有收无收在于水 C.山上多种树，胜似修水库 D.冬不冷，夏不热，五谷杂粮不结粒 7.为探究植被对环境的降温作用，研究人员测量了某地 44 陶瓷地面 三种不同植被环境中的空气温度，结果见图3。下列叙 览地 0 一树荫地面 述正确的是 38 36 A.本实验要探究的变量是温度 34 B.在同一时间和地点要多次测量并取平均值 32 30 C.草地温度始终低于陶瓷地面的温度 8:3010:3012:3014:3016:3018:3020:3022:30 时间 D.14:30时降温效果由高到低是：陶瓷地面>草地>树荫地面 图3 七年级生物第1页共6页 8.地球上最大的生态系统是 A沙漠 B.海洋 C.森林 D.生物圈 9.下列有关生态系统的叙述正确的是 A.生态系统有多种类型 B.生态系统之间都是孤立无联系的 C.校园里所有植物可以看作一个生态系统 D.生态系统的自我调节能力是无限的 10.为探究水分对鼠妇生活的影响，生物兴趣小组的同学们设计了下表所示的实验，其中变量设 计不合理的是 光照 鼠妇的数量（只） 温度/℃湿度 A.阴暗 B.10 10 C 潮湿 C.10 D.干燥 阴暗 B 30 D 11.《齐民要术》中对菜地管理有“有草除之”的记载，因为菜地里的杂草与蔬菜之间的关系是 A.合作 B.共生 C.竞争 D.寄生 12.“稻田养鱼”是一种生态种养农业模式。从生态系统的成分分析，该生态系统中生产者是 A.农民 B.水 C.鱼 D.水稻 13.“月宫一号”是一个模拟地球生物圈的小型封闭生态系统实验装置，舱内栽培了粮食作物、 蔬菜和水果，饲养了黄粉虫，以及降解废物的微生物等。志愿者们分批在舱内完成了370天的 封闭实验。下列关于“月宫一号”叙述错误的是 A.是由生物成分和非生物成分组成的 B.舱内的黄粉虫属于消费者 C.所需能量的最终来源是粮食作物等植物 D.该实验在人类探索地球外生存具有重大意义 14.生物兴趣小组开展“设计并制作生态瓶”跨学科实践活动，制作了 图4所示的生态瓶。下列做法可以较长时间保持生态瓶稳定的是 A.瓶中多放置一些彩色的塑料水草，提升观赏性 B.瓶中加入适量泥沙，其中的微生物可作为分解者参与物质循环 C.密封后的生态瓶应长期放置在阴凉处，避免温度过高影响生物生存 图4 D.应大量种植金鱼藻等快速生长的水生植物，保证生态瓶内氧气充足 15.下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的过程，叙述正确的是 A制作临时装片要先在载玻片上滴一滴清水 B.不需要将实验材料展平能看清更多细胞 C.将碘液直接滴在实验材料上使染色更均匀 D.染色后在显微镜下能清晰观察到细胞核 16.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片，物像如图5，两者都具有 的基本结构是 ① ② ③ ④ 图5 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17.耐盐碱水稻（又称“海水稻”）能在盐碱地生长，因其根细胞可以选择性吸收生长所需无机 盐，并能够排出或减少多余盐分进入细胞。控制物质进出细胞的主要结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 18.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中，与“碧”和“红”相关的细胞结构分别是 A.叶绿体和液泡B.叶绿体和线粒体 C.液泡和线粒体D.液泡和叶绿体 七年级生物第2页共6页 19.生物对环境的适应是普遍存在的，下列叙述错误的是 A.竹节虫的身体与树枝相似，有利于躲避敌害B.仙人掌的茎肉质肥厚，有利于储存水分 C.绿头鸭的趾间有蹼，适于在空中飞行 D.睡莲有长长的叶柄，能使叶漂浮水面 20.食物链表示生物之间吃与被吃的捕食关系。下面是同学们在调研校园生态系统后写出的食物 链，其中正确的是 A.太阳青草→麻雀B.青草蚱蜢→细菌C.蚱蜢→螳螂→麻雀D.青草→蚱蜢→麻雀 21.图6是小伟同学用塑料盒、塑料薄膜、彩泥、透明胶水、清水等 材料制作的植物细胞模型。下列有关制作不合理的是 -细胞壁 -细胞膜 A.用塑料盒模拟细胞壁 液泡 B.在塑料薄膜上戳孔模拟细胞膜 细胞核 细胞质 C.将透明胶水填充到液泡中 叶绿体 D.用绿色的彩泥制作叶绿体 22.生物学在生产生活的很多领域都有应用，下列叙述错误的是 图6 A.太空育种技术可以获得新品种 B.果园养鸡会破坏果园生态环境 C.仿生技术可以让直升机在飞行中保持平衡 D.细胞核移植技术可以改良动物品种 23.6月5日是“世界环境日”，旨在提醒全社会合理利用自然资源，保障生态安全。下列做法 不符合这一主题的是 A.多使用一次性塑料制品更卫生 B.日常出行多步行或乘坐公交车 C.做好垃圾分类，有利回收利用 D.按需点餐，践行“光盘行动” 24图7是迎春叶横切结构示意图，下列叙述正确的是 A.①是上表皮，由机械组织构成 B.②是叶肉，属于保护组织 C.③是叶脉，内有输导组织 D.④是下表皮，能制造和储存有机物 ② ① ⑩ ② ⑦ ⑧ ③ ④ ⑥ 图7 ⑤ 25.图8是草履虫结构示意图，下列关于草履虫的叙述正确的是 A.能依靠①纤毛的摆动进行运动 B.能通过②表膜进行生长繁殖 图8 C.能通过③胞肛排出食物残渣 D.能通过⑨和⑩对外界刺激做出反应 26.下列关于单细胞生物的叙述错误的是 A.身体只由一个细胞构成 B.用肉眼通常无法直接观察 C.能独立完成各项生命活动 D.对人类及环境都是有害的 27.为减少春季柳絮飞扬的问题，园艺师常采用给柳树树干注射抑制剂，通过抑制花芽分化减少 飞絮的形成。抑制剂注入树干的部位是 A保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.薄壁组织 28.为探究草履虫对外界刺激作出的反应，某同学在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，两侧分别 滴加肉汁和盐水，用解剖针将溶液连通（如图9），进行观察。下列叙述正确的是 A.肉汁和盐水对草履虫都是刺激物 B.草履虫始终停留在原来的培养液中 肉汁 )盐水 C.一段时间后，盐水中的草履虫会逐渐增多 D.外界环境变化不会影响草履虫的正常生活 图9 七年级生物第3页共6页 29.克隆技术为生物育种提供了理论依据和技术支持。图10是克降猪的培育过程示意图，下列叙 述正确的是 甲型母猪卵细胞 ① →0 克隆胚胎 丙型母猪 克隆猪 乙型种公猪体细胞 图10 A.过程①细胞内遗传物质会发生改变 B.克隆猪与甲型母猪的性别相同 C.克隆猪与乙型公猪的遗传物质不同 D.丙型母猪仅起到代孕的作用 30.将百合花插入滴有红墨水的清水中（如图11），放置一段时间后，在花柄处横切（如图12）。 下列叙述正确的是 A.放置一段时间，花瓣会全部变成红色 红色区域 B.花柄在植物体结构层次上属于器官 C.图12中部被染成红色的结构是薄壁组织 D.滴加红墨水有利于看到水在植物体内的运输 图11 图12 31.在“观察叶片结构”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中符合徒手切片规范要求的是 A.制作临时切片最合适的叶片部位在叶柄 B.直接用刀片向自己的身体方向连续水平斜向拉切菠菜叶片 C.斜向拉切时，左手拇指要高于食指，以防被刀片划伤 D.要挑选最薄的切片材料放在载玻片上，制成临时切片 32.小李同学在“探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响”实验过程中，提出“金鱼每分钟呼吸的 次数会随着水温升高而增加”。这句话属于科学探究基本过程中的 A.提出问题 B.作出假设 C.制订方案 D.实施方案 33.图13是两种细胞分裂过程示意图，下列叙述正确的是 A甲、乙图分别表示植物细胞、动物细胞的分裂过程 B.细胞分裂后产生的新细胞染色体数目加倍 C.两种细胞的分裂都是细胞核先分裂，细胞质再分裂 D.细胞分裂过程中变化最明显的结构是细胞膜 甲 ② 甲 @-88-88 ① 1@-o0⊙@ ② 丙 图13 图14 34.图14是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，下列叙述错误的是 A.甲、乙、丙的细胞基本结构相同 B.甲、乙、丙细胞中的遗传物质相同 C.该生物的所有细胞都能进行②过程 D.过程①②是生物体生长、发育的基础 35.小徐同学选用了适量的金鱼藻、苹果螺、孔雀鱼、河水和泥沙等制作了一个生态瓶。对照下 表，你对该生态瓶“生物组成”这一维度给出的评价等级应是 评价等级 评价维度 优 良 中 差 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分 缺少两种以上成分 A.优 B.良 C.中 D.差 七年级生物第4页共6页 二、非选择题（每空1分，共30分）。 36.小徐同学制作了菠菜叶表皮细胞的临时装片，放在图15所示的显微镜下观察，图16是观察 到的物像。请回答下列问题。(6分) ①(10×) ③ ④ ②(40×) ⑤ 图15 图16 (1)制作菠菜叶表皮细胞临时装片，取材前需在载玻片中央滴加一滴▲一。 (2)显微镜对光时，如果此时光线比较强，可以调节结构⑤选用▲镜。 (3)小徐选用10×目镜和40×物镜观察该装片，物像的放大倍数是▲。 (4)在显微镜下观察到菠菜叶表皮细胞后，可调节图15中的[▲]（填序号）使物像更清晰。 (5)当向右下方移动装片时，图16中的a向▲移动。 (6)观察时发现视野中有气泡（如b),影响观察。为减少该问题的发生，盖盖玻片时正确的 操作方法是▲。 37.潘安湖国家级湿地公园经过多年的生态修复，环境得到显著改善，吸引了大量鸟类前来栖息。 图17是该生态系统中部分食物网示意图。请回答下列问题。(6分) 鹭 (1)从生态系统的组成成分看，水底淤泥中存在的微生物 属于▲一。 (2)空气、阳光、水生植物、虾等影响鹭分布的各种因素， 在生态学上统称为▲。 (3)图17中鹭所在的食物链共有▲条。 (4)鹭获得的能量比鱼获得的能量少，说明生态系统中的 能量在沿食物链传递过程中会▲。 (5)若蟹的数量突然大量减少，推测浮游动物的数量在短 水生植物 平浮游动物 时间内会▲一。 图17 (6)在该湿地生态系统建设过程中，如果你作为参与者，请提出一项提高生态系统自我调节能 力的举措：▲。 38.人体的生长发育是从一个细胞开始的，图18是人体发育过程示意图。请回答下列问题。 (6分) ⊙，Qgg& ⊙⊙ 图18 (1)细胞中指导和控制生命活动的中心是▲（填结构名称）。 (2)过程①②③表示▲：过程④表示▲，其结果是形成了不同的组织。 (3)B是人体小肠的部分结构，其中小肠绒毛壁属于▲组织。小肠由肌肉组织、结缔组织 等组织构成，具有消化食物吸收营养物质的功能，在结构层次上属于▲一。 (4)A~D表示人体不同的结构层次，植物体与人体相比不具有的结构层次是▲（填名称）。 七年级生物第5页共6页 39.生物兴趣小组的同学们在老师带领下，前往森林公园开展植物命名与分类的实践活动。图19 是小组成员在老师协助下，对公园内部分常见植物梳理出的分类示意图，图20是为桃树制作的 识别卡。请回答下列问题。(6分) 种子植物门 桃树 双子叶植物纲 单子叶植物纲 学名：Prunus persica 蔷薇目 菊目 禾本目 天门冬目 特征：①科、李属 植物，喜温暖湿润气 蔷薇科 菊科 禾本科 兰科 候，喜光，耐干早。 单叶，叶片呈细长型」 蔷薇属李属■ 花多为粉色。 菊属 刚竹属 兰属 月季梅花菊花 毛竹 春兰 图19 图20 (1)在生物分类层级中，菊花、毛竹等属于生物分类中最基本的单位▲ (2)梅花的学名是Prunus mume其中Prunus是梅花的▲名。双名法使每个物种都具有 ▲（填“一种”或“多种”）世界通用的科学名称。 (3)结合图19分析，梅花与月季的相似程度▲（填“低于”或“高于”）梅花与菊花的 相似程度；月季和春兰在分类上的共同层级是▲一。 (4)图20给桃树制作的识别卡中①处需要完善的信息是▲。 40.互花米草是原产北美东海岸的草本植物，入侵我国后引发了湿地生物多样性减少、生态功能 退化等一系列问题。研究发现，互花米草通过释放特定化学物质到环境中，对其他生物的生长发 育产生影响。某生物兴趣小组为探究互花米草对本地碱蓬生长的影响进行了如下实验。(6分) (1)提出问题：▲？ (2)作出假设：略。 (3)设计并实施实验： ①将60粒碱蓬种子平均放入编号为A、B培养皿中，A组加入10mL清水，B组加入0.01g/mL 互花米草叶片浸出液▲L,并置于光照、温度等条件相同且适宜的环境中进行种子萌 发实验。本实验的变量是▲，对照组是▲组。 ②种子萌发7天后统计发芽率，并测量A、B组培养皿中幼苗的茎长与根长，计算平均值记 录到下表中。 项目 组别 发芽率% 根长cm 茎长cm A 60 2 1.6 B 46 0.9 1.4 (4)分析并得出结论： 互花米草叶片浸出液对碱蓬的生长发育有▲（填“促进”或“抑制”）作用。 (5)湿地保护区的工作人员计划使用一种专一性真菌，感染互花米草的花部，影响其种子的 形成，用来防止互花米草的大量繁殖，这种控制有害生物数量的防治方式属于▲一。 七年级生物第6页共6页 徐州市2025～2026学年度第一学期期末抽测图8 图8 图甲 图乙 七年级生物参考答案及评分标准图9 图9 一、选择题（本部分共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C B B C B D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C B D B B A C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B A C A D C A D D 31 32 33 34 35 D B C C A 二、非选择题（本部分共5小题，每题6分，共30分。） 36.（6分） 　（1）清水 　　 （2）平面 （3）400 　　 （4）④ 　　 （5）左上方 （6） 用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在　　 要观察的材料上（答案合理即可得分） 37. （6分） 　（1）分解者 　　（2）生态因素 （或非生物因素和生物因素） 　（3）四 （或4） 　　（4）（逐级）递减 　 　　（5）增加 　（6）增加湿地生态系统中的生物种类（答案合理即可得分） 38.（6分） 　（1）细胞核 　（2）细胞分裂 　 细胞分化 　（3）上皮 　　　　器官 　　　　　　　（4）系统 39.（6分） 　（1）种 　　　　(2)属 　　一种 　（3）高于 　　种子植物门 　　　　 （4）蔷薇 40.（6分） 　（1）互花米草(叶片浸出液)会影响本地碱蓬的生长吗（答案合理即可得分） 　（3）①　10 　 互花米草叶片浸出液的有无 　 　A 　（4）抑制 　（5）生物防治 学科网（北京）股份有限公司 $