江苏徐州市新沂市2025～2026学年九年级上学期期末抽测化学试题

2025~2026学年度第一学期期末抽测 九年级化学试题 相对原子质量H-1C-12N-14O-16Mg-24S-32C1-35.5Fe-56Cu-64Zn-65Sn-119 一、选择题（本题包括18小题，每小题只有1个选项符合题意，共36分） 1.徐州小吃肉酱米线的肉酱中含钾、钙、钠等，这里的钾、钙、钠是指 A.元素 B.原子 C.分子 D.单质 2.搭建如图装置给试管中的药品加热时，需要调整试管的倾斜角度，可松开螺丝，待调整 后再拧紧。松开的螺丝位置为 A.KI B.K2 C.K3 D.KIK3 3.化学用语是学好化学的基础。下列化学用语含义表达正确的是 A.N2:氮原子 B.3O:3个氧元素 C.CO32:碳酸根离子 D.FeC:氯化铁 4.下列物质的性质与用途的对应关系正确的是 A.金刚石硬度大—制铅笔 B.氨气化学性质稳定— 制氨肥 C.酒精易燃烧— 作燃料 D.氯化钠是白色固体 —作调味品 5.“实验室用KMnO4制取O2”的实验装置及操作正确的是 A.组装仪器 B.装入KMnO4 C.加热KMnO4 D.收集O2 6.下列医疗常用的溶液中，溶剂不是水的是 A.碘酒 B.生理盐水 C.葡萄糖注射液 D.75%酒精溶液 7.金属钆在核磁共振、记忆存储器方面有重要作用。其在元素周期表中的部分信息如图。 下列说法不正确的是 64 A.钆的元素符号为Gd B.钆原子的质量是157.2g Gd C.钆原子核外电子数是64 D.钆原子的质子数为64 157.2 8.氢氧化铝是一种阻燃剂，阻燃时发生反应为2A1(OD3二AlhO+3H0。下列说法正确的是 A.Al2O3属于氧化物 B.阻燃时发生反应的过程放出热量 C.A1(OH)3在高温条件下稳定 D.阻燃时水降低了可燃物的着火点 阅读下列材料，回答第9~10题： 某项目化学习小组开展制作“蛋雕”的活动：将蛋壳（主要成分为CCO3)浸入熔化的 石蜡中裹上蜡衣，冷却后用针刀在蜡衣上刻出图文；将10%的盐酸喷到蛋壳表面，与暴露的 蛋壳反应，形成凹状图文；再将此蛋壳放入80℃热水中洗涤、晾干、涂色，得到蛋雕作品。 九年级化学试题第1页（共6页） 9.有关蛋雕制作的说法正确的是 A.蛋壳属于纯净物 B.针刀刻字是化学变化 C.稀盐酸能与石蜡反应 D.热水洗涤蛋壳是物理变化 10.根据制作蛋雕的过程，下列说法正确的是 A.制作过程中石蜡起到催化作用 B.盐酸喷到蛋壳表面会有CO2生成 C.石蜡在80℃热水中溶解形成溶液 D.热水洗涤后的废液应直接倒入下水道 11.实验装置如图，倾斜Y形管，锌粒与硫酸铜溶液接触，表面有气泡产生并析出红色物质， 溶液颜色变浅，经检测产生的气体为氢气。下列说法不正确的是 A.溶液颜色变浅说明反应后溶液中Cu+减少 Y形管 B.产生氢气说明硫酸铜溶液中可能有少量硫酸 硫酸铜 C.反应后溶液的总质量减少 溶液 锌粒 D.析出红色物质的反应为Zn+CSO4=ZnSO4+Cu 12.如图柴火灶是古代劳动人民智慧的结晶。下列说法正确的是 烟囱 A.通风口的作用主要是为了排出燃烧产生的废气 铁锅 B.柴火灶熄火，关键是确保灶内火源完全熄灭 柴草 铁栅 C.若观察到烟囱口有浓烟，说明燃烧很充分 ■■■■■ 通风口→ D.为提高热效率，铁栅应换为密不透风的铁板 13.借助U形管、湿度传感器和CO2传感器，定量检验蜡烛燃烧产物，得到湿度曲线和CO2 浓度曲线如图。下列分析正确的是 相对湿度/% cO2浓度/ppm 度8 A.实验过程中U形管内壁始终干燥 或CO2传感器 时间/s 时间/s B,由湿度曲线可以得出蜡烛中含有碳、氢元素 C.由CO2浓度曲线可以得出蜡烛中含有碳、氧元素 D.蜡烛燃烧产生的CO2还可以用澄清石灰水检验 14.置于烧杯内的R为热敏电阻，其阻值随温度升高而增大。当闭合开关后，向烧杯内滴加 适量的水，灯泡由亮变暗（如右图），则烧杯内的固体是 A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.蔗糖 D.硝酸铵 15.我国新型运载火箭发射卫星使用高氯酸铵(HClO4)作氧化剂。下列说法正确的是 A.高氯酸铵中氨、氯元素的质量比为1：1 B.一个高氯酸铵分子中含有2个H2 C.高氯酸铵中氯元素的质量分数最大 D.235g高氯酸铵中含有8g氢元素 16.根据右图溶解度曲线，判断下列说法正确的是 个溶解度/g NH.CI A.氯化铵的溶解度一定比氯化钠大 60 B.70℃时NaC1饱和溶液降温到40℃仍为饱和溶液 NaCl C.40C时将60gNH4C1固体加入100g水中得到160g溶液 D.蒸发结晶可以除去NHCI中混有的少量NaCI 0一4070100温度/℃ 九年级化学试题第2页（共6页） 17.《天工开物》中有关于生石灰的记载：每煤饼一层，垒石一层，灼火燔（煅烧）之，以 水淋之，水调粘合，用以砌墙。下列对记载内容的阐释不正确的是 A.“煤饼”为烧制生石灰提供热量 B.“灼火燔之”时石灰石受热分解 C.“以水淋之”时生石灰和水反应 D.“水调粘合”说明熟石灰易溶于水 18.某兴趣小组利用氧气传感器检测白磷在集气瓶内燃烧过程中氧气的含量变化，如图所示。 下列判断正确的是 ↑氧气的体积分数/% A.a点时集气瓶内氮气体积分数为85% 氧气浓度传感器 02 B.集气瓶内物质的总质量：b点>c点 8 15 C.实验过程中，集气瓶内的气压一直在变小 D.集气瓶内最终氧气有剩余，说明燃烧需要一定 浓度的氧气 时间/s 二、非选择题（本题包括7小题，共64分） 19.(5分)水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程如图，请回答下列问题。 混凝剂 消毒剂 水库 沉淀池 A池 吸附池 用户 (1)A池主要操作是过滤，目的是▲。实验室过滤操作时正确做法是▲（填字母）。 a.玻璃棒下端靠在三层滤纸处b.漏斗下端紧靠烧杯内壁c.液面高于滤纸边缘 (2)吸附池中利用▲（填物质名称）除去水体中的色素和异味。 (3)能杀死水中微生物的处理环节是▲一。 (4)水库水量会因蒸发减少，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是▲（填序号）。 ①分子质量 ②分子种类 ③分子间隔 20.(4分)在家中自制冰红茶，配方为红茶15g,蔗糖40g,柠檬酸2g,主要操作如下。 (1)制茶汤。将15g红茶放入900g水中煮8分钟左右，然后滤去茶叶即得到茶汤。茶叶 煮水后制得的茶汤是▲（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)溶解。趁热将40g蔗糖和2g柠檬酸加入到758g红茶汤中，搅拌，使之完全溶解。 需要趁热加入蔗糖和柠檬酸的目的是▲。 (3)冷藏。将溶解蔗糖和柠檬酸的红茶汤自然冷却后放入冰箱冷藏，即得冰红茶。 ①自制的冰红茶中，蔗糖的溶质质量分数为▲。 ②若取出400g自制的冰红茶，将其蔗糖的溶质质量分数稀释为4%，需要加水▲g。 21.(10分)探究化合物的元素组成，可以通过用已知组成的物质合成该化合物，或者将化 合物分解为已知组成的物质，其理论依据是▲。下面以“水的组成”为例进行探究。 铁粉 吹泡器 -酒精喷灯 管A 肥皂水一一 图1 图28 (1)人们认识水的组成是从H2的燃烧实验开始的。H2在空气中燃烧的化学方程式为▲。 为了排除空气中其他成分的影响，科学家选择用X气体替代空气，X为▲一。 九年级化学试题第3页（共6页） (2)法国化学家拉瓦锡将水蒸气通过灼热的铁管，收集到一种气体，同时发现铁管的内壁有 黑色固体（四氧化三铁）生成，由此得出水的组成。设计模拟实验装置如图1，吹泡器吹出的 气泡上升，点燃产生轻微爆鸣声，推测该气体为▲一。水和灼热的铁发生反应的化学 方程式为▲，反应的基本类型为▲。 (3)水的电解实验装置如图2，A管中产生的气体可以用▲检验，由此得出水由▲ 组成。 22.（10分)研究和转化C02具有重要意义 (1)某小组对CO2的性质进行实验探究，如图所示，进行验证CO2能与水反应生成酸性物 质的实验。 CO ①试管中的物质X为▲。 ②通入CO2后可观察到的现象为▲，发生反应的化学方程式 为▲。 物质X (2)转化利用CO2是实现碳中和的重要途径。 ①我国科学家开发了将CO2转化为淀粉的技术，其中一步是用C02制取甲醇(CHOH), 反应的微观示意图如图。 c0 。氢原子 丙 O氧原子 甲6 ○碳原子 催化剂 物质丁的化学式为▲，参加反应的甲和乙的质量比为▲。 ②自然界中由CO2合成淀粉的主要途径是▲_。工业上利用石灰浆可以捕集CO2,其原 理用化学方程式表示为▲。生活中节约用电的做法也能减少大气中CO2含量，其原 因为▲。 23.(9分)锡(Sn)在材料、医药、化工等方面有广泛的应用。工业上用锡精矿（主要成 分为SnO2,含有Fe、S、Pb等杂质元素)，制备锡的主要治炼流程如图。 空气 适量盐酸 焦炭 锡精矿 焙烧 酸浸 还原 Sn 烟尘和烟气 滤液 已知：SO2化学性质稳定，难溶于酸；其他杂质元素焙烧后得到的固体均溶于酸。 (1)酸浸时需将焙烧后的固体粉碎，这样做的目的是▲。 (2)古法炼锡时，加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是▲。 (3)高温还原时生成S和CO2,发生反应的化学方程式为▲。 (4)对比工业炼锡的“焦炭还原”，工业炼铁将铁矿石转化为Fε的物质主要是▲（写 化学式)。 (5)现有含SnO2质量分数为75.5%的锡精矿200t(其它成分不含锡元素)，假设以上过程 中锡元素不损失，可制得精锡(Sn)多少吨？（写出计算过程） 九年级化学试题第4页（共6页） 24.(12分)某兴趣小组在实验室制取常见气体并进行研究。 (1)兴趣小组拟用5%的过氧化氢溶液制O2。应选用的另一种试剂是▲ (填名称)， 反应原理用化学方程式表示为▲。若组装 一套可以随时控制液体滴加速度的发生装置， 需要用到的仪器有▲（填字母）。 实验内容 打开瓶盖开始记录数据 180s后将塑料瓶保持倒置状态 100 打开瓶盖 80 数据采集器 氧气 氧气浓度 1- 实验装置 传感器 氧气浓度 20 1---÷- 传感器 做据采集器 180300 500 图1 时间/s (2)收集一瓶氧气进行如上图实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图1所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是▲一。 ②分析曲线，能体现氧气的密度比空气大的证据是▲。 ③保持塑料瓶倒置状态，在图中补充完整300~500s氧气体积分数随时间变化的曲线。 (3)兴趣小组同学用传感器测定人体呼出气体中O2和CO2含量的变化，打开数据采集器一 段时间后向装置中呼气，测得其中两种气体成分的含量变化如图2所示。 247 燃着的木条 °22 83 安20 如18 B线 A线 1 16 0 50 100150200250 0 50 100150200250 时间/s 时间/s 图3 图2 ①图2中，▲（填“A线”或“B线”）是表示O2含量变化的曲线 ②在实验时间为250s时，将装置内的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是▲。 ③已知燃烧的木条在氧气含量降到约16%时会熄灭，设计实验，如图3。为确保实验严谨 有效，建议呼出的气体使用▲的方法收集。图3中实验操作应为▲，实验现象 为▲一。 25.(14分)学习小组以“铁的性质及其应用”为主题开展探究性学习。 (1)铁在不同含水量、含氧量环境下会形成黄锈Fe(OH)3]、红锈(Fe2O,nH2O)、棕锈(Fe2O,) 和黑锈(FO4)等不同的锈。黄锈中铁元素化合价为▲。分析图1信息可知，铁形成 黄锈的环境条件是▲。 九年级化学试题第5页（共6页） 不同类型铁锈所处环境含水量/% 不同类型铁锈所处环境含氧量/% ■含水量低 ■含氧量低 口含水量中 ■含氧量高 口含水量高 60 40 40 30 20 0 黄锈红锈棕锈黑锈 图1 黄锈红锈棕锈黑锈 (2)用图2装置定量探究铁锈蚀的因素。检查气密性，将适量铁粉和潮湿的炭粉加入三颈 烧瓶，1时刻加入饱和食盐水，之后某一时刻再通过注射器加入适量稀盐酸，采集数据 如图3，请分析： 温度/C ·注射器 压强传 感器 数据 温度传 采集器 感器 电脑 三颈烧瓶 0 ti t2t3t4时间/s 图2 图3 ①根据图3,2时刻后温度开始降低，可能的原因是▲（填字母）。 a.反应到t2时刻装置散失热量，所以温度下降 b.2时刻铁生锈放出的热量逐渐减少，放出的热量小于装置散失的热量 ②实验过程中注入食盐水的目的是▲，分析3时刻后温度升高的主要原因是▲。 (3)订书钉主要成分是铁，表面镀有镁、锌、铜中的一种金属。对表面金属成分展开探究： .取一排订书钉，浸入酒精中，一段时间后表层的胶水薄膜脱落；b.洗涤干燥后称量其质 量为13.4g;c.将处理过的订书钉放入图甲装置进行实验，在干燥管口用氢气传感器测量 氢气的质量，同时记录电子天平质量数据变化，得出图乙和图丙：d348s时反应停止， 取出装置内剩余订书钉，洗涤、干燥，称其质量为78g。请分析： m/g 213.4 m/g ·稀硫酸 传感器 订书钉 - 翰- 213.22-- p 干燥管 数 据 88 采集器 时间s 时间s 102 348 102 348 电子天平 图甲 图乙 图丙 ①表示电子天平读数的曲线是图▲（填“乙”或“丙），图丙P点纵坐标的x值为 ②102s后锥形瓶中发生的主要反应的化学方程式为▲。 ③根据实验分析，可以首先排除的金属是▲，订书钉表面镀的金属应该是 外镀该金属的主要目的是▲。 九年级化学试题第6页（共6页） 2024~2025学年度第一学期期末抽测 九年级化学试题参考答案和评分标准 说明： 1．学生解答主观性试题时，使用与本答案不同的其它合理答案的也给分。 2．书写化学方程式时，化学式有错误（包括缺、多）的，不给分；配平（含化学计量数不是最简比）、反应条件、等号、产物中气体或沉淀（箭头）符号等有错误的，共扣1分。 3．化学专有名词出现错别字、元素符号书写不规范的，不给分。解答计算题时，运算过程中相关“单位”书写不规范的，暂不扣分。 一、选择题（每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A B C C D A B A D 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C B D A D B D D 二、非选择题（化学方程式每个2分，除了特殊说明外，其余每空1分，共64分） 19．（5分）（1）除去水中的固体杂质 ab （2）活性炭 （3）消毒 （4）①② 20．（4分）（1）混合物（2）加快溶解速度（合理答案均可） （3）①5% ②100g 21．（10分）化学反应前后，元素的种类不变（只写质量守恒定律不得分） ( 高温 )（1）2H2 + O22H2OO2（氧气） （2）H2 4H2O+3Fe=Fe3O4+4H2 置换反应 （3）带火星的小木条 氢元素和氧元素 22．（10分）（1）①紫色石蕊溶液（滴有紫色石蕊溶液的水） ②溶液由紫色变为红色H2O+CO2=H2CO3 （2）①H2O 3∶22 ②光合作用 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 减少化石燃料燃烧发电向大气中排放CO2（合理答案均可） 23．（9分） （1）提高固体浸出速率（合理答案均可） ( 高温 )（2）形成合金，降低熔点（合理答案均可） （3）C+SnO2=Sn+CO2↑（按照化学方程式的评分要求评判） （4）CO ( 高温 )（5）解：设可制得Sn的质量为x。 C+SnO2= Sn+CO2↑ （设答完整、方程式正确共得1分，缺项不得分） 151 119 200t×75.5%x （各项数据均正确得1分） 151∶119= 200 t×75.5%∶x（1分） x=11.9 t（1分） ( MnO 2 )答：可制得Sn的质量为11.9 t。（其他合理解法同样得分） 24．（12分）（1）二氧化锰 2H2O2=2H2O+ O2↑ ( 通电 ) ( 通电 ) ( 通电 ) AE （2）①氧分子不断运动到瓶外②BC段曲线下降幅度明显超过AB段 ③ （3）①A ②澄清的石灰水变浑浊③排水法 将燃着的小木条分别伸入空气集气瓶和呼出的气体集气瓶中 在空气中继续燃烧，在呼出的气体中熄灭 25．（14分）（1）+3 含水量高，含氧量高（写出一条得1分，共2分） （2）①b ②说明食盐水能加快铁的锈蚀 此时加入稀盐酸，铁与稀盐酸反应放出热量 （分层赋分，提到“加盐酸”得1分；提到“反应放热”再得1分，没说“放热”不得分，共2分） （3）①乙0.18 ②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑③铜 锌 防止铁生锈（提高铁的耐腐蚀性）（合理答案均可） 九年级化学试题参考答案 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $