第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（期中复习课件）七年级历史下学期新教材统编版

七年级历史下学期期中复习 统编版·新教材 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 考点大串讲 单元写作 写作实践 技法点睛 写作训练 01 02 03 04 课标引领·考情分析 单元整合·构建体系 知识梳理·重难突破 真题引领·实战演练 目 录 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策 01 通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移 02 通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 03 2022新课标要求 一、课标引领.考情分析 通过了解这一时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位 通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神 04 05 一、课标引领.考情分析 考查题型 内容要点 命题趋势 北宋的政治 陈桥兵变和北宋的建立；中央集权的加强；重文轻武政策；王安石变法 1. 核心主题：紧扣“民族关系发展与社会变化”，聚焦统一多民族国家巩固、经济重心南移、制度创新与科技文化高峰。 2. 素养侧重：时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀，突出史论结合与逻辑分析。 3. 政治与民族：北宋集权（“杯酒释兵权”、重文轻武）的影响；辽宋夏金并立（澶渊之盟、榷场）；元朝统一、行省制、宣政院（西藏纳入版图）、澎湖巡检司；民族交融（回族形成）与国家统一的意义。 4. 经济重心南移：原因、表现（农业/手工业/商业）、影响；宋代商业革命（交子、坊市瓦解、海外贸易）；结合《清明上河图》、海船文物、数据图表命题。 宋与辽、西夏、金蒙古等民族政权关系 少数民族政权的建立与发展；宋与辽夏金蒙古的民族关系 元朝的建立与统一 元朝的建立；元朝的统一；元朝的统治；元朝的民族交融 辽宋夏金元时期经济的繁荣 农业的发展；手工业的兴盛；商业的繁荣；经济重心的南移 二、单元整合.构建体系 历史时序 916年 1115年 1127年 1206年 1069年 10世纪 西欧城市兴起 欧洲大学兴起 同时期的世界 1038年 12世纪 阶段特征 政权更替 民族关系发展和社会变化 重大事件 契丹政权建立 13世纪中期 960年 北宋建立 西夏建立 王安石变法开始 “靖康之变”北宋灭亡、南宋建立 蒙古政权建立 元朝对西藏正式行使管辖权 元朝统一全国 14世纪中叶 文艺复兴兴起 1279年 金建立 思维导图 二、单元整合.构建体系 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 政治制度 经济繁荣 民族关系 农业：占城稻、“苏湖熟，天下足”、元朝大运河 手工业：纺织业、制瓷业、造船业发达 宋与辽、西夏、金有战有和；元朝回族形成；设宣政院 中央集权不断加强 时间定位：（10世纪初——14世纪中期） 阶段特征：民族关系发展和社会变化 中外交往 商业：商业城市、早市、夜市、草市、交子 宋以海路为主（市舶司）——元朝海陆并举 活字印刷术、指南针、火药、宋词、元曲 经济重心完成南移 统一多民族封建国家进一步发展 中外文化交往促进世界文明的共同进步 宋：重文轻武（崇文抑武）；元：行省制 科技文化 中华民族对世界文明发展的重大贡献 历史联系 二、单元整合.构建体系 横向联系 这一时期民族政权分立，战乱不断，北方人口南迁，促进了南方经济的进一步发展，南宋时，经济重心南移完成；商品经济发达，促进了市民文化的形成与发展，出现繁荣的都市文化；民族政权并立，阻隔了陆上丝绸之路，推动了海上丝绸之路的繁荣 因果联系 宋元时期，农业得到发展、手工业兴盛、商业贸易繁荣，经济的发展促进宋词、元曲走向兴盛，促进了城市发展且使市民生活日益丰富；商业的繁荣和经济重心的南移，促进了海外贸易发展 中外联系 阿拉伯人将中国的活字印刷术、指南针、火药等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型；海陆交通发达，中外经贸往来密切。 规律趋势 二、单元整合.构建体系 基本规律 和大趋势 辽宋夏金元时期是我国从政权并立走向国家统一的历史时期。这一时期的主要政权有汉人建立的北宋和南宋、契丹建立的辽、党项建立的西夏和女真建立的金，随后出现了元朝大一统。北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边各族相继崛起，与北宋并立。北宋实行崇文抑武的政策，有利有弊。女真建立金朝，灭辽和北宋后，与南宋形成对峙。最后，蒙古建立的元朝完成全国统一。 这一时期，我国历史发展呈现出以下特点：各族间虽有纷争，但政治、经济、文化交流密切，民族交融进一步加强，国家基本统一；经济继续发展，我国古代经济重心南移完成；文化成就突出，对世界文明发展作出重要贡献。 三、知识梳理.重难突破 1.陈桥兵变和北宋的建立 考点01 北宋的政治 宋太祖 （927—976 ） 陈桥驿系马槐 建立：960年，后周大将 　赵匡胤在陈桥驿发动兵变，改国号为宋，定都 　开封 ⁠，史称北宋。 统一：北宋建立后，宋太祖依照 的战略方针， 陆续消灭南唐等割据政权。979 年， 消灭最后一个割据政权北汉，结束了 局面。 新形势：①武将专权；②地方藩镇割据；③民族政权并立。 赵匡胤　 开封（东京）　 先南后北 宋太宗 五代十国分裂 唯物史观 ★认识：北宋的统一为经济和社会发展创造了条件。 三、知识梳理.重难突破 2.中央集权的加强 考点01 北宋的政治 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的 状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ 唯物史观 ★认识：宋太祖的一系列措施加强了中央集权。 领域 措施 军事 ①采取杯酒释兵权的方法， 解除禁军高级将领的兵权。②他任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。③他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 政治 中央：宋太祖加强君权，削弱相权，采取分化事权的办法，分割丞相的权力。 地方：①派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。②设置通判 ,以分知州的权力。③宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 三、知识梳理.重难突破 3.崇文抑武 考点01 北宋的政治 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟， 逐强虏于穷漠，凯歌 劳还，献捷太庙，其 荣亦不可及也。——《儒林公议》卷上 表现：宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展 。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制；宋初大幅度增加 。 作用：科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋 进一步扩大。同时， 政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 昌盛、人才辈出的文治局面。 影响：积极：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安 定。 消极：但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导 致 。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任， ，同时也增加了 。这些导致北宋统治出现危机。 唯物史观 ★认识：辩证分析重文轻武政策的利与弊。 科举制　 科举取士名额 政权基础 军队战斗力减弱 办事效率低下 朝廷的财政收入 三、知识梳理.重难突破 4.王安石变法 考点01 北宋的政治 背景：北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸 和军费开支不断膨胀，财政入不敷出。与此同时，土地高度 集中，赋役不均，弊端丛生， 改革呼声日益高涨。 结果：①财政收入有所增加；②触犯了大官僚、大地主的利益，后来新法几乎全部被废除 王安石（ 1021—1086 ） 家国情怀 ★感悟范仲淹忧国忧民、胸怀天下的高尚情操；唯物史观★改革推动社会进步；改革充满曲折；我国自古有求变、求新、与时俱进的优良传统。 三、知识梳理.重难突破 1.少数民族政权的建立与发展 考点02 宋与辽、西夏、金、蒙古等民族政权关系 民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族 政权 辽 西夏 金 蒙古/元 时间 916年 1038年 1115年 1206年/1271年 建立者 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 成吉思汗/忽必烈 都城 上京 兴庆 会宁 大都 辽、北宋、西夏形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） 元朝形势图（1330年） 唯物史观 ★认识：这一时期是中华民族形成史上的重要阶段。 三、知识梳理.重难突破 1.少数民族政权的建立与发展 契丹货币 契丹文字 西夏货币 金朝文字 民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族 重要举措 发展生产，创制文字。 订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字 模仿中原王朝，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产 忽必烈“行汉法”、 汉族文化建筑，“行仁政”“不嗜杀”，整顿吏治，注重农桑；元大都有社稷坛等汉族文化建筑 唯物史观 ★少数民族学习汉族先进文化促进本民族的发展壮大，促进民族交融。 元大都平面图 考点02 宋与辽、西夏、金、蒙古等民族政权关系 三、知识梳理.重难突破 2.宋与辽夏金的民族关系 辽、北宋、西夏形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） 历史解释、家国情怀 ★认识：议和保持和平局面，促进经济文化交往，促进民族交融；感悟中华民族英勇不屈的精神。 交战双方 北宋VS辽 南宋VS金 南宋VS元 事件/ 人物 澶州之战/寇准 郾城大捷/岳飞 文天祥 结果 澶渊之盟 宋金和议 元朝统一全国 影响 辽宋保持和平，促进经济文化交流与民族交融 宋金对峙局面形成 结束分裂，为统一多民族国家奠定基础 考点02 宋与辽、西夏、金、蒙古等民族政权关系 三、知识梳理.重难突破 1.元朝的建立与统一 考点03 元朝的建立与统一 成吉思汗 （1162—1227 ） 元世祖 （1215—1294 ） 唯物史观 ★认识：元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。元朝统一促进我国统一多民族国家的巩固与发展。 建立与统一：1271年，忽必烈建立元朝，1279年，元朝灭南宋，统一全国。 疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”， 超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图 的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和 及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 台湾　 最大 三、知识梳理.重难突破 2.元朝的统治 考点03 元朝的建立与统一 中央集权制度：中央：设中书省（行政，下设六部，分管各项政务），枢密院（军事），御史台（监察） 地方（ 制度）：①“腹里”（今山东、山西和河北）直属于中央的中书省；②其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省； ③行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 意义：加强了中央集权，巩固和发展了统一的多民族国家；是对郡县制的一大发展，奠定了今天中国省级行政区划的基础。 边疆地区的管辖：东南地区：在澎湖岛设置了  　　 ⁠，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 西北地区：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 西南地区：在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由 　宣政直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 唯物史观 ★认识：行省制、宣政院是我国地方行政制度的继承和创新。 行省　 澎湖巡检司　 宣政院　 三、知识梳理.重难突破 3.元朝的民族交融 考点03 元朝的建立与统一 妙应寺 俗称白塔寺，位于北京西城区，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是我国现存 年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。 表现：①元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的 趋向加强。 ②边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 ③来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙 古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻， 逐渐交融，形成新的民族—— 。它是我国回族的前身。 文化认同　 回族（回回）　 唯物史观 ★认识：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交 流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 三、知识梳理.重难突破 1.农业的发展 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景，展现了农业生产的繁忙景象。 （水稻：南方的水稻种植面积迅速增加。 由越南传入的 ，成熟早，北宋时推广到东南地区。 南方农民还培育出许多优良品种，从而大大提高了水稻的产量。宋朝时， 产量跃居粮食作物首位。 当时， 一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天 下足”的谚语。 辽夏金的 对农业也相当重视，东北和西北地区的农业开发，效果显著。 茶叶：南方各地普遍种植 ，产茶的州县比以往有所增加。 棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东、福建和海南； 到南宋后期，棉花种植区已推进到 一带。 元朝时期，南方植棉逐渐普遍。 占城稻　 水稻 长江下游和太湖流域 统治者 茶树 江淮和川蜀 三、知识梳理.重难突破 1.农业的发展 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 （3）元朝运河开通：元朝建立初期，为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿通惠河和会通河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都； 还开辟了规模空前的海运航线，粮食运输一度以海运为主。 作用：元朝运河在隋朝大运河基础上截弯取直，并新开凿会通河、通惠河两段，使连接大都和杭州的南北航运更加便利，在促进南北经济文化交流、保证元朝财富能支撑元大都的繁荣方面，有重要作用。 元朝的运河和海运航线图 三、知识梳理.重难突破 2.手工业的兴盛 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 纺织业：丝织业：北宋时，南方的丝织业发展速度超过北方。 地区的丝织生产发达，朝廷用的丝绸很多来自江浙。 棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起， 已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐代替了麻布，成为人们主要的衣被原料。 成为全国棉纺织业中心。 毛纺织业是 手工业的重要部门。毡毯、毡靴、毡帽等成为党项人的生活必需品。 海南岛　 四川和江浙 黄道婆 松江 西夏 三、知识梳理.重难突破 2.手工业的兴盛 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 制瓷业：发展状况：宋代是我国瓷器发展史上的 。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器各具特色。南宋时， 成为我国制瓷中心。 辽金的制瓷技术也相当进步。辽的瓷器鸡冠壶，反映出契丹人善于骑马的民族特色。金的耀州以 为主。 元朝时烧制的 ，代表了制瓷技术的高超水平。 家国情怀 ★感悟：辽宋夏金元时期制瓷业工艺水平高超，感悟到我国劳动人民的智慧。 金耀州窑青釉盖钵 辽绿釉鸡冠壶 辉煌时代 江南地区 青瓷 青花瓷 三、知识梳理.重难突破 2.手工业的兴盛 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 冶矿业：北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位。 得到大量开采，还广泛用于 。金的煤产量和使用相当可观。 辽的 制作水平较高，铁甲、马镜等是铁器中的精品。 西夏 制作精良，西夏剑锋利无比。 瓜州榆林窟第3窟风箱与冶铁图 煤 冶铁炼钢 铁制农具 兵器制作 三、知识梳理.重难突破 2.手工业的兴盛 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 南宋海船 造船业：宋朝时，造船业在当时世界上居于 地位。 的造船业，都有很高的水平，北宋东京郊外，建有世界上现存最早的 。 南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了 。 金还制造出了 。 家国情怀 ★感悟：宋金造船业发达，为海外贸易发展奠定基础 领先 广州、泉州、明州 船坞 指南针 撞冰川 三、知识梳理.重难突破 3.商业的繁荣 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 张择端《清明上河图》（局部） 宋元时期商业的繁荣超过了前代。南方的商业尤为发达。黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是北宋 、南宋 和 ，人口多达百万。 ①随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的 不断增加。 ②北宋时大城市的商业活动已突破 的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺； ③经商的 不再受限制，出现了早市和夜市。 ④都市的商贸活动也辐射到 ，城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区。 ⑤当时市场上各类 琳琅满目，客商往来不绝，呈现出一派繁荣景象。 ⑥辽、西夏、金的商业也有一定的发展。辽的 、西夏的凉州和金中都商业都很繁盛。金在一些地方征收 。 史料实证 ★认识：感受辽宋夏金元时期商业的繁荣和市民文化生活的丰富。 李嵩《货郎图》（局部） 东京 临安 元大都 店铺 坊和市 时间 乡镇 商品 上京 商税 三、知识梳理.重难突破 3.商业的繁荣 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 历史信息： 前期，四川地区出现 “ ”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为发行。 原因：商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上 流通的是金属货币，携带很不方便。 意义：纸币的产生，有利于商业的发展。 史料实证 ★认识：商业发展达到了新高度 元朝至元宝钞 北宋 交子 三、知识梳理.重难突破 4.经济重心的南移 考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣 原因：前代基础：东晋以来对江南地区的开发。 自然环境：南方自然条件优越。 社会环境：北方战乱频繁，南方相对安定。 人口迁移：北民南迁，不仅带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产技术和工具 政策因素：统治者重视经济发展，如推广先进农业技术和优良农作物品种。 人民努力：江南地区各族人民的辛勤劳作。 历程：魏晋南北朝（出现南移趋势）→唐代中期（开始南移）→ （南移完成） 表现：①农业上，“苏湖熟，天下足”；②手工业上，制瓷中心、丝织业中心、造船业中心都在南方；③商业上，南方出现最早的纸币，海外贸易港口多在南方；④中央财政收入主要来自南方，特别是东南地区。 宋代经济分布图 南宋　 1.【新考法】以史料分析考查宋朝强化中央集权 四、真题引领.实战演练 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，北宋为了加强中央集权，在地方采取了一系列措施，如派文官做知州，设通判监督知州，把地方的财政收入大部分收归中央，预算内的留给地方，其余的全部上交，这就导致了地方财政权力过小，从北宋中叶起，随着朝廷对地方征调的加大以及地方开支的增加，逐渐出现了入不敷出的景象，因此材料所述现象出现的主要根源是北宋政府强化中央集权制度，B项正确；崇文抑武政策主要影响的是北宋的政治格局和军事力量，与地方财政入不敷出没有直接的因果关系，排除A项；北宋政府并没有忽视社会经济发展，地方财政困难主要是由于财政权力被中央过度集中导致的，而不是因为忽视经济发展，排除C项；优先发展文教事业主要是在文化教育方面产生影响，与地方财政入不敷出的现象没有直接的联系，排除D项。故选B项。 （2025·江苏镇江）由于财权过分集中，带来地方普遍“积贫”，从北宋中叶起，地方州县的财政呈现入不敷出的景象，且日趋严重。导致这一现象的根源是北宋政府（    ） A．推行崇文抑武政策 B．强化中央集权制度 C．忽视社会经济发展 D．优先发展文教事业 2.【新考法】以进士家世统计表示意图考查宋代科举制的发展 四、真题引领.实战演练 【答案】C 【解析】根据材料可知，图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士占比较高。结合所学知识可知，宋代为加强中央集权，推行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发展，扩大录取范围、增加录取名额，打破了世家大族对仕途的垄断，使更多平民子弟通过科举入仕，C项正确；商品经济繁荣主要影响社会生活和经济结构，与进士家世无直接关联，排除A项；市民阶层壮大指城市工商业者群体扩大，与科举选拔无关，排除B项；教育事业兴盛为科举提供基础，但并非导致平民进士比例高的主要原因，排除D项。故选C项。 （2025·山东济宁）下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（   ） A．商品经济繁荣 B．市民阶层壮大 C．科举制度发展 D．教育事业兴盛 3.【新情境】通过《光明日报》点评考查少数民族学习先进汉族文化 四、真题引领.实战演练 【答案】B 【解析】据材料“金朝统治阶层能够积极学习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项典章制度”可知，中原文化、典章制度，本质上就是汉族政权（比如之前的唐朝、宋朝）长期积累的统治经验。金朝主动去学这些，就是在“借鉴汉族统治经验”，B项正确；材料主要强调金朝统治阶层对中原文化的学习和仿效，未提及金朝建立与辽朝灭亡的关系，排除A项；材料没有涉及南宋与金朝对峙局面形成的内容，排除C项；材料明确表明金朝统治阶层积极学习中原文化，说明中原文化对金朝统治有影响，排除D项。故选B项。 （2025·山东临沂）“正是对以儒学为核心的华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项典章制度。”（来源：《光明日报》，2014年04月02日）这句话说明（   ） A．金朝是在辽朝灭亡后建立的 B．金朝主动借鉴汉族统治经验 C．南宋与金朝的对峙局面形成 D．中原文化未影响到金朝统治 4.【新情境】以考古资料考查宋夏关系 四、真题引领.实战演练 【答案】D 【解析】根据题干“在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱”“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳”可知，西夏境内流通货币主要为宋钱，且北宋断绝互市后，西夏物资短缺、物价飞涨，而这个比喻更凸显西夏对北宋经济的依赖，D项正确；西夏有自铸货币能力，其不仅有汉文钱，还有西夏文钱，排除A项；“控制政治经济命脉”属于过度推断，题干仅体现经济依赖，排除B项；题干侧重于反映西夏对于宋朝经济的依赖程度，不是强调民族矛盾尖锐，排除C项。故选D项。 （2025·四川眉山）考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（   ） A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉 C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高 5.【新考法】以大概念学习考查民族交融 四、真题引领.实战演练 【答案】A 【解析】题干中的四个史实均涉及不同民族间的交流与融合：①北方民族内迁促进交融；②孝文帝汉化改革加速融合；③唐蕃和亲加强联系；④元朝回族形成体现交融结果。因此，能统领下列史实的大概念是民族交融，A项正确；“政权分立”仅符合魏晋南北朝时期，无法涵盖唐、元，排除B项；“文化一统”与史实不符，如孝文帝改革是主动吸收汉文化而非强制统一，排除C项；“江南开发”侧重经济，与民族关系无关，排除D项。故选A项。 （2025·江苏连云港）大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（   ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁    ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普    ④元朝，形成新的民族——回族 A．民族交融 B．政权分立 C．文化一统 D．江南开发 6.【新角度·跨学科——历史+地理】以元朝形式示意图考查中书省 四、真题引领.实战演练 【答案】B 【解析】根据题目图片并结合所学知识可知，元朝实行行省制度，中央设中书省管辖“腹里”地区（今河北、山西、山东等地），地方设行中书省。山东省属于“腹里”，由中书省直接管辖，B项正确；甘肃行省管辖今甘肃一带，排除A项；河南江北行省管辖河南、湖北北部等，排除C项；陕西行省管辖今陕西等地，不包含山东，排除D项。故选B项。 （2025·山东济南）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（ ） A.甘肃行省 B. 中书省 C. 河南江北行省 D. 陕西行省 7.【新角度.跨学科】以文学作品考查宋代农业发展 四、真题引领.实战演练 【答案】A 【解析】据题干“山石嶙峋火种难以点燃，然而山下清泉流淌，却极宜栽种稻谷”和所学知识可知，诗句围绕山地的地形特点和水源状况对稻谷种植的影响展开，属于农业生产环境的范畴，A项正确；“宜栽种稻谷”直接关联农业生产对自然环境（水源）的依赖，诗句未提及交通（如河道、道路、船舶等要素），排除B项；诗句重点在于农业生产相关，没有提及商品的生产、交换、流通等体现商品经济繁荣的内容，排除C项；虽然这是范成大的诗句，但题目要求分析诗句所描绘的内容，而不是强调其文学成就，排除D项。故选A项。 （2025·重庆）南宋文学家范成大在游历万州、梁山、垫江等地时创作了下面的诗句。该诗句内容描绘了宋代重庆（    ） A．农业生产环境 B．水陆交通格局 C．商品经济繁荣 D．文学成就辉煌 8.【新角度】以人才比重示意图考查经济重心南移 四、真题引领.实战演练 【答案】D 【解析】根据题干信息“南北方人才比重变化示意图”和所学知识可知，北方人才比重下降，南方人才比重上升，且在北宋后南方超过北方，经济重心南移，南方经济发展，文化教育随之兴盛，吸引、培养更多人才，导致人才比重变化，是根本原因，D项正确；人口流动是现象，背后由经济因素推动，不是根本原因，排除A项；北方政局动荡影响人才分布，但经济基础决定上层建筑，不是根本原因，排除B项；江浙重视人才是局部因素，不能解释整体南北方人才比重变化，排除C项。故选D项。 （2025·天津）下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（    ） A．人口的流动 B．北方政局动荡 C．江浙更重视人才 D．经济重心南移 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $