精品解析：2026届河北沧州市十校（含黄骅中学）高三下学期一模历史试题

历史试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 商代台西村遗址位于石家庄市藁城区。该遗址出土了石器482件，其中的刀、镰、铲最多，占出土石器总数的百分之九十以上，一般都经磨光。其中的铲是翻土工具，呈大型宽面板状。据此可知，商代的这一地区（ ） A. 是重要的农业聚落 B. 已出现金属工具 C. 采用集体劳作形式 D. 处于新石器时代 【答案】A 【解析】 【详解】A.由材料可知，这一地区使用收割的石镰和用于翻土的石铲，且农具在石器中占比较高，说明这一村落遗址以农业为重要生产部门，该村落是农业聚落，正确。 B.材料仅涉及石器，未体现金属工具，错误。 C.材料仅涉及生产工具，未体现劳作方式，错误。 D.新石器时代始于约1万年前，结束于距今5000至4000年间，商代已进入青铜时代，错误。 故选A项。 2. 汉代察举制的科目中，明经科为专习经学者所开设，贤良文学中的文学即经学，贤良方正对策也以经学为依据，孝廉“孝以选民，廉以察吏”。这集中体现了，汉代（ ） A. 中央控制地方的选官权 B. 重视对官员的管理 C. 选官标准的儒家化趋势 D. 佛教思想影响行政 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅介绍察举制的科目与选官标准，未涉及中央与地方在选官权上的分配，错误。 B.察举制为选官制度，与官员的管理无关，错误。 C.明经科、贤良文学科以经学（儒家经典）为核心，贤良方正对策以经学为依据，孝廉科以儒家伦理“孝”“廉”为标准，体现了汉代察举制选官标准向儒家思想靠拢，正确。 D.佛教在汉代传入中国，但材料中经学、孝廉均为儒家思想范畴，未涉及佛教影响，错误。 故选C项。 3. 下图为三国时期魏国钟繇的《宣示表》。该作品虽隶书韵味依然明显，但在原有宽扁的结构上去掉了隶书蚕头雁尾的用笔特征，字体变化成方正的结构，被称为“楷书之祖”。这说明，这一时期（ ） A. 书法成为一种艺术 B. 书法呈现出转型的特征 C. 北朝艺术新旧杂糅 D. 士族书家引领书法潮流 【答案】B 【解析】 【详解】A.书法在东汉末年成为一种艺术，与题干时间不符，错误。 B.由材料“该作品虽隶书韵味依然明显，但在原有宽扁的结构上去掉了隶书蚕头雁尾的用笔特征，字体变化成方正的结构，被称为‘楷书之祖’”可知，这一时期书法字体新旧并存，呈现隶书楷化的过渡特点，正确。 C.三国时期不属于北朝时期，错误。 D.材料未体现创作者钟繇是士族代表，错误。 故选B项。 4. 隋文帝“罢天下诸郡”，在全国推行州县二级制。为适应中央直接管理的需要，隋炀帝大举并省州县，将州一级的名称改为郡，并省之后全国300多州改为190郡，平均每郡管辖六、七县。隋朝的调整（ ） A. 实现了隋朝的长治久安 B. 减小了地方割据的风险 C. 改变了中央的行政体制 D. 增加了地方行政区层级 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋朝是短命王朝，并未实现长治久安，错误。 B.由材料可知，隋朝减少行政层级机关并减少行政机构，有利于加强中央集权，减少地方割据的风险，正确。 C.材料体现的是地方制度的调整，并未涉及中央行政体制，错误。 D.隋朝将地方层级由三级制改为二级制，减少了地方行政区层级，并非增加，错误。 故选B项。 5. 西夏陵的帝陵、陪葬陵、遗址中多次出土宋朝的铜钱。据考古统计，西夏境内出土钱币中，宋钱占97%-98%，西夏自铸钱仅2%至3%。这（ ） ①加剧了宋朝社会的钱荒现象 ②加强了宋对西夏的政治控制 ③体现宋铜钱具备了汇票功能 ④体现民族之间经济联系紧密 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.②西夏是与北宋并立的独立少数民族政权，北宋并未取得对西夏的政治控制，错误。 B.③宋代铜钱在西夏具有货币职能，但材料未体现铜钱的汇票功能，错误。 C.①宋政府的铜钱大量外流到西夏，会加剧宋朝社会流通中铜钱不足的问题，加剧宋朝社会的钱荒现象，正确；④西夏为党项羌族建立的政权，西夏与宋货币一致，体现双方存在大量的商品交换，经济联系紧密，正确。 D.③宋代铜钱在西夏具有货币职能，但材料未体现铜钱的汇票功能，错误。 故选C项。 6. 1668年，清政府颁布诏令，四川省内外的官员只要能召集移民进入四川，即可获得重奖。清政府对入川移民予以优待，因此大批来自湖广（今湖北、湖南）移民蜂拥至四川，史称“湖广填四川”。这一移民现象（ ） A. 缓解了迁入地区的人口压力 B. 促进了四川的初步开发 C. 推动岭南与四川的文化交融 D. 有利于文化的异地传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.明末战乱后四川人口锐减，“湖广填四川”是向人口稀疏的四川迁入移民，会增加迁入地人口压力，错误。 B.“湖广填四川”确实推动了四川的开发，但“初步开发”表述不准确，四川在明清前早已得到深度开发，错误。 C.移民来自湖广（今湖北、湖南），属于长江中游地区，并非岭南（今广东、广西一带），地域对应错误，错误。 D.湖广移民迁入四川，会将湖广地区的语言、习俗、生产技术等文化元素带到四川，实现文化的异地传播与交融，正确。 故选D项。 7. 1843年，中英《五口通商附粘善后条款》规定：“上年在江南曾经议明，如蒙大皇帝恩准，西洋各外国商人一体赴福州、厦门、宁波、上海四港口贸易，英国靳惜，但各国既与英人无异，设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均占，用示平允。”这一条款（ ） A. 严重损害了中国的主权 B. 使传统的宗藩关系逐渐解体 C. 打开了中国东南的门户 D. 使西方国家共享内河航行权 【答案】A 【解析】 【详解】A.该条款体现了片面最惠国待遇，使英国无需同中国谈判即可自动获得中国给予其他国家的特权，严重损害了中国的主权，正确。 B.宗藩关系主要是中国与周边国家的国家关系体系，材料主题为中国与西方国家的关系，与宗藩关系无关，且1843年宗藩关系尚未逐渐解体，错误。 C.五口通商打开了中国东南的门户，材料并非《南京条约》的内容，错误。 D.第二次鸦片战争时期，英法等国获得了内河航行权，与题干时间不符，错误。 故选A项。 8. 1920年，教员邓中夏和北京大学的学生共同编写了《五一纪念歌》。歌词为：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走上光明路，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助。”这一歌曲的创造主要得益于（ ） A. 新式学堂的兴起 B. 马克思主义广泛传播 C. 工人运动的高涨 D. 中国革命方向被指明 【答案】B 【解析】 【详解】A.新式学堂兴起于洋务运动及戊戌变法时期，与1920年《五一纪念歌》体现的无产阶级革命方向无直接因果关系，错误。 B.1919年五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，与工人运动相结合。《五一纪念歌》歌颂“自由”“红旗”，主张消除“强权制度”，体现了马克思主义的阶级斗争与无产阶级革命理念，正确。 C.1920年工人运动尚处起步阶段，且歌曲创作的思想根源是马克思主义理论传播，而非工人运动直接推动，错误。 D.中国革命方向被指明是在1921年中国共产党成立后，时间晚于1920年，错误。 故选B项。 9. 下表为我国人民币与美元的汇价变化情况。1950年3月后汇价的变化主要是因为我国（ ） 1949年1月18日 1美元=80元旧人民币 1950年3月13日 1美元=42000元旧人民币 1950年8月19日 1美元=30410元旧人民币 1951年5月 1美元=26170元旧人民币 1952年12月 1美元=26170元旧人民币（全年稳定在2.4-2.6万区间） A. 人民币币值逐渐贬值 B. 与美国关系走向正常化 C. 统一财经工作的开展 D. 社会主义基本制度建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.由表格信息可知，1950年后人民币逐渐升值，错误. B.20世纪70年代我国与美国关系走向正常化，与题干时间不符，错误. C.由材料可知，1950年后我国改变了通货膨胀、物价飞速上涨的情况，人民币币值逐渐稳定，物价逐渐下降、稳定，这与我国开展统一财经的工作有关，正确. D.1953年后我国进行三大改造、召开人民代表大会，社会主义基本制度建立，1950年我国尚未确立社会主义基本制度，错误。 故选C项。 10. 20世纪六七十年代，我国法院审理离婚案件多以调解和好、判决不准离婚为主。1980年，新修改的《婚姻法》规定：“如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚”。这一调整是因为（ ） A. 国家管理制度的改革 B. 依法治国基本方略的实践 C. 右倾政策的拨乱反正 D. 我国加强了精神文明建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪六七十年代，我国离婚被视为“资本主义腐朽性”的表现，离婚判决偏严，1980年，我国法律制度有所调整，法律实行层面减少行政的干预，法制更趋理性与人性，正确。 B.1997年中共十五大把依法治国正式确立为党领导人民治理国家的基本方略，1980年依法治国尚未成为基本方略，错误。 C.新中国成立后我国受极“左”思潮影响，右倾政策的说法错误，错误。 D.离婚案件的处理涉及家庭伦理与社会观念，属于精神文明建设范畴，但1980年《婚姻法》的调整主要是国家法律制度的完善，加强精神文明建设非主因，错误。 故选A项。 11. 古埃及金字塔时代的某个贵族墓葬铭文如下：“我不会驱逐任何一位农夫；我也不会赶走任何一个牧人……在我统治下，绝不允许出现饥饿现象。我不会因为给了下等人好处而得意。”这一铭文体现了（ ） A. 一手史料反映完全真实的历史 B. 埃及统治阶层重视社会治理 C. 统治阶层借王权维护自身统治 D. 埃及法律注重保护弱势群体 【答案】B 【解析】 【详解】A.该铭文属于一手史料，但一手史料不等于完全真实历史，该铭文带有强烈的主观美化倾向，错误。 B.铭文强调保护农夫、牧人等底层群体，承诺消除饥饿，体现了贵族（统治阶层）对民生和社会治理的重视与刻意宣传，正确。 C.铭文内容未提及神权、宗教相关内容，无法体现“借神权维护自身统治”，错误。 D.材料是贵族墓葬铭文，并非正式法律条文，错误。 故选B项。 12. 下图为座落在法国巴黎附近的沙特尔大教堂。该教堂于1225年建成，顶部有尖顶，以彩色玻璃和雕塑作装饰。这表明，沙特尔教堂的建筑风格是（ ） A. 古希腊式 B. 斯拉夫式 C. 哥特式建筑 D. 文艺复兴建筑 【答案】C 【解析】 【详解】A.古希腊建筑的特点是多使用柱式（如多立克柱、爱奥尼柱）、结构对称且屋顶平缓，没有高耸的尖顶和彩色玻璃装饰，和沙特尔大教堂的特征完全不符，错误。 B.斯拉夫式建筑常见于东欧地区，特点是洋葱头穹顶、木质结构装饰，和沙特尔大教堂的尖顶、彩色玻璃风格不匹配，错误。 C.由材料“法国巴黎附近”“1225年”，可知，该建筑是中世纪西欧的建筑，特点是尖塔高耸、大窗户、彩色玻璃，和沙特尔大教堂的“尖顶”“彩色玻璃和雕塑装饰”完全吻合，属于哥特式建筑符合题意，正确。 D.文艺复兴建筑兴起于14世纪之后，强调古典复兴、对称与和谐，而沙特尔大教堂建于1225年，时间早于文艺复兴时期，且风格也不具备文艺复兴建筑的特点，错误。 故选C项。 13. 荷兰科学家列文虎克（1632-1723年）一生潜心于显微镜的发明和研制，制作了400多种显微镜。他利用显微镜证实了毛细血管的存在，发现了杆菌、球菌和原生动物，打开了微生物学的大门。这说明，列文虎克（ ） A. 使疫病传播得到了控制 B. 否定了神权至上的理念 C. 通过新方法研究自然界 D. 颠覆了中世纪的宇宙观 【答案】C 【解析】 【详解】A.列文虎克仅发现了微生物的存在，并未提出疾病传播的相关理论，更未实现疫病传播的控制。疫病传播的有效控制是19世纪巴斯德、科赫等科学家建立微生物致病理论、发明疫苗与消毒技术后才逐步实现的，错误。 B.否定神权至上的理念是文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的核心成果，与列文虎克的科学发现无直接关联，错误。 C.列文虎克通过自制显微镜这一实验性观察的新方法，突破了肉眼的局限，深入研究此前人类无法认知的微观自然界，开创了微生物学这一全新领域，体现了近代科学“通过实验工具与观察方法研究自然”的核心特征，正确。 D.颠覆中世纪宇宙观的是哥白尼“日心说”、牛顿经典力学等天文学与物理学革命，列文虎克的研究聚焦于微观生命世界，与宏观宇宙观的变革无关，错误。 故选C项。 14. 1815年，几乎所有欧洲国家都派代表出席了维也纳会议，但维也纳会议并未召开过任何真正的大会，所有讨论都在各列强之间的非正式会晤中举行。多数代表在大部分时间无所事事，仅从事跳舞等娱乐活动。这说明（ ） A. 国际关系形成欧洲均势局面 B. 欧洲政局以大国协调为特征 C. 反法同盟国家瓜分战后利益 D. 集体安全的体制进一步发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.维也纳会议的核心是重建欧洲封建秩序、限制法国扩张，并非形成“欧洲均势”的稳定局面。均势只是大国协调的手段，而非最终形成的国际关系状态，且材料未体现“均势”相关内容，错误。 B.维也纳会议是拿破仑战争后欧洲列强重建秩序的核心会议，会议的核心决策完全由英、俄、普、奥等大国主导，通过私下会晤、大国协商的方式制定欧洲版图与政治安排，中小国家代表仅为陪衬，这直接体现了19世纪初欧洲政局以大国协调为核心特征的“维也纳体系”本质，正确。 C.材料仅体现会议由大国主导决策，未涉及“瓜分战后利益”的具体内容；且维也纳会议的参与国并非仅反法同盟国家，错误。 D.“集体安全体制”是20世纪国际联盟、联合国等国际组织的产物，维也纳会议是大国主导的强权政治安排，并非现代意义上的集体安全体制，错误。 故选B项。 15. 1925年，美国轮胎大亨哈维在记者会上宣称：“30万利比里亚本地人和一名优秀的白人会将100万英亩的土地改造成世界上最大的橡胶种植园，美国帮助利比里亚建设港口、道路、学校、医院，文明会被带往最黑暗的非洲”。哈维旨在（ ） A. 推行门罗主义政策 B. 以慈善名义助力资本的全球扩张 C. 参与瓜分非洲狂潮 D. 实践“文明使命论“的外交理念 【答案】B 【解析】 【详解】A.门罗主义是指门罗总统提出的“美洲是美洲人的美洲”，与非洲无关，错误。 B.哈维表面上宣称帮助利比里亚建设港口、道路、学校、医院，以“传播文明”为借口，但本质是为了建立橡胶种植园，属于以慈善之名行资本扩张之实，正确。 C.这一时期瓜分非洲狂潮已经基本完毕，哈维在独立主权国利比里亚的扩张的出发点是获得商业利益，错误。 D.“文明使命论”是哈维使用的工具而非根本目的，错误。 故选B项。 16. 1973年，英国学者舒马赫在著作《小的是美好的》中认为：许多发展中国家盲目引进西方大规模的现代工业技术，造成大量失业、城乡差距扩大、农村衰败等问题。他主张发展中国家应采用适合小规模生产、能创造大量就业、简单廉价的技术。这说明，舒马赫着眼于（ ） A. 提升发展中国家的科技水平 B. 促进社会公平与民生改善 C. 强化政府对经济的宏观调控 D. 加速资本积累与经济增长 【答案】B 【解析】 【详解】A.舒马赫主张采用小规模、简单廉价的技术，核心并非提升科技水平，而是解决就业、城乡差距等社会问题，错误。 B.舒马赫指出盲目引进西方大规模工业技术会造成大量失业、城乡差距扩大、农村衰败等问题，主张采用能创造大量就业、适合小规模生产的技术，其着眼点是解决民生问题、缩小贫富差距、促进社会公平，正确。 C.材料未涉及政府宏观调控相关内容，错误。 D.舒马赫反对盲目引进西方大规模工业技术，其主张的核心并非加速资本积累与经济增长，而是解决社会民生问题，错误。 故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1938年，党的六届六中全会通过的政治决议案提出，团结中华各民族为统一的力量，共同抗日图存。毛泽东在政治报告中指出：“各民族与汉族有平等权利，在共同对日原则之下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家。”1941年5月公布的《陕甘宁边区施政纲领》具体提出“建立蒙回民族的自治区”，这是中国共产党解决民族问题的一个创造。《施政纲领》规定了实行民族平等，尊重民族文化、风俗习惯和宗教信仰，帮助改善与提高各少数民族人民生活，改善各民族关系等具体政策。1939年至1940年在陕北公学成立蒙古青年队和少数民族工作队。1941年9月中共中央在延安创办的民族学院，专门培养少数民族干部和研究少数民族问题。 八路军、新四军除广泛吸收各族人民参军参战外，还派出部队和干部深入到敌后少数民族聚居区，配合地方党组织，开展抗日救亡运动，宣传党的民族政策，支持和帮助少数民族建立抗日武装。由回族共产党员马本斋任司令员的冀中回民支队，人数最多时达2000余人。他们依靠群众，英勇抗敌，屡建战功，受到群众拥戴和中共中央军委的通令嘉奖，冀中军区授予冀中回民支队“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”的锦旗。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国共产党开展民族工作的目的。 （2）根据材料并结合所学知识，提炼这一时期中国共产党开展民族工作的成功经验。 【答案】（1）目的：巩固抗日民族统一战线，团结各民族共同抗战；探索抗日民主政权建设；维护少数民族的合法权益；巩固统一多民族国家。 （2）成功经验：践行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣政策，探索民族区域自治政策；铸牢中华民族共同体意识；依靠群众、服务群众，赢得群众拥护；坚持中国共产党的正确领导。 【解析】 【小问1详解】 目的：本小题可从团结抗战、政权建设、民族团结、巩固统一等角度进行分析概括。 材料关键信息 推理过程 目的 1938年，党的六届六中全会通过的政治决议案提出，团结中华各民族为统一的力量，共同抗日图存 团结中华各民族为统一的力量，共同抗日图存巩固抗日民族统一战线，团结各民族共同抗战 巩固抗日民族统一战线，团结各民族共同抗战 1941年5月公布的《陕甘宁边区施政纲领》具体提出建立蒙回民族的自治区 《陕甘宁边区施政纲领》具体提出建立蒙回民族的自治区探索抗日民主政权建设 探索抗日民主政权建设 文件规定了实行民族平等，尊重民族文化……改善各民族关系等具体政策 实行民族平等……改善各民族关系维护少数民族的合法权益 维护少数民族的合法权益 团结各民族共同抗战；积极探索抗日民主政权建设和维护少数民族的合法权益 团结各民族共同抗战；积极探索抗日民主政权建设和维护少数民族的合法权益巩固统一多民族国家 巩固统一多民族国家 【小问2详解】 成功经验：本小题可从民族政策、中华民族共同体意识、群众基础、党的领导等角度进行概括。 材料关键信息 推理过程 成功经验 文件规定了实行民族平等，尊重民族文化、风俗习惯和宗教信仰，帮助改善与提高各少数民族人民生活，改善各民族关系等具体政策 实行民族平等，尊重民族文化、风俗习惯和宗教信仰，帮助改善与提高各少数民族人民生活，改善各民族关系等具体政策践行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣政策，探索民族区域自治政策 践行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣政策，探索民族区域自治政策 实行民族平等，尊重民族文化、风俗习惯和宗教信仰，帮助改善与提高各少数民族人民生活，改善各民族关系等具体政策 实行民族平等，尊重民族文化、风俗习惯和宗教信仰，帮助改善与提高各少数民族人民生活，改善各民族关系等具体政策体现了我党铸牢中华民族共同体意识实践 铸牢中华民族共同体意识 八路军、新四军除广泛吸收各族人民参军参战外，还派出部队和干部深入到敌后少数民族聚居区，配合地方党组织，开展抗日救亡运动，宣传党的民族政策，支持和帮助少数民族建立抗日武装 广泛吸收各族人民参军参战；派出部队和干部深入到敌后少数民族聚居区，配合地方党组织，开展抗日救亡运动，宣传党的民族政策，支持和帮助少数民族建立抗日武装体现了我党依靠群众、服务群众，赢得群众拥护 依靠群众、服务群众，赢得群众拥护 中国共产党在抗战时期坚持践行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣政策，探索民族区域自治政策，支持和帮助少数民族建立抗日武装 行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣政策，探索民族区域自治政策，支持和帮助少数民族建立抗日武装坚持中国共产党的正确领导 坚持中国共产党的正确领导 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代科技文化主要包括科学方法、科技思想、科技精神、科技成果等方面的内容。就科技文化而论，天文学、数学、医学和农学等实用科学体系蔚为大观，不仅涌现了许多杰出的科学家和发明家，为发展中国的科技文化做出重大的贡献。由于中国古代科技文化与中国古代哲学-政治文化关联的紧密性，致使中国古代科技文化呈现出自己独有的特质，如实用性、政治伦理性、技术经验性、整体性等。古代科技文化对当代社会具有多方面价值。 ——摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》 根据材料并结合所学知识，选取中国古代科技文化中“天文学、数学、医学、农学”等任一方面的成就进行概述，并阐释该项成就所体现的中国古代科技文化特质和当代价值。（要求：概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】【示例1】选取：天文学领域 成就概述：中国古代天文学成就斐然，核心成果包括：战国时期《甘石星经》是我国最早的天文学著作，记录了大量恒星位置与行星运行规律；汉代提出“浑天说”并创制浑仪；唐代僧一行首次实测地球子午线长度；元代郭守敬编订《授时历》，其精度与现行公历相当，比现行公历早约300年，同时创制简仪等天文观测仪器。 特质阐释：古代天文研究围绕农业生产展开，如《授时历》精准测定回归年长度，直接指导农耕时节安排，契合古代农业社会的生产需求，表现了突出的实用性；天文观测与皇权、天命观紧密结合，“天人感应”思想下，天文历法成为维护封建统治合法性的工具，同时官方天文机构的设置，体现了国家对天文研究的管控，具有政治伦理性。 当代价值：文化自信层面，古代天文学的领先成就，是中华优秀传统文化的重要载体，彰显了中华民族的智慧，助力新时代文化自信与文化传承战略的实施；科技发展层面，古代天文观测仪器（如浑仪、简仪）的设计理念，为现代天文仪器研发提供了历史借鉴，契合科技自立自强的发展方针；社会发展层面，古代天文历法的“实用传统”，为现代气象学、农业气象学发展奠定历史基础，助力乡村振兴中农业精准化生产的理念传承。 【示例2】医学领域 成就概述：中国古代医学形成了完整的理论与实践体系。战国至西汉的《黄帝内经》奠定中医理论基础，提出“阴阳五行”“治未病”理念；东汉张仲景著《伤寒杂病论》，确立辨证论治原则，被尊为“医圣”，华佗发明麻沸散（世界最早麻醉剂），创制“五禽戏”；明代李时珍著《本草纲目》，系统分类药物1892种，创立“药物自然分类法”，是古代药物学的集大成之作；此外，中医针灸、拔罐、推拿等诊疗技术广泛应用，形成了独特的中医诊疗体系。 特质阐释：实用性，医学直接服务于民众健康与防疫需求，如《伤寒杂病论》针对传染病的辨证治疗，有效应对古代疫病流行，契合古代社会“治病救人”的核心需求；技术经验性与整体性，中医强调“整体观念”，将人体与自然环境关联，诊疗中注重辨证论治，同时积累了大量临床经验并形成典籍，体现了技术经验的传承与整体思维。 当代价值：健康中国战略，中医的“治未病”理念、针灸推拿等技术，契合新时代“预防为主、防治结合”的健康中国方针，助力基层医疗服务体系完善；文化传承创新，中医药文化是中华文化瑰宝，中医药的传承有利于创新，提升中华文化国际影响力；产业发展，古代医药学经验为现代中药研发、中医药产业现代化提供历史依据，助力中医药产业高质量发展。 【解析】 【详解】示例1 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，选取中国古代科技文化中“天文学、数学、医学、农学”等任一方面的成就进行概述，并结合所学知识对该项成就所体现的中国古代科技文化特质和当代价值进行阐释，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料要求，选取中国古代科技文化中“天文学、数学、医学、农学”中的天文学领域。 第二步：结合所学知识对天文学领域的成就进行概述，可以以时间为线索，概述战国时期、汉代、唐代、元代各时期的天文学成就。 第三步：对古代天文学的成就体现的中国古代科技文化特质和当代价值进行阐释，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于特质阐释可从天文学与农业生产的联系（即其实用性）、天文学与封建统治合法性的关联（即政治伦理性）等角度进行分析。关于当代价值可从文化自信、科技发展和社会发展等层面进行分析。 示例2 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，选取中国古代科技文化中“天文学、数学、医学、农学”等任一方面的成就进行概述，并结合所学知识对该项成就所体现的中国古代科技文化特质和当代价值进行阐释，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料要求，选取中国古代科技文化中“天文学、数学、医学、农学”中的医学领域。 第二步：结合所学知识对医学领域的成就进行概述，可以以时间为线索，概述战国时期、东汉、明代各时期的医学成就及其意义。 第三步：对古代医学的成就体现的中国古代科技文化特质和当代价值进行阐释，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于特质阐释可从医学对民众健康与防疫的作用（即其实用性）、医学本身技术经验与整体性等角度进行分析。关于当代价值可从国家健康中国战略、文化传承创新及中医产业发展等角度进行分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在美索不达米亚文明时代，波斯湾地区便确立以商业而非农业为本的发展模式。凭借霍尔木兹海峡这一咽喉，这一地区连接两河、印度河、东非与中国，形成跨文明贸易网络。由于自然屏障的存在，这里没有任何大帝国能完全垄断，商人将利润置于教条与专制之上，不同种族、宗教、语言的人群在此共享利益、交融文化，波斯语与阿拉伯语同称此地为“Khalij”（意为“连接”）。在这一地区，跨文化共情升华为世界主义精神。 材料二 1908年波斯（伊朗）发现石油，波斯湾逐步成为“世界油库”。海湾国家从贸易城邦转向能源出口型经济。英、美等国以资本与技术为杠杆，组建跨国能源企业垄断勘探、开采与贸易，将海湾深度嵌入资本主义世界经济体系，霍尔木兹海峡成为维系世界经济运转的“海上生命线”。石油的跨国流通进一步拉近了各地区间的经济距离，使全球经济的整体性与关联性显著增强。 材料三 二战以后，海湾国家走上自主发展道路，更深入地参与到国际分工与世界市场之中。霍尔木兹海峡的航运畅通直接关系到世界经济的稳定运行，世界各国在能源、贸易、安全等领域的相互依赖日益加深。从古代的跨文明交往，到近代的能源全球流通，再到现代各国利益深度交织，波斯湾地区的发展历程清晰地展现出：人类社会在不断走向更广泛、更紧密、更深刻的全球联结，共同发展与相互依存日益成为不可逆转的时代大势。 ——摘编自[美]艾伦·弗洛姆赫尔兹《波斯湾五千年：全球史视野下的中东海湾地区》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯湾地区古代“世界主义精神”形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯湾地区石油发现对世界的影响。 （3）综合上述材料，简析人类社会全球联系不断深化的历史表现。 【答案】（1）波斯湾地区是跨文明贸易的枢纽和中转站；波斯湾地区无帝国完全垄断，商人推动平等交流；多元文明交融，跨文化交流。 （2）重塑世界能源格局；海湾国家转型为能源出口型经济；推动欧美国家工业化和经济的高速发展；客观上推动经济全球化；西方掌控能源霸权，加剧殖民扩张与大国争夺。 （3）交往范围由区域跨文明交流拓展为全球互联；联结领域由商品文化交流扩展为能源、贸易、安全等多领域相互依赖；依存关系由松散贸易联系发展为深度交织的利益共同体；共同发展与相互依存成为不可逆转的时代大势。 【解析】 【小问1详解】 原因：本题依据材料一，从地理位置、政治环境、商业传统、文明交流四个角度，概括古代世界主义精神形成的原因，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 凭借霍尔木兹海峡这一咽喉，连接两河、印度河、东非与中国，形成跨文明贸易网络 地处交通咽喉→成为贸易枢纽 波斯湾地区是跨文明贸易的枢纽和中转站 由于自然屏障的存在，没有任何大帝国能完全垄断，商人将利润置于教条与专制之上 无强权垄断→商人主导平等交流 波斯湾地区无帝国完全垄断，商人推动平等交流 不同种族、宗教、语言的人群在此共享利益、交融文化 多元人群汇聚→促进文明交融 多元文明交融，跨文化交流 【小问2详解】影响：本题依据材料二并结合所学，从能源格局、经济转型、全球化进程、大国博弈四个角度，分析石油发现带来的世界影响，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 波斯湾逐步成为“世界油库” 石油资源集中→重塑世界能源格局 重塑世界能源格局 海湾国家从贸易城邦转向能源出口型经济 资源开发→经济结构转型 海湾国家转型为能源出口型经济 石油跨国流通拉近经济距离，全球经济整体性增强 能源全球流通→推动世界经济发展 推动欧美国家工业化和经济的高速发展 深度嵌入资本主义世界经济体系 经济联系加强→客观推动全球化 客观上推动经济全球化 英美组建跨国能源企业垄断勘探开采贸易 西方掌控能源→加剧争夺与扩张 西方掌控能源霸权，加剧殖民扩张与大国争夺 【小问3详解】历史表现：本题综合三则材料，从交往范围、联结领域、依存关系、时代趋势四个角度，简析全球联系深化的表现，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史表现 从古代跨文明交往到现代全球利益交织 区域交流拓展→实现全球互联 交往范围由区域跨文明交流拓展为全球互联 从古代商品文化交流到现代能源、贸易、安全相互依赖 交流领域扩大→多领域深度联结 联结领域由商品文化交流扩展为能源、贸易、安全等多领域相互依赖 从古代共享利益到现代利益深度交织 联系日趋紧密→形成利益共同体 依存关系由松散贸易联系发展为深度交织的利益共同体 共同发展与相互依存日益成为不可逆转的时代大势 联系持续加深→形成时代潮流 共同发展与相互依存成为不可逆转的时代大势 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 晚清教育改革经历了洋务教育、维新教育和新政教育三个阶段。洋务教育改革从19世纪60到90年代，开始了前后长达三十年的缓步前进。1895年甲午中日战争以后，维新派注意到了影响政治变革的社会文化机制和民族素质问题，正式发动了对传统教育思想与制度的冲击，全面探索了教育改革的理论与方法。从1901年到1911年清季最后十年，新政教育改革取得全面进展，确定了近代化的教育体制。在西方文化的冲击下，在中国资本主义近代化活动的驱动下，中国教育冲破了封建传统教育制度和思想的重重束缚，成效显著。 ——摘编自李绮《晚清教育改革的历史考察》 （1）根据所学中国近代史知识，写出三个近代教育改革中的重要历史史实及其所对应的时间。 （2）结合所学知识，任选材料中晚清教育改革的一个阶段，围绕中国近代历史发展进程，谈谈你的认识。 【答案】（1）第二次鸦片战争后，洋务派创办培养翻译和军事人才的学校（京师同文馆、福州船政局）；1891-1895年，康有为在万木草堂讲学；1898年，京师大学堂创办；1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》；1905年，废除科举制。 （2）示例一：洋务教育阶段（19世纪60-90年代） 认识：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患，洋务派以“自强”“求富”为口号，发起洋务运动。这一时期的教育改革打破了传统科举教育的垄断，引入了西方近代教育内容，是中国教育近代化的开端；创办的学校培养了一批翻译、军事和科技人才，为洋务运动的开展提供了人才支撑，也为后来的维新变法和辛亥革命储备了力量；但这一时期的教育改革未触及封建制度根本，教育改革局限于实用技术层面。 示例二：维新教育阶段（1898年前后） 认识：甲午中日战争后，民族危机空前加深，资产阶级维新派主张变法图强，意识到教育改革是改造国民素质、推动政治变革的关键。这一时期的教育改革将教育改革与政治变革相结合，强调“开民智、育人才”，推动了思想启蒙，促进了民族意识觉醒。京师大学堂的创办，奠定了中国近代高等教育的基础，成为中国近代教育转型的重要标志。虽因戊戌变法失败而多数措施未及实施，但为后来清末新政的教育改革奠定了思想和实践基础。 示例三：新政教育阶段（1901-1911年） 认识：八国联军侵华后，清政府为挽救统治，推行“清末新政”，在西方文化冲击和中国资本主义发展的推动下，全面改革教育。这一时期的教育改革彻底废除了延续1300多年的科举制度，打破了封建教育的根基，确立了中国近代教育的基本框架。新式教育的普及化，培养了大批具有近代知识和思想的知识分子，为辛亥革命和新文化运动储备了骨干力量。这一时期的教育改革加速了中国社会的近代化进程，促进了思想解放和民族资本主义发展，但教育改革仍未摆脱封建思想的束缚，带有明显的半殖民地半封建特征。 【解析】 【小问1详解】 史实及时间：本小问可从洋务派创办培养翻译和军事人才的学校、京师大学堂的创办、清政府颁布《奏定学堂章程》、1905年废除科举制等角度说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 史实及时间 洋务教育改革从19世纪60到90年代，开始了前后长达三十年的缓步前进 洋务教育→从洋务运动时期创办的培养翻译和军事人才的学校、万木草堂等史实说明 第二次鸦片战争后，洋务派创办培养翻译和军事人才的学校（京师同文馆、福州船政局）；1891-1895年，康有为在万木草堂讲学 1895年甲午中日战争以后，维新派注意到了影响政治变革的社会文化机制和民族素质问题，正式发动了对传统教育思想与制度的冲击，全面探索了教育改革的理论与方法 维新教育→列举维新变法时期创办的京师大学堂 1898年，京师大学堂创办 从1901年到1911年清季最后十年，新政教育改革取得全面进展，确定了近代化的教育体制 新政教育→列举清末新政时期的学堂章程和科举制的废除史实 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》；1905年，废除科举制。 【小问2详解】 认识：本小问可以紧扣“中国近代历史发展进程”，突出教育改革与政治变革、思想启蒙、社会转型之间的互动关系，分别从洋务教育阶段、维新教育阶段、新政教育阶段分析说明。 材料关键信息 推理过程 认识 洋务教育改革从19世纪60到90年代，开始了前后长达三十年的缓步前进 洋务教育阶段（19世纪60-90年代）→结合洋务运动兴起的时代背景、洋务运动引入了西方近代教育内容、洋务派创办的学校培养了一批翻译、军事和科技人才、教育改革未触及封建制度根本的角度说明其积极作用和局限性 第二次鸦片战争后，清政府内忧外患，洋务派以“自强”“求富”为口号，发起洋务运动。这一时期的教育改革打破了传统科举教育的垄断，引入了西方近代教育内容，是中国教育近代化的开端；创办的学校培养了一批翻译、军事和科技人才，为洋务运动的开展提供了人才支撑，也为后来的维新变法和辛亥革命储备了力量；但这一时期的教育改革未触及封建制度根本，教育改革局限于实用技术层面。 1895年甲午中日战争以后，维新派注意到了影响政治变革的社会文化机制和民族素质问题，正式发动了对传统教育思想与制度的冲击，全面探索了教育改革的理论与方法 维新教育阶段（1898年前后）→结合甲午战败的影响、维新派推动政治变革、维新思想的传播、京师大学堂创办的意义、戊戌变法的局限性等方面说明 甲午中日战争后，民族危机空前加深，资产阶级维新派主张变法图强，意识到教育改革是改造国民素质、推动政治变革的关键。这一时期的教育改革将教育改革与政治变革相结合，强调“开民智、育人才”，推动了思想启蒙，促进了民族意识觉醒。京师大学堂的创办，奠定了中国近代高等教育的基础，成为中国近代教育转型的重要标志。虽因戊戌变法失败而多数措施未及实施，但为后来清末新政的教育改革奠定了思想和实践基础。 从1901年到1911年清季最后十年，新政教育改革取得全面进展，确定了近代化的教育体制 新政教育阶段（1901-1911年）→结合八国联军侵华战争的影响、清末新政改革、清政府废除科举制的影响、新政培养的人才对辛亥革命的影响、教育改革未摆脱封建思想束缚的局限性等方面说明 八国联军侵华后，清政府为挽救统治，推行“清末新政”，在西方文化冲击和中国资本主义发展的推动下，全面改革教育。这一时期的教育改革彻底废除了延续1300多年的科举制度，打破了封建教育的根基，确立了中国近代教育的基本框架。新式教育的普及化，培养了大批具有近代知识和思想的知识分子，为辛亥革命和新文化运动储备了骨干力量。这一时期的教育改革加速了中国社会的近代化进程，促进了思想解放和民族资本主义发展，但教育改革仍未摆脱封建思想的束缚，带有明显的半殖民地半封建特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 商代台西村遗址位于石家庄市藁城区。该遗址出土了石器482件，其中的刀、镰、铲最多，占出土石器总数的百分之九十以上，一般都经磨光。其中的铲是翻土工具，呈大型宽面板状。据此可知，商代的这一地区（ ） A. 是重要的农业聚落 B. 已出现金属工具 C. 采用集体劳作形式 D. 处于新石器时代 2. 汉代察举制的科目中，明经科为专习经学者所开设，贤良文学中的文学即经学，贤良方正对策也以经学为依据，孝廉“孝以选民，廉以察吏”。这集中体现了，汉代（ ） A. 中央控制地方的选官权 B. 重视对官员的管理 C. 选官标准的儒家化趋势 D. 佛教思想影响行政 3. 下图为三国时期魏国钟繇的《宣示表》。该作品虽隶书韵味依然明显，但在原有宽扁的结构上去掉了隶书蚕头雁尾的用笔特征，字体变化成方正的结构，被称为“楷书之祖”。这说明，这一时期（ ） A. 书法成为一种艺术 B. 书法呈现出转型的特征 C. 北朝艺术新旧杂糅 D. 士族书家引领书法潮流 4. 隋文帝“罢天下诸郡”，在全国推行州县二级制。为适应中央直接管理的需要，隋炀帝大举并省州县，将州一级的名称改为郡，并省之后全国300多州改为190郡，平均每郡管辖六、七县。隋朝的调整（ ） A. 实现了隋朝的长治久安 B. 减小了地方割据的风险 C. 改变了中央的行政体制 D. 增加了地方行政区层级 5. 西夏陵的帝陵、陪葬陵、遗址中多次出土宋朝的铜钱。据考古统计，西夏境内出土钱币中，宋钱占97%-98%，西夏自铸钱仅2%至3%。这（ ） ①加剧了宋朝社会的钱荒现象 ②加强了宋对西夏的政治控制 ③体现宋铜钱具备了汇票功能 ④体现民族之间经济联系紧密 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 1668年，清政府颁布诏令，四川省内外的官员只要能召集移民进入四川，即可获得重奖。清政府对入川移民予以优待，因此大批来自湖广（今湖北、湖南）移民蜂拥至四川，史称“湖广填四川”。这一移民现象（ ） A. 缓解了迁入地区的人口压力 B. 促进了四川的初步开发 C. 推动岭南与四川的文化交融 D. 有利于文化的异地传播 7. 1843年，中英《五口通商附粘善后条款》规定：“上年在江南曾经议明，如蒙大皇帝恩准，西洋各外国商人一体赴福州、厦门、宁波、上海四港口贸易，英国靳惜，但各国既与英人无异，设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均占，用示平允。”这一条款（ ） A. 严重损害了中国的主权 B. 使传统的宗藩关系逐渐解体 C. 打开了中国东南的门户 D. 使西方国家共享内河航行权 8. 1920年，教员邓中夏和北京大学的学生共同编写了《五一纪念歌》。歌词为：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走上光明路，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助。”这一歌曲的创造主要得益于（ ） A. 新式学堂的兴起 B. 马克思主义广泛传播 C. 工人运动的高涨 D. 中国革命方向被指明 9. 下表为我国人民币与美元的汇价变化情况。1950年3月后汇价的变化主要是因为我国（ ） 1949年1月18日 1美元=80元旧人民币 1950年3月13日 1美元=42000元旧人民币 1950年8月19日 1美元=30410元旧人民币 1951年5月 1美元=26170元旧人民币 1952年12月 1美元=26170元旧人民币（全年稳定在2.4-2.6万区间） A. 人民币币值逐渐贬值 B. 与美国关系走向正常化 C. 统一财经工作的开展 D. 社会主义基本制度建立 10. 20世纪六七十年代，我国法院审理离婚案件多以调解和好、判决不准离婚为主。1980年，新修改的《婚姻法》规定：“如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚”。这一调整是因为（ ） A. 国家管理制度的改革 B. 依法治国基本方略的实践 C. 右倾政策的拨乱反正 D. 我国加强了精神文明建设 11. 古埃及金字塔时代的某个贵族墓葬铭文如下：“我不会驱逐任何一位农夫；我也不会赶走任何一个牧人……在我统治下，绝不允许出现饥饿现象。我不会因为给了下等人好处而得意。”这一铭文体现了（ ） A. 一手史料反映完全真实的历史 B. 埃及统治阶层重视社会治理 C. 统治阶层借王权维护自身统治 D. 埃及法律注重保护弱势群体 12. 下图为座落在法国巴黎附近的沙特尔大教堂。该教堂于1225年建成，顶部有尖顶，以彩色玻璃和雕塑作装饰。这表明，沙特尔教堂的建筑风格是（ ） A. 古希腊式 B. 斯拉夫式 C. 哥特式建筑 D. 文艺复兴建筑 13. 荷兰科学家列文虎克（1632-1723年）一生潜心于显微镜的发明和研制，制作了400多种显微镜。他利用显微镜证实了毛细血管的存在，发现了杆菌、球菌和原生动物，打开了微生物学的大门。这说明，列文虎克（ ） A. 使疫病传播得到了控制 B. 否定了神权至上的理念 C. 通过新方法研究自然界 D. 颠覆了中世纪的宇宙观 14. 1815年，几乎所有欧洲国家都派代表出席了维也纳会议，但维也纳会议并未召开过任何真正的大会，所有讨论都在各列强之间的非正式会晤中举行。多数代表在大部分时间无所事事，仅从事跳舞等娱乐活动。这说明（ ） A. 国际关系形成欧洲均势局面 B. 欧洲政局以大国协调为特征 C. 反法同盟国家瓜分战后利益 D. 集体安全的体制进一步发展 15. 1925年，美国轮胎大亨哈维在记者会上宣称：“30万利比里亚本地人和一名优秀的白人会将100万英亩的土地改造成世界上最大的橡胶种植园，美国帮助利比里亚建设港口、道路、学校、医院，文明会被带往最黑暗的非洲”。哈维旨在（ ） A. 推行门罗主义政策 B. 以慈善名义助力资本的全球扩张 C. 参与瓜分非洲狂潮 D. 实践“文明使命论“的外交理念 16. 1973年，英国学者舒马赫在著作《小的是美好的》中认为：许多发展中国家盲目引进西方大规模的现代工业技术，造成大量失业、城乡差距扩大、农村衰败等问题。他主张发展中国家应采用适合小规模生产、能创造大量就业、简单廉价的技术。这说明，舒马赫着眼于（ ） A. 提升发展中国家的科技水平 B. 促进社会公平与民生改善 C. 强化政府对经济的宏观调控 D. 加速资本积累与经济增长 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1938年，党的六届六中全会通过的政治决议案提出，团结中华各民族为统一的力量，共同抗日图存。毛泽东在政治报告中指出：“各民族与汉族有平等权利，在共同对日原则之下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家。”1941年5月公布的《陕甘宁边区施政纲领》具体提出“建立蒙回民族的自治区”，这是中国共产党解决民族问题的一个创造。《施政纲领》规定了实行民族平等，尊重民族文化、风俗习惯和宗教信仰，帮助改善与提高各少数民族人民生活，改善各民族关系等具体政策。1939年至1940年在陕北公学成立蒙古青年队和少数民族工作队。1941年9月中共中央在延安创办的民族学院，专门培养少数民族干部和研究少数民族问题。 八路军、新四军除广泛吸收各族人民参军参战外，还派出部队和干部深入到敌后少数民族聚居区，配合地方党组织，开展抗日救亡运动，宣传党的民族政策，支持和帮助少数民族建立抗日武装。由回族共产党员马本斋任司令员的冀中回民支队，人数最多时达2000余人。他们依靠群众，英勇抗敌，屡建战功，受到群众拥戴和中共中央军委的通令嘉奖，冀中军区授予冀中回民支队“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”的锦旗。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国共产党开展民族工作的目的。 （2）根据材料并结合所学知识，提炼这一时期中国共产党开展民族工作的成功经验。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代科技文化主要包括科学方法、科技思想、科技精神、科技成果等方面的内容。就科技文化而论，天文学、数学、医学和农学等实用科学体系蔚为大观，不仅涌现了许多杰出的科学家和发明家，为发展中国的科技文化做出重大的贡献。由于中国古代科技文化与中国古代哲学-政治文化关联的紧密性，致使中国古代科技文化呈现出自己独有的特质，如实用性、政治伦理性、技术经验性、整体性等。古代科技文化对当代社会具有多方面价值。 ——摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》 根据材料并结合所学知识，选取中国古代科技文化中“天文学、数学、医学、农学”等任一方面的成就进行概述，并阐释该项成就所体现的中国古代科技文化特质和当代价值。（要求：概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在美索不达米亚文明时代，波斯湾地区便确立以商业而非农业为本的发展模式。凭借霍尔木兹海峡这一咽喉，这一地区连接两河、印度河、东非与中国，形成跨文明贸易网络。由于自然屏障的存在，这里没有任何大帝国能完全垄断，商人将利润置于教条与专制之上，不同种族、宗教、语言的人群在此共享利益、交融文化，波斯语与阿拉伯语同称此地为“Khalij”（意为“连接”）。在这一地区，跨文化共情升华为世界主义精神。 材料二 1908年波斯（伊朗）发现石油，波斯湾逐步成为“世界油库”。海湾国家从贸易城邦转向能源出口型经济。英、美等国以资本与技术为杠杆，组建跨国能源企业垄断勘探、开采与贸易，将海湾深度嵌入资本主义世界经济体系，霍尔木兹海峡成为维系世界经济运转的“海上生命线”。石油的跨国流通进一步拉近了各地区间的经济距离，使全球经济的整体性与关联性显著增强。 材料三 二战以后，海湾国家走上自主发展道路，更深入地参与到国际分工与世界市场之中。霍尔木兹海峡的航运畅通直接关系到世界经济的稳定运行，世界各国在能源、贸易、安全等领域的相互依赖日益加深。从古代的跨文明交往，到近代的能源全球流通，再到现代各国利益深度交织，波斯湾地区的发展历程清晰地展现出：人类社会在不断走向更广泛、更紧密、更深刻的全球联结，共同发展与相互依存日益成为不可逆转的时代大势。 ——摘编自[美]艾伦·弗洛姆赫尔兹《波斯湾五千年：全球史视野下的中东海湾地区》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯湾地区古代“世界主义精神”形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯湾地区石油发现对世界的影响。 （3）综合上述材料，简析人类社会全球联系不断深化的历史表现。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 晚清教育改革经历了洋务教育、维新教育和新政教育三个阶段。洋务教育改革从19世纪60到90年代，开始了前后长达三十年的缓步前进。1895年甲午中日战争以后，维新派注意到了影响政治变革的社会文化机制和民族素质问题，正式发动了对传统教育思想与制度的冲击，全面探索了教育改革的理论与方法。从1901年到1911年清季最后十年，新政教育改革取得全面进展，确定了近代化的教育体制。在西方文化的冲击下，在中国资本主义近代化活动的驱动下，中国教育冲破了封建传统教育制度和思想的重重束缚，成效显著。 ——摘编自李绮《晚清教育改革的历史考察》 （1）根据所学中国近代史知识，写出三个近代教育改革中的重要历史史实及其所对应的时间。 （2）结合所学知识，任选材料中晚清教育改革的一个阶段，围绕中国近代历史发展进程，谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $