专题03 二力平衡（期中真题汇编，北京专用）八年级物理下学期

专题03 二力平衡 3大高频考点概览 考点01 二力及多力平衡问题 考点02 平衡力和相互作用力的区别 考点03 平衡状态的判断 考点04 探究二力平衡的条件 地 城 考点01 二力及多力平衡问题 1．(24-25八下·北京第八中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知：在0~2s内，物体的运动速度逐渐增大；在2~6s内，物体以2m/s的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是（　　） A．在0~2s内，物体所受摩擦力为30N B．在2~6s内，物体所受摩擦力为30N C．在0~2s内，物体受力平衡 D．在4~6s内，物体受力平衡 【答案】D 【详解】AB．在2~6s内，物体以2m/s的速度做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即拉力等于摩擦力；由图乙可知，拉力为20N，则摩擦力为20N；0~2s时，物体的运动速度逐渐增大，所以拉力和摩擦力不是一对平衡力，大小不相等，即拉力不等于摩擦力；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，即0~2s时，物体所受的摩擦力为20N，故AB错误； C．由题意可知，在0~2s内，物体运动的速度变大，则物体处于非平衡状态，所以物体受力不平衡，故C错误； D．由题意可知，在2~6s内，物体以2m/s的速度做匀速直线运动，则在4~6s内，物体处于平衡状态，所以物体受力平衡，故D正确。 故选D。 2．(24-25八下·北京一零一中集团·期中)如图甲所示的是一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度的大小与时间的关系如图丙所示。6s时撤去力，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A．，木块静止，是由于其所受推力小于摩擦力 B．，由于木块加速运动，其所受滑动摩擦力为 C．，木块做匀速直线运动，其所受滑动摩擦力为 D．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 【答案】C 【详解】A．由v-t图像可知，0～2s内木块的速度为0，即木块处于静止状态；由F-t图像可知，0-2s内，木块受到的拉力为4N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，故A错误； BC．由v-t图像可知，在4～6s内木块的运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F-t图像可知，此时木块受到的拉力为8N，所以滑动摩擦力也为8N；根据v-t图像可知，在2-4s内木块做加速运动，但木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，且滑动摩擦力的大小与速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力仍为8N，故B错误，故C正确； D．木块离开水平台面后，虽然木块具有惯性会继续向前运动，但同时木块受重力的作用，则木块不会保持原来的速度做匀速直线运动，而是做变速曲线运动，故D错误。 故选C。 3．(24-25八下·北京东城区北京文汇中学·期中)课间15分钟活动时，如图所示是小君踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变）。当某一次毽子在竖直方向上运动时，上下飞舞的过程中下列分析正确的是（   ） A．上升过程中合力方向向上 B．毽子在最高点时处于静止状态 C．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力 D．下落过程中合力越来越大 【答案】C 【详解】A．上升过程中，毽子受到的重力和空气阻力方向都竖直向下，合力方向向下，故A错误； B．毽子在最高点时只受到重力作用，受力不平衡，不是处于静止状态，故B错误； C．空气阻力和重力都大小不变，上升过程中重力和空气阻力方向都竖直向下，所受合力为两力之和，下降时，重力竖直向下，空气阻力竖直向上，合力为两力之差，上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力，故C正确； D．下落过程中，空气阻力和重力都大小不变，合力不变，故D错误。 故选C。 4．(23-24八下·北京海淀区·期中)如图所示，水平面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着重力为G1的木块，木块用轻绳跨过定滑轮与重为G2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦、空气阻力均忽略不计。下列说法正确的是（    ） A．木块对台面的压力就是木块的重力 B．钩码触地前钩码在重力和拉力的作用下处于平衡状态 C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力不断变大 D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为G1 【答案】B 【详解】A．木块对台面的压力与木块的重力是两种不同性质的力，所以木块对台面的压力不是木块的重力，故A错误； B．钩码触地前，水平方向上木块受力平衡，摩擦力等于绳拉力，即等于钩码重力，所以钩码受平衡力的作用，处于平衡状态，故B正确； C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块粗糙程度和对地压力不变，摩擦力不变，故C错误； D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块粗糙程度和对地压力不变，摩擦力不变，摩擦力在水平方向，所以木块所受摩擦力大小与钩码的重力相等，即G2，故D错误。 故选B。 5．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，钩码所受的重力为G，钩码对弹簧测力计的拉力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，下列说法正确的是（　　） A．G与是一对平衡力 B．G与大小相等 C．G与的合力为零 D．与是一对相互作用力 【答案】BCD 【详解】A．G与都是作用在钩码上的力，但方向相同，不是一对平衡力，故A错误； B．G是钩码的重力，是弹簧测力计对钩码的拉力，由于钩码静止，根据二力平衡条件可知G与大小相等，故B正确； C．G与作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，它们的合力为零，故C正确； D．F1是钩码对弹簧测力计的拉力，F2是弹簧测力计对钩码的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选BCD。 6．(24-25八下·北京通州区·期中)晶晶和小华在实验室的水平地面上搬运仪器柜。开始，晶晶用150N的水平力向左拉，小华用180N的水平力向右拉，此时仪器柜仍保持静止，如甲图所示；他们发现问题后，改为晶晶用100N的水平力向右推，小华用120N的水平力向右拉，此时仪器柜向右做匀速直线运动。假定他们的作用力始终在同一条直线上，则下列说法正确的有（　　） A．甲图中，两人施加的拉力合力为零 B．甲图中，两人施加拉力的合力等于静摩擦力 C．乙图中，仪器柜所受的摩擦力为120N D．乙图中，仪器柜所受外力的合力为零 【答案】BD 【详解】AB．在甲图中，晶晶用150N的水平力向左拉，小华用180N的水平力向右拉，仪器柜保持静止。这意味着仪器柜受到的静摩擦力与两人施加的拉力合力相等，且方向相反。由于晶晶的力小于小华的力，所以静摩擦力的大小为 方向向左。因为两人施加的拉力合力不为零，因为两人施加拉力的合力等于静摩擦力；故A错误，B正确； CD．在乙图中，晶晶用100N的水平力向右推，小华用120N的水平力向右拉，仪器柜向右做匀速直线运动。这意味着仪器柜受到的滑动摩擦力与两人施加的推力和拉力合力相等，且方向相反。两人施加的合力为 方向向右。因此，滑动摩擦力的大小为220N，方向向左，因为仪器柜所受的摩擦力不是0，因为仪器柜做匀速直线运动，说明所受外力的合力为零，故C错误，D正确。 故选BD。 7．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，长方体物块A所受的重力为G，物块A受到水平向左的压力F的作用，被压在竖直墙面上保持静止。若逐渐增大压力F，物块A始终处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A．物块受到的摩擦力大小不变 B．物块受到的摩擦力等于G+F C．物块受到的合力大小不变 D．物块对墙面的压强大小不变 【答案】AC 【详解】AB．逐渐增大压力F，物块A始终处于静止状态，受力平衡，在竖直方向上受两个力，即重力和墙对物块的静摩擦力，两个力是一对平衡力，所以摩擦力等于重力，当压力增大时，物块的重力不变，所以静摩擦力也不变，故A正确，B错误； C．物块A始终处于静止状态，物块受到的合力大小不变，都为零，故C正确； D．增大压力后，受力面积不变，根据可知，物块对墙面的压强变大，故D错误。 故选AC。 8．(24-25八下·北京汇文中学·期中)下列说法正确的是（　　） A．在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变 B．在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用 C．乘电梯匀速上升时，乘客受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡 D．地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是维持物体运动的原因 【答案】ABC 【详解】A．在平直滑道上匀速滑行时，做匀速直线运动，是平衡状态，运动状态不变，故A正确； B．在弯道上滑行时，运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用，故B正确； C．乘电梯匀速上升时，乘客处于平衡状态，在竖直方向上受力平衡，则受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡，故C正确； D．地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是改变物体运动的原因，故D错误。 故选ABC。 9．(24-25八下·北京海淀外国语实验学校·期中)如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，力可以改变物体的运动状态 B．跳远运动员在空中飞行过程中，重力方向总是竖直向下 C．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力 D．海豚跃起，离开水面向上运动过程中，合力方向竖直向上 【答案】AB 【详解】A．踢出去的足球由于惯性会继续运动，但在运动过程中，受到地面摩擦力等阻力作用，最终会停下来，这体现了力（摩擦力等阻力 ）可以改变物体的运动状态，故A正确； B．重力的方向始终是竖直向下的，跳远运动员在空中飞行过程中，始终受到重力作用，重力方向不变，总是竖直向下 ，故B正确； C．男孩水平用力推车但没推动，此时车处于静止状态，即平衡状态。在水平方向上，车受到的推力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，而不是推力小于阻力，故B错误； D．海豚跃起离开水面向上运动过程中，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向是竖直向下的，而不是竖直向上 ，故D错误。 故选AB。 地 城 考点02 平衡力和相互作用力的区别 10．(24-25八下·北京第二中学教育集团·期中)如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（    ） A． B． C． D． 【答案】CD 【详解】A．虽然方向相反、大小相等，但由于作用在不同物体上，不符合平衡力必须作用在同一物体上的条件，故A不符合题意； B．虽然大小相等，但方向不相反且不在同一直线上，不满足平衡力的方向要求，故B不符合题意； C．虽然力的方向是斜向的，但大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，完全符合平衡力的所有条件，故C符合题意； D．大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，完全符合平衡力的定义，故D符合题意。 故选CD。 11．小明沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其F~t和v~t图像分别如图甲、乙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0～3s内，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．若在t=12s时松手，箱子将做匀速直线运动 【答案】AB 【详解】A．0～3s内，箱子处于静止状态，水平方向受到的摩擦力和推力平衡，则 故A正确； B．9～12s内，箱子做匀速直线运动，箱子受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，则 3～6s内，箱子做加速运动，但压力大小、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，则t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N，故B正确； C．6～9s内，箱子做减速运动，受力不平衡，则箱子受到的推力和摩擦力大小不相等，则t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误； D．若在t=12s时松手，箱子依然受到摩擦力作用，在水平方向上将做减速运动，故D错误。 故选AB。 12．(24-25八下·北京顺义区第八中学·期中)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对两侧食指的压强大小相等 C．左侧食指对铅笔的力和右侧食指对铅笔的力是相互作用力 D．铅笔对右侧食指的压强较大 【答案】D 【详解】AC．铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对两侧食指的压力也相等，故AC错误； BD．铅笔对两侧食指的压力相等，由图可知，右手指的受力面积比较小，根据可知，铅笔对右侧食指的压强较大，故C错误，D正确。 故选D。 13．(24-25八下·北京房山区·期中)我国过春节时有挂灯笼的习俗。用绳子将灯笼悬挂在天花板上，如图所示。下列几对力属于平衡力的是（　　） A．天花板对绳子的拉力与绳子对灯笼的拉力 B．绳子对灯笼的拉力与灯笼对绳子的拉力 C．绳子对灯笼的拉力与灯笼受到的重力 D．灯笼受到的重力与灯笼对绳子的拉力 【答案】C 【详解】A．天花板对绳子的拉力与绳子对灯笼的拉力，作用在不同的物体上，不符合平衡力的条件，故A不符合题意； B．绳子对灯笼的拉力与灯笼对绳子的拉力，作用在不同的物体上，且方向相反、大小相等、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B不符合题意； C．绳子对灯笼的拉力与灯笼受到的重力，作用在同一物体上、方向相反、大小相等、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C符合题意； D．灯笼受到的重力与灯笼对绳子的拉力，作用在不同的物体上，不符合平衡力的条件，故D不符合题意。 故选C。 14．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，小红用水平推力推着空购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．小红对车的水平推力大于车受到的阻力 B．车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力 C．车对地面的压力就是车受到的重力 D．若小红撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变 【答案】D 【详解】A．购物车做匀速直线运动，说明合外力为零。水平方向上只有推力和阻力，因此推力 = 阻力，故A错误； B．支持力作用在车上，方向向上；压力作用在地面上，方向向下。它们分别作用在两个物体上（车和地面），是一对作用力与反作用力，不是平衡力，故B错误； C．压力是车对地面的作用力，重力是地球对车的吸引力。在水平地面上，如果忽略其他垂直方向的力，压力的大小等于重力的大小，但压力和重力不是同一个力，故C错误； D．撤去推力后，车在水平方向只受阻力作用，受力不平衡，将做减速运动，运动状态改变，故D正确。 故选D 15．(24-25八下·北京师范大学附中·期中)钱学森是我国著名科学家，被誉为“中国航天之父”。他的爱国情怀和科学精神激励着一代又一代的附中学子。如图所示，校园内的钱学森雕像静止在宽大的基座上，下列说法正确的是（    ） A．雕像受到的重力和它对基座的压力是一对平衡力 B．雕像受到的重力和地面对基座的支持力是一对平衡力 C．雕像对基座的压力和基座对它的支持力是一对相互作用力 D．雕像对基座的压力和地面对基座的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】A．雕像受到的重力和它对基座的压力，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．雕像受到的重力和地面对基座的支持力，大小不相等，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．雕像对基座的压力和基座对它的支持力，大小相等、作用在不同物体上、在同一条直线上、方向相反，是一对相互作用力，故C正确； D．雕像对基座的压力和地面对基座的支持力，大小不相等、作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 16．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，苹果静止在水平桌面上，下列几对力属于平衡力的是（　　） A．苹果对桌面的压力和桌子受到的重力 B．苹果受到的重力和苹果对桌面的压力 C．苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力 D．苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力 【答案】C 【详解】A．苹果对桌面的压力方向竖直向下，桌子受到的重力方向也竖直向下，两个力方向相同，且作用在不同物体上，不满足平衡力 “大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上” 的条件，不是平衡力，故A不符合题意； B．苹果受到的重力作用在苹果上，方向竖直向下；苹果对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，这两个力方向相同且作用在不同物体上，不是平衡力，故B不符合题意； C．苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力，都作用在苹果上，苹果静止，处于平衡状态，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，满足平衡力的条件，故C符合题意； D．苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但分别作用在桌面和苹果两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选 C。 17．(24-25八下·北京汇文中学·期中)如图所示，是2025年北京汇文中学科技节中展示的机器狗，当其静止站立在操场上，下列说法正确的是（　　） A．机器狗对地面的压力大于机器狗受到的重力 B．地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力是一对平衡力 C．地面对机器狗的支持力与机器狗受到的重力是一对平衡力 D．机器狗受到的重力与地面对机器狗的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】A. 机器狗静止站立在操场上，机器狗对地面的压力等于机器狗受到的重力，故A错误； B. 地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但分别作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误； C. 地面对机器狗的支持力与机器狗受到的重力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在机器狗上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C正确； D. 机器狗受到的重力与地面对机器狗的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在机器狗上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误。 故选C。 地 城 考点03 平衡状态的判断 18．(24-25八下·北京师范大学附中·期中)关于图中冬奥会的比赛项目，下列分析正确的是（    ） A．图甲：以下落的跳台滑雪运动员为参照物，地面是运动的 B．图乙：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，处于平衡状态 C．图丙：掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力 D．图丁：花样滑冰运动员向前滑行时，若一切外力都消失，她将处于静止状态 【答案】A 【详解】A．跳台滑雪运动员在下落过程中，以运动员为参照物，地面的位置发生变化，所以地面是运动的，故A正确； B．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动方向发生变化，运动状态改变，所以处于非平衡状态，故B错误； C．掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故C错误； D．花样滑冰运动员向前滑行时，具有一定速度，若一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，她将做匀速直线运动，故D错误。 故选A。 19．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 B．汽车受到的合力为零时，一定处于静止状态 C．小明将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大小等于水桶对手的作用力大小 D．小明手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上 【答案】AC 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，故A正确； B．汽车受到的合力为零时，可能处于静止状态，也可能做匀速直线运动，故B错误； C．小明将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大小等于水桶对手的作用力大小是一对相互作用力，大小相等，故C正确； D．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶对手有向下的压力，改变了手的形状，水桶所受的重力作用在于水桶自身，故D错误。 故选AC。 20．(24-25八下·北京八一学校·期中)如图所示为体育场内足球赛的场景，小刚和小亮运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是（　　） A．足球在空中飞到最高点时处于静止状态 B．足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变 C．踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的 D．在地面上滚动的足球最终会停下来是因为足球受到的惯性小于阻力 【答案】BC 【详解】A．足球在空中飞到最高点时具有水平方向的速度，不是静止的，故A错误； B．足球在空中飞行过程中，运动方向和速度不断改变，运动状态发生改变，故B正确； C．踢球时脚感到疼，是因为物体间力的作用是相互的，脚对球施加力的作用时，球也对脚施加了力的作用，故C正确； D．在地面上滚动的足球最终会停下来是因为足球受到的阻力改变了它的运动状态，故D错误。 故选 BC。 地 城 考点04 探究二力平衡的条件 21．(24-25八下·北京清华附中·期中)如图是“探究二力平衡的条件”的实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。 (1)挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的_____相等； (2)当纸片平衡后，将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在___。 【答案】(1)大小 (2)同一条直线上 【详解】（1）由题意可知，本实验中纸片保持静止，说明二力平衡；当纸片两侧挂上质量不等的钩码时，纸片不能保持静止，由二力平衡的条件可知，这说明平衡的两个力大小必须相等。 （2）当纸片平衡后，将纸片转动一定的角度，在保证作用在纸片上的两个力大小相等、方向相反的基础上，释放纸片后发现纸片未保持静止，而是转动回来并最后两个力在同一直线上时才保持静止，说明平衡的两个力一定作用在同一条直线上。 22．(24-25八下·北京顺义区第八中学·期中)小阳利用实验探究“二力平衡条件”。 (1)如图甲所示，他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B，并在AB间画一条直线，将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上。实验中的卡片应选择质量________（选填“较大”或“较小”）的卡片。将硬纸板转过一个角度，如图乙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在________（选填“同一直线上”或“同一物体上”）对硬纸板平衡的影响。 (2)在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，硬纸板__________（选填“能”或“不能”）平衡。 【答案】(1) 较小 同一直线上 (2)不能 【详解】（1）[1]选用质量小的小卡片，其重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以忽略，可以减小重力对实验的影响。 [2]将纸板转过一个角度，细线对纸板的拉力不再作用在同一直线上，因此这样做是为了探究两个力是否作用在同一直线上对物体平衡的影响。 （2）两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，硬纸板处于静止状态，在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，两个力大小不相等，硬纸板不能平衡。 23．(23-24八下·北京朝阳区·期末)如图所示的是小阳探究二力平衡条件的实验装置。 （1）实验中他是通过观察小车是否处于________状态来判断它受到的两个力是否平衡； （2）为了研究物体处于平衡状态时，作用在物体上的两个力的大小满足什么关系，小阳保持、的方向相反且在同一直线上，不断改变两个托盘中放入砝码的质量，从而改变、的大小，他所记录的实验数据如下表所示。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 分析以上实验数据可知：两个力、的大小满足________关系时，物体处于平衡状态。 【答案】 静止 相等 【详解】（1）[1]静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，因此实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡。 （2）[2]通过记录的实验数据，我们可以发现：当F1和F2的大小相等时，小车都保持静止状态，即处于平衡状态。因此，我们可以得出结论：两个力F1、F2的大小满足相等关系时，物体处于平衡状态。 24．(24-25八下·北京师范大学附属实验中学·期中)为了探究二力平衡的条件，小伟同学设计了如下图所示的实验：将小木块放在水平桌面的中央，木块的两侧分别通过轻细绳绕定滑轮与钩码相连，木块与定滑轮之间的细绳与水平桌面平行。小伟在实验中发现两侧的钩码质量相等时木块静止，因此他认为二力平衡的一个条件是作用在同一物体上的两个力大小相等。小伟的实验过程存在至少两点不足，请你进行评估和改进______。 【答案】见解析 【详解】评估①木块与桌面的摩擦力对实验影响较大； 改进：将木块换成小车。 评估②只做一次实验，结论不具有普遍性； 改进：改变两边钩码的数量多次实验得到规律。 25．(24-25八下·北京一零一中集团·期中)在探究“二力平衡条件”的实验时： (1)实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于_____（选填“静止”或“运动”状态。） (2)小明和小亮分别采用图甲和图乙实验装置进行实验，你认为_____（甲/乙）实验装置较好些，这样做的好处是为了减小_____对实验的影响。 (3)把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一_____才能平衡。 (4)左、右细线同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端的钩码数量，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须_____才能平衡。 【答案】(1)静止 (2) 甲 摩擦力 (3)直线 (4)大小相等 【详解】（1）物体处于静止或者匀速直线运动，物体均处于平衡状态。由于匀速直线运动难以判断，则实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于静止状态。 （2）[1][2]图甲中小车受到滚动摩擦力作用，图乙中木块受到滑动摩擦力作用，相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，则为了减小摩擦力对实验的影响，用甲实验装置较好些。 （3）把小车转过一个角度，作用在小车上的两力作用不在同一直线上，松手后观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一直线才能平衡。 （4）小车两边受到的拉力大小等于钩码的重力。左、右细线同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端的钩码数量，小车两边受到的拉力大小不相等，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小相等才能平衡。 26．(24-25八下·北京师范大学附中·期中)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整左右两侧所挂的钩码质量来改变拉力的大小。当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将______，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在______上的条件； (2)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 【答案】(1) 转动 同一直线 (2)A 【详解】（1）[1][2]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线，松手后小卡片将转动，不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在同一直线上的条件。 （2）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上间会产生摩擦力，会影响实验效果，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍会保持平衡，对实验结果有影响；而小华的方案中，小卡片悬空，不受摩擦力，减小了摩擦力对实验结果的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 二力平衡 3大高频考点概览 考点01 二力及多力平衡问题 考点02 平衡力和相互作用力的区别 考点03 平衡状态的判断 考点04 探究二力平衡的条件 地 城 考点01 二力及多力平衡问题 1．(24-25八下·北京第八中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知：在0~2s内，物体的运动速度逐渐增大；在2~6s内，物体以2m/s的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是（　　） A．在0~2s内，物体所受摩擦力为30N B．在2~6s内，物体所受摩擦力为30N C．在0~2s内，物体受力平衡 D．在4~6s内，物体受力平衡 2．(24-25八下·北京一零一中集团·期中)如图甲所示的是一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度的大小与时间的关系如图丙所示。6s时撤去力，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A．，木块静止，是由于其所受推力小于摩擦力 B．，由于木块加速运动，其所受滑动摩擦力为 C．，木块做匀速直线运动，其所受滑动摩擦力为 D．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动 3．(24-25八下·北京东城区北京文汇中学·期中)课间15分钟活动时，如图所示是小君踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变）。当某一次毽子在竖直方向上运动时，上下飞舞的过程中下列分析正确的是（   ） A．上升过程中合力方向向上 B．毽子在最高点时处于静止状态 C．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力 D．下落过程中合力越来越大 4．(23-24八下·北京海淀区·期中)如图所示，水平面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着重力为G1的木块，木块用轻绳跨过定滑轮与重为G2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦、空气阻力均忽略不计。下列说法正确的是（    ） A．木块对台面的压力就是木块的重力 B．钩码触地前钩码在重力和拉力的作用下处于平衡状态 C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力不断变大 D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为G1 5．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，钩码所受的重力为G，钩码对弹簧测力计的拉力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，下列说法正确的是（　　） A．G与是一对平衡力 B．G与大小相等 C．G与的合力为零 D．与是一对相互作用力 6．(24-25八下·北京通州区·期中)晶晶和小华在实验室的水平地面上搬运仪器柜。开始，晶晶用150N的水平力向左拉，小华用180N的水平力向右拉，此时仪器柜仍保持静止，如甲图所示；他们发现问题后，改为晶晶用100N的水平力向右推，小华用120N的水平力向右拉，此时仪器柜向右做匀速直线运动。假定他们的作用力始终在同一条直线上，则下列说法正确的有（　　） A．甲图中，两人施加的拉力合力为零 B．甲图中，两人施加拉力的合力等于静摩擦力 C．乙图中，仪器柜所受的摩擦力为120N D．乙图中，仪器柜所受外力的合力为零 7．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，长方体物块A所受的重力为G，物块A受到水平向左的压力F的作用，被压在竖直墙面上保持静止。若逐渐增大压力F，物块A始终处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A．物块受到的摩擦力大小不变 B．物块受到的摩擦力等于G+F C．物块受到的合力大小不变 D．物块对墙面的压强大小不变 8．(24-25八下·北京汇文中学·期中)下列说法正确的是（　　） A．在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变 B．在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用 C．乘电梯匀速上升时，乘客受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡 D．地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是维持物体运动的原因 9．(24-25八下·北京海淀外国语实验学校·期中)如图所示的情景，下列说法正确的是（　　） A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，力可以改变物体的运动状态 B．跳远运动员在空中飞行过程中，重力方向总是竖直向下 C．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力 D．海豚跃起，离开水面向上运动过程中，合力方向竖直向上 地 城 考点02 平衡力和相互作用力的区别 10．(24-25八下·北京第二中学教育集团·期中)如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（    ） A． B． C． D． 11．小明沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其F~t和v~t图像分别如图甲、乙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0～3s内，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．若在t=12s时松手，箱子将做匀速直线运动 12．(24-25八下·北京顺义区第八中学·期中)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对两侧食指的压强大小相等 C．左侧食指对铅笔的力和右侧食指对铅笔的力是相互作用力 D．铅笔对右侧食指的压强较大 13．(24-25八下·北京房山区·期中)我国过春节时有挂灯笼的习俗。用绳子将灯笼悬挂在天花板上，如图所示。下列几对力属于平衡力的是（　　） A．天花板对绳子的拉力与绳子对灯笼的拉力 B．绳子对灯笼的拉力与灯笼对绳子的拉力 C．绳子对灯笼的拉力与灯笼受到的重力 D．灯笼受到的重力与灯笼对绳子的拉力 14．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，小红用水平推力推着空购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．小红对车的水平推力大于车受到的阻力 B．车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力 C．车对地面的压力就是车受到的重力 D．若小红撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变 15．(24-25八下·北京师范大学附中·期中)钱学森是我国著名科学家，被誉为“中国航天之父”。他的爱国情怀和科学精神激励着一代又一代的附中学子。如图所示，校园内的钱学森雕像静止在宽大的基座上，下列说法正确的是（    ） A．雕像受到的重力和它对基座的压力是一对平衡力 B．雕像受到的重力和地面对基座的支持力是一对平衡力 C．雕像对基座的压力和基座对它的支持力是一对相互作用力 D．雕像对基座的压力和地面对基座的支持力是一对相互作用力 16．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)如图所示，苹果静止在水平桌面上，下列几对力属于平衡力的是（　　） A．苹果对桌面的压力和桌子受到的重力 B．苹果受到的重力和苹果对桌面的压力 C．苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力 D．苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力 17．(24-25八下·北京汇文中学·期中)如图所示，是2025年北京汇文中学科技节中展示的机器狗，当其静止站立在操场上，下列说法正确的是（　　） A．机器狗对地面的压力大于机器狗受到的重力 B．地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力是一对平衡力 C．地面对机器狗的支持力与机器狗受到的重力是一对平衡力 D．机器狗受到的重力与地面对机器狗的支持力是一对相互作用力 地 城 考点03 平衡状态的判断 18．(24-25八下·北京师范大学附中·期中)关于图中冬奥会的比赛项目，下列分析正确的是（    ） A．图甲：以下落的跳台滑雪运动员为参照物，地面是运动的 B．图乙：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，处于平衡状态 C．图丙：掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力 D．图丁：花样滑冰运动员向前滑行时，若一切外力都消失，她将处于静止状态 19．(24-25八下·北京交通大学附属中学第二分校·期中)关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 B．汽车受到的合力为零时，一定处于静止状态 C．小明将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大小等于水桶对手的作用力大小 D．小明手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上 20．(24-25八下·北京八一学校·期中)如图所示为体育场内足球赛的场景，小刚和小亮运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是（　　） A．足球在空中飞到最高点时处于静止状态 B．足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变 C．踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的 D．在地面上滚动的足球最终会停下来是因为足球受到的惯性小于阻力 地 城 考点04 探究二力平衡的条件 21．(24-25八下·北京清华附中·期中)如图是“探究二力平衡的条件”的实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。 (1)挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的_____相等； (2)当纸片平衡后，将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在___。 22．(24-25八下·北京顺义区第八中学·期中)小阳利用实验探究“二力平衡条件”。 (1)如图甲所示，他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B，并在AB间画一条直线，将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上。实验中的卡片应选择质量________（选填“较大”或“较小”）的卡片。将硬纸板转过一个角度，如图乙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在________（选填“同一直线上”或“同一物体上”）对硬纸板平衡的影响。 (2)在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，硬纸板__________（选填“能”或“不能”）平衡。 23．(23-24八下·北京朝阳区·期末)如图所示的是小阳探究二力平衡条件的实验装置。 （1）实验中他是通过观察小车是否处于________状态来判断它受到的两个力是否平衡； （2）为了研究物体处于平衡状态时，作用在物体上的两个力的大小满足什么关系，小阳保持、的方向相反且在同一直线上，不断改变两个托盘中放入砝码的质量，从而改变、的大小，他所记录的实验数据如下表所示。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 分析以上实验数据可知：两个力、的大小满足________关系时，物体处于平衡状态。 24．(24-25八下·北京师范大学附属实验中学·期中)为了探究二力平衡的条件，小伟同学设计了如下图所示的实验：将小木块放在水平桌面的中央，木块的两侧分别通过轻细绳绕定滑轮与钩码相连，木块与定滑轮之间的细绳与水平桌面平行。小伟在实验中发现两侧的钩码质量相等时木块静止，因此他认为二力平衡的一个条件是作用在同一物体上的两个力大小相等。小伟的实验过程存在至少两点不足，请你进行评估和改进______。 25．(24-25八下·北京一零一中集团·期中)在探究“二力平衡条件”的实验时： (1)实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于_____（选填“静止”或“运动”状态。） (2)小明和小亮分别采用图甲和图乙实验装置进行实验，你认为_____（甲/乙）实验装置较好些，这样做的好处是为了减小_____对实验的影响。 (3)把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动后又恢复原状，说明两个力必须作用在同一_____才能平衡。 (4)左、右细线同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端的钩码数量，小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须_____才能平衡。 26．(24-25八下·北京师范大学附中·期中)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整左右两侧所挂的钩码质量来改变拉力的大小。当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将______，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在______上的条件； (2)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $