精品解析：2025-2026学年广东省广州市花都区统编版五年级上册期末考试语文试卷（A卷）

五年级语文（A卷） （120分钟完成，满分100分） 注意事项： 1．答题前务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写镇（街）、学校、班级、姓名及学号。 2．作答必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分积累与运用 一、请阅读小文观看全运会开幕式后写下的日记片段，根据要求完成习题。 请阅读小文观看全运会开幕式后写下的日记片段，根据要求完成习题。 ，我终于盼来了全运会开幕式diǎn lǐ（①）。电视里节目一个接一个，让我yìng jiē bù xiá（②）。在璀璨的灯光zhào yào（③）下，整个场馆仿佛成了一幅活的画卷。舞台一角立着微缩的镬耳屋——这富有岭南传统建筑特色的造型被bān yùn（④）到舞台上，和现场的光影融合在一起，显得那么xié tiáo（⑤）自然。珠江的水波，也被搬上了舞台，化成满地的光影在荡漾，与运动员精神抖擞的姿态lián jié（⑥）在一起。置身这片欢腾的海洋，我忽然dǒng de（⑦）——原来运动会不光是一场竞技，它更像 ，把老故事和新梦想都连在了一起。 1. 请根据拼音，在田字格里填上恰当的词语。 2. 适合填入文段中“ “处的词语是（ ） A. 直言不讳 B. 打开天窗说亮话 C. 望眼欲穿 D. 盼星星盼月亮 3. 文中加点字的读音正确的一组是（ ） A. 画卷（juǎn） 抖擞（shǒu） B. 画卷（juǎn） 抖擞（sǒu） C. 画卷（juàn） 抖擞（shǒu） D. 画卷（juàn） 抖擞（sǒu） 4. 以下句子中“姿态”与文段的“姿态”意思不相同的是（ ） A. 舞蹈演员谢幕时优美的姿态，赢得了全场热烈的掌声。 B. 面对困难，他始终保持着乐观积极的姿态，让人敬佩。 C. 博物馆里陈列的汉代陶俑，姿态各异，生动逼真。 D. 雪后的松树，披着银装，挺拔的姿态格外动人。 5. 适合填入文段中“ ”处的词语是（ ） A. 一把钥匙 B. 一棵树 C. 一座桥 D. 一首诗 二、诵经典以明志。请根据要求完成习题。 6. 古代志士的家国情怀深沉而炽热： （1）“_______，岁月不待人”是陶渊明对青少年惜时的劝告。 （2）“_______，_______”是龚自珍在《己亥杂诗》中对优秀人才的期盼。 7. 与“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达的情感最接近的一项是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 C. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 D. 问渠那得清如许，为有源头活水来 8. 新华小学开展“厉行节约”光盘行动，以下适合作为本次行动标语的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 由俭入奢易，由奢入俭难 D. 莫等闲，白了少年头，空悲切 三、同学们聊起了民间故事。请根据语境选择正确答案填空，完成学习题。 9. 小语说：“今年春节联欢晚会有个小品叫做《借伞》，取材于民间故事（ ），讲的是许仙借伞给白娘子从而定情的故事。” A. 《孟姜女哭长城》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《沉香救母》 10. 小文说：“都说‘八仙过海，各显神通’，你知道吗？八仙各有一件宝物，比如铁拐李有葫芦，蓝采和有（ ）” A. 仙笛 B. 荷花 C. 花篮 D. 宝剑 11. 在讲《孟姜女哭长城》这个故事时，同学们打算为孟姜女添加对话。根据故事内容，以下最恰当的一句是（ ） A. 官兵大人，求求你告诉我，范喜良他到底在长城的哪一段做工？ B. 夫君，你修筑的长城如此宏伟，定能护得天下百姓平安。 C. 秦始皇，我求求你让我见范郎一面！ D. 将士们，辛苦你们守卫边关，我给你们带来了御寒的衣物。 第二部分 阅读与鉴赏 四、观科技新象，悟智能未来。阅读非连续性文本，完成习题。 观科技新象，悟智能未来。阅读非连续性文本，完成习题。 【材料一】世界人形机器人运动会简介 ①2025世界人形机器人运动会设置竞技赛、表演赛、场景赛3类比赛项目。来自16个国家的280支参赛队伍将围绕以上3类项目共26个赛项，展开487场比拼。 ②竞技赛设置10个赛项，包括100米、400米、1500米等。着重考察人形机器人的高速运动稳定性、复杂环境适应性、爆发力与精准控制、多机协同等能力。 ③表演赛设置4个赛项，包括单机舞蹈、群体舞蹈、武术等。着重考察人形机器人的全身实时协同控制和群体协同等能力。 ④场景赛设置7个赛项，分别包括工厂场景——物料搬运技能竞技、医院场景——药品分拣技能竞技、酒店场景——清洁服务技能竞技等。着重考察人形机器人在场景应用中的精细作业能力、智能化水平等。 ⑤作为全球首个涵盖“体育+艺术+应用”的人形机器人赛事，2025世界人形机器人运动会将秉持公平竞争的原则，鼓励参赛团队以创新技术突破运动极限，探索人机共生的无限可能。 （整理自“中国教育新闻网和世界人形机器人运动会赛事”官方网站） 【材料二】天工Ultra机器人简介 （选自“光明网”，有删改） 【材料三】2025世界人形机器人运动会荣耀奖牌榜（节选） 赛项 名次 赛队 机器人型号 成绩 100米 1 天工 天工Ultra 21"50 2 灵翌科技 宇树H1 22"08 3 高翌科技 宇树H1 24"53 4×100米接力 1 宇树科技 宇树H1 1'48"78 2 天工 天工Ultra 2'22"79 3 行者泰山 行者泰山 2'37"68 （摘自“世界人形机器人运动会赛事”官方网站，有删改） 12. 根据材料一，2025世界人形机器人运动会总共设置了（ ）场比拼。 A. 26 B. 280 C. 487 D. 16 13. 根据材料一，如果某支赛队希望展示其机器人在真实工作环境中的精细作业能力，他们最应该报名参加（ ） A. 场景赛 B. 表演赛 C. 竞技赛 D. 以上均可 14. 想要提高阅读速度，在阅读上述材料时不恰当的做法是（ ） A. 先快速浏览全文，把握几则材料分别讲了什么，再细读 B. 遇到“人机共生”等专业术语时，先结合上下文理解，不立即查资料 C. 带着“天工Ultra机器人有哪些特点”这个问题阅读材料二 D. 只专注阅读文字部分，完全跳过材料中的表格和格式化信息 15. 根据材料三，关于“天工”赛队，以下说法正确的是（ ） A. 他们在所有参赛项目中都获得了金牌。 B. 他们在4×100米接力赛中成绩是2'22"79，获得第二名。 C. 他们在100米项目中夺冠，但在4x100米接力中未进入前三。 D. 他们是所有参赛队伍中金牌总数最多的。 16. 根据以上三则材料，结合生活经验，我们可以对这类人形机器人未来的发展做出的合理推断是（ ） A. 它们将主要用于表演和比赛，不太可能进入普通家庭。 B. 随着“场景赛”技能的发展，它们可能进入生活各领域辅助人类工作。 C. 它们的制造成本会越来越低，很快就会在价格上低于家用汽车。 D. 为了适应更多场景，它们的体积和重量会不断增加。 17. 请你结合上述材料，以讲解员的身份，从体型、速度和优势三方面，向同学介绍“天工Ultra”机器人，至少使用两种说明方法。 _____________________________________________ 五、请阅读以下文章，完成习题。 请阅读以下文章，完成习题。 丑石 ①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 ②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 ③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 ④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。 ⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 ⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 ⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ ⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” ⑨“它是太丑了。”天文学家说。 ⑩“真的，是太丑了。” ⑪“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。” ⑫“以丑为美？” ⑬“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” ⑭奶奶脸红了，我也脸红了。 （选自贾平凹《贾平凹散文精选》，有删减） 18. 文中的人们曾想过用丑石来做什么？文中没有提到过的是（ ） A. 当作石料垒砌山墙 B. 铺成台阶方便行走 C. 雕刻石像作为装饰 D. 制成石磨研磨粮食 19. 第③自然段写荒草“竟锈上了绿苔、黑斑”，“锈”字妙在（ ） A. 生动表现它被遗弃而变老旧的样子 B. 强调丑石毫无任何用处，不用理它 C. 描写绿苔的颜色和质地如同铁锈 D. 说明石头含有铁成分，真的会生锈 20. 文中多次描写丑石“黑黝黝地卧在那里”的状态。作者这样反复描写，最主要是为了（ ） A. 如实记录丑石的颜色和姿态，让读者清楚地知道它的样子 B. 强调丑石毫无生气、笨重碍眼，说明它被嫌弃是合理的 C. 突出丑石的沉默和坚忍，为后面发现其内在的不同寻常作铺垫 D. 用生动的比喻让语言更优美，增强文章的可读性 21. 人们对丑石的态度从前面的嫌弃、讨厌，转变成最后的惊叹与羞愧，主要原因是（ ） A. 时间久了，自然会被发现 B. 丑石自己一直没变 C. 奶奶和“我”自己想明白了 D. 天文学家认出了它的价值 22. 奶奶和“我”听完天文学家的解释后脸红，原因是（ ） A. 天气炎热感到不好意思 B. 后悔误解了丑石的价值 C. 感到无比光荣以及激动 D. 想起摔跤经历感到羞愧 23. 作者贾平凹通过《丑石》这个故事，想告诉我们一个什么道理？ ___________________________________________ 24. 读完《丑石》，有人认为文中的丑石很幸运，也有人认为它白白被埋没了几百年，是一种遗憾。你怎么看？请写出你的看法，并说明理由。 _____________________________________________ 第三部分 表达与交流 六、书香伴成长，好书共分享。 25. 班级图书角上新啦！请你当一回“小小图书推荐官”！ 要求： （1）向你的同学推荐你最喜欢的一本（套）书籍，可以是成长类故事、科普类读物、童话类作品等任意类别，注意使用合理的语气。 （2）写清楚这本（套）书的书名、作者，以及你推荐它的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明等。 （3）题目自拟，语句通顺，条理清晰，书写工整，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文（A卷） （120分钟完成，满分100分） 注意事项： 1．答题前务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写镇（街）、学校、班级、姓名及学号。 2．作答必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分积累与运用 一、请阅读小文观看全运会开幕式后写下的日记片段，根据要求完成习题。 请阅读小文观看全运会开幕式后写下的日记片段，根据要求完成习题。 ，我终于盼来了全运会开幕式diǎn lǐ（①）。电视里节目一个接一个，让我yìng jiē bù xiá（②）。在璀璨的灯光zhào yào（③）下，整个场馆仿佛成了一幅活的画卷。舞台一角立着微缩的镬耳屋——这富有岭南传统建筑特色的造型被bān yùn（④）到舞台上，和现场的光影融合在一起，显得那么xié tiáo（⑤）自然。珠江的水波，也被搬上了舞台，化成满地的光影在荡漾，与运动员精神抖擞的姿态lián jié（⑥）在一起。置身这片欢腾的海洋，我忽然dǒng de（⑦）——原来运动会不光是一场竞技，它更像 ，把老故事和新梦想都连在了一起。 1. 请根据拼音，在田字格里填上恰当的词语。 2. 适合填入文段中“ “处的词语是（ ） A. 直言不讳 B. 打开天窗说亮话 C. 望眼欲穿 D. 盼星星盼月亮 3. 文中加点字的读音正确的一组是（ ） A. 画卷（juǎn） 抖擞（shǒu） B. 画卷（juǎn） 抖擞（sǒu） C. 画卷（juàn） 抖擞（shǒu） D. 画卷（juàn） 抖擞（sǒu） 4. 以下句子中“姿态”与文段的“姿态”意思不相同的是（ ） A. 舞蹈演员谢幕时优美的姿态，赢得了全场热烈的掌声。 B. 面对困难，他始终保持着乐观积极的姿态，让人敬佩。 C. 博物馆里陈列的汉代陶俑，姿态各异，生动逼真。 D. 雪后的松树，披着银装，挺拔的姿态格外动人。 5. 适合填入文段中“ ”处的词语是（ ） A. 一把钥匙 B. 一棵树 C. 一座桥 D. 一首诗 【答案】1. 典礼 应接不暇 照耀 搬运 协调 联结 懂得 2. D 3. D 4. B 5. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“典”“暇”“耀”“协”“懂”的正确写法。 【2题详解】 直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。 盼星星盼月亮：指非常迫切地想让自己心中的期盼成真。 结合语境可知，文段开头空缺需要填入表达“盼望很久”意思的词语，“盼星星盼月亮”是口语化俗语，生动表达长期盼望的心情，符合日记的表达风格，对应“终于盼来”的语境。 【3题详解】 画卷[huà juàn]：比喻壮丽的景色或宏伟的场面。 抖擞[dǒu sǒu]：形容精神振奋，饱满。 【4题详解】 文中“运动员精神抖擞的姿态”里，“姿态”指的是人/事物身体呈现出来的样子、姿势，是具体的外形义。A、C、D选项中的“姿态”分别指的是舞蹈演员的姿势、陶俑的姿势和松树的姿势，样子。 B．“乐观积极的姿态”中“姿态”是抽象义，指为人处世的态度，和文中意思不同。 【5题详解】 空缺后句子说运动会“把老故事和新梦想都连在了一起”，桥的作用就是连接两端，比喻义正好对应“连接两者”的描述，因此选C。 二、诵经典以明志。请根据要求完成习题。 6. 古代志士的家国情怀深沉而炽热： （1）“_______，岁月不待人”是陶渊明对青少年惜时的劝告。 （2）“_______，_______”是龚自珍在《己亥杂诗》中对优秀人才的期盼。 【答案】 ①. 及时当勉励 ②. 我劝天公重抖擞 ③. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】（1）书写时注意“及”“勉”“励”的正确写法。 （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”意思是寄望打破桎梏、广纳贤才。与题目“对优秀人才的期盼”相呼应。 7. 与“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达的情感最接近的一项是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 C. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 D. 问渠那得清如许，为有源头活水来 【答案】C 【解析】 【详解】“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达的是作者纳兰性德思念家乡的思想感情。 A．这两句诗出自陆游的《示儿》。表达了诗人至死不渝的爱国情怀和对收复失地的强烈渴望。与题干表达的情感不接近。 B．这两句诗出自林杰的《乞巧》。描绘了七夕节时，人们望月穿针乞巧的场景，是对传统习俗的描写，与题干表达的情感不接近。 C．这两句诗出自唐代张继的《枫桥夜泊》。描绘了寂静清幽的夜景，营造了清冷孤寂的意境，表达了作者旅途中的思乡之情。与题干表达的情感接近。 D．这两句诗出自朱熹的《观书有感·其一》。诗人以“问渠”引出，通过对“渠清”原因的追问，揭示了知识需要不断更新、如同水源不断注入才能保持清醒和进步的道理。与题干表达的情感不接近。 8. 新华小学开展“厉行节约”光盘行动，以下适合作为本次行动标语的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 由俭入奢易，由奢入俭难 D. 莫等闲，白了少年头，空悲切 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《抱朴子·勖学》，主题侧重：珍惜时间、勤奋学习。与“节约粮食”“光盘行动”无直接关系； B．出自《朱子家训》，主题核心：珍惜粮食、感恩劳动、反对浪费。与“厉行节约”“光盘行动”完全契合，是最直接贴切的标语； C．出自《训俭示康》，主题侧重：提倡节俭生活方式，警示奢侈危害。涉及“节俭”； D．出自岳飞《满江红》，主题侧重：珍惜青春、奋发图强。与节约粮食无关。 三、同学们聊起了民间故事。请根据语境选择正确答案填空，完成学习题。 9. 小语说：“今年春节联欢晚会有个小品叫做《借伞》，取材于民间故事（ ），讲的是许仙借伞给白娘子从而定情的故事。” A. 《孟姜女哭长城》 B. 《白蛇传》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《沉香救母》 【答案】B 【解析】 【详解】题干故事的主角是许仙和白娘子，《借伞》定情的情节出自民间故事《白蛇传》。 10. 小文说：“都说‘八仙过海，各显神通’，你知道吗？八仙各有一件宝物，比如铁拐李有葫芦，蓝采和有（ ）” A. 仙笛 B. 荷花 C. 花篮 D. 宝剑 【答案】C 【解析】 【详解】在“八仙过海”的传说里，蓝采和的宝物是花篮。 11. 在讲《孟姜女哭长城》这个故事时，同学们打算为孟姜女添加对话。根据故事内容，以下最恰当的一句是（ ） A. 官兵大人，求求你告诉我，范喜良他到底在长城的哪一段做工？ B. 夫君，你修筑的长城如此宏伟，定能护得天下百姓平安。 C. 秦始皇，我求求你让我见范郎一面！ D. 将士们，辛苦你们守卫边关，我给你们带来了御寒的衣物。 【答案】A 【解析】 【详解】《孟姜女哭长城》的核心情节是：孟姜女的丈夫范喜良被官府抓去修筑长城，孟姜女千里寻夫，寻找丈夫的下落。 A．孟姜女去寻夫，不知道范喜良在哪，向官兵询问位置，符合寻夫的情节。 B．范喜良是被迫修长城，最终劳累而死，孟姜女不可能夸赞长城，完全不符合人物心境和故事内容。 C．孟姜女寻夫初期是向下层官兵打探下落，并不会直接见到秦始皇求见范郎，不符合情节逻辑。 D．孟姜女是给丈夫范喜良送御寒衣物，不是给边关守卫送衣物，不符合故事设定。 第二部分 阅读与鉴赏 四、观科技新象，悟智能未来。阅读非连续性文本，完成习题。 观科技新象，悟智能未来。阅读非连续性文本，完成习题。 【材料一】世界人形机器人运动会简介 ①2025世界人形机器人运动会设置竞技赛、表演赛、场景赛3类比赛项目。来自16个国家的280支参赛队伍将围绕以上3类项目共26个赛项，展开487场比拼。 ②竞技赛设置10个赛项，包括100米、400米、1500米等。着重考察人形机器人的高速运动稳定性、复杂环境适应性、爆发力与精准控制、多机协同等能力。 ③表演赛设置4个赛项，包括单机舞蹈、群体舞蹈、武术等。着重考察人形机器人的全身实时协同控制和群体协同等能力。 ④场景赛设置7个赛项，分别包括工厂场景——物料搬运技能竞技、医院场景——药品分拣技能竞技、酒店场景——清洁服务技能竞技等。着重考察人形机器人在场景应用中的精细作业能力、智能化水平等。 ⑤作为全球首个涵盖“体育+艺术+应用”的人形机器人赛事，2025世界人形机器人运动会将秉持公平竞争的原则，鼓励参赛团队以创新技术突破运动极限，探索人机共生的无限可能。 （整理自“中国教育新闻网和世界人形机器人运动会赛事”官方网站） 【材料二】天工Ultra机器人简介 （选自“光明网”，有删改） 【材料三】2025世界人形机器人运动会荣耀奖牌榜（节选） 赛项 名次 赛队 机器人型号 成绩 100米 1 天工 天工Ultra 21"50 2 灵翌科技 宇树H1 22"08 3 高翌科技 宇树H1 24"53 4×100米接力 1 宇树科技 宇树H1 1'48"78 2 天工 天工Ultra 2'22"79 3 行者泰山 行者泰山 2'37"68 （摘自“世界人形机器人运动会赛事”官方网站，有删改） 12. 根据材料一，2025世界人形机器人运动会总共设置了（ ）场比拼。 A. 26 B. 280 C. 487 D. 16 13. 根据材料一，如果某支赛队希望展示其机器人在真实工作环境中的精细作业能力，他们最应该报名参加（ ） A. 场景赛 B. 表演赛 C. 竞技赛 D. 以上均可 14. 想要提高阅读速度，在阅读上述材料时不恰当的做法是（ ） A. 先快速浏览全文，把握几则材料分别讲了什么，再细读 B. 遇到“人机共生”等专业术语时，先结合上下文理解，不立即查资料 C. 带着“天工Ultra机器人有哪些特点”这个问题阅读材料二 D. 只专注阅读文字部分，完全跳过材料中的表格和格式化信息 15. 根据材料三，关于“天工”赛队，以下说法正确的是（ ） A. 他们在所有参赛项目中都获得了金牌。 B. 他们在4×100米接力赛中成绩是2'22"79，获得第二名。 C. 他们在100米项目中夺冠，但在4x100米接力中未进入前三。 D. 他们是所有参赛队伍中金牌总数最多的。 16. 根据以上三则材料，结合生活经验，我们可以对这类人形机器人未来的发展做出的合理推断是（ ） A. 它们将主要用于表演和比赛，不太可能进入普通家庭。 B. 随着“场景赛”技能的发展，它们可能进入生活各领域辅助人类工作。 C. 它们的制造成本会越来越低，很快就会在价格上低于家用汽车。 D. 为了适应更多场景，它们的体积和重量会不断增加。 17. 请你结合上述材料，以讲解员的身份，从体型、速度和优势三方面，向同学介绍“天工Ultra”机器人，至少使用两种说明方法。 _____________________________________________ 【答案】12. C 13. A 14. D 15. B 16. B 17. 大家好，我向大家介绍“天工Ultra”机器人。首先，它的体型与成年人相似，身高约180厘米，相当于一个高个子男生，但体重只有52公斤，比很多同龄人都要轻。其次，它的速度非常快，在2025世界人形机器人运动会上，它以21秒50的成绩获得第1名。最厉害的是它的优势，它能平稳地在斜坡、楼梯、草地、碎石、沙地等多种复杂地形上移动，适应能力非常强。这样的机器人，未来或许能在更多领域帮助我们。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕人形机器人运动会展开，融合介绍、数据表格与产品简介，信息清晰直观。文本条理分明，兼具知识性与实用性，既展现了机器人赛事的多元项目，又通过数据体现科技成果，引导读者感受智能科技发展，贴近时代热点，能有效培养信息提取与理性思考能力。 【12题详解】 C．材料一第①自然段写明，“来自16个国家的 280 支参赛队伍将围绕以上3类项目共26个赛项，展开487场比拼”，因此总比拼场数为487场。 【13题详解】 A．材料一第④自然段介绍场景赛设置了工厂、医院、酒店等真实工作场景赛项，着重考察人形机器人在场景应用中的精细作业能力、智能化水平等，与题目要求相符，所以应报名场景赛。 【14题详解】 A．本次阅读包含3则材料，先整体把握结构再针对性细读，能大幅提升阅读速度，做法恰当。 B．“人机共生”出现在材料一第⑤自然段，上下文围绕机器人赛事、技术创新展开，可推断其含义为“人与机器协同共生”。不中断阅读、先结合语境理解，是提升阅读速度的有效技巧，做法恰当。 C．带着明确问题阅读，能快速定位材料二的核心信息（体型、速度、优势），避免无效阅读，是高效的靶向阅读方法，做法恰当。 D．材料三是奖牌榜表格，包含100米、4×100米接力的名次、赛队、成绩等关键答题信息，是文本的核心组成部分。完全跳过表格会丢失大量核心数据，既无法完整理解材料，也无法完成相关题目，是不恰当的提速做法。 【15题详解】 A．材料三显示，天工在100米获第一，但4×100米接力是第二，并非全拿金牌，错误。 C．材料三显示，天工4×100米接力是第二名，进入了前三，错误。 D．材料三只显示两个项目，无法看出金牌总数，也无法判定最多，错误。 【16题详解】 A．材料一提到场景赛涵盖工厂、医院、酒店等实际应用场景，说明机器人不止用于表演比赛，未来可进入生活，因此错误。 B．材料一第④自然段介绍场景赛考察机器人在工厂、医院、酒店的作业能力，说明其具备实用价值，未来可辅助人类工作，推断合理，正确。 C．材料中没有任何关于成本、价格的内容，属于无依据猜测，错误。 D．材料中无体积、重量相关信息，且灵活场景需求通常需要更轻巧设计，推断不合理，错误。 【17题详解】 讲解可围绕体型（用材料二数据，可作比较）、速度（用材料二、三的成绩，列数字）、优势（结合地形适应与赛事表现，举例子）展开，运用列数字、作比较两种说明方法即可。 示例：大家好，我向大家介绍“天工Ultra”机器人。天工Ultra机器人身高180cm，和成年男性差不多高。它速度出众，平均跑步速度10km/h，100米仅用21秒50就夺冠。它的优势极强，能在斜坡、草地等多种地形平稳移动，不管是赛场竞技还是实际场景都能胜任。 五、请阅读以下文章，完成习题。 请阅读以下文章，完成习题。 丑石 ①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 ②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 ③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 ④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。 ⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 ⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 ⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ ⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” ⑨“它是太丑了。”天文学家说。 ⑩“真的，是太丑了。” ⑪“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。” ⑫“以丑为美？” ⑬“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” ⑭奶奶脸红了，我也脸红了。 （选自贾平凹《贾平凹散文精选》，有删减） 18. 文中的人们曾想过用丑石来做什么？文中没有提到过的是（ ） A. 当作石料垒砌山墙 B. 铺成台阶方便行走 C. 雕刻石像作为装饰 D. 制成石磨研磨粮食 19. 第③自然段写荒草“竟锈上了绿苔、黑斑”，“锈”字妙在（ ） A. 生动表现它被遗弃而变老旧的样子 B. 强调丑石毫无任何用处，不用理它 C. 描写绿苔的颜色和质地如同铁锈 D. 说明石头含有铁成分，真的会生锈 20. 文中多次描写丑石“黑黝黝地卧在那里”的状态。作者这样反复描写，最主要是为了（ ） A. 如实记录丑石的颜色和姿态，让读者清楚地知道它的样子 B. 强调丑石毫无生气、笨重碍眼，说明它被嫌弃是合理的 C. 突出丑石的沉默和坚忍，为后面发现其内在的不同寻常作铺垫 D. 用生动的比喻让语言更优美，增强文章的可读性 21. 人们对丑石的态度从前面的嫌弃、讨厌，转变成最后的惊叹与羞愧，主要原因是（ ） A. 时间久了，自然会被发现 B. 丑石自己一直没变 C. 奶奶和“我”自己想明白了 D. 天文学家认出了它的价值 22. 奶奶和“我”听完天文学家的解释后脸红，原因是（ ） A. 天气炎热感到不好意思 B. 后悔误解了丑石的价值 C. 感到无比光荣以及激动 D. 想起摔跤经历感到羞愧 23. 作者贾平凹通过《丑石》这个故事，想告诉我们一个什么道理？ ___________________________________________ 24. 读完《丑石》，有人认为文中的丑石很幸运，也有人认为它白白被埋没了几百年，是一种遗憾。你怎么看？请写出你的看法，并说明理由。 _____________________________________________ 【答案】18. C 19. A 20. C 21. D 22. B 23. 作者想告诉我们，不能只凭外表来判断事物的价值；有些事物看似平凡甚至丑陋，却可能蕴含着非凡的内在价值或历史意义；我们要尊重事物本身的特点，避免用世俗的、功利的眼光去看待它们。 24. 观点一：我认为丑石是幸运的。虽然被埋没了几百年，但最终遇到了识货的天文学家，它的价值得以被发现和认可。这就像许多伟大的发现一样，需要时间和机遇。它的等待最终有了意义。 观点二：我认为这是一种遗憾。一块曾在天上发热、闪光的陨石，拥有如此不凡的“身世”和内在价值，却在荒草中寂寞地躺了几百年，被所有人嫌弃、误解。这漫长的埋没期本身就是一种价值的浪费和时光的叹息。 【解析】 【导语】贾平凹《丑石》以精巧的欲扬先抑结构，借一块被乡人嫌弃多年的丑石，反差式揭开它陨石的不凡身份，点出“丑到极处，便是美到极处”的哲思。文章以小见大，批判了世俗以功用论价值的偏见，赞颂了甘于沉埋、不媚世俗的生命品格，短小隽永，余味悠长。 【18题详解】 文中第②段提到“用它垒山墙”“为我家洗一台石磨”；第③段提到“可以凿下刻字雕花”，未提及“雕刻石像作”。 【19题详解】 “锈”字本指金属氧化，此处用来形容丑石上慢慢长出了绿苔、黑斑。这个动词生动地写出了丑石因长期被弃置而显得陈旧、斑驳的样子，突出了它的“丑”与被嫌弃的状态。 【20题详解】 反复描写丑石“黑黝黝地卧在那里”，突出了它的不起眼、沉默以及不被人重视的状态，为后文天文学家发现它是陨石，揭示其内在的不同寻常价值做铺垫，形成鲜明对比。 【21题详解】 人们之前嫌弃、讨厌丑石，是因为不了解它的价值，后来天文学家指出它是陨石，具有很高的价值，人们才对它产生惊叹与羞愧。 【22题详解】 奶奶和“我”之前一直觉得丑石无用、丑陋，还嫌弃它，听完天文学家的解释，知道了丑石其实是有巨大价值的陨石，为之前对丑石的误解和轻视而感到羞愧。 【23题详解】 根据文章主旨的理解，再延伸到做人、看事的道理，要结合文章细节深化主题。言之有理即可。 示例：真正的价值，从不被世俗的眼光定义；看似“无用”“丑陋”的事物，往往藏着不为人知的伟大与不凡。 【24题详解】 无论选哪个观点，都要先明确立场，再结合文章内容做支撑，最后升华观点，让答案有逻辑、有深度。 示例1：我认为丑石是幸运的。它虽然在人间被埋没了数百年，承受了无尽的嫌弃与误解，但它从未被真正摧毁，始终完整地保留着自己的本质与价值。更重要的是，它最终等到了懂它的人，被天文学家发现了它作为陨石的非凡身份，让世人重新认识了它的伟大。 示例2：我认为丑石的埋没是一种深深的遗憾。它本是来自天上的星辰，承载着人类对星空的向往，却因为外形丑陋，在人间被当作无用的顽石，被嫌弃、被轻视。数百年间，它本可以被人们敬畏、被研究、被珍视，却只能在角落默默承受误解，空有一身价值却无人知晓。 第三部分 表达与交流 六、书香伴成长，好书共分享。 25. 班级图书角上新啦！请你当一回“小小图书推荐官”！ 要求： （1）向你的同学推荐你最喜欢的一本（套）书籍，可以是成长类故事、科普类读物、童话类作品等任意类别，注意使用合理的语气。 （2）写清楚这本（套）书的书名、作者，以及你推荐它的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明等。 （3）题目自拟，语句通顺，条理清晰，书写工整，不少于400字。 【答案】例文： 《小王子》：开启心灵之旅的佳作 同学们，咱们班级图书角上新啦，我要给大家推荐一本特别棒的书，它就是《小王子》，作者是安托万·德·圣埃克苏佩里。 这本书的内容新奇又有趣。小王子离开自己的星球，在宇宙中旅行，他先后访问了六个星球，遇到了各种各样古怪的人物，有权力迷、虚荣狂、酒鬼等等。这些奇特的经历就像一场奇妙的冒险，把我们带入了一个充满想象的世界。 书中的语言优美生动。作者用简洁而富有诗意的文字，描绘出了一个个动人的场景。比如对小王子星球上那朵骄傲的玫瑰的描写，让我们仿佛能看到玫瑰娇艳的模样，感受到它那带刺的温柔。 而且，这本书的情节虽然简单，却曲折离奇。小王子在旅途中不断地思考着友谊、爱情、责任等问题，他的每一次相遇和离别都牵动着我们的心。就像他和狐狸建立的特殊友谊，那种相互理解和信任的情感，让人十分感动。 书中的人物个性也非常鲜明。小王子纯真善良，对世界充满了好奇和探索的欲望；狐狸聪明而有智慧，教会了小王子关于“驯养”的意义。每一个人物都有着独特的性格，让人印象深刻。我特别喜欢书中的一句话：“正是你为你的玫瑰花费的时光，才使你的玫瑰变得如此重要。”每次读到这句话，我都明白了珍惜的意义。这本书不仅是一个童话，更像是一位温柔的老师，教会我用心去看待身边的人和事。 同学们，快来图书角借《小王子》这本书吧，相信它一定会给你带来不一样的阅读体验！ 【解析】 【详解】审题：这是一道话题作文，推荐一本书，以此完成一篇习作。 立意：核心是“为什么推荐”，不是单纯介绍书籍，而是要让同学产生“我也想读”的兴趣，写清楚推荐的原因，比如：突出书籍能带来成长启发，教会勇敢、善良、坚持等品质，让同学在阅读中学会成长；突出书籍能增长知识、激发探索欲，解答生活中的疑问，让阅读变得有趣又有料；突出书籍的想象力、情感温度，通过有趣的故事带来心灵的治愈，感受文字的美好；书籍能带来快乐、拓宽视野，成为课余时间的好伙伴，让阅读点亮生活。在写作时，要合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：直接说明自己的推荐身份，然后说出书名和作者。 中间：具体写推荐理由，是文章的核心，也是吸引同学的关键，结合书籍特点，分2-3个角度展开，避免内容单薄。加入个人感受，让推荐更真实、有感染力。 结尾：总结书籍价值，一句话概括书籍的意义；发出明确号召；用一句温暖的话收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $