学易金卷：八年级科学下学期期中模拟卷02（浙江专用）

2025-2026学年科学八年级下学期期中模拟卷02 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空题（本大题有7小题，共40分） 16．（4分） （1） （2分） （2） （2分） 17．（7分） （1） （3分） （2） （2分） （3） （2分） 18.（7分） （1） （4分） （2） （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（4分） （1） （2分） （2） （2分） 20.（4分） （1） （2分） （2） （2分） 21．（4分） （1） （2分） （2） （2分） 22.（10分） （1） （2分） （2） （4分） （3） （4分） 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．（6分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） 24．（10分） （1） （3分） （3分） （2） （2分） （3） （2分） 25．（8分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） （2分） 26．（6分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） 27．（8分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） （4） （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28.（6分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） 29．（8分） （1） （2分） （2） （2分） （2分） （3） （2分） 30．（8分） （1） （2分） （2）（4分） （3） （2分） 31．（7分） （1） （2分） （2）（3分） （3） （2分） 32．（6分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 科学 第4页（共6页） 科学 第5页（共6页） 科学 第6页（共6页） 科学 第1页（共6页） 科学 第2页（共6页） 科学 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年科学八年级下学期期中模拟卷02 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【√]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][c][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][CI[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空题（本大题有7小题，共40分） 16.(4分) (1) （2分) (2) (2分) 17.(7分) (1) (3分) (2) (2分) (3) (2分) 18.(7分) (1) (4分) (2) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 科学第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(4分) (1) (2分) (2) (2分) 20.(4分) (1) (2分) (2) (2分) 21.(4分) (1) (2分) (2) (2分) 22.(10分) (1) (2分) (2) (4分) (3) (4分) 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. (6分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) 24.（10分) (1) (3分) (3分) (2) (2分) (3) (2分) 25.(8分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) (2分) 26.(6分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) 27.(8分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分)(4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 科学第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28.(6分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) 29.(8分) (1) (2分) (2) (2分) (2分) (3) (2分) 30.(8分) (1) (2分) (2)(4分) (3) (2分) 31.(7分) (1) (2分) (2)(3分) (3) (2分) 32.(6分) (1) (2分)(2) (2分) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 科学第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答题 区 科学第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答题 区 科学第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答题 区 科学第6页（共6页） 2025-2026学年科学八年级下学期期中模拟卷02 参考答案 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C A A C C A A A A D C 题号 12 13 14 15 答案 A B B C 二、填空题（本大题有7小题，共40分） 16．【答案】D（2分）；B。（2分） 17．【答案】（1）变浑浊；（3分） （2）剧烈；（2分） （3）蓝。（2分） 18．【答案】（1）需要温度达到可燃物着火点；（4分） （2）隔绝氧气。（3分） 19．【答案】减小（2分）；大气压。（2分） 20．【答案】（1）2CO↑。（2分） （2）还原剂。（2分） 21．【答案】（1）逆时针（2分）；（2）上端。（2分） 22．【答案】（1）a；（2分） （2）空气中含有CO2，但是含量较低；（4分） （3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（4分） 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．【答案】（1）t4。（2分） （2）1。（2分） （3）B。（2分） 24．【答案】（1）；（3分）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（3分） （2）E；（2分） （3）b。（2分） 25．【答案】（1）Mg（ClO4）2固体；（2分） （2）碱石灰（答案不唯一）；（2分） （3）40.9%（2分）；氢、氧。（2分） 26．【答案】（1）光照强度；（2分） （2）短；（2分） （3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。（2分） 27．【答案】（1）A；（2分）（2）一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积成反比；（3分）（3）将活塞推至注射器底端，排出空气后再连接压强传感器；（3分）（4）B（2分） 4、 综合题（本大题有5小题，共35分） 28．【答案】（1）B（2分） （2）44%（2分） （3）偏小（2分） 29．【答案】（1）ABC（2分） （2）二氧化碳（2分）；乙（2分） （3）＞（2分） 30．【答案】（1）D；（2分） （2）15.3%；（4分） （3）豆腐的品质较好（如保水性），同时豆腐产率也较高。（2分） 31．【答案】（1）密闭；（2分）（2）当两个半球密闭后抽出内部的空气，半球内部气压很小，几乎为真空状态，而半球外部受到大气压的作用。大气压对半球会产生很大的压强，根据公式F＝pS，由于半球的横截面积较大，所以大气对半球施加的压力很大，使得半球难以被拉开；（3分）（3）A。（2分） 32．【答案】（1）使碳酸钠完全反应；（2分） （2）该工业纯碱为合格品；（2分） （3）偏大。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学八年级下学期期中模拟卷02 （考试时间：120分钟，分值：160分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：浙教版2024八年级下册第1~2章。 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列标志是一些常用危险品的警告标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（　　） A． B． C． D． 2．我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（　　） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧空洞 D．“白色”污染 3．如图所示，在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列做法正确的是（　　） A．瓶中加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 B．瓶中不加水或沙，待火柴燃尽后伸入 C．瓶中加水或沙，待火柴燃尽后伸入 D．瓶中不加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 4．下列物质中不属于空气污染物的是（　　） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．水蒸气 D．二氧化氮 5．国际顶尖杂志《Science》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，实现了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　） A．呼吸作用，储存能量 B．呼吸作用，释放能量 C．光合作用，储存能量 D．光合作用，释放能量 6．在H2+CuOCu+H2O中，属于还原剂的是（　　） A．H2 B．CuO C．Cu D．H2O 7．实验室加热高锰酸钾制氧气。下列图像表示各个量随加热时间变化的图像，其中错误的是（　　） A． B． C． D． 8．如图，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，能证明甲烷中有碳元素的现象是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．发出淡蓝色的火焰 C．产生大量的热量 D．烧杯内有大量水雾 9．A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（　　） A．3：1：2 B．4：1：3 C．4：1：2 D．3：1：3 10．某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A．做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B．乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C．丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D．进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 11．将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（　　） A． B． C． D． 12．如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是（　　） ①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大 ②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变 ③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变 ④滴壶B中的气体压强随A中液面下降而减小 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（　　） A．装置中的铜网可用铁丝网代替 B．添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行 C．该装置不能控制反应的发生和停止 D．将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 14．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。下列说法正确的是（　　） A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的 C．p＝0.79p0，p′＝p0是因为红磷的着火点比木炭低 D．由图3可推出空气中氧气的含量 15．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是（　　） A．大气对针筒活塞的压力F＝F1+F2 B．若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大 C．大气压强的测量值最接近 D．若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏小 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16．下列物质可用于制霓虹灯的是 　 　 ；可用于制可口的饮料的是 　 　 。（填字母“A：氧气；B：二氧化碳；C：氮气；D：稀有气体”） 17．为证明空气中含有CO2、O2、H2O，西溪中学的同学们进行了如下表所示实验。 （1）用大针筒把空气压入石灰水中，观察到石灰水 　 　 ，但现象不太明显，这说明空气中含有少量的CO2。 （2）取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察到木条在氧气中的燃烧比在空气中更 　 　 ，这说明空气中含有氧气，且空气中的氧气浓度较低。 （3）将无水硫酸铜粉末放置于空气中一段时间，会发现粉末变为 　 　 色，这说明空气中含有水蒸气。 18．科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答： （1）挤压滴管，观察到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 　 　 ； （2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为 　 　 。 19．科技节科学老师自制了一台“乒乓球机枪”，其结构如图所示。当吹风机往横管吹风时，横管内的空气流速增大，压强 　 　 。乒乓球在 　 　 的作用下沿竖管向上移动，最后从横管射出。 20．《天工开物》中记载了古人炼锡的情景。将数百斤锡砂（主要成分SnO2）装入洪炉，用木炭堆架起来，鼓风熔炼，火力足够时，锡便可顺畅流出。最后用铁管槽道将锡引入铺有炭末与瓷灰的炉外低池即可。 （1）炼锡反应化学方程式为：SnO2+2CSn+　 　 。 （2）木炭在炼锡反应中可起到　 　 的作用（选填“还原剂”或“氧化剂”）。 21．小科用水的对流运动模拟空气的对流运动，做了如图所示的实验，完成下列问题： （1）若小科将酒精灯放置在如图所示的位置上，则他将观察到环形玻璃管里的水是 　 　 （填“顺时针”或“逆时针”）流动的； （2）据此你猜想夏天在房间安装空调，应将空调装在房子的 　 　 （填“上端”或“下端”）更利于制冷。 22．为证明空气中含有CO2，老师用30mL针筒把空气压入石灰水中（实验装置如图所示），未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。 （1）该同学应该从图中导管　 　 （选填图中字母）处继续将空气不断推入。 （2）该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是　 　 。 （3）装置内产生浑浊的原因是　 　 （用化学方程式表示）。 3、 实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．小科在图甲装置中装入过量的红磷，利用传感器测定空气中氧气的含量，测得实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。 （1）结合实验过程，可知小科是在图乙中的 　 　 时刻打开止水夹的。 （2）打开止水夹后，水从烧杯进入集气瓶，集气瓶中的水位大约上升至刻度 　 　 处。 （3）实验后，小科用图像来反映装置内各量随时间的变化关系，其中正确的是 　 　 。 24．实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质，根据所学知识回答下列问题： （1）用高锰酸钾制取O2时，反应的化学方程式为　 　 。用发生装置A制取时试管口略向下倾斜的目的是　 　 。 （2）如果采用F装置验证氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的　 　 （填序号）。 （3）若收集的气体是密度比空气小的有毒气体，选用G装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从G装置的　 　 导管进入，并进行尾气处理。 25．某科学研究小组以“有机物中碳、氢元素的质量分数测定”为课题进行了如下的实验设计。一定量样品和氧气混合气经过灼热的铜网时被充分氧化，产生二氧化碳和水蒸气。经B、C、D装置可以测得产生的二氧化碳和水蒸气的质量，进而推知样品中碳和氢元素的质量分数。 （1）产生的二氧化碳和水蒸气是否被充分吸收，会影响碳、氢元素的含量测定。研究小组的成员查找到了下列有关数据，试图了解吸收剂的吸收性能。如表是20℃时，1m3空气中经下列吸收剂吸收后水蒸气残留的克数： 吸收剂 浓硫酸 Mg（ClO4）2固体 CuSO4固体 硅胶固体 CaO固体 NaOH固体 残留质量 0.003 0.0005 1.4 0.03 0.2 0.14～0.25 根据上述数据，你认为吸收水蒸气时，最理想的吸收剂是　 　 。 （2）C中的试剂为硫酸铜固体，B、D装置中的试剂也为固体，你认为研究小组在这一实验中，D中的试剂为　 　 。 （3）某同学用如图装置测定维生素C中元素组成（可能含有氧元素），取维生素C样品研碎称取0.352g。生成物完全被吸收，测得装置B、D两者分别增重0.144g和0.528g。则样品中碳的质量分数为　 　 ，维生素C中还含有的元素有　 　 。 26．小艺通过实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、秒表、刻度尺 【实验步骤】①用吸管在菠菜叶片上打孔（如图甲），取6个叶圆片；②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出（如图乙）；③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部；④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图丙），并开始计时，观察并记录所有叶圆片都上浮所需时间；⑤改变LED灯与烧杯的距离，使距离为20厘米、30厘米，重复上述实验。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，表示光合作用越强。 （1）小艺验证的是 　 　 对光合作用的影响（填“温度”或“光照强度”）。 （2）LED灯距烧杯越近，叶圆片上浮所需时间越 　 　 。 （3）实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是 　 　 。 27．某同学用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：缓慢往右推动活塞，用传感器采集注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤三：重复实验。得到数据如下表： 实验 V/mL p/×105Pa pv/×105Pa•mL 1 20.0 1.001 20.020 2 18.0 1.113 20.034 3 16.0 1.251 20.016 4 14.0 1.429 20.006 5 12.0 1.668 20.016 （1）完成本实验的基本要求是　 　 （填字母编号）。 A．封闭气体的容器密封良好 B．必须测出所封闭气体的温度和质量 （2）分析表中数据，可以得出结论：　 　 。 （3）实验反思：考虑到注射器与压强传感器连接部位存在少量气体无法读数，使测得的体积略偏小。为使实验数据更准确，排出这部分气体的操作方法是　 　 。 （4）“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是：　 　 。 A．气球打气过多，气球体积变大 B．一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C．气球带至高山，气球体积变大 4、 综合题（本大题有5小题，共35分） 28．湖州人历来有着晒咸肉的习惯，传统晒咸肉十分依赖天气，要求低温晴燥。 干球温度 干球温度计和湿球温度计的温差 1℃ 2℃ 3℃ 4℃ 5℃ 0℃ 82% 65% 47% 31% 15% 5℃ 86% 71% 58% 45% 32% 10℃ 88% 76% 65% 54% 44% （1）如图中A、B两个天气系统中，适合晾晒咸肉的是　 　 ；（填字母） （2）空气相对湿度如上表，则当干球温度计和湿球温度计的读数分别为10℃和5℃时，此时的环境相对湿度为　 　 ； （3）在测量时，如果仪器表面风速较大，会使湿球温度计的示数偏低，则测得的相对湿度将　 　 。（选填“偏小”“偏大”或“不变”） 29．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 　 　 。（填字母） （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 　 　 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 　 　 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 　 　 （填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。 30．豆腐是我国的传统美食，图甲是制作豆腐时添加卤水让豆腐成块的环节。卤水是氯化镁、氯化钠等的混合液。为了测定卤水中氯化镁的含量，小舟开展如下实验：取1800克卤水，逐滴加入氢氧化钠溶液，用玻璃棒充分搅拌，生成沉淀质量如图乙所示。 化学方程式：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl （1）当溶液pH＞10，加入氢氧化钠溶液的质量对应图乙中的点可能是　 　 。 （2）根据实验数据，请计算卤水中氯化镁的质量分数。 （3）MgCl2添加量对豆腐品质和产率均有影响，研究结果如图丙所示。在制作豆腐时，MgCl2添加量应选择在0.5%～0.6%之间，请结合图中信息解释原因：　 　 。 31．早在1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。小尚在分析上述实验现象时，概括出以下思维模型： （1）思维模型中的“？”处应填　 　 （选填“开放”或“密闭”）。 （2）结合思维模型和所学过的知识，解释马德堡半球实验中，半球难以拉开的原因　 　 。 （3）生活中的下列事例，减小空间内气压的主要途径与“马德堡半球实验”不相同的是（　 　 ） A．已扣在皮肤上的热火罐内部 B．吸管吸饮料时的口腔内部 C．吸氧时的便携氧气瓶内部 32．国家标准规定工业纯碱中碳酸钠的质量分数≥98%为合格品。为测定某工业纯碱是否为合格品，质检人员进行了如图所示的实验。（杂质能溶于水，但不参与反应，过滤后滤渣损失忽略不计） 已知：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl （1）实验中加入过量CaCl2溶液的目的是 　 　 。 （2）通过计算判断该工业纯碱是否为合格品。（写出计算过程，结果精确到0.1%） （3）如果过滤所得的滤渣未经充分干燥，会导致样品中碳酸钠质量分数的计算结果 　 　 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学八年级下学期期中模拟卷02 全解全析 （考试时间：120分钟，分值：160分） 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 一．选择题（共15小题） 1．下列标志是一些常用危险品的警告标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：酒精是一种易燃物，装有酒精的箱子应有当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志。 A、图为腐蚀品标志，故选项错误。 B、图为剧毒品标志，故选项错误。 C、图为当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项正确。 D、图为当心爆炸﹣﹣﹣爆炸性物质标志，故选项错误。 故选：C。 2．我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（　　） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧空洞 D．“白色”污染 【答案】A 【解答】解：“碳中和”是指某区域内一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡，二氧化碳排放过多会导致温室效应，倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是温室效应。 故选：A。 3．如图所示，在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列做法正确的是（　　） A．瓶中加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 B．瓶中不加水或沙，待火柴燃尽后伸入 C．瓶中加水或沙，待火柴燃尽后伸入 D．瓶中不加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 【答案】A 【解答】解：在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，瓶中加水或沙（防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底），待火柴快燃尽时伸入集气瓶内（伸入过早会消耗氧气，伸入过晚，温度达不到铁丝的着火点）。 故选：A。 4．下列物质中不属于空气污染物的是（　　） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．水蒸气 D．二氧化氮 【答案】C 【解答】解：A、二氧化硫是酸雨的主要成因之一，属于空气污染物，故A不符合题意； B、一氧化碳是毒性气体，属于空气污染物，故B不符合题意； C、水蒸气是空气的成分，不属于有毒物质，不属于空气污染物，故C符合题意； D、二氧化氮会导致酸雨和呼吸道疾病，属于空气污染物，故D不符合题意。 故选：C。 5．国际顶尖杂志《Science》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，实现了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　） A．呼吸作用，储存能量 B．呼吸作用，释放能量 C．光合作用，储存能量 D．光合作用，释放能量 【答案】C 【解答】解：光合作用的实质是合成有机物、储存能量。由题干可知，科学家利用二氧化碳合成了淀粉，实现了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物光合作用，储存能量，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 6．在H2+CuOCu+H2O中，属于还原剂的是（　　） A．H2 B．CuO C．Cu D．H2O 【答案】A 【解答】解：在H2+CuOCu+H2O中，该反应中氢气夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，是还原剂。 故选：A。 7．实验室加热高锰酸钾制氧气。下列图像表示各个量随加热时间变化的图像，其中错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是生成物，反应过程中其质量从0开始增大，至反应结束后不再改变，故选项图像错误。 B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后固体中钾元素的质量不变；随着反应的进行，氧气逸出，固体的质量逐渐减少，钾元素的质量分数逐渐增大，然后不变，故选项图像正确。 C、高锰酸钾要加热到一定温度时才会分解释放出氧气，随着反应的进行，氧气的质量不断增大，完全反应后，质量保持不变，故选项图像正确。 D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律可知，固体中锰元素和钾元素的质量均不变，则Mn与K的质量比始终保持不变，故选项图像正确。 故选：A。 8．如图，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，能证明甲烷中有碳元素的现象是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．发出淡蓝色的火焰 C．产生大量的热量 D．烧杯内有大量水雾 【答案】A 【解答】解：将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成二氧化碳，化学反应前后元素种类不变，通过二氧化碳验证可证明甲烷中含有碳元素，所以能证明甲烷中有碳元素的现象是澄清石灰水变浑浊。 故选：A。 9．A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（　　） A．3：1：2 B．4：1：3 C．4：1：2 D．3：1：3 【答案】A 【解答】解：根据反应的微观示意图，反应前共有4个A分子和1个B分子，反应后含有1个A分子和2个C分子，可判断有1个A分子未参加图示中的反应，则参加反应的A、B、C三种物质的分子个数分别为3、1、2，原图可表示为： 由上图可知，该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2； 故选：A。 10．某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A．做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B．乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C．丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D．进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 【答案】D 【解答】解：A、做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响，因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡，故A正确； B、乙实验中，石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，产生的气体逸散到空气中，反应后剩余物质的质量减小，所以最后天平不平衡，能用质量守恒定律解释，故B正确； C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，此反应不消耗气体也不生成气体，所以能验证质量守恒定律，故C正确； D、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，由于镁条与氧气结合产生氧化镁质量增加，故生成物质量大于参加反应的镁条的质量，故D错误； 故选：D。 11．将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A．方向不符合对流规律，故A错误； B．加热位置在右下端，不是左下端，方向错误，故B错误； C．顺时针（右下端受热→右侧向上→左面向下→右下端），符合对流原理，故C正确； D．方向完全错误，故D错误； 故选：C。 12．如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是（　　） ①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大 ②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变 ③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变 ④滴壶B中的气体压强随A中液面下降而减小 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【解答】解：①②瓶A中上方气体的压强为外界大气压与瓶A中的液体产生的压强差，瓶A中的液体面下降，液体产生的压强就减小，所以瓶A中上方气体的压强会增大，故①正确，②错误； ③④进气管C处的压强为大气压强，不变化，从C到滴壶B之间的液柱高度不变，所以滴壶B中的气体压强在瓶中药液输完以前是不变的。故③正确，④错误； 综上所述，①③说法正确，故A符合题意。 故选：A。 13．小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（　　） A．装置中的铜网可用铁丝网代替 B．添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行 C．该装置不能控制反应的发生和停止 D．将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 【答案】B 【解答】解：A、将铜网换作铁丝网，铁能与稀盐酸反应生成氢气，会腐蚀铁丝网，且使产生的二氧化碳中混有氢气，故A不正确； B、添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行，因为反应产生的二氧化碳气体在U形管右侧液面上方，沿导管导出，漏斗一边不会有气体逸散，故B正确； C、该装置可通过打开、关闭弹簧夹控制固液试剂的接触与分离，从而达到控制反应发生与停止的目的，故C不正确； D、将稀盐酸用稀硫酸替换，会生成微溶的硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻碍反应进行，故D不正确。 故选：B。 14．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。下列说法正确的是（　　） A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的 C．p＝0.79p0，p′＝p0是因为红磷的着火点比木炭低 D．由图3可推出空气中氧气的含量 【答案】B 【解答】解：A．若所用药品过少，就不会将装置内的氧气耗尽，会导致实验结果出现误差，故错误； B．反应开始时，物质燃烧放出大量的热，气体体积受热膨胀，所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的，故正确； C．压强不同的原因主要是木炭燃烧生成了二氧化碳气体，与可燃物的着火点无关，故错误； D．由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，无法测定，故错误。 故选：B。 15．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是（　　） A．大气对针筒活塞的压力F＝F1+F2 B．若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大 C．大气压强的测量值最接近 D．若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏小 【答案】C 【解答】解：AC、注射器的最大刻度为V，设注射器的刻度部分长为L，则注射器的横截面积为：S， 图甲的弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力F1，图乙的弹簧测力计示数反映的是：活塞与筒壁的摩擦力F1+大气的压力等于F2， 所以，大气对活塞产生的压力实际为：F＝F2﹣F1， 代入压强公式p，故C正确，A错误； B、若在乙图中，针筒未排尽空气，有气压的作用，会使得F2偏小，大气对活塞产生的压力偏小，根据p，在横截面积一定时，大气压强的测量值偏小，故B错误； D、若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏大，故D错误。 故选：C。 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16．下列物质可用于制霓虹灯的是 　D　 ；可用于制可口的饮料的是 　B　 。（填字母“A：氧气；B：二氧化碳；C：氮气；D：稀有气体”） 【答案】D；B。 【解答】解：稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等；可用于制可口的饮料的是二氧化碳； 故答案为：D；B。 17．为证明空气中含有CO2、O2、H2O，西溪中学的同学们进行了如下表所示实验。 （1）用大针筒把空气压入石灰水中，观察到石灰水 　变浑浊　 ，但现象不太明显，这说明空气中含有少量的CO2。 （2）取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察到木条在氧气中的燃烧比在空气中更 　剧烈　 ，这说明空气中含有氧气，且空气中的氧气浓度较低。 （3）将无水硫酸铜粉末放置于空气中一段时间，会发现粉末变为 　蓝　 色，这说明空气中含有水蒸气。 【答案】（1）变浑浊； （2）剧烈； （3）蓝。 【解答】解：（1）二氧化碳能与石灰水（氢氧化钙溶液）反应生成碳酸钙白色沉淀，所以观察到石灰水变浑浊； （2）氧气具有助燃性，氧气浓度越高燃烧越剧烈，木条在氧气中燃烧比在空气中更剧烈； （3）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色，所以将无水硫酸铜粉末放置于空气中一段时间，粉末变为蓝色，说明空气中含有水蒸气。 故答案为： （1）变浑浊； （2）剧烈； （3）蓝。 18．科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答： （1）挤压滴管，观察到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 　需要温度达到可燃物着火点　 ； （2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为 　隔绝氧气　 。 【答案】（1）需要温度达到可燃物着火点； （2）隔绝氧气。 【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，都有可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点； （2）打开左侧弹簧夹，通入氮气，由于隔绝了氧气，所以燃烧的磷很快熄灭。 故答案为：（1）需要温度达到可燃物着火点； （2）隔绝氧气。 19．科技节科学老师自制了一台“乒乓球机枪”，其结构如图所示。当吹风机往横管吹风时，横管内的空气流速增大，压强 　减少　 。乒乓球在 　大气压　 的作用下沿竖管向上移动，最后从横管射出。 【答案】减小；大气压。 【解答】解：当接通吹风机电源，从横管吹风时，根据流体压强与流速的关系可知，横管内的空气流速大、压强小，在外界大气压的作用下，乒乓球受到向上的力，所以向上移动。最后乒乓球被射出。 故答案为：减小；大气压。 20．《天工开物》中记载了古人炼锡的情景。将数百斤锡砂（主要成分SnO2）装入洪炉，用木炭堆架起来，鼓风熔炼，火力足够时，锡便可顺畅流出。最后用铁管槽道将锡引入铺有炭末与瓷灰的炉外低池即可。 （1）炼锡反应化学方程式为：SnO2+2CSn+　2CO↑　 。 （2）木炭在炼锡反应中可起到　还原剂　 的作用（选填“还原剂”或“氧化剂”）。 【答案】（1）2CO↑。 （2）还原剂。 【解答】解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应SnO2+2CSn+中，反应前有1个Sn原子、2个O原子和2个C原子，反应后已经有1个Sn原子，所以横线处的物质应该含有2个C原子和2个O原子，该物质为2CO。故答案为：2CO↑。 （2）在炼锡反应SnO2+2CSn+2CO↑中，木炭得到氧，发生氧化反应，具有还原性，起到还原剂的作用。故答案为：还原剂。 21．小科用水的对流运动模拟空气的对流运动，做了如图所示的实验，完成下列问题： （1）若小科将酒精灯放置在如图所示的位置上，则他将观察到环形玻璃管里的水是 　逆时针　 （填“顺时针”或“逆时针”）流动的； （2）据此你猜想夏天在房间安装空调，应将空调装在房子的 　上端　 （填“上端”或“下端”）更利于制冷。 【答案】（1）逆时针；（2）上端。 【解答】解：（1）由图知，从环形玻璃管的右下部加热，热水密度小，热水上升，左侧的冷水过来补充，所以水会沿逆时针循环流动起来，这种现象叫做对流，它能发生在各种气体和液体中。 （2）如果夏天在房间安装空调，应将空调装在房子的上端，这样上方的冷空气密度大、下降，下方的热空气密度小、上升，形成对流，制冷效果最好。 故答案为：（1）逆时针；（2）上端。 22．为证明空气中含有CO2，老师用30mL针筒把空气压入石灰水中（实验装置如图所示），未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。 （1）该同学应该从图中导管　a　 （选填图中字母）处继续将空气不断推入。 （2）该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是　空气中含有CO2，但是含量较低　 。 （3）装置内产生浑浊的原因是　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　 （用化学方程式表示）。 【答案】（1）a； （2）空气中含有CO2，但是含量较低； （3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。 【解答】解：（1）为了使空气中的二氧化碳与石灰水充分反应，该同学应该从图中导管a处继续将空气不断推入；故答案为：a； （2）为证明空气中含有CO2，用30mL针筒把空气压入石灰水中，该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，由此说明空气中含有CO2，但是含量较低；故答案为：空气中含有CO2，但是含量较低； （3）二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。故答案为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．小科在图甲装置中装入过量的红磷，利用传感器测定空气中氧气的含量，测得实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。 （1）结合实验过程，可知小科是在图乙中的 　t4 时刻打开止水夹的。 （2）打开止水夹后，水从烧杯进入集气瓶，集气瓶中的水位大约上升至刻度 　1　 处。 （3）实验后，小科用图像来反映装置内各量随时间的变化关系，其中正确的是 　B　 。 【答案】（1）t4。 （2）1。 （3）B。 【解答】解：（1）结合实验过程，可知小科是在图乙中的t4时刻打开止水夹的，是因为打开止水夹后水进入集气瓶，导致气压增大。 故答案为：t4。 （2）打开止水夹后，水从烧杯进入集气瓶，集气瓶中的水位大约上升至刻度1处，是因为氧气约占空气总体积的五分之一。 故答案为：1。 （3）A、反应前集气瓶中有水，该选项不正确。 B、过程中集气瓶中的氮气质量不变，该选项正确。 C、红磷过量，反应后红磷有剩余，该选项不正确。 D、由乙可知，氧气不能完全反应，该选项不正确。 故答案为：B。 24．实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质，根据所学知识回答下列问题： （1）用高锰酸钾制取O2时，反应的化学方程式为　　 。用发生装置A制取时试管口略向下倾斜的目的是　防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管　 。 （2）如果采用F装置验证氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的　E　 （填序号）。 （3）若收集的气体是密度比空气小的有毒气体，选用G装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从G装置的　b　 导管进入，并进行尾气处理。 【答案】（1）；防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管； （2）E； （3）b。 【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；用发生装置 A 制取氧气时，在加热过程中，试剂中的水分会蒸发形成水蒸气，在试管口遇冷会凝结成小水滴，如果试管口向上倾斜，这些冷凝水就会回流到温度较高的试管底部，导致试管受热不均而炸裂，试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管； （2）如果采用 F 装置验证氧气的性质，进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部需要预留少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。用排水法收集氧气可以在集气瓶中预留适量水，所以收集氧气时最好选择气体收集装置中的E； （3）若收集的气体是密度比空气小的有毒气体，选用 G 装置收集气体时，应遵循“短进长出”的原则，即气体应从 G 装置的b导管进入，将空气从a导管排出。 故答案为： （1）；防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管； （2）E； （3）b。 25．某科学研究小组以“有机物中碳、氢元素的质量分数测定”为课题进行了如下的实验设计。一定量样品和氧气混合气经过灼热的铜网时被充分氧化，产生二氧化碳和水蒸气。经B、C、D装置可以测得产生的二氧化碳和水蒸气的质量，进而推知样品中碳和氢元素的质量分数。 （1）产生的二氧化碳和水蒸气是否被充分吸收，会影响碳、氢元素的含量测定。研究小组的成员查找到了下列有关数据，试图了解吸收剂的吸收性能。如表是20℃时，1m3空气中经下列吸收剂吸收后水蒸气残留的克数： 吸收剂 浓硫酸 Mg（ClO4）2固体 CuSO4固体 硅胶固体 CaO固体 NaOH固体 残留质量 0.003 0.0005 1.4 0.03 0.2 0.14～0.25 根据上述数据，你认为吸收水蒸气时，最理想的吸收剂是　Mg（ClO4）2固体　 。 （2）C中的试剂为硫酸铜固体，B、D装置中的试剂也为固体，你认为研究小组在这一实验中，D中的试剂为　碱石灰（答案不唯一）　 。 （3）某同学用如图装置测定维生素C中元素组成（可能含有氧元素），取维生素C样品研碎称取0.352g。生成物完全被吸收，测得装置B、D两者分别增重0.144g和0.528g。则样品中碳的质量分数为　40.9%　 ，维生素C中还含有的元素有　氢、氧　 。 【答案】（1）Mg（ClO4）2固体； （2）碱石灰（答案不唯一）； （3）40.9%；氢、氧。 【解答】解：（1）根据表中数据可知，Mg（ClO4）2固体作吸收剂时，残留的水蒸气质量最小，则吸收水蒸气最理想的吸收剂是Mg（ClO4）2固体； （2）C中的试剂为硫酸铜固体，C装置的作用是检验水蒸气是否被B装置完全吸收，D装置中的试剂也为固体，则D中的试剂为碱石灰，用来吸收二氧化碳； （3）装置B增重0.144g，说明生成水的质量为0.144g，则0.1g水中氢元素的质量为0.144g100%＝0.016g，装置D增重0.528g，说明生成了0.528g二氧化碳，则0.528g二氧化碳中碳元素的质量为0.528g100%＝0.144g，故样品中碳的质量分数为100%≈40.9%；维生素C中含有氧元素质量为0.352g﹣0.016g﹣0.144g＝0.192g，所以维生素C中含有碳、氢、氧三种元素。 故答案为：（1）Mg（ClO4）2固体； （2）碱石灰（答案不唯一）； （3）40.9%；氢、氧。 26．小艺通过实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、秒表、刻度尺 【实验步骤】①用吸管在菠菜叶片上打孔（如图甲），取6个叶圆片；②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出（如图乙）；③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部；④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图丙），并开始计时，观察并记录所有叶圆片都上浮所需时间；⑤改变LED灯与烧杯的距离，使距离为20厘米、30厘米，重复上述实验。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，表示光合作用越强。 （1）小艺验证的是 　光照强度　 对光合作用的影响（填“温度”或“光照强度”）。 （2）LED灯距烧杯越近，叶圆片上浮所需时间越 　短　 。 （3）实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是 　该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关　 。 【答案】（1）光照强度； （2）短； （3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。 【解答】解：（1）由题干可知，各组实验除LED灯与烧杯的距离不同外，其他实验条件都相同，故小艺验证的是光照强度对光合作用的影响。 （2）氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。故LED灯距烧杯越近，光合作用越强，叶圆片上浮所需时间越短。 （3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，故实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是：该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。 故答案为：（1）光照强度； （2）短； （3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。 27．某同学用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：缓慢往右推动活塞，用传感器采集注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤三：重复实验。得到数据如下表： 实验 V/mL p/×105Pa pv/×105Pa•mL 1 20.0 1.001 20.020 2 18.0 1.113 20.034 3 16.0 1.251 20.016 4 14.0 1.429 20.006 5 12.0 1.668 20.016 （1）完成本实验的基本要求是　A　 （填字母编号）。 A．封闭气体的容器密封良好 B．必须测出所封闭气体的温度和质量 （2）分析表中数据，可以得出结论：　一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积成反比　 。 （3）实验反思：考虑到注射器与压强传感器连接部位存在少量气体无法读数，使测得的体积略偏小。为使实验数据更准确，排出这部分气体的操作方法是　将活塞推至注射器底端，排出空气后再连接压强传感器　 。 （4）“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是：　B　 。 A．气球打气过多，气球体积变大 B．一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C．气球带至高山，气球体积变大 【答案】（1）A；（2）一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积成反比；（3）将活塞推至注射器底端，排出空气后再连接压强传感器；（4）B 【解答】解：（1）本实验的原理是玻意耳定律，要求封闭气体的质量和温度保持不变。 A选项中容器密封良好，可保证气体质量不变，是实验的基本要求，正确； B选项中实验只需保证温度、质量不变，无需测出具体的温度和质量数值，错误。故选A。 （2）由表格数据可知，5次实验中压强p与体积V的乘积均约为20.0×105Pa•mL，近似为定值，因此可得出结论：一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积成反比。 （3）为排出连接部位的残留气体，可在连接传感器前，将注射器的活塞推至注射器底端，完全排出注射器内的空气后，再连接压强传感器，使残留气体不再影响封闭气体的体积测量，提高实验准确性。 （4）波义耳定律的适用条件是一定质量、温度不变的气体。 A选项中气球打气过多，气体质量增加，不符合条件； B选项中水中气泡上浮，气泡内气体质量不变、温度近似不变，压强随深度减小而减小，体积变大，符合玻意耳定律； C选项中气球带至高山，温度发生变化，不符合条件。 故选B。 故答案为：（1）A；（2）一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积成反比；（3）将活塞推至注射器底端，排出空气后再连接压强传感器；（4）B。 4、 综合题（本大题有5小题，共35分） 28．湖州人历来有着晒咸肉的习惯，传统晒咸肉十分依赖天气，要求低温晴燥。 干球温度 干球温度计和湿球温度计的温差 1℃ 2℃ 3℃ 4℃ 5℃ 0℃ 82% 65% 47% 31% 15% 5℃ 86% 71% 58% 45% 32% 10℃ 88% 76% 65% 54% 44% （1）如图中A、B两个天气系统中，适合晾晒咸肉的是　B　 ；（填字母） （2）空气相对湿度如上表，则当干球温度计和湿球温度计的读数分别为10℃和5℃时，此时的环境相对湿度为　44%　 ； （3）在测量时，如果仪器表面风速较大，会使湿球温度计的示数偏低，则测得的相对湿度将　偏小　 。（选填“偏小”“偏大”或“不变”） 【答案】（1）B （2）44% （3）偏小 【解答】解：（1）根据材料“传统晒咸肉十分依赖天气，要求低温晴燥”，结合天气系统示意图：A 为低压系统：气流上升，易形成阴雨天气，不适合晾晒。B 为高压系统：气流下沉，天气晴朗干燥，符合“晴燥”的晾晒要求。因此适合晾晒咸肉的是B。 （2）根据材料“干球温度计和湿球温度计的读数分别为 10℃和 5℃”，可知干球温度为 10℃，干湿球温差为 10℃−5℃＝5℃。对照表格，干球温度 10℃、温差 5℃对应的相对湿度为44%。 （3）根据材料“如果仪器表面风速较大，会使湿球温度计的示数偏低”：湿球温度偏低→干湿球温差被夸大（计算出的温差比实际偏大）。对照表格，在干球温度固定时，温差越大，相对湿度越小。因此测得的相对湿度将偏小。 故答案为： （1）B （2）44% （3）偏小 29．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 　ABC　 。（填字母） （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 　二氧化碳　 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 　甲　 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 　＞　 （填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。 【答案】（1）ABC （2）二氧化碳；乙 （3）＞ 【解答】解：（1）上午9时有光照，此时番茄叶片既能进行光合作用制造有机物和氧气，又能进行呼吸作用分解有机物和消耗氧气，同时也会通过蒸腾作用散失水分。所以番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 （2）乙装置中有氢氧化钠溶液，吸收了二氧化碳，甲装置中有清水，不吸收二氧化碳，故甲乙对照，变量是二氧化碳，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。丙装置无光，植物不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；乙装置中没有二氧化碳，不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；甲装置中有二氧化碳，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝。所以只有甲中的叶片会变蓝。 （3）DE段虽然光合作用强度逐渐减弱，但仍然在进行光合作用且光合作用强度大于呼吸作用强度，即光合作用释放氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量。 故答案为： （1）ABC （2）二氧化碳；乙 （3）＞ 30．豆腐是我国的传统美食，图甲是制作豆腐时添加卤水让豆腐成块的环节。卤水是氯化镁、氯化钠等的混合液。为了测定卤水中氯化镁的含量，小舟开展如下实验：取1800克卤水，逐滴加入氢氧化钠溶液，用玻璃棒充分搅拌，生成沉淀质量如图乙所示。 化学方程式：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl （1）当溶液pH＞10，加入氢氧化钠溶液的质量对应图乙中的点可能是　D　 。 （2）根据实验数据，请计算卤水中氯化镁的质量分数。 （3）MgCl2添加量对豆腐品质和产率均有影响，研究结果如图丙所示。在制作豆腐时，MgCl2添加量应选择在0.5%～0.6%之间，请结合图中信息解释原因：　豆腐的品质较好（如保水性），同时豆腐产率也较高　 。 【答案】（1）D； （2）15.3%； （3）豆腐的品质较好（如保水性），同时豆腐产率也较高。 【解答】解：（1）由图可知，当加入的氢氧化钠质量至C点时，氢氧化钠和氯化镁恰好完全反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，氯化钠溶液呈中性，pH＝7，氢氧化钠溶液呈碱性，因此加入氢氧化钠的质量要直至溶液pH＞10，此时对应图乙中的D点。 （2）设卤水中氯化镁的质量分数为x， MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl 95 58 1800gx 168g x≈15.3% 答：卤水中氯化镁的质量分数为15.3%。 （3）由图乙可知，当MgCl2添加量在0.5%−0.6%之间时，豆腐的品质较好（如口感、质地等方面达到较好水平），同时豆腐产率也较高。 故答案为：（1）D； （2）15.3%； （3）豆腐的品质较好（如保水性），同时豆腐产率也较高。 31．早在1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。小尚在分析上述实验现象时，概括出以下思维模型： （1）思维模型中的“？”处应填　密闭　 （选填“开放”或“密闭”）。 （2）结合思维模型和所学过的知识，解释马德堡半球实验中，半球难以拉开的原因　当两个半球密闭后抽出内部的空气，半球内部气压很小，几乎为真空状态，而半球外部受到大气压的作用。大气压对半球会产生很大的压强，根据公式F＝pS，由于半球的横截面积较大，所以大气对半球施加的压力很大，使得半球难以被拉开　 。 （3）生活中的下列事例，减小空间内气压的主要途径与“马德堡半球实验”不相同的是（　A　 ） A．已扣在皮肤上的热火罐内部 B．吸管吸饮料时的口腔内部 C．吸氧时的便携氧气瓶内部 【答案】（1）密闭；（2）当两个半球密闭后抽出内部的空气，半球内部气压很小，几乎为真空状态，而半球外部受到大气压的作用。大气压对半球会产生很大的压强，根据公式F＝pS，由于半球的横截面积较大，所以大气对半球施加的压力很大，使得半球难以被拉开；（3）A。 【解答】解：（1）根据马德堡半球实验的原理，是将两个半球紧贴在一起形成密闭空间，然后用抽气机抽出球内的空气，所以思维模型中的“？”处应填“密闭”。 （2）当两个半球密闭后抽出内部的空气，半球内部气压很小，几乎为真空状态，而半球外部受到大气压的作用。大气压对半球会产生很大的压强，根据公式F＝pS，由于半球的横截面积较大，所以大气对半球施加的压力很大，使得半球难以被拉开。 （3）A．热火罐内空气受热膨胀，一部分空气排出，当火罐冷却后，罐内空气温度降低，压强减小，是通过热胀冷缩的方式减小内部气压的，与马德堡半球实验通过抽气减小内部气压的途径不同，故A符合题意； B．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下把饮料压入吸管进而进入口腔，是通过吸气的方式减小内部气压，和马德堡半球实验原理相同，故B不符合题意； C．便携氧气瓶是通过压缩等方式使瓶内氧气压强较大，当使用时，氧气流出，瓶内氧气量减少，气压减小。其减小气压的方式也是通过改变内部气体量，和马德堡半球实验类似，故C不符合题意。 故选A。 故答案为：（1）密闭；（2）当两个半球密闭后抽出内部的空气，半球内部气压很小，几乎为真空状态，而半球外部受到大气压的作用。大气压对半球会产生很大的压强，根据公式F＝pS，由于半球的横截面积较大，所以大气对半球施加的压力很大，使得半球难以被拉开；（3）A。 32．国家标准规定工业纯碱中碳酸钠的质量分数≥98%为合格品。为测定某工业纯碱是否为合格品，质检人员进行了如图所示的实验。（杂质能溶于水，但不参与反应，过滤后滤渣损失忽略不计） 已知：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl （1）实验中加入过量CaCl2溶液的目的是 　使碳酸钠完全反应　 。 （2）通过计算判断该工业纯碱是否为合格品。（写出计算过程，结果精确到0.1%） （3）如果过滤所得的滤渣未经充分干燥，会导致样品中碳酸钠质量分数的计算结果 　偏大　 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 【答案】（1）使碳酸钠完全反应； （2）该工业纯碱为合格品； （3）偏大。 【解答】解：（1）实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全反应。 （2）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，由题中数据可知，生成碳酸钙沉淀的质量为10.0g； 设样品中碳酸钠的质量为x。 Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl 106 100 x 10.0g x＝10.6g 则样品中碳酸钠的质量分数为：100%≈98.1%，98.1%＞98%，所以该工业纯碱为合格品。 答：该工业纯碱为合格品。 （3）如果过滤所得的滤渣未经充分干燥，则滤渣中会残留水分，使滤渣的质量偏大，由此计算出的碳酸钠质量偏大，导致样品中碳酸钠质量分数的计算结果偏大。 故答案为： （1）使碳酸钠完全反应； （2）该工业纯碱为合格品； （3）偏大。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年科学八年级下学期期中模拟卷02 （考试时间：120分钟，分值：160分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：浙教版2024八年级下册第1~2章。 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列标志是一些常用危险品的警告标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（　　） A． B． C． D． 2．我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（　　） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧空洞 D．“白色”污染 3．如图所示，在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列做法正确的是（　　） A．瓶中加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 B．瓶中不加水或沙，待火柴燃尽后伸入 C．瓶中加水或沙，待火柴燃尽后伸入 D．瓶中不加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 4．下列物质中不属于空气污染物的是（　　） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．水蒸气 D．二氧化氮 5．国际顶尖杂志《Science》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，实现了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（　　） A．呼吸作用，储存能量 B．呼吸作用，释放能量 C．光合作用，储存能量 D．光合作用，释放能量 6．在H2+CuOCu+H2O中，属于还原剂的是（　　） A．H2 B．CuO C．Cu D．H2O 7．实验室加热高锰酸钾制氧气。下列图像表示各个量随加热时间变化的图像，其中错误的是（　　） A． B． C． D． 8．如图，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，能证明甲烷中有碳元素的现象是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．发出淡蓝色的火焰 C．产生大量的热量 D．烧杯内有大量水雾 9．A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（　　） A．3：1：2 B．4：1：3 C．4：1：2 D．3：1：3 10．某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A．做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B．乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C．丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D．进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 11．将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（　　） A． B． C． D． 12．如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是（　　） ①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大 ②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变 ③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变 ④滴壶B中的气体压强随A中液面下降而减小 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（　　） A．装置中的铜网可用铁丝网代替 B．添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行 C．该装置不能控制反应的发生和停止 D．将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 14．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。下列说法正确的是（　　） A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的 C．p＝0.79p0，p′＝p0是因为红磷的着火点比木炭低 D．由图3可推出空气中氧气的含量 15．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是（　　） A．大气对针筒活塞的压力F＝F1+F2 B．若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大 C．大气压强的测量值最接近 D．若大气压强测量为 ，则与真实值相比测量值偏小 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16．下列物质可用于制霓虹灯的是 　 　 ；可用于制可口的饮料的是 　 　 。（填字母“A：氧气；B：二氧化碳；C：氮气；D：稀有气体”） 17．为证明空气中含有CO2、O2、H2O，西溪中学的同学们进行了如下表所示实验。 （1）用大针筒把空气压入石灰水中，观察到石灰水 　 　 ，但现象不太明显，这说明空气中含有少量的CO2。 （2）取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察到木条在氧气中的燃烧比在空气中更 　 　 ，这说明空气中含有氧气，且空气中的氧气浓度较低。 （3）将无水硫酸铜粉末放置于空气中一段时间，会发现粉末变为 　 　 色，这说明空气中含有水蒸气。 18．科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答： （1）挤压滴管，观察到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 　 　 ； （2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为 　 　 。 19．科技节科学老师自制了一台“乒乓球机枪”，其结构如图所示。当吹风机往横管吹风时，横管内的空气流速增大，压强 　 　 。乒乓球在 　 　 的作用下沿竖管向上移动，最后从横管射出。 20．《天工开物》中记载了古人炼锡的情景。将数百斤锡砂（主要成分SnO2）装入洪炉，用木炭堆架起来，鼓风熔炼，火力足够时，锡便可顺畅流出。最后用铁管槽道将锡引入铺有炭末与瓷灰的炉外低池即可。 （1）炼锡反应化学方程式为：SnO2+2CSn+　 　 。 （2）木炭在炼锡反应中可起到　 　 的作用（选填“还原剂”或“氧化剂”）。 21．小科用水的对流运动模拟空气的对流运动，做了如图所示的实验，完成下列问题： （1）若小科将酒精灯放置在如图所示的位置上，则他将观察到环形玻璃管里的水是 　 　 （填“顺时针”或“逆时针”）流动的； （2）据此你猜想夏天在房间安装空调，应将空调装在房子的 　 　 （填“上端”或“下端”）更利于制冷。 22．为证明空气中含有CO2，老师用30mL针筒把空气压入石灰水中（实验装置如图所示），未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。 （1）该同学应该从图中导管　 　 （选填图中字母）处继续将空气不断推入。 （2）该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是　 　 。 （3）装置内产生浑浊的原因是　 　 （用化学方程式表示）。 3、 实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．小科在图甲装置中装入过量的红磷，利用传感器测定空气中氧气的含量，测得实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。 （1）结合实验过程，可知小科是在图乙中的 　 　 时刻打开止水夹的。 （2）打开止水夹后，水从烧杯进入集气瓶，集气瓶中的水位大约上升至刻度 　 　 处。 （3）实验后，小科用图像来反映装置内各量随时间的变化关系，其中正确的是 　 　 。 24．实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质，根据所学知识回答下列问题： （1）用高锰酸钾制取O2时，反应的化学方程式为　 　 。用发生装置A制取时试管口略向下倾斜的目的是　 　 。 （2）如果采用F装置验证氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的　 　 （填序号）。 （3）若收集的气体是密度比空气小的有毒气体，选用G装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从G装置的　 　 导管进入，并进行尾气处理。 25．某科学研究小组以“有机物中碳、氢元素的质量分数测定”为课题进行了如下的实验设计。一定量样品和氧气混合气经过灼热的铜网时被充分氧化，产生二氧化碳和水蒸气。经B、C、D装置可以测得产生的二氧化碳和水蒸气的质量，进而推知样品中碳和氢元素的质量分数。 （1）产生的二氧化碳和水蒸气是否被充分吸收，会影响碳、氢元素的含量测定。研究小组的成员查找到了下列有关数据，试图了解吸收剂的吸收性能。如表是20℃时，1m3空气中经下列吸收剂吸收后水蒸气残留的克数： 吸收剂 浓硫酸 Mg（ClO4）2固体 CuSO4固体 硅胶固体 CaO固体 NaOH固体 残留质量 0.003 0.0005 1.4 0.03 0.2 0.14～0.25 根据上述数据，你认为吸收水蒸气时，最理想的吸收剂是　 　 。 （2）C中的试剂为硫酸铜固体，B、D装置中的试剂也为固体，你认为研究小组在这一实验中，D中的试剂为　 　 。 （3）某同学用如图装置测定维生素C中元素组成（可能含有氧元素），取维生素C样品研碎称取0.352g。生成物完全被吸收，测得装置B、D两者分别增重0.144g和0.528g。则样品中碳的质量分数为　 　 ，维生素C中还含有的元素有　 　 。 26．小艺通过实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、秒表、刻度尺 【实验步骤】①用吸管在菠菜叶片上打孔（如图甲），取6个叶圆片；②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出（如图乙）；③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部；④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图丙），并开始计时，观察并记录所有叶圆片都上浮所需时间；⑤改变LED灯与烧杯的距离，使距离为20厘米、30厘米，重复上述实验。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，表示光合作用越强。 （1）小艺验证的是 　 　 对光合作用的影响（填“温度”或“光照强度”）。 （2）LED灯距烧杯越近，叶圆片上浮所需时间越 　 　 。 （3）实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是 　 　 。 27．某同学用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：缓慢往右推动活塞，用传感器采集注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤三：重复实验。得到数据如下表： 实验 V/mL p/×105Pa pv/×105Pa•mL 1 20.0 1.001 20.020 2 18.0 1.113 20.034 3 16.0 1.251 20.016 4 14.0 1.429 20.006 5 12.0 1.668 20.016 （1）完成本实验的基本要求是　 　 （填字母编号）。 A．封闭气体的容器密封良好 B．必须测出所封闭气体的温度和质量 （2）分析表中数据，可以得出结论：　 　 。 （3）实验反思：考虑到注射器与压强传感器连接部位存在少量气体无法读数，使测得的体积略偏小。为使实验数据更准确，排出这部分气体的操作方法是　 　 。 （4）“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是：　 　 。 A．气球打气过多，气球体积变大 B．一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C．气球带至高山，气球体积变大 4、 综合题（本大题有5小题，共35分） 28．湖州人历来有着晒咸肉的习惯，传统晒咸肉十分依赖天气，要求低温晴燥。 干球温度 干球温度计和湿球温度计的温差 1℃ 2℃ 3℃ 4℃ 5℃ 0℃ 82% 65% 47% 31% 15% 5℃ 86% 71% 58% 45% 32% 10℃ 88% 76% 65% 54% 44% （1）如图中A、B两个天气系统中，适合晾晒咸肉的是　 　 ；（填字母） （2）空气相对湿度如上表，则当干球温度计和湿球温度计的读数分别为10℃和5℃时，此时的环境相对湿度为　 　 ； （3）在测量时，如果仪器表面风速较大，会使湿球温度计的示数偏低，则测得的相对湿度将　 　 。（选填“偏小”“偏大”或“不变”） 29．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 　 　 。（填字母） （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 　 　 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 　 　 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 　 　 （填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。 30．豆腐是我国的传统美食，图甲是制作豆腐时添加卤水让豆腐成块的环节。卤水是氯化镁、氯化钠等的混合液。为了测定卤水中氯化镁的含量，小舟开展如下实验：取1800克卤水，逐滴加入氢氧化钠溶液，用玻璃棒充分搅拌，生成沉淀质量如图乙所示。 化学方程式：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl （1）当溶液pH＞10，加入氢氧化钠溶液的质量对应图乙中的点可能是　 　 。 （2）根据实验数据，请计算卤水中氯化镁的质量分数。 （3）MgCl2添加量对豆腐品质和产率均有影响，研究结果如图丙所示。在制作豆腐时，MgCl2添加量应选择在0.5%～0.6%之间，请结合图中信息解释原因：　 　 。 31．早在1654年，德国马德堡市市长格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。小尚在分析上述实验现象时，概括出以下思维模型： （1）思维模型中的“？”处应填　 　 （选填“开放”或“密闭”）。 （2）结合思维模型和所学过的知识，解释马德堡半球实验中，半球难以拉开的原因　 　 。 （3）生活中的下列事例，减小空间内气压的主要途径与“马德堡半球实验”不相同的是（　 　 ） A．已扣在皮肤上的热火罐内部 B．吸管吸饮料时的口腔内部 C．吸氧时的便携氧气瓶内部 32．国家标准规定工业纯碱中碳酸钠的质量分数≥98%为合格品。为测定某工业纯碱是否为合格品，质检人员进行了如图所示的实验。（杂质能溶于水，但不参与反应，过滤后滤渣损失忽略不计） 已知：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl （1）实验中加入过量CaCl2溶液的目的是 　 　 。 （2）通过计算判断该工业纯碱是否为合格品。（写出计算过程，结果精确到0.1%） （3）如果过滤所得的滤渣未经充分干燥，会导致样品中碳酸钠质量分数的计算结果 　 　 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $