16 表里的生物-【提分练】2025-2026学年六年级下册语文同步练习（统编版）

16表里的生物（考基础) 一、字音辨析读句子，根据语境，用“√”给加点字画出正确的读音。 1.爷爷告诉我蝎(xie jie)子有蜇(zhézhe)人的本能，狗有狂吠护家的本能。 2.哥哥的钵(boběn)子里放着刚捉来的蝈(gu6guo)蝈儿。 二、字词运用读句子，看拼音，写字词。 1.在社区活动中，我们和mang ren( )朋友一起做游戏，大家玩得非常开心。 2.蟋蟀的叫声很ging cui( ),如同琴弦上跳出的动听音符。 3.我向着表伸出手去，父亲立刻把我的手()住了。 4.她轻轻关上教室的门，wikǒng( )打扰了正在认真学习的同学们。 5.这次有趣的实验zheng shi( )了我们的猜想：植物生长确实需要阳光。 三、词语辨析选词填空。 祈求 请求 哀求 1. 我常常( )父亲把他的表打开给我看。 2.当地人跳祭火舞 ( )火神的保佑。 3.地主来讨租，他 ( )道：“再宽限几天吧。” 姓名： 日期： 用时： 第五单元 47 16表里的生物（考综合) 一、句子练习读句子，完成练习。 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 这句话运用了 的修辞手法，改为陈述句： 二、课文理解根据课文内容，回答问题。 1.课文中父亲主动给“我”看表时，“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么？() A.“我”不知道父亲的用意是什么，心里充满了疑惑。 B.“我”不知道怎样感谢父亲，心里既紧张又高兴。 C.“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。 D.“我”既想看到表里的世界，又害怕看到后会失望。 2.课文主要写了小时候的“我”认为能发出声音的都是 ,所以对父亲的表 极为 ，并相信父亲说的有个 在表里面的话，表现了童年的 “我”对事物有着强烈的好奇心，是一个 的孩子。 48提分练六年级下册语文 姓名： 日期： 用时：第五单元 二、建树疑问吻合偶然文献 三、域遇与驭誉 14文言文二则（考基础) 四、①见惯 ②思议③微著 -、yi wei húyu cang 1.② 二、1.援2.俱3.争辩 2.①③ ④ 三、1.全国不如认为 15真理诞生于一百个问号之后（考综合) 2.(1)①(2)② (3)② 一、1.见微知著发问不断探索 14文言文二则（考综合) 2.示例：只要掌握了正确的学习方法，那么学 一、A 习效率就会显著提高。 二、1.孟子·告子上对比专心致志，只听弈秋 二、1.问题发问探索疑问 的教诲三心二意，不认真听讲两个人学习 2.真理诞生于一百个问号之后 石蕊试纸 的结果会完全不同 德国地球物理学家魏格纳睡眠中眼珠快速 2.列子·汤问太阳距离人的远近 实事求 转动 是学无止境从不同角度观点支持观 16表里的生物（考基础) 点的依据 一、1.xie zhe2.b6gu6 15真理诞生于一百个问号之后（考基础) 二、1.盲人2.清脆3.拦4.唯恐5.证实 一、A 参考答案85 三、1.请求2.祈求3.哀求 二、1.①真人②学校 ③同龄孩子课程相同 16表里的生物（考综合) ④荧光屏 ⑤家里⑥枯燥、单调 一、反问没有死的东西会自己走动，并且能自动 2.科幻一本古老的纸质书对话学习场 景与感受 地发出和谐的声音 二、1.C 语文园地（考基础） 2.活的生物好奇小蝎子示例：天真可 -、1.A2.B3.C4.A 爱，善于观察，勤于思考，求知欲极强 二、D 17·他们那时候多有趣啊（考基础) 语文园地（考综合） -、1.mǎ2.bi3.yi4.giong -、1.D2.A 二、1.示例：厌恶调节谦逊犹豫 二、1.穷则变，变则通，通则久 2.苟日新，日日新，又日新 2.C 7*他们那时候多有趣啊（考综合） 第六单元 一、1.所以她对托米说：“不会有人写学校的。” 回忆往事（考基础) 2.玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去 一、1.m6 教她功课。 2.shùdao 86提分练六年级下册语文