重庆市2025—2026学年七年级下学期历史期中自编模拟卷（二）

七年级历史下册期中模拟卷（二） （考查范围：1—12课；时间：45分钟；满分：50分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1.李华同学绘制了如下政权演变示意图。该示意图反映出这一时期的中国（ ） 图1 A.政权更迭十分频繁 B.由分裂逐步走向统一 C.民族矛盾不断激化 D.南北方政权始终对峙 2.科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明，科举制（ ） A.促进了社会阶层的流动 B.阻止了世家子弟的入仕 C.忽视了读书人品德的考察 D.提升了全社会文化水平 3.《贞观政要》载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默。”这说明唐设三省的目的是（ ） A.提高行政效率 B.分散宰相权力 C.减少决策失误 D.加强中央集权 4.图2为唐代“三彩载乐骆驼俑”，出土于陕西西安中堡村。骆驼背上，七名身着汉服的男乐手各持不同的胡人乐器，面朝外盘腿演奏， 中间立一女子正在歌唱，展现了一个巡回乐团以驼代步、歌唱而来的情景。这反映了唐朝（ ） 图2 A.经济繁荣 B.皇帝贪图享乐 C.民族交融 D.文化迅速发展 5.唐朝女子业余生活丰富多彩，除了蹴鞠、骑马之外，尤其喜欢荡秋千。唐诗《秋千词》写道：“少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。身轻裙薄易生力，双手向空如鸟翼。”这主要反映了唐代（ ） A.市民生活丰富多彩 B.女性社会地位提升 C.百姓生活富足安康 D.社会风气相对开放 6.“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”，由此可见武将掌权后出现的现象是（ ） A.藩镇守将劫掠财物，滥杀无辜 B.北方战事不断发生，政局动荡 C.南方政局相对稳定，北人南迁 D.各地经济联系密切，交往加强 7.我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。以下关于唐朝处理民族关系的史实，对应正确的一项是（ ） A.吐蕃——太平公主入藏和亲 B.回纥——先后击败东西突厥 C.渤海——设安西都护府管辖 D.南诏——唐玄宗册封云南王 8.唐朝时，新罗仿照唐朝建立了政治制度，引入了唐朝先进的科技；李白《高句丽》一诗描述其舞：“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”由此可知（ ） A.李白痴迷于新罗音乐舞蹈 B.唐朝和新罗文化交流是双向的 C.李白是中外文化交流使者 D.唐朝文化对日本社会影响极大 9.图3为“唐诗中科技内容分学科数量分析对比”，据此可知，这一时期（ ） 图3 A.科学技术丰富了文学内容 B.统治阶层重视科技 C.科技趋向体系化和理论化 D.科技水平领先世界 10.枢密使是北宋掌管中央军政大权的官职，武将担任枢密使的人数，从太祖时的60%降至神宗时的7%，以后也没有超过8%，逐渐形成文臣统兵的格局。这表明宋太祖（ ） A.强化地方权力 B.完善科举制度 C.推行崇文抑武 D.分化宰相事权 11.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ） A.极大地减轻政府的救灾负担 B.稳定好灾区的社会秩序 C.从长远上解决灾民生计问题 D.建立政府抗灾救荒体系 12.历史地图蕴含了丰富的历史信息，观察图4，对其解读正确的是（ ） 图4 A.促成了辽宋之间和平局面 B.加重了北方藩镇割据局面 C.保持了宋金之间和平局面 D.造成了北宋的灭亡 13.一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究岳飞抗金的一手史料是（ ） A.电影《满江红》 B.元末编撰《宋史》 C.岳飞代表词作《满江红》 D.小说《说岳全传》 14.“剑指青山山欲裂，马饮长江江欲竭。精兵百万下江南，干戈不染生灵血。”从元朝大将伯颜的这首《奉使收江南》诗中，我们能够得出的准确历史信息是（ ） A.文天祥抗击元军 B.蒙古灭西夏和金 C.忽必烈建立元朝 D.元军进攻南宋 15.《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画化环之类，至晓即散，谓之‘鬼市子’……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。”此生活场景反映的是（ ） A.隋朝人口南迁，南方成为全国经济重心 B.宋代都市生活丰富，商业繁荣 C.唐朝经济繁荣，饮茶成风 D.明代社会开放，文学兴盛 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 16.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代经济发展趋势图 图5 ——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理 （1）根据材料一，分析中国古代经济发展第一个高峰出现的主要原因。（2分）结合所学指出，中国古代经济发展第一个高峰的结束与哪一事件有关？（1分）这一事件最终导致了哪一局面的形成？（1分） 材料二 中国人口变动数据表（局部） 时间 北方人口 南方人口 280年 149万人 65万人 742年 493万人 257万人 1080年 459万人 830万人 表1 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （2）根据材料二，概括280年以来我国人口情况的发展变化，并结合所学分析出现这些变化的主要原因。（4分） 材料三 图6 秧马（宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具） 图7 宋代五大名窑烧制的瓷器 图8 北宋纸币铜板拓片 （3）根据材料三，分领域说明两宋时期经济发展的表现有哪些？（4分） 材料四 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》 （4）综合以上材料，对于我国古代经济格局变化，你可以得出怎样的认识或结论。（2分） 17.（14分）唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，探究相关问题。 探究一【唐诗中的历史】 材料一 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。 ——摘编自《以诗证史：以唐诗看唐都长安的繁华》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括长安城的特点。（4分） 探究二【宋词中的历史】 材料二 宋朝文人喜欢以词抒情。如北宋李纲“叱群议，赖寇公力挽，亲行天讨。……虏情慑，誓书来，从此年年修好。”南宋陆游“胡未灭，鬓先秋，泪空流。” ——摘编自《极简宋词史》 （2）宋词中的“虏”“胡”分别指的是哪一少数民族？（4分）该词反映了两宋时期怎样的政治局面？（2分） 探究三【元曲中的历史】 材料三 有元曲曾经唱到：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，……过于汉唐。”“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无。” ——摘编自《元曲的人文精神与文化启示》 （3）元曲中唱到元朝疆域过于汉唐，至大古今无。请列举两例史实予以说明。（4分） 18.（7分）阅读材料，完成下列要求。 材料 图9 曲辕犁 图10 图11 图12 筒车 图13 《灵芝颂》汉文残碑 注：该残碑出土于西夏王陵遗址。碑文为西夏皇帝亲撰的《灵芝颂》，其书法有颜柳笔意，显示出中原的书法与诗歌文化对西夏的深刻影响。 图14 契丹货币 注：该货币出土于内蒙古辽上京遗址，正面为四个契丹大字“天朝万顺”，形制仿中原王朝钱币。 阅读以上材料，选择其中两幅图片（写出两幅图片的序号即可），围绕所选的图片拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 模拟卷（二）参考答案 一、单项选择题 1.B 根据示意图结合所学分析可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋实现了短暂的统一，其他时期都是政权分立对峙的状态，隋朝实现了国家统一，说明这一时期中国由分裂走向了统一，B项正确。示意图显示政权对立对峙到统一，无法得出政权更迭十分频繁，排除A项；各民族间矛盾的激化说法错误，这一时期促进了民族交融，排除C项；南北政权始终对峙说法错误，隋朝与陈朝只是短暂对峙，很快为隋所灭，排除D项。 2.A 由材料信息“机会均等”“这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制强化了奋斗的价值精神，有利于社会阶层的流动，A项正确；科举制以考试成绩录取人才，没有限制世家子弟，排除B项；题干无法体现对读书人品德的考察和文化水平的提高，排除C、D两项。 3.C 根据材料“自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”并结合所学知识可知，三省制的设立是为了减少决策的“不稳便”，也就是防止决策失误，故C项正确。A、B两项在材料中没有体现，排除；三省制是中央决策机构，属于加强君主专制，不是加强中央集权，排除D项。 4.C 根据材料信息“七名身着汉服的男乐手各持不同的胡人乐器，面朝外盘腿演奏”可知，七名身着汉服的男乐手各持不同的胡人乐器进行演奏，这突出反映了民族交融，故C项正确。 5.D 封建社会女子的地位比较低下，而从材料中“唐朝女子业余生活丰富多彩，除了蹴鞠、骑马之外，尤其喜欢荡秋千”可以看出，唐朝的社会风气相对开放，故D项正确。材料体现的是唐朝女子的业余生活而非市民生活，A项错误；材料体现不出女性社会地位提升，B项错误；百姓生活富足安康与材料主旨不一致，C项错误。 6.A 根据题干“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”并结合所学知识可知，五代时期武将掌权，藩镇割据，藩镇守将劫掠财物，滥杀无辜，导致社会秩序混乱，A项正确；北方战事不断在材料中未提及，仅强调武将暴行而非战事频率，排除B项；南方稳定、北人南迁是五代背景，但材料未涉及南北对比或人口迁移，排除C项；各地经济联系密切与材料描述的混乱割裂局面相悖，排除D项。 7.D 根据所学，南诏属于西南地区，唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王，D项正确。唐太宗、唐高宗时期，文成公主、金城公主入藏嫁给松赞干布、尺带珠丹，并非太平公主，排除A项；回纥并未击败突厥，唐朝通过军事行动先后击败东、西突厥，排除B项；渤海国由粟末靺鞨建立，唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王，且安西都护府管辖的是西域地区而非渤海，排除C项。 8.B 材料说明了唐朝政治制度、科技对新罗的影响，同时也说明了新罗舞蹈对中国的影响。据此可知唐朝和新罗文化交流是双向的，B项正确。李白痴迷于新罗音乐舞蹈，只是材料一部分，不全面，排除A项；李白是中外文化交流使者，材料没有涉及，排除C项；材料没有涉及日本，排除D项。 9.A 材料反映了唐诗中的科技内容情况，这说明唐朝科技的发展渗透到诗歌之中，丰富了诗歌的表现领域，故A项正确；统治者的重视、科技体系化和理论化、科技水平领先世界，均在材料中无法体现，故排除B、C、D三项。 10.C 根据材料“武将担任枢密使的人数，从太祖时的60%降至神宗时的7%，以后也没有超过8%，逐渐形成文臣统兵的格局”结合所学可知，宋太祖时期采取崇文抑武的政策，C项正确。加强中央集权，没有强化地方权力，排除A项；材料中文臣统兵未涉及科举制度，排除B项；材料未涉及分化宰相事权，排除D项。 11.C 依据材料结合所学可知，王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，故C项正确。 12.A 根据地图可知，地图主要反映了宋辽澶渊之盟，澶渊之盟签订后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，A项正确；藩镇割据与唐朝有关，排除B项；促成了金与南宋的对峙，是南宋与金议和，排除C项；靖康之变造成了北宋的灭亡，排除D项。 13.C 据所学知识可知，一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等，据此可知岳飞代表词作《满江红》可作为一手史料使用，故C项正确。电影作品《满江红》具有后期改编的成分，不属于一手史料，排除A项；元末编撰《宋史》属于后期研究性和探索性的资料，不属于一手史料，排除B项；小说《说岳全传》是后人根据岳飞事迹经过文学加工创作的，不属于一手史料，排除D项。 14.D 依据材料信息和所学知识可知，“精兵百万下江南”“《奉使收江南》”体现的是元军进攻江南，灭亡南宋的过程，D项正确。材料反映的是元朝灭亡南宋，完成全国统一的过程，与文天祥抗击元军和蒙古灭西夏、金无关，A、B两项错误；忽必烈1271年建立元朝，元灭南宋是1276年并于1279年统一全国，C项错误。 15.B 根据材料“《东京梦华录》”“酒肆瓦市”可以判断出材料反映的是北宋时期；根据材料“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画化环之类，至晓即散，谓之‘鬼市子’”可以判断出这一场景描述的是宋代都市生活丰富，商业繁荣。 二、非选择题 16.（1）主要原因：隋唐时期国家统一，政治稳定；统治者重视发展生产，经济快速发展；生产技术改进与发展；人民的辛勤劳作等等。（任答两点，2分）事件：安史之乱。（1分）局面：藩镇割据。（1分） （2）变化：总人口不断增加；北方人口先升后降，南方人口不断增加；南方人口所占比重不断增加并超过北方。（任答两点，2分）原因：社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加，魏晋时期和唐宋时期北方人口大量南迁。（2分） （3）农业方面出现了先进的生产工具秧马；手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代；商业方面出现了最早的纸币交子。（任答两点，4分） （4）认识：唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。（2分） 17.（1）文化高度发达；布局严整对称；商业十分繁荣；中外交流频繁；社会风气开放；各民族交融加强等。（任答两点，4分） （2）“虏”指的是契丹族，“胡”指的是女真族。（4分）北宋与辽并立（或宋金对峙局面形成或多个民族政权并立）。（2分） （3）元朝在中央设宣政院管辖西藏事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个行政区域；设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。（4分） 18.示例一： 图片序号：图9、图12。（1分） 观点：生产工具创新推动生产发展。（1分） 论述：曲辕犁是唐朝出现的一种耕地工具，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；筒车是唐朝广泛使用的一种灌溉工具，以水流做动力，可以自动旋转，通过竹筒自动将低处的水导灌入高处的田里，节省了劳动力，提高了灌溉效率。（4分） 结论：由此可见，曲辕犁、筒车等重要工具的发明和推广，有效提高了粮食产量，所以生产工具的创新推动了生产发展。（1分） 示例二： 图片序号：图10、图11。（1分） 观点：中外交流促进社会发展。（1分） 论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了他游历过的国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛法，传播中国的医药、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流做出了卓越贡献。（4分） 结论：综上所述，我国积极开展对外交流，传播中华优秀文化，同时也吸收外来先进文化，促进我国社会的发展。（1分） 示例三： 图片序号：图13、图14。（1分） 观点：民族交融推动社会进步。（1分） 论述：契丹族在钱币样式上仿照中原王朝，采用圆形方孔形制，并铸有参照汉字创制的契丹文字。这一钱币既彰显了契丹族的特色，又体现出其对中原文化的吸收，反映了辽政权对中原文化的认同和借鉴，促进了民族交往交流交融。西夏《灵芝颂》汉文残碑的书法采用楷体，有颜柳笔意。这一残碑文字显示出中原的书法与诗歌文化对西夏的深刻影响，也是当时民族文化交融的有力见证。（4分） 结论：总之，民族之间的交融交流，有利于各民族的共同发展和进步，是中华民族赖以形成、发展和繁荣的内在动力。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $