7 汤姆·索亚历险记（节选）-【课堂笔记划重点】2025-2026学年六年级下册语文教材笔记（统编版）

第二单元 7汤姆·索亚历险记（节选） 7*汤姆·索亚历险记（节选) O[美]马克·吐温（著）/俞东明、陈海庆（译沙 《可步成味 中心思想本文主要讲述了汤姆和贝琪在山 作者简介马克·吐温(1835一1910)，美国 洞中迷路，最后成功回家的故事，表现了汤 著名作家，美国批判现实主义文学的莫基人。 姆敏予冒险勇于追求自由的精神。 作品风格以幽默与讽刺为主。代表作品有《汤 姆·索亚历险记》《竞选州长》等。 汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。默读课文， 说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上， 你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故 事，就去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧。 交代了故事发生的 ①到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两 时间，“仍然”表现 )了孩子的失踪给人 个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，们带来的悲痛之深。 还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他 “祈祷”“诚心诚 今意”体现了镇上的 们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经人们善良、淳朴的 品质。 放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们 认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都 “软弱无力地垂下 在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，头”“灰发几乎全变 习白了”表现了撒切尔 然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波太太和波莉姨妈悲 痛、绝望的心情。 莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的 阴影。 “发疯”“欣喜若 ②半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤狂”等词语写出了 了小镇上人们激动、 满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他 头奋的心情。 da 俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人 63 ®课堂笔记划重点”语文六年级下册 场面猫写，写小镇 们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘 上的人们迎接孩子 归来的壮观场面， 敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的 渲来了喜庆、热闹 fa 的气氛，与开头的 人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡 悲伤氛围形成对比。< 第2段·描写两个孩子幸运归来时 地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。小镇上热闹的场面。 “又亲又吻”“握 等动作描写写出了 ③整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未 人们的欣喜和对撒 切尔太太的安慰与 有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着 祝贺。“泪水如雨 洒了一地“用夸张、 队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握 比喻的修辞手法写 出了人们喜极而泣 住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 的场景。 第3段：写人们很头奋，纷纷来到撒切尔法官家里看望归来的孩子。 ④波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等 这句话写出了汤姆 xun 身体的虚弱和疲 派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得 惫，同时也表现了 ABAC:(忽隐忽现)（古色古香） 小镇上的人们对孩 十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他 子们的经历感到很 XU 好奇。 们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述 “夸张地吹嘘了一 了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两 番”表明汤姆的描。 词语解释 述带有夸张的成 分，目的是彰显自 诚心诚意：心意很真诚。 己的英雄气概，满 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 足自己的虚荣心。 欣喜若狂：形容高头到了极点。 浩浩荡荡：形容声势雄壮，规模宏大。 灯火通明：形容打火将黑夜映照得非常明亮。 34 (第二单元7汤姆·索亚历险记（节选） 条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了 为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太 阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小 这里进行假设，突 洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！如果碰 出了历险过程的惊 今险和刺激。 巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。 从这里可以看出他 他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别们处境的艰难和危 拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿 险。贝骐脆弱、消 极的心理反衬了汤 意死掉。他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪，当她摸索着爬到洞 姆的坚强与勇敢。 口，看见那一小块太阳光时，怎样兴奋得不得了，简直就要高兴死了。 他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何 坐在那里高兴得大声哭了起来，一些人怎样乘着小船打那儿经过，他汤姆对同伴不离不 弃，说明他有责任 俩又是怎样呼喊着他们，告诉他们自己的遭遇。他也描述了起初这些 有担当。 人如何不相信这荒唐离奇的故事，因为他们说：“你们是在河的下游， 离那个峡谷里的山洞有五英里远呢。”然后他们就将他俩扶上船，划 到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们歇息了两三个小时，随后便把 他们送回了家。第4段：写汤姆归来后给人们讲述他和贝琪的探险经历。 ⑤汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿， 是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床这句话写出两个孩 子的体力受到极大 不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。汤姆星期四稍微能下消耗身体非常虚弱。 地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全恢 复正常了。但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了 一场大病似的。第5段汤姆和贝琪经过这次磨难，身体十分虚弱，好几天才恢复过来。 身体刚刚恢复就去 ⑥汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外， 看望生病的朋友， →体现了汤姆关心他 星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以每人的特点。 天去看哈克了，但是那家人告诫他不能透露他的探险经过，也不要 35 ®课堂笔记划重点》语文六年级下册 guǎ 词语解释 谈及任何令人兴奋的话题。道格拉斯寡妇守在旁边，看汤姆是否遵守规 ka lan 10 密西西比河：位于定。回到家里，汤姆才听说卡迪夫山发生的事，还得知那个“衣衫褴楼 北美洲，世界第四 长河。 的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水 衣衫褴褛：衣服酸 破烂烂。 而死的。 滔滔：形容连续不 ⑦汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了，也不怕听 断（多指话多）。 煞白：由于惑惧、 令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克 愤怒或某些疾病等 原因，面色极白， 感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去 没有血色。 看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人 汤姆的回答表明他还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为 是一个不怕困难、勇 于冒险的孩子。 他不会在意的。法官说：第6~7段：汤姆去看望哈克和贝琪。 思考汤姆是一个怎样 ⑧“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑 的孩子？你是从哪些地 问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里 方看出来的？爵 示例：①乐观勇敢。迷路了。” 在贝琪绝望时，汤姆独 ⑨“为什么？” 自探路，最终找到出口。 ②足智多谋。迷路时他 ⑩“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又 利用风筝线探路。③重 情义。身体稍稍恢复后， 上了三道锁，钥匙在我这里。” 汤姆就去看望生病的朋 ①汤姆的脸立刻变得煞白。 友哈克。 虽然乔埃是罪魁祸 ②“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！” 首，汤姆依旧为他担 ③有人拿过一杯水，一下子泼在了汤姆的脸上。 心，说明汤姆是个善 良的孩子。 ④“啊，现在没事了。你怎么了，汤姆？” qiao ⑤“哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢！” 部分解读 第8~15段：写法官与汤姆的对话。从对话得知，乔埃被封在了洞里。 第一部分(1)：写汤姆和贝琪失踪后，撒切尔太太和波莉姨妈悲痛欲绝，整 个小镇也为他们担忧。 第二部分(2~4)：众人迎接归来的汤姆和贝琪，以及汤姆讲迷历险经过。 第三部分(5~15）：写汤姆在恢复过来之后去看望朋友哈克和贝琪，从法官口 中得知山洞已被封上，乔埃被困在山洞里。