5 鲁滨逊漂流记（节选）-【课堂笔记划重点】2025-2026学年六年级下册语文教材笔记（统编版）

第二单元 跟随外国文学名著的脚步， 人文主题：外国文学名著 去发现更广阔的世界。 根据“课文写的谁？在什么地方？做了什么事？”三个问题来了解主要内容。 根据“事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果”来了解主要内容。 根据“写的是什么景（事）物？它有什么特点？按什么顺序写的？”来了解主要内容。 根据吸引自已的情节、描写人物的句子，立体、多元地评价人物、交流感受。 借助作品梗概，了解名著的主要内容。 阅读要素 就印象深刻的人物和情节交流感受。 司作要素○ 学习写作品梗概。 ®课堂笔记划重点”语文六年级下册 鲁滨逊漂流记（节选） O[英]丹尼尔·笛福（著）/鹿金（译） 可步微保 中心思想 本文由梗概和节选两部分组成。梗概部分 写了鲁滨进“流落荒岛”“建房定居”“别养培育”“救‘星 作者简介丹尼尔·笛福(1660-1731)， 期五””“回到英国”等情节。节选部分主要写的是鲁 英国作家，英国现实主义小说的莫基人之一。 滨逊初到岛上时的生活状态和面对现实的思考。通过这 主要作品有《鲁滨进漂流记》《辛格顿船长》 两部分的介绍，表现了鲁滨进在恶劣的环境下乐观向上 《摩尔·弗兰德斯》等。 机智坚强的精神品质。 梗概 航海和冒险是鲁滨 进的爱好，不惧危 ①从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界 险是他的性格，走 wei 遍天涯海角是他的 上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯 愿望，由此可见鲁 滨进是一个充满冒 海角。 险精神的人。蛋 ②有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同 伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。 点明荒岛环境很恶 这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又俄， 劣，为下文鲁滨进< 遇到困难作铺垫。 心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第1~2段流落荒岛。 ③等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不 远。他游到船边，用船上的桅杆、木板制成了木筏，运送从船上带来 的物品。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬 第一个困难是鲁滨 到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一 逊内心感到极度的← 寂寞和沮丧。 丝安慰。 第二个困难是鲁滨 ④鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的 进没有固定的居< 所，只能搭一个简 地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希 陋的帐篷。 望瞧见过往的船只，以便请求救援。第3~4段：建房定居。 ⑤鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越 第三个困难是缺乏 食物。 来越少，要想活下去，就得想办法。 第二单元 5鲁滨逊漂流记（节选） ⑥他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼， 还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊 奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠 啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后 鲁滨逊依靠自己的 双手和聪明才智 来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到实现了食物自给 说明他有丰富的生 了自已种的粮食。第5~6段：别养培育。 存经验。 国 ⑦很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人 的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心 第四个困难是来自 这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝 野人的威胁。 作防御，又把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活 了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的 面对野人的威胁 man 人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考 鲁滨进积极防御 )体现了他不怕困难 词语解释 迎难而上的品质。 漂流：漂泊：流浪。 梗概：大略的内容。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。 畜养：饲养（动物）。 停泊：（船只）停靠：停留。 荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。 21 ®课堂笔记划重点》语文六年级下册 虑怎样对付这些可能出现的野人。 ⑧又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了 岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。 面对野人的疯狂行 为，鲁滨逊并没有 他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人， 退缩，他救下了一 个逃跑的野人，并 于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。 给他取名“星期五”。 “星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮 食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡 “淡忘”从侧面反 映出鲁滨逊对回到忘了要回到英国、回到文明社会的想法。第7~8段：救“星期五”。 文明社会已不抱希《 望了。 ⑨有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只 pan 正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。 鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。 ⑩在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。 第9~10段：回到英国。 节选 ①我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许 这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天 表示从来没有过的词语：（史无前例)（空前绝后） “处须接受“写出 一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟 了鲁滨进面对现实、← 接受现实的心态 的岛。当时刚过秋分，太阳几乎正好在我的头顶上，所以我估计自己 wel 根据自然环境判断 是在北纬9度22分的地方。第11段：写鲁滨进将要开始一种忧郁而寂寞的生活。 所在的位置，说明← 鲁滨逊是一个有智 ①在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和 慧的人。 墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免 这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第 第二单元5鲁滨逊漂流记（节选）】 一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。” 在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他 的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 鲁滨进采用在木杆 第12段：写鲁滨进用刀子刻痕，记录日期。 )上刻痕的方式记录 日期，说明他是一 ③我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对 个做事细心、聪明 能千的人。里 我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木 匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有 gui 日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑堆在一起，以 备不时之需。 还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我 带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自 己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可 3 。课堂笔记划重点”语文六年级下册 信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴， 反映了鲁滨逊孤独、 我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后， 失落、无奈的心情。 我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准 确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不 出墨水来。 表明鲁滨进的适应 能力很强，从中可以 ⑤尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来 感受到他理智应对 各种困难、乐观面对 挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽 现实的心态。 第13~15段：写鲁滨进虽然从船上我到了不少东西 然缺乏，但我很快就习惯了。铁乏的东西远是有很多，但他务力克服这些国华。 6没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置 zha “一年工夫”和“小 好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我 小的住所”对比鲜 明，说明在没有工 要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在 具的情况下，劳作 十分艰难，表明鲁 林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要 滨逊是一个顽强 花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最 有毅力的人。」 初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起 桩来还是很费劲，而且非常麻烦。新度◆》由十软毛上具，多美强造木桥一 运用反问的句式 ⑦但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意 表现了鲁滨逊自我 安慰的心理和积极 呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我 乐观的心态。 也没有其他的事可干了。第17段：写鲁滨进面对困难时的良好心态。 ⑧我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不 ying 是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折 磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心 坏处与好处的对比， 情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使 实际上是两种心态 bu 的对比一想到“好自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录 处”欣慰，想到“坏 处”无奈。 了我所遇到的幸与不幸： 第二单元5鲁滨逊漂流记（节选） 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛 但是我还活着，没有像我的伙伴 上，没有重见天日的希望。 们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝， 但是，我也免于死亡，而船上其 受尽苦难。 他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来，成 但是，我在这片荒芜的土地上既 yan 为一个孤独的人。 没有挨饿，也没有淹奄待毙 但是，我身处热带，即使有衣服 我没有衣服穿。 也不用穿。 但是，在这里我看不见会伤害我 我没有任何防御力量或者手 的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。 段来抵抗人或野兽的侵袭。 要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 但是，船漂到了离岸很近的地方， 没有人可以同我说话，或者 我取出了很多必需品，有些甚至够我 宽慰我。 用一辈子。 第18段：写鲁滨进认真思考自己的处境，把好处与坏处罗列出来。 词语解释 罗盘：测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。 日晷，古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 索系：记挂：牵挂。 荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。 奄查待毙：形容已临近死亡。 部分解读 第一部分(1~10）：概括地介绍了《鲁滨进漂流记》的主要内容。 第二部分(11~20)：写鲁滨逊初到荒岛时的生活状态和面对现实时的思考。 ®课堂笔记划重点》语文六年级下册 点明了鲁滨逊能在 ⑨总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也 荒岛上生活几十年 的原因，表明鲁滨 有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在 进能够理智看待自 困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西 己的处境，这是他← 积极乐观的人生态 来宽慰自己。第19段：写鲁滨进从困境中我到了一些宽慰。 度的集中体现。國 ①现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再 远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我 可能把一切安排得舒舒服服。 读了这个片段，我能推 第20段：写喜滨进决心不再悲观沮表 开始调整自己的生活方式。 断出它在小说的哪个部分。 恐惧 凄凉寂寞 宴会倒霹 古籍 闲聊乏味 惧怕 妻清落寞 宴客 发零 书籍 聊天 乏力 ““先写两点 0 再写竖。 惧 凄 寞 宴霉籍 聊 耳”最后一笔横变为提。 左右 20左右 控 贷 剔 毙抵袭 覆 上面部分与“西”区分开。 左右 1上下 9元行 10上下 10年日 8上下 上下 掌控 借贷别牙 击毙抵挡 袭击 倾覆 控制 资款 别除 枪毙抵触 突表 颠覆 ○默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。 流落荒岛→ 参考答案建房定居→别养培育→救“星期五”→回到英国 ○读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊 是一个什么样的人？和同学交流。里 参考答案鲁滨进克服了很多困难，一是没法估算日子，于是他通过用刀子刻痕来记录日期： 二是缺乏物资，于是他从船上收罗很多东西；三是没有固定的居所，于是他用笨拙的方法建造 住所：四是孤独，只有一条狗和两只猫陪伴他，他靠我事情微来排遣寂寞。鲁滨逊的心态从开 始的失落、绝望到后来面对现实、冷静应对各种问题，再到最后的积极乐观。我觉得鲁滨逊是 一个聪明乐观、不畏艰难、具有须强毅力的人。 ⑧选做 最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出 来，再说说这样做对你是否有帮助。 点拨①想一想目前你在生活或学习方面遇到的让你感到烦恼的事，然后伤照鲁滨进列表格的 方式把好处和坏处列出来。②结合自身实际，说说通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼， 对自己有什么帮助。