10 青山处处埋忠骨-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册语文教材笔记（统编版）

®课堂笔记划重点)语文五年级下册 10 青山处处埋忠骨 ○年维佳 中心思想 本文主要描写了毛主席在得知爱子毛岸英牺牲的墨耗后对毛岸英遗骨是否归葬的抉择 过程，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和单为国家领导人的伟大胸怀」 词语解释 ①中南海，毛主席的卧室。第1段：交代了事情发生的地点和主要人物。 忠骨忠烈者的遗骨。 拟定：起草制定。 ②写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令 peng ni 倾注·（感情、力 员彭德怀拟定的电报。第2段：交代了事情发生的起因。 量等)集中到一个 ③我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。 目标上。 11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返 思考你能找出第4回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当 自然段前两句中的 时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。 数量词吗？读一读， 第3段：电报内容钗迷了毛岸英牺牲的过程。 想一想当时的情景， ④从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接 从中你感受到了什 着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱 么呢？围 的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志 “一天”“ 句”“一支”“几次”。 们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联 作者用这几个数量 词，细致地描写了毛 主席收到电报后的一 举一动，表现出毛主 席失去爱子之后无比 悲痛的心情」 56 第四单元 10青山处处埋忠骨 留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离， 通过对毛主席心 岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…“岸 理、语言、动作和 神态的细致刻画， 英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 表现了毛主席作为 一位普通的父亲 无法接受失去爱子 二 的现实，心中悲痛 万分，难以言表里 ⑤秘书走了进来。 ⑥“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨 运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问， 这句话运用了动作和 说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿 神态描写，表现了毛 子，请求把岸英安葬在朝鲜。” 主席内，心的悲痛和对 爱子的思念里 ⑦毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中 的悲痛，日光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁 词语解释 忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我 情不自禁：抑制不 见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所 住自己的感情。 奔赶：奔向（一定 部分解读 目的地)。 第一部分(1~4小：写毛主席收到爱子牺牲的电报后，心情无比悲痛。 若有所思：好像在 第二部分(5~10)：写毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬的问题时， 思考着什么。 内心经历了艰难的抉择，最终决定将爱子安葬在朝鲜。 57 9课堂笔记划重点”语文五年级下册 语言猫写。毛主席强 思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主 忍悲痛，理智地压下 shu 席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英 了自己的情感，表现 了毛主席以国家为 是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 重、为革命不徇私情 第7段：写毛主席面对两种选择时的矛盾心理，最后他做出将毛岸英安葬 的伟大胸怀。露 在朝鲜的艰难决定 ⑧秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地 chou chu 踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子 透过“被泪水打湿 真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台， 的枕巾”，我们深 示意秘书将电报记录稿放在上面。 切地感受到了毛主 席的极大悲伤。 ⑨第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了， 签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ge ⑩青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 拟定 黯然 革命 姓彭 拟写 踌躇 踌躇 黯淡 沿革 彭 拟 一谋赴殊踌躇黯 革 巧记：“某”人说话。 →不要读成“zhù”。 赴会 姓彭 拟稿 鼓-支+乡=彭 彭 拟谋瑞锻炼眷赴 面是”目”。 11半包围 搞殊尊签踌躇革 词语解释 踌躇：犹豫。 左右 1左 1下 14看 18独体 黯然：心里不舒服 革 搞笑 改革 情绪低落的样子。 先画出每个自然段的关健句，然后概括出每段的主要内容，最后概括出每个部分的内容。 ○默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。 参考答案第一部分主要写了毛主席收到爱子牺牲的电报后，心里无比悲痛。第二部分主要写 了毛主席在面对爱子遗骨是否归国安葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最终决定将爱 子安葬在朝鲜。 站在毛主席的角度，设身处地地体会其心理及情感。← ○从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内，心世界，再有感情地朗读课文。霉 ⊙在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。 查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 参考答案“忠骨“指忠烈者的遗骨。“何须”指为什么要。“马革裹户“指用马皮把尸体包裹起来。 这句话的意思是青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的地方，何必一定要运回家乡安葬呢？这 句话既是对毛岸英以及其他许许多多牺牲的战士的高度评价，又表明了毛主席在儿子遗体是 否归国安葬这一问题上的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸怀。 68