8 红楼春趣-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册语文教材笔记（统编版）

第二单元)8*红楼春趣 *红楼春趣 8 。曹雪芹 中心思想本文记权了贾宝玉和餐玉等人在大 作者简介曹雪芹（约1715一约1/63)，名器 观园张风等的经过，突出了他们被风筝时的自字梦阮，号雪芹。其爱好广泛，对金石、诗书 由快乐，表现了宝玉率性纯真的性格特点。 绘画、园林、中医、饮食等均有所研究。代表作 《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，是我国 古典四大名著之一。 《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇课文讲述的是宝玉、 思考课文是围绕题目 黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后 中的哪个字来写的？ 和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？ 主要写了哪些方面？ 课文是围绕“趣” ①一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般， huan 字来写的。主要写了放 众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道：“一个大 风筝、剪风筝线的乐趣。 蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！ 不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”宝玉等听了，也都 体现了宝玉的热心 yan 出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红 与善良。 姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有 一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管， 我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这 hui dai 会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱 “搬、捆、拨”一 hui 系列动作，写出了 们的拿出来，咱们也放放晦气。” 丫头们积极准备被 ②丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来： 风筝的工具的情景 dun 表现了大家放风筝 也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一 前头奋的心情。 yue chai 面拨起童子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。” 宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。” 第2段：写大家为放风筝微准备。 ③宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大 字词解释 他：这里指风筝。本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动。 放晦气：一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，寓意可以放走坏运气。 复子：缠绕丝、纱、线等的工具，是拿在手里放风筝用的。 ®课堂笔记划重点》语文五年级下册 娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴 “横竖是给你放晦 气罢了”是探春在 雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑 安慰宝玉，说明她 为宝玉着想。八 道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。” 丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并簟子来，回说：“袭姑娘说， 昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。” 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放 起来！”第3段：写宝玉命丫头去取风筝。 ④此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴 这是对宝玉的动 叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有 作、语言的描写。 从中我们可以体会 宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天， 到宝玉率性、纯真 的特点。 只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨 思考在放风筝的过程中，都发生了哪些趣事？ ①大家的风筝都放起来后，宝玉的美人儿风筝却放不起来，他急得头上直 冒汗。②众人笑宝玉，宝玉就恼得把风筝摔在地下。③黛玉把风筝放走，大家 说是放走了病根儿。④大家把风筝线铰断，看风筝随风飘走。 32 第二单元 8*红楼春趣 的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个 词语解释 稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。 顶线：使风筝平衡 上升的线呈三角形。 再取一个来放罢。”第4段：写众人被风筝的经过。 展眼：转眼。形容 ⑤宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧， 利那间或时间过得 dian 众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将簍子一松， 很快。 huo la 只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众 “只有鸡蛋大”“一 点黑星儿”说明凤 人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都 筝飞得又高又远。 放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘 ”一展眼””一会 儿”说明风筝很快 飘飘飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿， 就飞走了。 一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫 头来请吃饭，大家方散。第5段：写大家把风筝线较断，看风筝飘走。 部分解读 第一部分(1)：写众人因拾到了一个大蝴蝶风筝，便也想着去放风筝。 (起因)】 第二部分(2~5)：写众人一起放风筝，最后大家都把风筝放飞了。（经 1ā哇喇 过和结果) 喇{ǎ喇嘛 前鼻音 lá哈喇子下 屉 嫣讳黛晦墩钗雯袭 垫 豁喇 笼屉 豁达 呼喇 抽屉 嫣获 讳言 豁然 豁喇喇 阅读链接 从小我就欢喜放风筝，故一切风筝好像都同我有一点儿缘分。但一个风筝能到我的 手中，不是一件很容易的事情。第一得把零用钱慢慢积存起来，才能买得一个放得起的 风筝。第二住在城里没地方可放，等到有风了，还得央求听差替我们爬上房顶，或用叉 杆兜起，高高地摇着。有时候父亲有正经事情叫他们做，放风筝自然是儿戏，我们便只好 空望着天上的好风了。最不幸的却是末一层，房子左右前后总有许多的高树与电杆，风稍 微急一，点儿，或忽然转了方向变小了的时候，风筝便会挂到那上面去，许久积下来的钱就 这样轻轻地飞去了，纵使舍得，也总有个无能为力的时候，于是青黄不接中，只好背着手， 站在院子里，昂头看天上别人家飘扬着的东西，点点它，批评它，确也有一种不可形容的 ®课堂笔记划重点》语文五年级下册 滋味。风筝从你房角里斜刺飞起，如一面顺风的船帆，你便不能不看，于是升到极高的 天上去了，之后会看见有彩色的纸条飘然系上去，有时有玲珑的小人、灯笼、纸球…， 这些都一直高飞，飞到与风筝在一起而有些看不清了，于是你又看见收线，风筝愈来愈大， 渐渐地什么都鲜明了，先下来的是小人、灯笼、纸球…，后来又有彩色的纸条从屋脊 上掠过，最后是一个风筝翩然一闪地落到墙那边去了，这在心上是希望呢，是嫉妒呢， 欣悦与惋惜似乎占满了一颗童心。空中风筝不见了，傍到门边坐到门限上去，方觉得脖 子已发疼了。 北平前十来年，是还保持着故都盛况的，如旧年新正的看灯，春秋二季的排楼。每 到积雪方融的二月，春风正好的时候，天上的风筝常是不计其数，龙睛鱼的尾巴如美髯 公的胡须，风一吹，便能听见哗啦哗啦的响声。老鹰照例是会在天上打旋儿的，这是我 小时候最羡慕的一种风筝，它只在胸上有一根线索着，飞起来身子是平的，十分灵活。 当天上许多风筝都沉静不动的时候，独它扶摇直上雍容回旋着，有时忽然一放线，便会 如鹰捕食一般翻身直落，但紧接着又翻回来，这样的风筝在我心中是最理想的，而且我 自小见到真鹰时也总是把什么都忘了，站在那里呆看。 ……… 在艳阳天中，许多风筝都不动的时候，有一个风筝比北极星更坚定地直钉在天上的， 那便是修长的蜈蚣了。它的头朝下，尾向上，眼睛可以笔直地成一条线直撞入青天的深 心去。在忽而一松线的刹那，却如游龙般的矫健，但立刻又坚定得如指着一个方向，把 人的心带到无极之境去。 →体现出民俗文化的传承。 风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落到谁家院子里，那家必定赶快把它撕掉。 但在我放风筝以来，此说大约已被玩的人忘记了，小孩子有风筝自然拿去放，没有风筝 呢，心里总很希望凭空能掉下一个来。记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝， 底下垂着一条绿绒线的细长尾巴，每天清早必定从我家屋角斜飞过去。我真想把那“水桶” 拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的晴天中去。 选自林庚的《风筝》，有改动 词语解释 林庚(1910一2006) 听差：旧时指在机关或有钱人家里做勤杂工作的男仆人。 宇静希，原籍福建省福 青黄不接：庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻人力 州市闽侯县，生于北京。 现代诗人、学者、文学 或物力等暂时缺乏，接续不上。 史家、北京大学教授。 盛况：盛大热烈的情景或场面。 34