7 猴王出世-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册语文教材笔记（统编版）

⑨课堂笔记划重点”语文五年级下册 7*猴王出世 ○吴承恩 中心思想本文主要写了花果山主的一块仙石孕育 作者简介吴承恩（约1500一约1582)，宇 出一只石猴，远只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一 汝忠，号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安） 个跳暴布泉中，被群猴拜为猴玉的故事，表现人明代文学家。代表作是《西游记》。 了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特 默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。 读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的」 词语解释 围圆：文中指仙石 ①海外有一国土，名日傲来国。国近大海，海中有一座名山， 的周长即围一图 唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五 的长度。 寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 写石猴的出世经过。 beng 石猴出生奇异，饱 内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一 受天地日月之精华 个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 与众不同，为下文 zhang mi yuan 表现石猴敢作敢为、 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石 神通广大的特点埋 下了伏笔。 崖之下，朝游峰洞之中。 28 第二单元7*猴王出世 ②一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子 字词解释 顽：同“玩”。本文有 耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌 的用字与现在不同 qin 溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知 遵照原文未加改动。 耍子：玩。 是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子 瞑目：闭上眼睛。 石碣：石碑。 去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山， 直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！ 好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一 个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。' “瞑”“蹲”“纵 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！ “跳”等一系列动 ming 作，表现了石猴的 我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬 机智、灵巧、敏捷、 勇敢。 头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身， giao 定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间， 倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有 人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看， 只见正当中有一石。碣上有一行檐书大字，舞者“花果山福地。 水帘洞洞天”。 思考请根据课文2~4自然段，梳理石猴成为猴王的前因后果。 群猴玩耍发现瀑布飞泉→石猴跳进瀑布泉发现水帘洞—→石猴带领群猴 进入水帘洞→群猴按约定拥立石猴为王 29 ®课堂笔记划重点”语文五年级下册 词语解释 ③石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外， 喜不自胜：高头得 打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里 自己都承受不了。 形容高兴到了极点。 面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁 天造地设：自然形 板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个 成而和合乎理想。 家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭 抓耳挠腮形容焦急 而又没办法的样子。 门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、 序齿：同在一起的人 石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘 按年纪长幼来排次序。 洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。 “伸头缩颈”“抓 耳挠腮”“大声叫哦” 我们都进去住。也省得受老天之气。“草名许写石很的长线杂8水帝习 等动作和“缠一会“ ④众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！” 写出了胆小的猴子 石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那 的犹豫不决。 些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮， 写众猴进入水帘洞 大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗， 后的热闹场景下 lie “抢”“夺”“占”“争 占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只 “搬”“移”等动 搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 词生动传神地写出 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就 了众猴欣喜若狂的 样子和顽劣好动的 拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与 特点。 列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即 在众猴只顾戏耍玩拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此， 闹时，石猴却相当 石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 清醒，提醒众猴要 第4段：写众猴进入水帘洞，拜石猴为王。 按之前的约定拜他 部分解读 为王。从中我们可 第一部分(1)：写石猴出世的经过及他的生活环境。 以感受到他的聪敏 爽朗，也可以看出 第二部分(2)：写石猴和群猴一起寻我山涧源头，来到一处瀑布旁 他有微首领的天赋。 石猴第一个跳进瀑布，竞发现了水帘洞。 第三部分(3~4)：写石猴从水帘洞出来后，将所见之景告诉众猴 并带领众猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。 读二声，不要读成一声 芝士 顺遂 深涧 猕猴挑猿猴 绰猕猴猿 非耶 提挈 梦兰 漾心 间 是耶 提纲挈领 芝 遂 迸涧 獐猕猿 耶 挈 瞑 窍碣 楷一镌 挠劣 可 瞑目 心窍 石碣 楷书 镌刻 挠头 是呵 瞑视 七窍 楷体 挠痒 恶写 来呵 读一声，不要读成四声。 「a你吃不吃呵？ á呵？你说什么？ 呵{ā呵呀 ǎ呵？这是怎么回事？ Lhē呵护 à呵，伟大的祖国！