21 芦花鞋-【课堂笔记划重点】2025-2026学年四年级下册语文教材笔记(统编版)

2026-04-17
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 21*芦花鞋
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.38 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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内容正文:

(第六单元21'芦花鞋 21*芦花鞋文轩 作者简介曹文轩,1954年出生于江苏盐城,当代著名儿童文学作家。1978 年开始发表文学作品。2016年获得“国际安徒生奖”。主要作品有《草房子》 《根鸟》《山羊不吃天堂草》等。 中心思想课文主要写了青铜一家人为了增加收入,一起动手编织芦花鞋 然后让青铜背到油麻地镇上去卖的故事,赞美了青铜勤劳、淳朴的美好品质。 默读课文,为每个部分列出小标题,再和同学交流印象最深的内容。 开篇点题,同时暗 ①这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 示故事发生的时间 是冬天。 ②那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们 将节花鞋比作鸟窝 cuo 均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。 一方面说明了芦花 第1~2段:介绍芦花鞋及其制作工序。 鞋的形状,另一方 国收罢秋庄稼,青铜家就已决定:今年冬闲时,全家人一起面写出了芦花鞋厚 实、暖和的特点。 动手,编织一百双芦花鞋,然后让青铜背着,到油麻地镇上去卖。 第3段:写一家人决定编织芦花鞋。 卖芦花鞋的钱是家 ④这是家里的一笔收入,一笔很重要的收入。想到这笔收入,里的一笔很重要的 收入,反映出青铜 全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。 家生活的指据。两 第4段:写卖芦花鞋对家里的重要意义。 次使用”亮堂堂“ ⑤青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡的深处,挑那些一词,强调了全家 人都很兴奋,表现 毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花,将它们从穗上 出他们对未来充满 1u0ABB:(沉甸甸)(美滋滋) 希望。 捋下来。头年的不要,只采当年的。那芦花很像鸭绒,看 kui 着,心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜,一起走进芦苇荡。 字词解释 工序:组成整个生产过程的各段加工,也指各段加工的先后次序 编织:把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。 亮堂堂:形容很亮。 将:用手握着东西,顺着东西移动。 91 ®课堂笔记划重点y语文四年级下册 她仰起头来,不停地导觅着,见到特别漂亮的一穗,她不采, 总是喊:“哥,这儿有一穗!”青铜闻声,就会赶过来。见到 葵花手指着的那一穗真是好花,就会笑眯眯的。 第5段:写青铜和妹妹一起采芦花。 ⑥当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织 “看个没够”说明出来时,全家人都很开心。两双鞋,在一家人手里传来传去地 节花鞋做得非常精 致,表现了一家人 开心、自豪的心情。 看个没够。 ⑦这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,竟像是 U 长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露 运用比喻的修辞手 法,将两双鞋比作出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的 四只鸟窝和两对鸟 让人感受到节花鞋绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。 的温暖与美好。 第6~7段:写芦花鞋非常好看。 ⑧青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织 AABB:(吞吞吐吐)(世世代代) 上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。 青铜也应该有一双新的芦花鞋。 第8段:写青铜家编了一百零一双芦花鞋。 ⑨接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇 “仅仅”“只剩下 写出了芦花鞋非常 受欢迎。 上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双地卖了出去, 仅仅过了三天,就只剩下十一双了。 第9段:写芦花鞋卖得很好。 词语解释 ⑩天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。 寻觉:寻我。 倾覆:(物体)倒下。雪还在下。 ①奶奶对青铜说:“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈 第六单元21'芦花鞋 也都对青铜说:“剩下的十一双,一双是给你的,还有十双, 通过对苍苍妈妈 奶奶和妹妹的语言 卖得了就卖,卖不了就留着自家人穿。”葵花也二个劲地说:“哥,猫写,表现了他们 对青铜的关心。 今天就别去卖鞋了。” ②但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他用手势对奶奶他 们说①:“今天天冷,更会有人买鞋的。” 第10~12段:写雪后青铜坚持去镇上卖鞋。 围妈妈说:“那你选一双穿上,不然就别去了。” “将脚洗得干干净 净”说明青铜非常 ©青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干珍爱这双芦花鞋, 也为文章结尾青铜 净净,穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋,朝大人们摇摇手,卖葬自己穿的鞋子 埋下了伏笔。 便跑进了风雪里。顶者风雪到镇上卖鞋去了 第13~14段:写青铜同意了妈妈的话,穿上一双新的芦花鞋 ⑤到了镇上一看,街上儿乎没有人,只有大雪不住地抛落在、·大雪不住地抛 落”“不一会儿”“落 空寂的街面上。不一会儿,挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。嵩”说明雪下得根 大,也暗示了鞋子 ⑥对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜:“进屋里来吧,这里不太好卖,说明青 铜卖鞋很辛苦,也 能看到你的鞋,丢不了。”青铜摇了摇手,坚持守在芦花鞋旁。说明他是一个懂事 能叱若的孩子。 ⑦到了中午,雪大了起来,成团成团地往下抛落。望着漫天 →表明青铜内心很焦 大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的, 急,渴望有人尽快 来买他的鞋。 快来吧!… 第15~17段:写大雪纷飞,没有人来买鞋。 词语解释 ⑧雪在他的新求中,渐渐停了。青铜将芦花鞋一双双取下,一个劲:表示不停地 连续下去。 把落在上面的积雪扑打千净后,重又挂到绳子上。 空寂:空旷而寂静: 寂寥。 ①〔他用手势对奶奶他们说)青铜五岁时芦苇荡着大火,受到惊吓后连日祈求:恳切地希望或 高烧,从此患上了失语症。 请求。 ⑨课堂笔记划重点》语文四年级下册 四这时,街上走来一行路过这里的城里人,马上要过年了, 他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包,或提着包, ge 一路说笑着,一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼 他们。因为他认为,城里人是不会买他的芦花鞋的,他们只 穿布棉鞋和皮棉鞋。 第18~19段:写雪停了,街上走来一行城里人,但青铜没有招呼他们买芦花鞋。 城里人“嘴里啧啧啧 ⑩但他们走过芦花鞋时,却有几个人停住了。其余的见 地感叹不已”,从侧 面突出了芦花鞋的精这几个人停住了,也都停住了。那十双被雪地映照着的芦 美,也为下文他们买 鞋作铺垫。“不是… 花鞋,一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术 而是…”表明程度 76 更进一步,突出了他的,看着这些鞋,嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们 们对芦花鞋的喜欢。←一 的用途,只是觉得它们好看一不是一般地好看,而是特别 94 第六单元21芦花鞋 f 地好看。他们一个个走上前来,用手抚摸着它们一这一抚 摸,使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子 底下闻了闻,一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。 第20段:写几个城里人十分喜欢芦花鞋。 一个人说:“买一双回去挂在墙上,倒不错。”好几个从对几个城里人语 言、动作的描写,可 人点头,并各自取了一双,唯恐下手晚了,被别人拿了去。 以看出他们对芦花鞋 第21段:写几个城里人纷纷购买芦花鞋。 由衷的喜爱。 ②一共九个人,都拿了芦花鞋,其中一个人拿了两双,十 双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着, 直到人家一个劲地问他多少钱一双,他才相信他们真的要买 这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨青铜并没有因为城里 )人对芦花鞋的喜爱而 还是报了他本来想的价他们都觉得便宜,二话没说。修峰 就付了钱。青铜抓着一大把钱,站在雪地上,一时竟有点儿 反应不过来。第22段:写芦花鞋被一抢而光。 词语解释 抚摸:用手轻轻按着 天晴了,四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。并来回移动。 唯惑:只怕。 有一个人朝他追了过来,并在他身后大声喊着:“孩子,遗憾:不称心;大 可惋惜。 你停一停!”青铜停下了,转过身去,疑惑地望着向他跑过 来的人。那人跑到青铜跟前,说:“我看到他们买的芦花鞋 了,心里好喜欢,你还有卖的吗?”青铜摇了摇头,心里很青铜心里觉得有点 yi han 儿对不住”那位没有 为那人感到遗憾。那人失望地一摊手,并叹息了一声。青铜买到芦花鞋的人,表 明青铜是一个纯朴善 望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。 良的孩子。 9 ⑨课堂笔记划重点》语文四年级下册 mǎ ⑤那人掉头朝轮船码头走去。 第23~25段:写有人追过来买芦花鞋,但失望而归。 26青铜掉头往家走去。 ⑦走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那 双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来 停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上 的芦花鞋上。 ⑧他觉得双脚暖和和的。 四但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地 上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花 这几句话细腻地描 鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰, 写了青铜从芦花鞋 里“拔”出右脚,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋 再”拔”出左脚 wu 赤脚站在雪地上 竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝 惑到“刺骨的寒冷“ 的情景,表现了青那个人追了过去。 第26-30段:写青铜 铜的坚强。 回家的路上,脱下自 xie ⑩他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑…己脚上的那双芦花鞋 准备把它卖给那个人。 思考如果请你给课文的每个部分列小标题, 部分解读 你会怎样拟写?雪 第一部分(18):写青铜一家人为了增加收入,编织 部分按故事情节的发展 按叙述故事的线索 了一百零一双芦花鞋。 编芦花鞋 一百零一双鞋 第二部分(9~14):写在一个大雪天,青铜不顾家人 青铜卖鞋 还剩十一双鞋 三 雪中等客 卖掉最后十双鞋 的幼说坚持去镇上卖芦花鞋。 四 赤脚踏雪 脚上还剩一双鞋 第三部分(15~22):写几个城里人买了十双芦花鞋。 不要读成qi。 第四部分(2330):写青铜卖掉了最后一双芦花鞋。 cuo kui 9 yi han wu xie 搓 葵 祈 遗 憾 污 屑不要读作xi00。 搓泥 蒌花 祈祷 遗感 感事 污渍 头屑 搓澡 向日蒸 祈求 遗忘 缺感 污染 不屑 96

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