2 燕子-【课堂笔记划重点】2025-2026学年三年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

⑨课堂笔记划重点”语文三年级下册 燕子 ○郑振铎 可问步微课 中心思想本文通过对意 子的外形和在春光中飞行、休憩时的姿态的描写，表达八作堵 对骤子的喜爱之情 作者简介郑振铎(1898之1958)，福建长乐人。作家、文学史家。著有《插图本中国文学央》 中国俗文学史以及短篇小说集《取火者的建捕》等。 ①句比喻：运用 比喻的修辞手法 将小装子的尾巴 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀 cou 比作剪刀，形象 地写出介小燕子 似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子，第一部分 尾巴的形状 2 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛 ②)句比喻、拟 人：运用比喻的 的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的 修辞手法，把细 雨比作毛，形象 黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 地写出了春雨叉 man 细又密的特点。 形成了烂漫无比的春天③这时侯，那些小燕子， “赶集似的聚拢 ling li 来”将柔柳、花、 那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光 草、叶拟人化。 写出了春天万物 彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。川第二部分 复苏的热闹景象 ③小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时， 词语解释 kuang 轻快：( 动作) 斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的 不费力 第3段：写小燕子斜飞于 聚拢：聚集 烂漫：颜色鲜明 稻田上，飞到那边的高柳下了。天空时的姿态 而美丽 lin heng 光彩夺目形容 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小 光彩鲜艳耀目。 yi yun 平添：自然而然 燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕 地增添 yang ③句动作描写： 第4段：写小燕子 便一 “横掠”体现了小 圈一图地荡漾开去③〃第三争分 横掠湖面时的姿态 燕子飞行时的速度 之快、离水面之延 阿课文描绘了几幅图画？ “沾”表现了走燕 答：①燕子外形图；②春光燕子图；③燕子飞行图；④燕子休息图。 子飞行时的轻快和 灵活 第一单元 2燕子 juan san xian ⑤那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电 9 gan hen 线上休 嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线 ④》句这句话点明 连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕 文章中心，直接 抒发作者对小燕 子。多么有趣的一幅图画呀！⑨第四都分 子的喜爱之情。 词语解释 生趣：生活的情趣 部分解读 旷亮：空阔而明朗 第一部分(1)：写小燕子的外形特点，凸显了燕子的活泼可爱 波光粼粼：形容波光明净。第二部分(2)：写小燕子从南方飞来，为春光平添了许多生趣。 荡漾：（水波）一起一伏 地动 第三部分(3~4)：写小燕子飞行时的各种姿态。 闲散：无事可做而又无拘第四部分(5)：写小燕子休憩时的有趣画面。 无束 纤细：非常细 'sdn散文 gan木杆 休憩：休息 散 sdn散步W gn秤杆 cou ng a heng yang an san xian gan 凑伶 俐 旷 横 翼漾倦 散纤 杆 痕 紧凑 伶行 伶俐 旷野 横幅 羽翼 荡漾倦怠 闲散纤细 栏杆 痕迹 凑巧伶俐伶牙俐齿空旷 横句机翼 困倦散文纤尘旗杆 裂痕 最后一笔是点 凑泼集偶尔沾闲纤杆 1左右 8半包围 凑成 泼水赶集 偶然 尔后 沾染 清闲 纤小 旗杆 凑合 活泼 集市 木偶 偶尔 沾光 闲散 纤维 标杆 ⊙朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~2 自然段。 ⊙读一读，记一记，再说几个类似的词语。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 方法提示这种“特点+事物名称”形式的词语使表达更准确、形象、生动 ©找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。阅读要素