内容正文:
⊙课堂笔记划重点”语文二年级下册
21
小毛虫
O[意大利]达·芬奇(著)/张复生(译
同步微课
中心思想本文讲述了一条小毛虫从结茧到破茧羽化的过程,告诉我们:做好自乙分内的
事,不怕困难,坚持下去,终将取得成功
作者简介达·芬奇(1452一1519),意大利文艺复兴时期的著名画家。代表画作有(蒙
娜丽莎》《最后的晚餐》等
①一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光
词语解释
新奇:新鲜而特别。
liang
kun
生机勃勃:形容
打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又
充满生命力并富
有朝气。
九牛二虎之力:
是跳,跑的跑,飞的飞…到处生机勃勃。只有它,
形容很大的力量
lian
挪动:移动位置。
这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不
①句对比:“九
会飞。第1段:写在小毛虫的眼里,昆虫的生活是美好的,
可它自己却什么也不会
牛二虎之力”与
“一点点”形成
nuo
对比,写出了小
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点①
毛虫挪动的速度
benzhuo
ling
很慢。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它
fang fu
②句夸张:用
觉得自己仿佛周游了整个世界。②第一部分
夸张的手法进一
第2段:写小毛虫移动很缓慢、笨拙
说明小毛虫挪
jin
bing
bei
xian
动得很慢,突出
③尽管如此
它并不悲观失望,也不羡
了它的笨拙
ren he
慕任何人它懂得:
每个人都有自己该做
③)句“不悲观失
望,也不羡慕任
何人”表现了小
毛虫购心的坚定
94
第七单元·阅读21小毛虫
的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是
④》句“一刻也没
有迟疑”“尽心
fang
jian
竭力”突出了小
学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
毛虫的努力。
第3段:写小毛虫知道自己该做什么事情。
jié
④小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。
它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖
的茧屋里。川第二部分第4段:写小毛虫务力为自己编织了一间温暖的茧屋
词语解释
迟疑:拿不定主
意;犹豫
5
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋尽心竭力:用全
部心思和力量做
某事。
里问。
与世隔绝:指处
在与社会或外界
gui
隔绝的环境中。
6
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一挣脱:用力使自
nai
dai
己摆脱束缚
个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。
色彩斑斓:形容
第5-6段:写小毛虫思考未来,并耐心等待
颜色灿烂、繁多。
chen
xing
é
⑦时辰到了,它清醒过来,变成了一只飞蛾,
问看到小毛虫
ABAC式词语:(再接再厉)(自言自语)
变成了飞蛾,你想
9
对它说些什么?
再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧
答:示例你不再
zheng
是笨拙的小毛虫
地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出
了。你经过不断努
ying
ban lan
yu
力,终于成功变成
了轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快
了飞蛾。你真棒!
你那么乐观,那么
rong
努力,我为你感到
地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
高兴。
它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。川第三部分
部分解读
第一部分(1~2):写与其他昆虫相比,小毛虫非常笨拙
第二部分(3~4):写小毛虫编织茧屋并把自己裹了进去。
第三部分(5~7):写小毛虫耐心等待,最终变成美丽的飞蛾。
95
。课堂笔记划重点语文二年级下册
liang大量测量昆虫可怜另外仿照
尽管并非任何
量
Liang数量
量杯昆曲怜惜另类模仿仿佛尽早并且任务
in尽快
liang
kun lian
ling fang
f
jin
形:昆乱量昆怜另仿佛尽并任
bing
n
in尽力
héfang jie
qui dai
xing zheng
yu
形近字:喻,比喻
何纺竭规待
醒挣
愉
何必纺织竭力
规定等待
苏醒挣脱愉悦
为何纺车竭诚规矩
待业
醒来挣钱
愉快
仿
仿效
仿佛
fang
fu
模仿
佛
佛
佛戾
并且
任何
bing
并何
仿并何织
ren
归并
放任
如何
纺织
he
fang
任纺
任纺
奈何
纺车
织
织布
zhi
chi
编织
迟
迟
迟钝
迟到
半包围
朗读课文。
◎小毛虫经历了哪些变化?
借助提示讲讲这个故事。语文要素
每个人都有自己该做的事情。
jian
小毛虫
茧屋
飞蛾
万事万物都有自己的规律。
方法提示小毛虫经历了3个变化阶段:小毛虫一茧屋一飞蛾。
“每个人都有自己该做
的事情”和“万事万物都有自己的规律”这两句话可以帮助我们梳理故事内容。我们
可以根据题千提供的变化阶段和句子梳理故事情节,还可以通过想象增添一些细节,
让故事更生动、精彩。
⊙读一读,记一记。
生机勃勃
尽心竭力
与世隔绝
b
ban lan
笨手笨脚
色彩斑斓
九牛二虎之力
96