21 小毛虫-【课堂笔记划重点】2025-2026学年二年级下册语文教材笔记(统编版·新教材)

2026-05-29
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 21 小毛虫
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.09 MB
发布时间 2026-05-29
更新时间 2026-05-29
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

内容正文:

⊙课堂笔记划重点”语文二年级下册 21 小毛虫 O[意大利]达·芬奇(著)/张复生(译 同步微课 中心思想本文讲述了一条小毛虫从结茧到破茧羽化的过程,告诉我们:做好自乙分内的 事,不怕困难,坚持下去,终将取得成功 作者简介达·芬奇(1452一1519),意大利文艺复兴时期的著名画家。代表画作有(蒙 娜丽莎》《最后的晚餐》等 ①一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光 词语解释 新奇:新鲜而特别。 liang kun 生机勃勃:形容 打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又 充满生命力并富 有朝气。 九牛二虎之力: 是跳,跑的跑,飞的飞…到处生机勃勃。只有它, 形容很大的力量 lian 挪动:移动位置。 这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不 ①句对比:“九 会飞。第1段:写在小毛虫的眼里,昆虫的生活是美好的, 可它自己却什么也不会 牛二虎之力”与 “一点点”形成 nuo 对比,写出了小 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点① 毛虫挪动的速度 benzhuo ling 很慢。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它 fang fu ②句夸张:用 觉得自己仿佛周游了整个世界。②第一部分 夸张的手法进一 第2段:写小毛虫移动很缓慢、笨拙 说明小毛虫挪 jin bing bei xian 动得很慢,突出 ③尽管如此 它并不悲观失望,也不羡 了它的笨拙 ren he 慕任何人它懂得: 每个人都有自己该做 ③)句“不悲观失 望,也不羡慕任 何人”表现了小 毛虫购心的坚定 94 第七单元·阅读21小毛虫 的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是 ④》句“一刻也没 有迟疑”“尽心 fang jian 竭力”突出了小 学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。 毛虫的努力。 第3段:写小毛虫知道自己该做什么事情。 jié ④小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖 的茧屋里。川第二部分第4段:写小毛虫务力为自己编织了一间温暖的茧屋 词语解释 迟疑:拿不定主 意;犹豫 5 “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋尽心竭力:用全 部心思和力量做 某事。 里问。 与世隔绝:指处 在与社会或外界 gui 隔绝的环境中。 6 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一挣脱:用力使自 nai dai 己摆脱束缚 个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。 色彩斑斓:形容 第5-6段:写小毛虫思考未来,并耐心等待 颜色灿烂、繁多。 chen xing é ⑦时辰到了,它清醒过来,变成了一只飞蛾, 问看到小毛虫 ABAC式词语:(再接再厉)(自言自语) 变成了飞蛾,你想 9 对它说些什么? 再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧 答:示例你不再 zheng 是笨拙的小毛虫 地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出 了。你经过不断努 ying ban lan yu 力,终于成功变成 了轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快 了飞蛾。你真棒! 你那么乐观,那么 rong 努力,我为你感到 地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。 高兴。 它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。川第三部分 部分解读 第一部分(1~2):写与其他昆虫相比,小毛虫非常笨拙 第二部分(3~4):写小毛虫编织茧屋并把自己裹了进去。 第三部分(5~7):写小毛虫耐心等待,最终变成美丽的飞蛾。 95 。课堂笔记划重点语文二年级下册 liang大量测量昆虫可怜另外仿照 尽管并非任何 量 Liang数量 量杯昆曲怜惜另类模仿仿佛尽早并且任务 in尽快 liang kun lian ling fang f jin 形:昆乱量昆怜另仿佛尽并任 bing n in尽力 héfang jie qui dai xing zheng yu 形近字:喻,比喻 何纺竭规待 醒挣 愉 何必纺织竭力 规定等待 苏醒挣脱愉悦 为何纺车竭诚规矩 待业 醒来挣钱 愉快 仿 仿效 仿佛 fang fu 模仿 佛 佛 佛戾 并且 任何 bing 并何 仿并何织 ren 归并 放任 如何 纺织 he fang 任纺 任纺 奈何 纺车 织 织布 zhi chi 编织 迟 迟 迟钝 迟到 半包围 朗读课文。 ◎小毛虫经历了哪些变化? 借助提示讲讲这个故事。语文要素 每个人都有自己该做的事情。 jian 小毛虫 茧屋 飞蛾 万事万物都有自己的规律。 方法提示小毛虫经历了3个变化阶段:小毛虫一茧屋一飞蛾。 “每个人都有自己该做 的事情”和“万事万物都有自己的规律”这两句话可以帮助我们梳理故事内容。我们 可以根据题千提供的变化阶段和句子梳理故事情节,还可以通过想象增添一些细节, 让故事更生动、精彩。 ⊙读一读,记一记。 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 b ban lan 笨手笨脚 色彩斑斓 九牛二虎之力 96

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