3 开满鲜花的小路-【课堂笔记划重点】2025-2026学年二年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

⑨课堂笔记划重点”语文二年级下册 3开满鲜花的小路 中心思想本文写了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的花籽，却不 太家的路上，第二年春天，那条小路开满了鲜花，给大家带来惊喜和快乐的故事，表 现了小动物之间和谐相处的美好。 作者简介林颂英，著名童话作家，上海市作家协会会员。主要作品有《小壁虎借尾巴) 《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。 ① 部递员黄狗在门口喊：“瓣鼠先生，您 you di guǒ 的包裹单！” jing ②原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个 包裹。川第一部分 jin gi ③鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包 裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可 认不出是什么东西。老量款不量击是什么水 第3段：写鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的 ④鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他 问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您 能帮我看看是什么东西吗？”美4写蟹数先生的和鼠太 太请教包裹里的东西是什么。 ⑤松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没 00 ①句7“懊丧 有。原来，包襄破了，《里面的东西不见了。看来都 ou ao sang 写出了暖餐先生漏在来时的路上啦！鼹光生很膜丧。⑨ ① 川第二部分 内心的失望。 ⑥春天来器鼠光型要去松点太太家做客9。 浮5段：写包表 ②句“春天来了” 交代了时间，“做。 客”引出下文 6 第一单元·阅读) 3开满鲜花的小路 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。③ ③句“一条开 第6段：写第二年春天，通往松鼠太太家的小路开满了鲜花 满鲜花的小路” giao ⑦鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧， 刺猬太 写出了小路的变 xuan 化，为松鼠太太 太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜 发现包裹的秘密 作铺垫 花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 第78段：写刺猬 词语解释 多美啊！” 太太看到门前开满赶紧：抓紧时机， 鲜花时非常惊喜， 毫不拖延 ⑧鼹鼠先生回答：“我不知道！”但鼹鼠先生也不知 hú 道是谁种的 懊丧：因事情不 ⑨鼹鼠先生经过狐狸①太太家，正巧，狐狸太 如意而情绪低 落，精神不振。 太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜 绚丽多彩：灿烂 含有数字的四字词语： (三言两语）（四面八方) 花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 美丽，色彩繁多。 第910段：写狐狸 簇簇：一丛丛， 真美啊！” 太太看到门前开满 一堆堆 鲜花时非常惊喜· ⑩鼹鼠先生回答：“我不知道！”但蟹鼠先生也不知 快活：愉快：快乐 道是谁种的 花籽：花草的种子 ①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走 ④)句“快活”“蹦 出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠 啊跳啊”写出了 beng 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。⑨ 鲜花给小动物们 带来的快乐 第11段：写松鼠太太看到了门前小路上的鲜花，小动物们开心地在那里玩耍 D松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去 同为什么松鼠 太太说这是“美 年长颈鹿大叔寄给您的是花籽。这是多么美好 好的礼物”？ 的礼物啊！” 何9 答：因为这份礼 川第三部分 我能借助 物给大家带来 第12段：写小路开满鲜花的原因 插图讲讲这个 了快乐和美好。 故事。 部分解读 第一部分(1~2)：写故事的起因。长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹 第二部分（3~5)：写故事的经过。鼹鼠先生因为不认识包裹里的东西，于 是句松鼠太太请教，结果包裹里面的东西漏在了路上，鼹鼠先生很懊表 第三部分(6~12)：写故事的结果。春天到了，鼹鼠先生和小路旁的住 户都对路上的鲜花很好奇，最终松鼠太太找到了答案。 ①本书按本音标注汉字字音，其中用棕色拼音标注的字在这里改读轻声 ®课堂笔记划重点”语文二年级下册 包裹瓶颈 邮寄饭粒破坏缺漏懊悔丧失 裹住长颈鹿寄托米粒打破漏水懊丧沮丧 guǒjing po lòu ao sang 裹颈寄粒破漏懊丧 giao xuan hú 啊巧绚狐 狸籽礼 小巧绚丽 狐狸海狸菜籽 礼品 巧合绚烂 狐疑狸猫棉籽 礼貌 鲜 鲜花 原原 原来 xian yuan 鲜艳 原始 半包卧 叔叔 shu tong 通 通 通过 大叔 半包 通常 技巧 惊喜 qio 巧 鲜叔巧礼 jing 巧妙 惊惊 惊讶 左右行 礼 礼物 送礼 分角色朗读课文。 语文要素 方法提示要根据对话内容和上下文的语境，用不同的语速和语调读出小动物们不同的语气 ©读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，照样子说一说。 ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边 ◇山坡上 ◇ 方法提示首先要了解加点部分是数量词和起修饰作用的形容词，然后仔细观察课文中的插图， 展开想象，把句子补充完整 ©为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是“美好的礼物”？生活中 还有什么也是美好的礼物？ 方法提示回答第一个问题，要熟读课文，理解大意，从课文中找到答案。回答第二个问题，要结 合课文内容和生活实际，说说自己的想法 8