12 荷叶圆圆-【课堂笔记划重点】2025-2026学年一年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

®课堂笔记划重点”语文一年级下册 he ye yuan yuan 12 荷叶圆圆 O胡木仁 中心思想这篇课文语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓 的停机坪、小青蛙的歌合、小鱼儿的凉伞，表现了童真童趣，展现了夏天的美好。 联系生活，我知道 把荷叶比作摇篮 he ye yuan yuan de lǜlùde ①荷叶圆圆的，绿绿的。 “摇篮”的意思。 写出小水珠躺在荷 第1段：描写了荷叶的形状和颜色。 叶上舒服的样子。 xiǎo shui zhu shuo he ye shi wo de yao lan xiao shui zhu tang ②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。 小水珠躺 写出了小水珠快乐 zai he ye shang zha zhe liangjing jing de yan jing 第2段：描写了小水珠的语言 在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 和动作，写荷叶是小水珠舒服 的心情。“躺”“眨” 的摇篮。 两个动词的运用准 ABB:(金灿灿)（亮闪闪） xiao qing ting shuo xiao qing ting 确形象。 he ye shi wo de ting ji ping ③小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓 “立”写出了小 蜻蜓动作的轻盈 li zai he ye shang2 han kai tou ming de chi bang第3段：措写了小靖是的语言和动 “展开”写出了小 立在荷叶上，展开透明的翅膀。作，突出了奇叶对小蜻蜒的作用。 蜻蜓翅膀的姿态。 词语解释 停机坪：飞机场内停放飞机的场地。 思考小水珠为什么说荷叶是他的摇篮？ 荷叶又大又圆，小水珠可以躺在上面休息。 66 第六单元·阅读)12荷叶圆圆 xiǎoqing wa shu6 he ye shi wo de ge tai xiao qing wa dun “蹲”宇形象地写 ④小青蛙说： “荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲 出了小青蛙在荷叶 zaihéye shang →上唱歌的姿态。“放 gua gua de fang sheng ge chang 在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 第4段：描写了小青蛙的语言和动 声”表现了小青蛙 作，突出了小青蛙对荷叶的喜爱。 拟声词：（汪汪）（喵喵） 的悠闲与快乐。 xiao yu er shuo he ye shi wo de liang san xiǎoy0 er zai ⑤小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在 “笑嘻嘻”的表情 he ye xia xiao xT xi de you lai you qu pěng qi yi duo duǒhěnměi hen mei 荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美 和“捧起”的动作 写出了小鱼儿在荷 de shui hud 叶下自由、快乐的 的水花。第5段：描写了小鱼儿的语言和动作，突出了荷叶为小鱼儿遮阳的重要作用。样子。 词语解释 歌台：供歌手唱歌时站立的台子。 0 67 9课堂笔记划重点” 语文一年级下册 zhu yao lan liang jing ting ping zhan tou chi bang duǒ 珠 摇 篮 亮 晶 停 坪 展 透 翅 膀 朵 雨珠 摇头 篮球 明亮 晶莹 停止 草坪 展开 透明 翅膀 肩膀 一朵 珍珠 摇晃 摇篮 闪亮 水晶 停下坪坝 舒展 透亮 鸡翅 臂膀 两朵 生机 机 机 台 阳合 飞机 电合 唱歌 唱 唱 伞 雨伞 合唱 跳伞 花朵 几朵 朵朵 美美 美好 美丽 第五笔是竖，不是横。 ◎朗读课文。背诵课文。朗读时，要体会文中四个角色的快乐心情。在熟读的基 础上，借助课文第2~5自然段结构相似、句式相同的特 点进行背诵，也可以联系插图想象内容来背诵。注意每 ⊙连一连，说一说。 一个自张段的动词，做到准确背浦。 ging ting 点拨结合课文中小 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 水珠、小蜻蜓、小 青蛙、小鱼儿说的 话，认识到荷叶对 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 他们有不同的作用 参考答案小水珠—摇篮；小青蛙一 歌合：小鱼儿—凉伞。 就能正确连线。 ©读一读，照样子写一写。 ping 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 点拨首先认真观察苹果的图片：然后用叠词把观察到的苹果的特点描迷出来，如从颜色看 是“红红的”，从形状看是“圆圆的”；最后伤照前面的句式进行表达即可。 参考答案红红的圆圆的 68