第10课 影响世界的工业革命 教学设计--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-04-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第10课 影响世界的工业革命
类型 教案-教学设计
知识点 影响世界的工业革命
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.65 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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来源 学科网

内容正文:

第10课 影响世界的工业革命(教学设计) 教学重点:两次工业革命的特点与突破;工厂制度与垄断组织的兴起;工业革命对生产力、社会结构、生活方式、世界格局的全面影响。 教学难点:如何理解“工厂”作为一种新的生产组织形式,不仅改变了生产方式,更重塑了人的时间和纪律观念?垄断组织究竟是“进步的怪物”还是“效率的化身”? 教学立意:本课尝试用两场“穿越采访”串联两次工业革命的核心人物与制度变迁。阿克莱特代表“工厂的力量”,他让机器停不下来,贫富分化也在工厂里越拉越大;洛克菲勒代表“公司的力量”,他把效率推向极致,也让垄断成为新的权力形态,他的慈善行为,是修补工业化所带来的负面社会问题的尝试。 学生普遍对“迟到三分钟扣一刻钟工资”的工厂纪律印象深刻,说明工业革命不仅是技术的革命,更是时间观念、空间秩序和人的主体性的革命。我们至今都生活在它的延长线上。教学过程: 导入 1765年,珍妮纺纱机在英国问世。一个纺织工的女儿名叫珍妮,这台机器便以她的名字命名。从此,世界开始被机器重新定义。解释工业革命的概念。这节课,我们通过两场“穿越采访”,回到历史的现场,听两位时代的弄潮儿亲口讲述工业革命如何改变世界。 一、工厂的力量:对话“现代工厂之父”阿克莱特 时间:1775年地点:英国德比郡,阿克莱特新建的水力纺纱厂任务:你是《伦敦纪事报》见习记者,采访这位传奇人物 1. 为什么是英国率先开始工业革命? 记者:阿克莱特先生,您为什么选择在德比郡建厂? 阿克莱特:英国公众喜爱棉纺织品,价格高昂,棉纺织业获利丰厚;市场需求大;这里有一群热心于技术改进的人。 记者:克洛姆福德纱厂为什么要用水力? 阿克莱特:瓦特的蒸汽机还在改进中。水力是当前能够满足大规模生产需求的最佳选择。你看,我们利用附近铅矿排出的水流,通过落差冲击水轮,带动车间里的轴承——简单、稳定、便宜。 记者:您的工厂里有多少工人?他们从哪里来的? 阿克莱特:5000人左右。圈地运动让大批农民失去土地,他们只能进城找工作。我雇佣妇女和儿童——他们的工资更低。以1775年的工资为例,德里工人每天1.7克白银,北京工人3.9克,维也纳和佛罗伦萨3.7克,而英国劳动者达到12克——人力成本高,反而刺激了我们用机器替代人工。 记者:您认为英国为什么能在工业革命中走在前头? 阿克莱特:我给您看一个表格吧。 政治条件 建立了君主立宪制度,政局稳定,政府积极鼓励经济发展 经济条件 殖民扩张促进资本原始积累; 圈地运动提供大量自由劳动力; 国内外市场的扩大和需求增长 技术条件 手工工场时期的技术积累; 17世纪中叶英国成为欧洲的科学技术中心之一 自然条件 煤铁资源丰富、易于开采等 2. 工厂是什么? 记者:与手工工场相比,您的“工厂制度”有什么特别之处? 阿克莱特:最大的不同是——机器不停。在手工工场,织工累了可以停下来休息。但在我的纺纱厂里,所有的机器都在运转,时刻需要人照看。是机器迫使工人接受工厂纪律。 记者:纪律有多严? 阿克莱特:迟到三分钟扣一刻钟的工资,迟到二十分钟扣四分之一天的工资。星期一早餐前缺席罚1先令,其余日子罚6便士。 记者:有人说您开创的工厂制度把工人变成“机器的奴隶”,对此您怎么看? 阿克莱特:工人阶级处境确实悲惨,但技术工人待遇不低。我们生产物美价廉的商品,让普通人也穿得起棉布衣服。当然,我会不顾一切地扩大生产,让机器不停歇,赚取更多利润。 3. 课堂讨论 2024年全国高考甲卷第33题考查了这一点:“是机器迫使工人接受工厂纪律的”。这说明了什么? 答案:生产组织方式发生深刻变革。工厂制度不是简单的“把工人集中起来”,而是一整套新的时间观念、纪律规范和管理体系。人不再是劳动的主人,而是机器的“附属品”。19世纪,在工厂工作的纺织女工。 4. 阿克莱特对未来的预测 如果让阿克莱特预测19世纪中期的英国与世界,他会看到: þ生产力飞跃,人类进入“蒸汽时代” þ19世纪中叶,英国机器制造业实现机械化,成为“世界工厂” þ工业革命从英国扩展到欧洲大陆和北美 þ自然科学取得突破,新技术层出不穷 þ大工厂制度普遍存在 þ社会阶级结构发生重大变化 þ城市化加速、女性地位提高 þ环境污染、贫富分化等社会问题浮现学生手写的采访稿 二、公司的力量:对话“石油大王”洛克菲勒 时间:1903年地点:洛克菲勒在纽约的办公室任务:你是《纽约时报》记者,采访这位垄断时代的王者 记者:洛克菲勒先生,您是怎么进入石油行业的? 洛克菲勒:我16岁当记账员,每天跟数字打交道。账本教会我一件事:浪费是最大的罪恶。一滴油、一个桶塞、一分钱的运费,都可能决定一家公司的生死。 19世纪60年代,我看到了石油的潜力。1870年创立标准石油公司,通过横向兼并和垂直整合,到巅峰时期控制了美国90%以上的炼油能力和输油管道。 记者:很多人指责您的标准石油公司是“垄断怪兽”,扼杀了竞争。您怎么看? 洛克菲勒:1882年,我的律师多德提出了“托拉斯”这个概念。我们合并了40多家厂商,统一管理、统一销售。这样一来,我们大幅降低了成本,把煤油价格从每加仑88美分降到了5美分——普通家庭用上了廉价的照明。 技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈,生产必然走向集中。垄断组织不是阴谋,是趋势。 记者:您常说“上帝在细节之中”。您是怎么通过精打细算来提升效率的? 洛克菲勒:举个例子。我们原来密封5加仑的油桶要用40滴焊料。我让人试验,发现39滴就够了。别小看这一滴——一年几百万个油桶,省下的钱能建一座新炼油厂。 我们还自己生产油桶,成本从2.5美元降到96美分;自己铺设输油管,运费比铁路便宜一半。这些不起眼的改进积少成多,就变成了别人无法竞争的优势。 公司的力量,就是把成千上万个这样的细节管好,把每一分钱都用在刀刃上。这不是吝啬,是效率。 记者:您认为公司在第二次工业革命中扮演了什么角色?跟第一次工业革命有什么不同? 洛克菲勒:我用PPT给您讲一下吧。 记者:展示创作于1903年的漫画,您怎么看? 洛克菲勒:他们抨击我垄断全球石油贸易,说我用慈善洗白自己。我不否认垄断带来了巨大利润,但也为人们提供了物美价廉的商品。我晚年捐款约5.5亿美元,创办芝加哥大学、洛克菲勒大学,还在中国创建了北京协和医学院。我希望用财富回馈社会。 2021年江苏高考题考查了这幅漫画,答案是C——垄断资本支配力强大。问题在于:垄断组织究竟是“效率的化身”还是“自由的敌人”?两者可能都是。 1911年,美国最高法院依据《谢尔曼反托拉斯法》强制拆分标准石油为34家公司。有趣的是,拆分后各公司市值总和反而更高——这恰恰证明了洛克菲勒的管理效率。《参议院的老板们》创作于1890年,图片中的英文“人民入口处”、“这是一个为垄断者所有、为垄断者服务的参议院”、“垄断寡头的入口处”、“铜业托拉斯”、“钢材托拉斯”。 三、工业的力量:创造出一个怎样的世界? 马克思和恩格斯在《共产党宣言》中写道:“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。” 记者:您认为工业革命如何改变世界? 洛克菲勒:我用PPT给您讲一下吧。 手推磨产生封建主为首的社会,蒸汽磨产生工业资本家为首的社会。工业革命是巨大的历史进步,但它也是一部血泪史。 一个手织女工从织机旁站起来休息时,没有其他人等着接她的活。但在棉纺厂中,所有的机器都开动着,时刻需要人照看,是机器迫使工人接受工厂纪律。人,从自然节奏和田园风光中卷入钟表和流水线的铁流。 工业革命带来了什么?有摩天大楼,也有贫民窟;有廉价商品,也有童工的血泪;有全球的紧密联系,也存在殖民掠夺,我们很难用简单的“好”或“坏”来定义它。 如果让你选择,你愿意生活在工业革命前的田园时代,还是工业革命后的城市时代?附学生预习材料: 穿越采访:对话“现代工厂之父”理查德·阿克莱特 设计意图:通过阿克莱特的视角,回答“英国为什么率先发生工业革命”这一核心问题。 背景设定:时间——1775年;地点——英国德比郡,阿克莱特新建成的水力纺纱厂。 你是《伦敦纪事报》见习记者,受命采访这位刚刚发明了水力纺纱机的传奇人物。 人物介绍:1732年,阿克莱特出生于兰开夏的贫困家庭。他曾是理发师和假发经销商,后来发明了水力纺纱机并于1769年获得专利。1771年,他建立了第一个水力纺纱厂,除女工、童工外,还专门招聘了技术工人。他获得大量投资,陆续兴建十多个纺纱厂,创制了统一的工厂标准化管理体系。1790年,他引进了瓦特改良的蒸汽机。许多企业家向他购买生产纺纱机的许可权或机器,借鉴其成功经验。阿克莱特还曾受封为爵士,当选过德比郡郡长。 采访问题速览(供学生预习) 序号 问题 1 您原本是个理发师和假发匠,怎么突然跑去发明纺纱机和开设纺纱厂了? 2 克洛姆福德纱厂为什么要用水力? 3 您建厂的钱从哪里来? 4 您的工厂里有多少工人?他们从哪里来的? 5 您认为英国为什么能在工业革命中走在前头? 6 与手工工场相比,您的“工厂制度”有什么特别之处? 7 有人说您开创的工厂制度把工人变成“机器的奴隶”,对此您怎么看? 8 您能否设想一下19世纪中期的英国与世界? 课堂使用:角色扮演:请一位学生扮演阿克莱特,其他学生扮演记者提问。教师可提供“回答要点”作为提示,鼓励学生用自己的话复述。小组讨论:学生分组,每组设计一个“追问”问题,深化对某一原因的理解。 穿越采访:对话石油大王洛克菲勒——公司的力量如何改变世界? 时间:1903年(标准石油托拉斯已建成,反托拉斯运动兴起) 地点:洛克菲勒在纽约的办公室 任务:你是《纽约时报》记者,受邀采访这位“石油大王”,请他谈谈垄断组织如何影响世界。 人物介绍:约翰·戴维森·洛克菲勒(1839—1937年),美国标准石油公司创始人,人类历史上第一位亿万富翁,被誉为“石油大王”。他出身纽约州普通农家,16岁成为记账员,凭借对数字的极致敏感和严谨作风积累第一桶金。 19世纪60年代,洛克菲勒洞察石油业潜力,果断投身炼油。1870年创立标准石油公司,通过横向兼并和垂直整合,迅速控制全美90%以上的炼油与输油业务。1882年首创“托拉斯”垄断组织形式,大幅降低成本,将煤油价格从每加仑88美分降至5美分,让普通家庭用上廉价照明。1911年,美国最高法院依据《谢尔曼反托拉斯法》强制拆分标准石油为34家公司,但拆分后各公司市值总和反而更高,证明了其管理效率。 洛克菲勒晚年投身慈善,累计捐款约5.5亿美元,创办芝加哥大学、洛克菲勒大学,并在中国创建北京协和医学院,开创了现代慈善基金会模式。 采访问题速览(供学生预习) 序号 问题 1 您为什么选择投身炼油产业? 2 很多人指责您的标准石油公司是“垄断怪兽”,扼杀了竞争。您怎么看? 3 您常说“上帝在细节之中”。您是怎么通过精打细算来提升效率的? 4 您认为公司在第二次工业革命中扮演了什么角色?跟第一次工业革命有什么不同? 5 展示漫画,您建立洛克菲勒基金会,把几亿美元捐出去。您为什么热衷于投身慈善? 6 您认为工业革命如何改变世界? 学科网(北京)股份有限公司 $

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