综合实践 设计教室装饰图 第2课时 设计装饰图-【学亦练】2025-2026学年一年级下册数学作业课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦一年级下册“探索规律”核心知识点，通过“猜智慧星盖住图形”活动导入，从图形排列规律过渡到数字跳数规律，再延伸到手链珠子实际问题，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以“设计教室装饰图”为实践情境，融合图形、数字规律探索，体现数学眼光（观察图形排列）、数学思维（推理跳数规律）。如“○●○●☆○●☆○●”填图形、手链掉7颗珠子计算数量，采用问题驱动法，助学生发展抽象能力和推理意识，也为教师提供生动的综合实践教学资源。

综合实践 设计教室装饰图 一年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践 第2课时　设计装饰图 2 猜一猜智慧星盖住了什么，在后面的横线上画出来。 1. 2. 3. 第2课时　设计装饰图 3 小青蛙跳一跳。 1．小青蛙跳了5次，跳到了（　　）。 2．它一直按规律往前跳，（　　）跳到20。（填“能”或“不能”） 15 不能 第2课时　设计装饰图 找规律，填一填。 上图中， 遮住了7个珠子，有（　　）个 ， （　　）个 。 2 5 第2课时　设计装饰图 如图，红红按规律穿了一串手链，可惜掉了7颗珠子，她掉了7颗什么珠子？ 她掉了（　　）颗 ，（　　）颗 。   4 3 第2课时　设计装饰图 7 $