综合实践 设计教室装饰图 第1课时 装饰图中的奥秘-【学亦练】2025-2026学年一年级下册数学作业课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“图形与数字规律的探究”，以“设计教室装饰图”为实践情境导入，通过观察图形重复排列、数字递增序列等内容，搭建从具体操作（圈、画、填、划）到抽象规律认知的学习支架，衔接前期简单图形认知，深化规律探究能力。 其特色在于融合数学眼光（观察装饰图中○△△重复排列）、数学思维（推理数字1+2=3、3+2=5的递增规律）和数学语言（用“3黄1红”模型解决15面彩旗数量问题），采用实践操作与生活应用结合的教学方法。学生能发展抽象能力与应用意识，教师可借助具体实例提升教学效率。

综合实践 设计教室装饰图 一年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践 第1课时　装饰图中的奥秘 2 找规律圈出下一个图。 1. 2. 3. 第1课时　装饰图中的奥秘 3 找规律，画一画，填一填。 1. 2. 3. 9 11 2 第1课时　装饰图中的奥秘 从每组中划掉一个数，使排列有规律。 第1课时　装饰图中的奥秘 运动会时，操场上按“3 面黄旗、1 面红旗”的顺序挂了一排彩旗。 　一共有 15 面旗，其中（　　）面是红旗，（　　）面是黄旗。 3 12 第1课时　装饰图中的奥秘 7 $