9.2能源的综合利用(第1课时)导学案--2025-2026学年九年级化学沪教版下册
2026-04-13
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2份
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 能源的综合利用 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 徐州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 150 KB |
| 发布时间 | 2026-04-13 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57324152.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学导学案聚焦能源的综合利用,核心知识点涵盖能源分类及化石燃料(煤、石油、天然气)的组成、性质、燃烧现象与环境影响。课前导学通过填空题引导学生回顾能源定义、可再生与不可再生分类,梳理化石燃料成分及甲烷燃烧实验等内容,为课堂学习搭建知识支架。
这份导学案特色鲜明,课堂检测题结合“西气东输”“可燃冰开采”等真实情境,强化化学观念中物质性质与用途的联系,通过能源分类判断、燃烧产物分析等题型培养科学思维,同时渗透环保意识,助力学生形成科学态度与责任,提升解决实际问题的能力。
内容正文:
第2节 能源的综合利用(第1课时)导学案参考答案
课堂达标检测
1——7:DBCCD BC
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8.
(1)不可再生点燃
(2)2H2 + O2 ==== 2H2O
(3)C
9.
(1)污染小点燃
(2)CH4 + 2O2 ==== 2H2O + CO2 热
(3)大
(4)出行乘坐公共交通工具
10.
(1)混合物
(2)过滤
(3)汗水中含盐,可加快铁生锈
(4)减少空气中二氧化碳的含量,有利于缓解温室效应
(5)纯度检验
11.
(1)不可再生
(2)CO、SO2催化剂
(3)6H2 + 2CO2 ===== C2H4 + 4H2OΔ
12.
(1)甲烷 不可再生
(2)气密性 小
(3)没有与氧气接触
3
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第2节 能源的综合利用(第1课时)导学案
课前导学
一、能源及其分类
1. 像化石燃料、太阳能、 、 、电能、核能等能够 的物质或资源,都是能源。
2.能源根据可否循环再生分为 能源和 能源。
二、化石燃料的有关知识
1.日常生活和工农业生产中大量消耗的 、 和 等化石燃料,是人类宝贵的自然资源,是 能源。
2.煤、石油、天然气都是 (选填“混合物”或“纯净物”)。煤主要含有 元素,还含有氢、氧、氮、 等元素;石油主要含有 、 元素,还含有氧、氮、 等元素;天然气中含有多种由 、 元素组成的气态化合物,其中最主要的成分是 。
3.通常状况下,甲烷是 的气体。在导管口点燃纯净的甲烷,在火焰上方罩一干燥的烧杯,观察到 ;迅速将烧杯倒转过来,向烧杯中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到 。甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
4.化石燃料及其炼制得到的燃油,在燃烧释放大量热的同时,也产生大量 气体,加剧了 ;煤直接燃烧时,还产生一些氮、硫的 和粉尘,若不加以处理,将造成大气污染。
课堂达标检测
1.自然界中以现成形式提供的能源被称为一级能源;需依靠其他能源的能量间接制取的能源被称为二级能源。按照以上理解,下列叙述正确的是( )
A.氢气是一级能源 B.天然气是二级能源
C.水力是二级能源 D.电能是二级能源
2.《汉书》中记载“高奴,有洧水,可燃”,《梦溪笔谈》中对洧水的描述为“予知其烟可用,试扫其烟为墨,黑光如漆”。“洧水”即石油。下列关于“洧水”的说法错误的是( )
A.具有可燃性 B.是不可再生资源,属于纯净物
C.其成分中主要含有C、H元素 D.其不完全燃烧的产物可用于制墨
3.下列属于化学变化的是( )
A.利用蒸馏法从海水中获得淡水 B.从石油中分离出汽油、柴油
C.煤焦化得到焦炭、煤焦油 D.工业上从空气中分离出氧气
4.天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是( )
A.天然气是一种不可再生的化石能源
B.天然气燃烧能放出热量
C.天然气完全燃烧时,会产生大量炭黑颗粒
D.发现家中天然气泄漏,立即关闭阀门,开窗通风
5.古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”即醋酸;今有我国科研人员研究出制取醋酸的新方法。新方法的反应微观示意图如下所示,下列说法不正确的是( )
A.CH4是结构最简单的有机化合物
B.古法酿醋是用粮食经过发酵而成,发酵属于化学变化
C.这一新方法的重要意义除了制取醋酸外,还有助于减缓温室效应
D.在新方法中每44份质量的二氧化碳与32份质量的甲烷完全反应,生成76份质量的醋酸
6.下列实验中,能达到相应目的的是( )
A.除去中混有的CO:将混合气体点燃
B.鉴别:将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
C.验证质量守恒定律:将铜与稀硫酸混合,比较混合前后烧杯内物质的质量
D.检验甲烷中的碳元素:点燃甲烷,在火焰上方罩一个干燥的烧杯
7.下列措施:①改进发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧;②使用催化净化装置使有害气体转化为无害物质;③使用无铅汽油;④改用压缩天然气。其中能够减少汽车尾气对空气污染的是( )
A.①② B.②③ C.①②③④ D.①②③
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8.我国拥有丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划。由煤制取乙
二醇的流程示意图如下:
(1)煤属于 (选填“可再生”或“不可再生”)资源。
(2)合成气可用作气体燃料,写出合成气中氢气燃烧的化学方程式: 。
(3)合成气(CO和在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质。从物质组成的角度考虑,仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母)。
A.甲醇(CH3OH) B.乙醇 C.尿素
9.“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送,缓解了东部地区用气难的问题。
(1)与燃煤相比,使用天然气的优点是 。
(2)天然气完全燃烧的化学方程式为
燃烧时能量转化形式主要是化学能转化为 能。
(3)天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色,此时可调 (选填“小“或“大”)燃气灶的空气进风口。
(4)化石燃料燃烧产生大量二氧化碳,会导致温室效应加剧。减少二氧化碳的排放有利于实现“碳中和”,请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议: 。
10.我国在南海进行的可燃冰试采获得成功,通过对海底可燃冰矿藏进行降压使可燃冰分解,再通过沙、水、气分离技术可获得连续稳定的天然气。
(1)可燃冰属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)沙、水分离可采用的方法是 。
(3)开采出的气体可用液化天然气船运输。这种船的内胆是用一种镍铁合金建造的。这种合金非常娇贵,用出汗的手摸一下,就会很快锈蚀。请分析汗水能使合金很快锈蚀的原因: 。
(4)科学家还在尝试一种开采可燃冰的新方法CO2置换开采法:向海底可燃冰层注入,换出可燃冰中的天然气。这种方法在环保方面的优点是 (答一条即可)。
(5)实验室在点燃甲烷之前需要对其进行 。
11. 能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,化石燃料属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)煤的使用在方便人们生活的同时,也对环境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产生的气体污染物有
(填化学式)。
(3)为控制(的排放量,科学家采用新技术,将CO2和在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,反应的化学方程式为 。
12.《天工开物》作咸卷详细记载火井制盐过程:“西川有火井·····但以长竹剖开去
节,合缝漆布,一头插入井底,其上曲接,以口紧对釜脐,注卤水釜中,只见火意
烘烘,水即滚沸。启竹而视之,绝无半点焦炎意。”
(1)“火井煮盐”燃烧的是天然气。天然气的主要成分为 。
(填化学名称),天然气属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)“合缝漆布”的目的是确保装置 良好,曲竹能导出井底的天然气,是利用了天然气密度比空气密度 的物理性质。
(3)“启竹而视之,绝无半点焦炎意”:曲竹没有半点烧焦。从燃烧条件分析,曲竹内天然气没有燃烧的原因是 。
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