精品解析：2026年黑龙江省大庆市龙凤区中考一模语文试题

初四语文试题 考生注意： 1.本试卷共8页、26题、120分。考试时间120分钟。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、基础知识积累与运用（本题8小题，共24分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新成员，悟空和哪吒风mǐ全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化zhàn放更加灿烂的光芒。 （节选自《习近平：二〇二六年新年贺词》） 【答案】 2. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 粗犷（kuàng） 倜傥（dǎnɡ） 棱镜（léng） 哄堂大笑（hòng） B. 嗔怪（chēn） 窒息（zhì） 濒临（pín） 殚精竭虑（dàn） C. 拮据（jù） 诓骗（kuāng） 契合（qiè） 相形见绌（chù） D. 箴言（zhēn） 阔绰（chuò） 黝黑（yǒu） 战战兢兢（jīng） 【答案】D 【解析】 【详解】A.粗犷（guǎng），倜傥（tǎng），哄堂大笑（hōng）； B.濒临（bīn），殚精竭虑（dān）； C.拮据（jū），契合（qì）。 3. 下列加点成语使用错误的一项是（ ） A. 赶年集的时候，在摩肩接踵的人群里感受热闹，是城里人追寻乡土本真的一种方式。 B. 《水浒传》和《西游记》两本书各得其所，我都喜欢读。 C. 这首诗反映了作者锐不可当的革命意志和革命终将胜利的伟大信念。 D. 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。 【答案】B 【解析】 【详解】A.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。句中形容年集上人群拥挤，使用恰当； B.各得其所：每个人或事物都得到恰当的安排、合适的位置。句中用来形容两本书都喜欢读，不合语境，使用有误； C.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中形容革命意志坚定、气势强盛，使用恰当； D.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。句中形容文章论述周密完善，使用恰当。 4. 下列选项中，有语病的一项是（ ） A.陆上丝绸之路是一条横跨亚欧大陆的瑰丽绸带，连接着东方与西方的文明与梦想。B.它蜿蜒穿梭于新疆的广袤大地，见证了千年来东西方文化的交融。C.在这条古老的商路上，丝绸、香料、宝石等珍稀物品如流水般往来，加强了中国人民的物质生活。D.它不但是一条贸易的通道，更是一条文化的河流，汇聚着不同民族的智慧与艺术，流淌着多元文化的绚烂与辉煌。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】C.搭配不当。“加强”不能与“物质生活”搭配，应改为“丰富了中国人民的物质生活”。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，开创了建安风骨，诗风慷慨悲凉。 B. 《陋室铭》作者是唐代刘禹锡，“铭”是古代刻在器物上警诫自己或称述功德的文体。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部回忆性小说集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. “更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，不是小说集。 6. 用课文原句填空。 （1）黑云翻墨未遮山，__________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） （2）__________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》） （3）__________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） （4）斯是陋室，__________。（《陋室铭》） （5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人牵挂的句子是“__________，__________。” （6）陶渊明的《桃花源记》中描写桃花源中人生活安乐、劳作悠然的句子是“__________，__________。” 【答案】 ①. 白雨跳珠乱入船 ②. 俄顷风定云墨色 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 惟吾德馨 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 黄发垂髫 ⑧. 并怡然自乐 【解析】 【详解】注意“俄顷、墨、挽、雕、惟、馨、垂髫”等字词的书写。 7. 结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。 砚与笔、墨、纸合称“文房四宝”，是中国书法的必备用具。唐代时，中国人开始以石为主的砚台制作，当时人们主要强调砚在书写上的实用性，而到了宋代，文人们对日常用具的“雅趣”追求形成了一股独特的社会风气，砚台的选材、纹饰、工艺等愈发考究，①________。砚也逐渐发展为实用性和艺术性并存的一种手工艺品。 除了审美，砚台的保养也颇有讲究。砚要经常保养它，才会容光焕发，若是冷落了它，就不会给你好脸色看的。砚如果放置于窗前案头，②________，否则砚质会出现干燥的迹象，日晒过久砚匣也容易干裂。在养砚时，有人将蜡涂遍砚身，还有的涂抹植物油，更有的涂抹墨，以为可以养砚。 【答案】 ①. 更强调其艺术性 ②. 应避免阳光直射 【解析】 【详解】结合第①空前文“宋代文人追求雅趣，砚台选材、纹饰、工艺愈发考究”，以及后文“实用性和艺术性并存”可知，前文已提唐代重实用，宋代与之相对应，更看重艺术方面，因此①处应填“更强调其艺术性”。 结合第②空后文“否则砚质会干燥，日晒过久砚匣易干裂”可知，后文是阳光直射带来的危害，由此可推知②处应填“应避免阳光直射”。 口语交际。（2分） 8. 随着春风回暖，大庆龙凤湿地迎来首批北归候鸟，成群水鸟翩跹而至、嬉戏觅食，你看到有游客用无人机惊扰鸟群拍照，想上前劝阻。要求：请用礼貌、得体的语言，50字左右。 【答案】示例：您好，无人机的噪音会让鸟儿受到惊吓，麻烦您收起无人机，文明观赏拍照，一起保护这些可爱的生灵吧！ 【解析】 【详解】先礼貌打招呼，再点明无人机惊扰鸟群的危害，接着说明保护候鸟的重要性，最后提出文明观赏的建议，语气温和得体，不生硬指责，既达到劝阻目的，又让对方易于接受，字数控制在50字左右。 示例：您好，候鸟长途迁徙十分辛苦，无人机容易惊吓到它们，还请您关闭无人机，让我们一起安静守护，文明观鸟好吗？ 二、阅读理解与分析（46分） （一）（本题7小题，19分） 【古诗词阅读】 阅读下面古诗文，完成下面小题。 满江红·小住京华 [清] 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句，写出菊花盛开，秋色澄明，烘托诗人惆怅的心情。 B. “四面歌残终破楚”借用楚汉相争的典故，写出词人冲破封建家庭束缚、走向革命道路的决心。 C. “莽红尘何处觅知音？青衫湿”写出词人因无人理解自己的革命壮志，心生消沉，放弃了理想追求。 D. 作品融写景、叙事、抒情、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了词人冲破束缚、心怀天下的英雄气概。 10. 秋瑾在《鹧鸪天》中曾写道：“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”本词中，秋瑾也抒发了这样的情感，请结合词的下阕中的句子简要分析。 【答案】9. C 10. 示例：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”这几句通过身与心的对比，写出了词人不是男儿却胜似男儿的豪迈气概，表现出秋瑾作为“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【导语】这首《满江红》起笔于中秋京华，以“黄花开遍，秋容如拭”的清丽之景，反衬出内心的家国之思与身世之叹。词中“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的呐喊，尽显巾帼不让须眉的豪情；末句“青衫湿”则道尽知音难觅、英雄末路的沉郁，刚柔相济，荡气回肠。 【9题详解】 D.有误，此句抒发的是知音难觅的悲愤与无奈，并非“心生消沉”；词人虽感怀身世，但始终坚守革命理想，并未“放弃理想追求”。 【10题详解】 “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这几句通过身与心的对比，鲜明地展现出词人虽身为女子，却有着不输男儿的豪迈气概与壮志豪情。“算平生肝胆，因人常热”一句，表明词人平生肝胆相照、热情似火，有着为正义、为理想而奋斗的赤诚之心，这种心怀与男儿无异，甚至更为炽热；“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”一句，体现出词人不被世俗之人理解的孤独，以及面对困境毫不退缩、勇往直前的英雄气概，这种坚韧与豪迈也是男儿所具备的；“莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句，虽流露出知音难觅的孤独与悲愤，但更凸显出词人在追求理想道路上的坚定与执着，这种为了理想不惜牺牲一切的精神，更是胜似男儿。这几句充分表现出秋瑾作为“鉴湖女侠”的“竞雄”精神，她虽身为女子，却有着超越男儿的壮志与豪情，敢于冲破封建束缚，为国家、为民族而奋斗。 【古文阅读】 阅读下面的文言文，完成以下小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻②，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。 ②予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水水之阳又竹无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜，殆非人间之境。 ③予时榜④小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。箕而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑤，隔此真趣，不亦鄙哉！ （选自苏舜钦《沧浪亭记》） 【注释】①崇阜（fù）：高山。②寻：长度单位。③杠：独木桥。④榜：船桨，借指船，这里作动词用，意为驾船。⑤磨戛：计较。 11. 解释下列加点实词的含义。 （1）日光下澈 澈：_____________ （2）悄怆幽邃 邃：_____________ （3）东顾草树郁然 顾：_____________ （4）鱼鸟共乐 乐：_____________ 12. 下列句中加点虚词含义、用法相同的一项是（ ） A. 尤与风月为相宜 宜乎众矣（《爱莲说》） B. 潭西南而望 思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） C. 以其境过清 以中有足乐者（《送东阳马生序》） D. 如鸣珮环，心乐之 何陋之有（《陋室铭》） 13. 选文中画波浪线的部分有两处需要断句，请选出相应位置的答案标号填涂在答题卡上。 前竹A后水B水之阳C又竹D无穷极 14. 下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是（ ） A. 两文皆以“水”开篇引出景致，甲文隔篁竹，闻水声，用听觉引入描写，乙文则以望见“广水”，沿水而行引出风景。 B. 两文都运用了衬托的手法，甲文以游鱼衬托潭水之清，乙文以光影风月之静衬人物活动之动。 C. 两文都采用了“移步换景”的写法，随着作者行踪的推移，不断展现新的画面，使读者有身临其境之感。 D. 两文都表达了对官场现实的厌弃和归隐之志，甲文“不可久居”隐含逃离官场之意，乙文明确表达对隐居生活的向往。 15. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）隔此真趣，不亦鄙哉！ 【答案】11. ①. 穿透 ②. 深 ③. 看 ④. 欢乐 12. C 13. BD 14. B 15. ①溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②隔绝了这种纯真的乐趣，不是很鄙陋吗！ 【解析】 【导语】《小石潭记》与《沧浪亭记》均为山水游记名篇，但情感基调迥异。柳宗元笔下的小石潭清幽寂寥，“凄神寒骨”的景物描写暗含其贬谪后的孤寂落寞；苏舜钦描绘的沧浪亭则充满生机，“鱼鸟共乐”的欢快景象彰显其主动归隐后的闲适自得。两文皆善用移步换景手法，但前者因政治失意而触景生忧，后者因超脱尘网而寓情于乐，折射出中国古代文人面对仕途挫折时的两种典型心态：难以排遣的苦闷与主动选择的旷达。 【11题详解】 （1）句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 （2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。 （3）句意：向东望去，草木繁茂苍翠。顾：看。 （4）句意：只与鱼儿飞鸟一同欢乐。乐：欢乐。 【12题详解】 A.形容词，适宜、合适/动词，应当、应该； B.连词，表顺承/连词，表转折； C.连词，因为/连词，因为； D.代词，代指景色/宾语前置标志，无实义。 【13题详解】 句意：亭子前是竹林，后是流水，水的北岸又是竹林，无边无际。 “前竹后水”简洁地描绘出亭子周边环境的布局，前面是竹林，后面是流水，画面感强；“水之阳又竹”进一步说明在水流的北面（古人认为山南水北为阳）又有大片竹林，丰富了环境描写；“无穷极”则强调竹林范围广阔，没有尽头，给人以悠远、清幽之感。 正确划分为：前竹后水/水之阳又竹/无穷极。 【14题详解】 B.甲文“以鱼衬水清”正确。乙文写“光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜”，是为了突出环境清幽、意境绝美，不是“以静衬动”，所以“乙文以光影风月之静衬人物活动之动”表述错误。 【15题详解】 注意重点词语： （1）斗折：像北斗星那样曲折（斗：名词作状语，像北斗星）；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行（蛇：名词作状语，像蛇）；明灭可见：时隐时现。 （2）隔：隔绝；此：这；真趣：真正的乐趣；鄙：浅陋；不亦……哉：不也……吗。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】一天我路过郡学，向东望去，草木繁茂苍翠，高山阔水，完全不像城里的景象。我沿着水边，在繁花翠竹间找到一条小路。向东走几百步，有一块废弃的空地，方圆大约五六十寻，三面都环水。独木桥的南边，地面更加开阔，旁边没有民房，四周林木遮蔽环绕。 我喜爱这里，来回漫步，于是用四万钱买下了它，在北边的曲岸上建造了一座亭子，取名“沧浪”。亭子前是竹林，后是流水，水的北岸又是竹林，无边无际。清澈的流水、青翠的竹干，阳光与影子在门窗间交汇，特别适合清风明月的景致，大概不是人间的普通地方。 我常常划着小船，穿着简便的便衣前往，一到这里就畅快得忘了回去。伸腿坐着放声高歌，盘腿仰天长啸，没有俗人来到，只与鱼儿飞鸟一同欢乐。身体舒适了，心神就不烦乱；所见所闻没有邪恶，道理就自然明了。回想从前在官场中为名利奔忙，每天和微小的利害计较纠缠，与这种真正的乐趣隔绝，不也太浅陋庸俗了吗！ （二）（本题3小题，5分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 拜年的习俗源远流长，最早可以追溯到先秦时期。当时，人们在新年伊始，会举行祭祀祖先和神灵的仪式，以祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登。到了汉代，拜年逐渐成为一种社交活动。据《四民月令》记载：“正月之朔，是谓正日。躬率妻孥，洁祀祖祢。及祀日，进酒降神毕，乃室家尊卑，无大无小，以次列于先祖之前，子妇曾孙，各上椒酒于家长，称觞举寿，欣欣如也。”亲朋好友之间也会互相拜访，表达新年的祝福。此后，拜年的形式和内容不断丰富，在唐宋时期达到鼎盛。 （摘编自《光明日报》） 【材料二】 古人拜年的方式多种多样。一种是亲自登门拜年，晚辈会向长辈行叩拜之礼，平辈之间则相互作揖。这种方式最为常见，也最能表达诚意。还有一种是投递名帖拜年，类似于现代的贺卡。名帖上会写上自己的姓名、籍贯、官职等信息，派人送到受拜者家中。在宋代，这种方式十分流行，周密在《癸辛杂识》中记载：“节序交贺之礼，不能亲至者，每以束刺签名于上，使一仆遍投之，俗以为常。”此外，对于一些关系亲密但又无法当面拜年的人，古人还会通过书信拜年，在信中表达问候和祝福。 （摘编自《中国文化报》） 【材料三】 在古代，拜年的礼仪十分讲究。首先，服饰要整洁得体，以示对他人的尊重。其次，见面时的行礼方式也有严格规定。晚辈对长辈要行跪拜大礼，平辈之间一般行作揖礼。作揖时，男子左手在外，右手在内；女子则相反。在拜年过程中，还要注意言辞恰当，多说吉祥话，如“恭喜发财”“万事如意”等。而且，去别人家拜年时，要注意进门的先后顺序和座次安排，不能随意乱坐。 （摘编自《人民日报》） 16. 下列表述与材料不相符的一项是（ ） A. 先秦时拜年是祭祀求福的仪式，汉代发展为社交活动，唐宋时期达到鼎盛，这体现了拜年习俗随时代不断演变，融入更多人际交流元素。 B. 古人拜年方式多样，登门拜年重诚意，名帖拜年类似于现代的贺卡，书信拜年传深情，这些方式适应不同社交场景与关系。 C. 古人拜年礼仪严格，服饰、行礼、言辞、座次都有讲究，作揖时男女手势一致，都体现了对传统礼仪的尊崇。 D. 从文化视角看，北方拜年全家出动且伴有踩高跷表演，与儒家文化重家族观念和北方人性格豪爽相关；南方舞龙舞狮，和商业文化求兴旺的思想契合。 17. 材料一画横线句子使用的说明方法是__________。 18. 假如你是北宋时期的一名官员，今年春节公务繁忙无法亲自向恩师拜年。结合材料谈谈你会如何向恩师表达新年祝福，并说明理由。 【答案】16. C 17. 引用/引资料 18. 示例一：我会选择投递名帖拜年，宋代投递名帖拜年十分流行，名帖上可写姓名、籍贯、官职等信息，能派人送到受拜者家中，虽不能当面拜年，但能表明自己的身份和传递祝福。 示例二：书信拜年。对于一些关系亲密但又无法当面拜年的人，古人还会通过书信拜年，可以在信中更详细地表达问候和祝福，恩师与我关系特殊，用书信可以表达我对恩师的尊敬与思念。 【解析】 【导语】这三则非连续性文本围绕中国传统拜年习俗展开，逻辑清晰层层递进：先梳理拜年习俗的发展源流，再介绍古人多样的拜年方式，最后讲解古代拜年的礼仪讲究。文本援引古籍佐证内容，扎实严谨，兼具科普性与文化性，既适合考查信息筛选能力，也能传递传统年文化的内涵。 【16题详解】 C.根据材料三“作揖时，男子左手在外，右手在内；女子则相反”可知，作揖时男女手势并不一致。 【17题详解】 材料一画线句运用了引用的说明方法。作者引用《四民月令》中“正月之朔……各上椒酒于家长”的记载，具体展现了汉代拜年时家族祭祀、向长辈行礼祝酒的场景，有力佐证了“拜年在汉代逐渐成为社交活动”的观点，既体现出拜年习俗的源远流长，又让说明内容更具史料权威性与说服力，使文章内容更充实、可信。 【18题详解】 首先，明确题目设定的情境是北宋时期官员春节无法亲自向恩师拜年，需要选择合适方式表达祝福并说明理由。 接着，回顾材料内容，材料二提到古人拜年方式有亲自登门、投递名帖、书信拜年等，材料三指出拜年要注意言辞恰当等礼仪。 然后，根据情境和材料信息，从两种方式中选择其一作答。若选投递名帖，结合材料二中宋代投递名帖流行且能表明身份、传递祝福的特点，说明这种方式虽不能当面拜年，但能满足表达心意的需求；若选书信拜年，依据材料二中对于关系亲密又无法当面拜年的人可用书信，以及书信能更详细表达情感的特点，阐述恩师与自己关系特殊，书信可充分表达尊敬与思念。最后组织语言，清晰表述所选方式及理由。 示例一：我会采用投递名帖的方式向恩师表达新年祝福。北宋时期，投递名帖拜年颇为流行，周密《癸辛杂识》中就有相关记载。名帖可清晰写上我的姓名、籍贯、官职等关键信息，即便我公务缠身无法亲至，也能让恩师知晓是我前来拜年。而且这种方式简便快捷，能及时将我的新年祝福送达恩师府上，既遵循了当时拜年的习俗，又能表达我对恩师的敬重与新年问候。 示例二：我会选择书信拜年。北宋文化繁荣，书信交流是常见且正式的方式。我与恩师情谊深厚，书信能让我尽情抒发内心对恩师的感激与思念。在信中，我可以详细回忆过往恩师对我的教导与关怀，再送上“福寿安康”“桃李满园”等吉祥话，真诚地表达新年祝福。这种方式虽不如当面拜年直接，但能让恩师感受到我满满的诚意与心意。 （三）（本题3小题，9分） 阅读下面议论性文本，完成下面小题 年轻人为何追捧“赛博祖辈” ①在一般人印象里，老年人似乎总与广场舞、带孙子绑定，和互联网之间隔着一道难以逾越的鸿沟。然而，一群“高能量”老人正颠覆这一刻板形象，他们主动“触网”，大胆展示自我，化身“银发网红”。他们不仅改变了公众对老年群体的刻板印象，呈现出“朝气银发”的风采，还成功圈粉Z世代，在数字空间掀起一场“跨代同频”的情感共振。 ②90岁奶奶凌晨6点拍Vlog，轻松吸粉百万；70岁教授化身“科学姥姥”，全网爆红；坐拥千万粉丝的“周大爷不服老”晒出“1959年独居男生生活Vlog”；90岁高能量自律爷爷记录农村日常；“火山爷爷”科普地质知识……银发族接连“出圈”，用镜头证明：年龄只是数字，精彩不设上限。 ③“银发网红”的短视频涵盖家事、手艺、时尚、美食、知识等。他们满头银发，或用镜头记录柴米油盐的老年日常，把细碎时光剪成温暖故事；或把毕生所学装进短视频，让天文地理、文史哲思飞入寻常百姓家；或来一段脱口秀、一支广场舞，把欢笑撒进屏幕……于是，一些粉丝破千万的“银发网红”闪亮诞生，为互联网内容生态注入一波“高龄新鲜血液”。 ④在老龄化与数字化相遇的时代背景下，老年群体融入数字时代是必然的趋势。中国互联网络信息中心7月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2025年6月，中国60岁以上网民规模已达1.61亿人，互联网普及率为52.0%。老年人已成为互联网重要增量人群，短视频成了他们自我实现的新舞台。 ⑤“银发网红”的最大票仓，是年轻人。打开这些账号的后台数据，年轻人占据粉丝群体的主要部分。“赛博祖辈”梅英阿嬷，年事已高却不见疲态，日程排得满满当当，把“高能量”三个字写进了皱纹里。梅英阿嬷25～34岁的粉丝占比高达46%，属于“90岁硬控90后”。目前，“90岁爷爷奶奶的日常”话题在抖音上播放量达10.6亿次，小红书浏览量也达到5794.9万。 ⑥年轻人为何对“赛博祖辈”Vlog如此上头？调查结果显示：56%的年轻人认为观看这类视频能够让他们放松身心，消遣时间；52%的年轻人认为通过观看短视频可更加了解银发族，改变过去的刻板印象；42%的年轻人从视频中获取了一些生活小技巧。年轻人还十分向往“银发网红”所展现出的悠闲安逸、乐趣横生的生活情态，认为可以疏解现实生活带来的压力。 ⑦“银发网红”以鲜活的生命力打破了社会对老年人的刻板印象，也鼓舞和治愈着屏幕前的年轻人。以“数字网络与老年传播”为主要研究方向的郑州大学青年教师郭晨认为，“银发网红”天然带有亲切感，他们丰富的情感和人生经验吸引着年轻人，也满足了年轻群体对老年生活的好奇心，可以为年轻人提供一定的情感支持。 ⑧“银发网红”的崛起，背后是代际关系的重构，更是一场属于全民的情绪共振与代际情感流动。乐享“数字红利”的老年人，不再仅仅是“被照顾者”，还成为“生活导师”，以经验、智慧、乐观“数字反哺”年轻人。 ⑨“银发网红”现象，本质上是一场“年轻人捧红老人，老人治愈年轻人”的双向奔赴。这种跨代际共情，让年轻人产生了情感寄托，也成了年轻人理想自我的某种投射。当有的90后在“躺”与“卷”之间反复横跳时，90岁的他们撸起袖子把日子过成了“蒸汽火锅”：阿嬷劈柴、爷爷走秀、教授开课、木匠炫技、大爷讲段子，多条赛道同步更新。屏幕这端，年轻人把童年记忆里“会讲故事的爷爷奶奶”投射到他们身上——原来老去不是下坡路，也可以是升级版的人生番外。 （节选自《半月谈内部版》2025年第12期，有删改） 19. 下列对文本内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “高能量”老人主动“触网”，颠覆了人们的刻板形象，成为“银发网红”。 B. “银发网红”拍摄的短视频涉及家事、手艺、时尚、美食等领域，覆盖面很广。 C. “银发网红”在互联网上的崛起，是老龄化与数字化相遇时期的必然结果。 D. “银发网红”的最大票仓并非中老年人，而是与他们年龄相差较大的年轻人。 20. 文章第⑤段画横线句子运用了什么论证方法，有什么作用？ 21. 通读全文，简要概括年轻人热衷于追捧“赛博祖辈”的原因。 【答案】19. C 20. 举例论证，举了梅英阿嬷粉丝以年轻人为主的例子，具体有力地论证了“‘银发网红’”的最大票仓，是年轻人”的观点，使论证更有说服力。 21. 放松消遣：56%的年轻人认为观看这类视频能放松身心、消遣时间。改变刻板印象：52%的年轻人通过视频更了解银发族，改变过去对老年人的刻板印象。获取实用技巧：42%的年轻人从视频中获取生活小技巧。情感共鸣与治愈：年轻人向往银发族展现的悠闲安逸生活情态，认为可疏解现实压力；银发网红的鲜活生命力鼓舞治愈年轻人，提供情感支持。代际共情：年轻人将童年记忆中“会讲故事的爷爷奶奶”投射到银发网红身上，形成跨代际情感共鸣和寄托。 【解析】 【导语】这是一篇紧贴当下网络生态的优秀时评，聚焦“银发网红出圈、年轻人追捧‘赛博祖辈’”这一新生社会现象，行文逻辑清晰：从现象铺陈到原因探析，再到价值提炼，层层推进。文本跳出“老年人是数字弱势群体”的刻板叙事，以扎实数据为支撑，精准点出这场跨代双向奔赴背后的情绪共振与代际关系重构，兼具现实温度与思考深度。 【19题详解】 C.根据第④段第一句可知，文中只说明老年群体融入数字时代是必然趋势，并未说“银发网红的崛起是必然结果”，选项表述绝对化。 【20题详解】 文章第⑤段画横线句子运用了举例论证的论证方法。文中以“赛博祖辈”梅英阿嬷为例，指出其25—34岁的粉丝占比高达46%，属于“90岁硬控90后”，通过这一具体事例，直观清晰地呈现出梅英阿嬷粉丝群体中年轻人占据主要部分这一情况。具体有力地论证了“‘银发网红’的最大票仓，是年轻人”这一观点，让读者能够更真切地感受到年轻人在“银发网红”粉丝群体中的重要地位，使论证更加具体、真实、可信，增强了文章的说服力。 【21题详解】 根据第⑥段“56%的年轻人认为观看这类视频能够让他们放松身心，消遣时间”可知，此句直接表明很多年轻人认为观看“赛博祖辈”的Vlog能起到放松身心、消遣时光的作用，这是年轻人追捧的原因之一。 根据第⑥段“52%的年轻人认为通过观看短视频可更加了解银发族，改变过去的刻板印象”可知，该句明确指出观看这类短视频能让年轻人改变对银发族原有的刻板印象，所以这也是年轻人热衷追捧的一个因素。 根据第⑥段“42%的年轻人从视频中获取了一些生活小技巧”可知，此句说明部分年轻人能从“赛博祖辈”的视频中获得生活小技巧，这是吸引年轻人追捧的一个方面。 根据第⑥段最后一句可知，体现出年轻人对银发网红生活情态的向往以及这类视频对他们现实压力的疏解作用。 根据第⑦段可知，银发网红的鲜活生命力能鼓舞治愈年轻人并提供情感支持，这也是年轻人追捧的原因。 根据第⑨段第三句和第四句可知，此段描述说明年轻人将童年记忆中对爷爷奶奶的情感投射到银发网红身上，形成了跨代际的情感共鸣和寄托，这也是年轻人热衷追捧“赛博祖辈”的原因。 （四）（本题4小题，13分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 老榕树下 尹文树 ①暮色降临，哨位旁的那棵老榕树便沉进一片灰蓝里。李默握着钢枪站在树旁。他入伍3年了，老榕树也如同一个沉默、忠实的伙伴，陪伴了他3年。据说，这棵老榕树从营区建立时就在这里了，它见证了一代代官兵坚守的身影。 ②晚风穿过老榕树的枝丫，气根轻轻摇晃。李默想起离家前的那个晚上，妈妈在灯下给他整理行李，“到了部队要听话，照顾好自己，别惦记家里。”爸爸坐在一旁，只说了句：“在部队好好干。” ③“默子，发什么呆呢？”班长赵磊的声音传来，打断了李默的思绪。赵磊还有半年就要退伍了。常年风吹日晒使他的脸色黝黑，眼神却格外明亮。他走到李默身边，顺着他的目光看向老榕树，“又想家了？” ④李默点点头。赵磊抬手拍了拍李默的肩膀，“刚入伍那会儿，我也总在这树下想家，想我妈做的红烧肉，想我爸种的苹果。后来慢慢明白了，我们守在这里，也是守着千千万万个家……” ⑤李默静静地听着，想起老家的槐树，想起妈妈和爸爸。入伍3年，他只回家过一次。在家的日子里，他每天帮妈妈做家务，陪爸爸下棋，可时间过得太快，转眼又要归队。 ⑥李默感觉眼角有些湿润，赶紧转过身。他抬手轻擦眼泪，却被赵磊看在眼里。“想家就给家里打个电话。”赵磊的声音温和，“明天轮到我们休息，正好可以跟家里报个平安。”李默点点头，心里涌起一股暖流。在这个远离家乡的地方，他感觉战友就像亲人一样，相互陪伴。 ⑦老榕树静静伫立着。A.它见过李默第一次站哨时紧张的样子，见过他因训练成绩不理想而偷偷抹泪，见过他收到家信时的笑容；它听过赵磊给新兵讲的战斗故事、李默想家时哼唱的家乡小调…… ⑧皎洁的月光流淌下来。李默站在哨位上，他知道，此刻的家乡，也一定笼罩在温柔的月光中。 ⑨突然，远处传来几声犬吠，打破了夜的宁静。李默立刻警惕起来。老榕树的枝叶似乎也停止了晃动，仿佛也在屏息凝神，和他一起守护这片土地。过了一会儿，“一切正常”的声音从对讲机里传来，眼前又恢复了平静。 ⑩夜色渐深，老榕树的影子被月光拉得很长。哨位上的李默感觉自己和老榕树已融为一体——都在默默守护着，都在静静成长。 ⑪日子一天天过去，老榕树的枝叶更加茂盛。春去秋来，李默对业务也更加熟悉，内心也更加坚定。 ⑫班长赵磊退伍那天，战友都来送他。在老榕树下，赵磊抱着大家哭了，他抚摸着老榕树对战友说：B.“我舍不得这里，舍不得你们，舍不得这棵老榕树。”“以后你们要好好照顾自己，好好守着这里。” ⑬看着赵磊远去的背影，李默知道：终有一日，自己也会告别这片承载着青春与热血的军营，告别这棵见证过自己成长的老榕树，告别曾经并肩奋战的战友。然而，那些奋斗在军营的岁月，也必将成为自己生命中最珍贵的记忆。 ⑭又是一个月光皎洁的夜晚，李默再次站在老榕树下。他已经当上了班长，带着新兵来到榕树旁，就像当年班长赵磊带着自己一样。看着新兵年轻的脸庞，李默仿佛看到了3年前的自己。 ⑮月光温柔地洒在李默和新兵的迷彩服上。他们站在哨位上，目光坚定地望着前方。 ⑯身边的老榕树将一直伫立于此，守望一代代官兵的坚守，把他们的故事，刻进一圈圈年轮里。那些曾在树荫下驻守的人，无论行至何方，也都不会忘记：在遥远的海岛上有一棵老榕树，自己的生命里有一段当兵的岁月。 （选自2025年12月10日《解放军报》） 22. 下列对小说内容与手法的分析不正确的一项是（ ） A. 标题“老榕树下”既是故事发生的核心场景，也是贯穿全文的线索，见证着几代官兵的成长，意义深远。 B. 小说通过李默的回忆展现其家庭生活细节，如母亲整理行李、父亲叮嘱“好好干”等，意在突出父母对他军营生活的担忧与牵绊。 C. 第⑨段画波浪线的句子将老榕树拟人化，写它“屏息凝神”，既渲染了警戒时的紧张氛围，也暗喻官兵与自然共生的守护姿态。 D. 班长赵磊在文中虽笔墨不多，形象却十分鲜明，他细心又善解人意，如兄长般关爱战友。 23. 根据要求，在横线处填空。 （1）A处运用的修辞手法是__________，突出了老榕树作为见证者的陪伴价值。 （2）B处运用的描写手法是__________，表现了赵磊对军营和战友的深切眷恋。 24. 文中班长赵磊退伍这一情节有何作用？请结合全文分析。 25. 有人认为这篇小说主题的关键词是“坚守”，有人认为是“传承”。你同意哪一种观点？请结合文本谈谈你的看法。 【答案】22. B 23. ①. 排比 ②. 语言描写 24. 推动情节发展，完成李默从“被照顾者”到“传承者”的身份转变，为后文他带新兵站哨做铺垫；以离别场景渲染真挚的战友情与家国情怀，增强文章感染力；点明军营精神的代际传递，深化“一代代军人接力守护家国”的核心主旨。 25. 示例一：坚守。文中李默3年如一日在哨位值守，班长赵磊多年驻守军营，老榕树也始终伫立在营区，见证一代代官兵默默守护家国。从个人到集体，“坚守”是贯穿全文的核心精神，是军人职责与家国情怀的集中体现。 示例二：传承。班长赵磊退伍前叮嘱战友守好阵地，李默从新兵成长为班长后，带着新兵站哨，像当年班长带自己一样；老榕树也见证着军人精神的代代传递。“传承”是故事的核心脉络，展现了军营精神的延续与生命力。 【解析】 【导语】本文以老榕树为线索，串联起官兵的坚守与成长，将思乡情、战友情与守土责任交融。语言质朴细腻，借榕树的见证，藏起新兵的青涩、老兵的不舍与传承，于平淡叙事中见深情，凸显军营岁月的珍贵与坚守的意义。 【22题详解】 B.结合第②段可知，文中母亲叮嘱“别惦记家里”，是希望他安心服役；父亲一句“好好干”，更是饱含对儿子军旅生涯的鼓励与期许。这些细节既体现亲情牵挂，更传递出家人对他坚守岗位的支持，并非单纯突出“担忧与牵绊”。 【23题详解】 A处，该句使用了三个结构相似、语气一致的句子“见过……的样子/情景”，符合排比修辞手法的特征。排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。 B处，该句是直接引用了赵磊所说的话，通过人物的语言来展现其内心想法和情感，所以运用的是语言描写手法。 【24题详解】 结合第⑫段内容可知，此情节推动了情节发展，此前李默多是“被照顾者”，赵磊退伍时的叮嘱，促使他思想转变，开始承担更多责任，完成从“被照顾者”到“传承者”的蜕变，为后文他带新兵站哨埋下伏笔。 同时，这一离别场景渲染出真挚的战友情与家国情怀。赵磊抱着大家哭泣，直言舍不得军营、战友和老榕树，将战友间的深厚情谊以及对军营的眷恋展现得淋漓尽致，让读者深切感受到这份情感的深沉，增强了文章感染力。 此外，该情节点明了军营精神的代际传递。李默看着赵磊远去，明白军营岁月珍贵，后来他当班长带新兵站在老榕树下，如同当年赵磊带他一样，体现了军人守护家国精神的传承，深化了“一代代军人接力守护家国”的核心主旨。 【25题详解】 若选“坚守”，从文中找相关内容，如李默3年值守、赵磊多年驻守，还有老榕树见证官兵守护家国，这些体现个人和集体对职责的坚守，是家国情怀的展现，可得出“坚守”是核心精神。若选“传承”，同样在文中找依据，赵磊退伍叮嘱、李默成长为班长带新兵站哨，以及老榕树见证军人精神传递，这些都表明“传承”是故事核心脉络，展现了军营精神的延续，据此阐述即可。 示例一：坚守。李默入伍3年，始终坚守在哨位，无论面对思乡之情，还是夜晚的突发状况，都未曾动摇。班长赵磊多年驻守，把青春奉献给军营，即便临近退伍，依然心系这片土地。老榕树从营区建立就扎根于此，历经岁月，默默见证着官兵们的坚守。它如同一位无声的守护者，与官兵们一同坚守。文中人物对岗位的执着，对家国的守护，体现出“坚守”是军人刻在骨子里的信念，是贯穿全文的主线，彰显了军人无私奉献、保家卫国的崇高精神。 示例二：传承。班长赵磊退伍时，对战友和老榕树满是不舍，叮嘱大家守好阵地，这是对军人使命的传承。李默从初入军营的新兵，在班长影响下成长为班长，带着新兵站哨，将老班长的教导与军人精神传递下去。老榕树见证着一代代官兵的成长与更替，如同历史的记录者，见证着军人精神的代代延续。文中人物的行为和精神传递，构成了故事发展的脉络，展现出军营精神在岁月中不断传承，生生不息，凸显了“传承”的重要意义。 三、作文（50分） 26. 阅读下面文字，根据要求写作。 教室窗户旁的角落，总有一盆无人特意照料的绿萝。起初它叶片发蔫、藤蔓低垂，被值日生随手放在角落，后来它竟慢慢抽出新芽——阳光斜照时，它顺着墙壁悄悄攀爬；雨天潮湿时，它努力吸收水分；课间被人撞倒后，它也只是晃一晃，再继续向着光亮生长。一学期后，整片墙面都被它翠绿的藤蔓覆盖，它成了教室里最显眼的风景。 请根据你对材料的理解和感悟，联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 向光而生，自绽芳华 教室窗角的那盆绿萝，曾蔫头耷脑被弃于一隅，无人问津，却在风雨与磕碰中默默扎根，终以满墙翠绿惊艳了时光。它从未奢求悉心照料，只凭一颗向光之心，在逆境中汲取力量，于平凡处绽放生机。这株绿萝，恰如生活中千千万万平凡的我们，纵使身处低谷，只要心怀光亮，步履不停，终能活成自己想要的模样。 人生路上，谁不曾有过如绿萝般的“角落时光”？或许是学业屡屡受挫后的迷茫，是努力许久却未见成效的失落，是被忽视、被轻视的落寞。就像那盆绿萝，被随手放置，无人关注，甚至还会遭遇被撞倒的意外，可它从未放弃生长。阳光斜照时，便奋力舒展枝叶；雨天潮湿时，便抓紧时机汲取水分；哪怕被惊扰，也只是稍作调整，依旧向着光亮前行。这份在逆境中不低头、不抱怨，默默积蓄力量的坚韧，正是生命最珍贵的底色。 想起袁隆平院士，一生扎根稻田，顶着烈日酷暑，迎着风吹雨打，在田埂间反复试验。最初研究杂交水稻时，遭遇无数质疑与失败，实验田也曾被人为破坏，可他从未停下脚步，如绿萝般向着“让所有人远离饥饿”的光亮前行，终在稻田里收获了属于自己的“满墙翠绿”。还有那些默默坚守在岗位上的普通人，快递员顶着寒风暴雨穿梭街巷，环卫工人迎着晨曦清扫街道，他们平凡如绿萝，却在自己的一方天地里，以坚韧诠释责任，以坚守书写不凡。 反观当下，有些人心怀梦想，却因一时的困境便轻言放弃；渴望成功，却不愿在逆境中默默耕耘。他们如同被呵护却依旧枯萎的花草，经不起风雨，扛不住挫折，最终只能在原地徘徊。其实，人生从无一帆风顺，困境与挫折都是成长的养分，如同雨水之于绿萝，唯有坦然面对，汲取力量，才能在时光里慢慢成长。 不必抱怨身处角落，不必遗憾无人赏识。如绿萝般，心怀光亮，向阳而生，在逆境中坚韧，在平凡中坚守，默默扎根，奋力生长。终有一天，我们也能像那盆绿萝一样，冲破阴霾，绽放芳华，以自己的姿态，惊艳时光，温暖岁月。这世间最好的成长，莫过于在无人问津时，依旧向着光亮，奋力前行。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本次为材料作文，核心围绕教室角落无人照料却顽强生长的绿萝展开，需从绿萝的生长状态与经历中提炼核心内涵，并结合生活实际谈理解与感悟。绿萝被弃角落、历经磕碰，却能抓住阳光、水分等一切机会向上生长，最终铺满墙面成为风景，其身上凸显出逆境中坚韧不拔、不怨天尤人，主动汲取力量、向阳而生，在平凡处坚守生长、终成不凡等核心精神。立意需紧扣绿萝的象征意义，可从“直面困境，坚韧成长”“心怀光亮，步履不停”“默默积蓄，厚积薄发”“不辜负自己，在逆境中绽放”等角度切入，将绿萝的生长精神与个人成长、生活经历相联系，表达积极向上的人生态度，内容需健康真挚，体现对生活、成长的思考。 第二，选材构思。本文建议写成记叙文或议论文，若写记叙文，可采用托物言志的手法，选取自己学习、生活中遭遇困境的经历，如学业失利、比赛受挫、特长学习遇瓶颈等，将自己的状态与绿萝最初“叶片发蔫、藤蔓低垂”的模样相呼应，再写自己看到绿萝在角落顽强生长的场景受到触动，进而学着绿萝的样子，直面困境、主动努力（如利用碎片时间补短板、反复练习攻克难题、遭遇挫折后快速调整心态），最终取得进步、突破自我，如同绿萝铺满墙面成为风景。若写议论文，可拟写中心论点如“逆境之中，向阳而生方得成长”，以绿萝的生长经历作为开篇引例，引出论点。接着选取2-3个典型事例进行论证，可选用古今中外的名人事例（如苏轼屡遭贬谪却乐观豁达、笔耕不辍；谷爱凌面对比赛压力，迎难而上、突破自我；平凡人如外卖员、创业者在困境中坚守初心、努力生活），也可结合身边的同学、长辈的经历，从不同角度论证“直面逆境、主动汲取力量、心怀光亮”的重要性。结尾回归绿萝的意象，总结全文，强调人亦当如绿萝，在困境中坚守、成长，终能绽放光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初四语文试题 考生注意： 1.本试卷共8页、26题、120分。考试时间120分钟。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、基础知识积累与运用（本题8小题，共24分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新成员，悟空和哪吒风mǐ全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化zhàn放更加灿烂的光芒。 （节选自《习近平：二〇二六年新年贺词》） 2. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 粗犷（kuàng） 倜傥（dǎnɡ） 棱镜（léng） 哄堂大笑（hòng） B. 嗔怪（chēn） 窒息（zhì） 濒临（pín） 殚精竭虑（dàn） C. 拮据（jù） 诓骗（kuāng） 契合（qiè） 相形见绌（chù） D. 箴言（zhēn） 阔绰（chuò） 黝黑（yǒu） 战战兢兢（jīng） 3. 下列加点成语使用错误的一项是（ ） A. 赶年集的时候，在摩肩接踵的人群里感受热闹，是城里人追寻乡土本真的一种方式。 B. 《水浒传》和《西游记》两本书各得其所，我都喜欢读。 C. 这首诗反映了作者锐不可当的革命意志和革命终将胜利的伟大信念。 D. 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。 4. 下列选项中，有语病的一项是（ ） A.陆上丝绸之路是一条横跨亚欧大陆的瑰丽绸带，连接着东方与西方的文明与梦想。B.它蜿蜒穿梭于新疆的广袤大地，见证了千年来东西方文化的交融。C.在这条古老的商路上，丝绸、香料、宝石等珍稀物品如流水般往来，加强了中国人民的物质生活。D.它不但是一条贸易的通道，更是一条文化的河流，汇聚着不同民族的智慧与艺术，流淌着多元文化的绚烂与辉煌。 A. A B. B C. C D. D 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，开创了建安风骨，诗风慷慨悲凉。 B. 《陋室铭》作者是唐代刘禹锡，“铭”是古代刻在器物上警诫自己或称述功德的文体。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部回忆性小说集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. “更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 6. 用课文原句填空。 （1）黑云翻墨未遮山，__________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） （2）__________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》） （3）__________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） （4）斯是陋室，__________。（《陋室铭》） （5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人牵挂的句子是“__________，__________。” （6）陶渊明的《桃花源记》中描写桃花源中人生活安乐、劳作悠然的句子是“__________，__________。” 7. 结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。 砚与笔、墨、纸合称“文房四宝”，是中国书法的必备用具。唐代时，中国人开始以石为主的砚台制作，当时人们主要强调砚在书写上的实用性，而到了宋代，文人们对日常用具的“雅趣”追求形成了一股独特的社会风气，砚台的选材、纹饰、工艺等愈发考究，①________。砚也逐渐发展为实用性和艺术性并存的一种手工艺品。 除了审美，砚台的保养也颇有讲究。砚要经常保养它，才会容光焕发，若是冷落了它，就不会给你好脸色看的。砚如果放置于窗前案头，②________，否则砚质会出现干燥的迹象，日晒过久砚匣也容易干裂。在养砚时，有人将蜡涂遍砚身，还有的涂抹植物油，更有的涂抹墨，以为可以养砚。 口语交际。（2分） 8. 随着春风回暖，大庆龙凤湿地迎来首批北归候鸟，成群水鸟翩跹而至、嬉戏觅食，你看到有游客用无人机惊扰鸟群拍照，想上前劝阻。要求：请用礼貌、得体的语言，50字左右。 二、阅读理解与分析（46分） （一）（本题7小题，19分） 【古诗词阅读】 阅读下面古诗文，完成下面小题。 满江红·小住京华 [清] 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句，写出菊花盛开，秋色澄明，烘托诗人惆怅的心情。 B. “四面歌残终破楚”借用楚汉相争的典故，写出词人冲破封建家庭束缚、走向革命道路的决心。 C. “莽红尘何处觅知音？青衫湿”写出词人因无人理解自己的革命壮志，心生消沉，放弃了理想追求。 D. 作品融写景、叙事、抒情、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了词人冲破束缚、心怀天下的英雄气概。 10. 秋瑾在《鹧鸪天》中曾写道：“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”本词中，秋瑾也抒发了这样的情感，请结合词的下阕中的句子简要分析。 【古文阅读】 阅读下面的文言文，完成以下小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻②，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。 ②予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水水之阳又竹无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜，殆非人间之境。 ③予时榜④小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。箕而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑤，隔此真趣，不亦鄙哉！ （选自苏舜钦《沧浪亭记》） 【注释】①崇阜（fù）：高山。②寻：长度单位。③杠：独木桥。④榜：船桨，借指船，这里作动词用，意为驾船。⑤磨戛：计较。 11. 解释下列加点实词的含义。 （1）日光下澈 澈：_____________ （2）悄怆幽邃 邃：_____________ （3）东顾草树郁然 顾：_____________ （4）鱼鸟共乐 乐：_____________ 12. 下列句中加点虚词含义、用法相同的一项是（ ） A. 尤与风月为相宜 宜乎众矣（《爱莲说》） B. 潭西南而望 思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） C. 以其境过清 以中有足乐者（《送东阳马生序》） D. 如鸣珮环，心乐之 何陋之有（《陋室铭》） 13. 选文中画波浪线的部分有两处需要断句，请选出相应位置的答案标号填涂在答题卡上。 前竹A后水B水之阳C又竹D无穷极 14. 下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是（ ） A. 两文皆以“水”开篇引出景致，甲文隔篁竹，闻水声，用听觉引入描写，乙文则以望见“广水”，沿水而行引出风景。 B. 两文都运用了衬托的手法，甲文以游鱼衬托潭水之清，乙文以光影风月之静衬人物活动之动。 C. 两文都采用了“移步换景”的写法，随着作者行踪的推移，不断展现新的画面，使读者有身临其境之感。 D. 两文都表达了对官场现实的厌弃和归隐之志，甲文“不可久居”隐含逃离官场之意，乙文明确表达对隐居生活的向往。 15. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）隔此真趣，不亦鄙哉！ （二）（本题3小题，5分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 拜年的习俗源远流长，最早可以追溯到先秦时期。当时，人们在新年伊始，会举行祭祀祖先和神灵的仪式，以祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登。到了汉代，拜年逐渐成为一种社交活动。据《四民月令》记载：“正月之朔，是谓正日。躬率妻孥，洁祀祖祢。及祀日，进酒降神毕，乃室家尊卑，无大无小，以次列于先祖之前，子妇曾孙，各上椒酒于家长，称觞举寿，欣欣如也。”亲朋好友之间也会互相拜访，表达新年的祝福。此后，拜年的形式和内容不断丰富，在唐宋时期达到鼎盛。 （摘编自《光明日报》） 【材料二】 古人拜年的方式多种多样。一种是亲自登门拜年，晚辈会向长辈行叩拜之礼，平辈之间则相互作揖。这种方式最为常见，也最能表达诚意。还有一种是投递名帖拜年，类似于现代的贺卡。名帖上会写上自己的姓名、籍贯、官职等信息，派人送到受拜者家中。在宋代，这种方式十分流行，周密在《癸辛杂识》中记载：“节序交贺之礼，不能亲至者，每以束刺签名于上，使一仆遍投之，俗以为常。”此外，对于一些关系亲密但又无法当面拜年的人，古人还会通过书信拜年，在信中表达问候和祝福。 （摘编自《中国文化报》） 【材料三】 在古代，拜年的礼仪十分讲究。首先，服饰要整洁得体，以示对他人的尊重。其次，见面时的行礼方式也有严格规定。晚辈对长辈要行跪拜大礼，平辈之间一般行作揖礼。作揖时，男子左手在外，右手在内；女子则相反。在拜年过程中，还要注意言辞恰当，多说吉祥话，如“恭喜发财”“万事如意”等。而且，去别人家拜年时，要注意进门的先后顺序和座次安排，不能随意乱坐。 （摘编自《人民日报》） 16. 下列表述与材料不相符的一项是（ ） A. 先秦时拜年是祭祀求福的仪式，汉代发展为社交活动，唐宋时期达到鼎盛，这体现了拜年习俗随时代不断演变，融入更多人际交流元素。 B. 古人拜年方式多样，登门拜年重诚意，名帖拜年类似于现代的贺卡，书信拜年传深情，这些方式适应不同社交场景与关系。 C. 古人拜年礼仪严格，服饰、行礼、言辞、座次都有讲究，作揖时男女手势一致，都体现了对传统礼仪的尊崇。 D. 从文化视角看，北方拜年全家出动且伴有踩高跷表演，与儒家文化重家族观念和北方人性格豪爽相关；南方舞龙舞狮，和商业文化求兴旺的思想契合。 17. 材料一画横线句子使用的说明方法是__________。 18. 假如你是北宋时期的一名官员，今年春节公务繁忙无法亲自向恩师拜年。结合材料谈谈你会如何向恩师表达新年祝福，并说明理由。 （三）（本题3小题，9分） 阅读下面议论性文本，完成下面小题 年轻人为何追捧“赛博祖辈” ①在一般人印象里，老年人似乎总与广场舞、带孙子绑定，和互联网之间隔着一道难以逾越的鸿沟。然而，一群“高能量”老人正颠覆这一刻板形象，他们主动“触网”，大胆展示自我，化身“银发网红”。他们不仅改变了公众对老年群体的刻板印象，呈现出“朝气银发”的风采，还成功圈粉Z世代，在数字空间掀起一场“跨代同频”的情感共振。 ②90岁奶奶凌晨6点拍Vlog，轻松吸粉百万；70岁教授化身“科学姥姥”，全网爆红；坐拥千万粉丝的“周大爷不服老”晒出“1959年独居男生生活Vlog”；90岁高能量自律爷爷记录农村日常；“火山爷爷”科普地质知识……银发族接连“出圈”，用镜头证明：年龄只是数字，精彩不设上限。 ③“银发网红”的短视频涵盖家事、手艺、时尚、美食、知识等。他们满头银发，或用镜头记录柴米油盐的老年日常，把细碎时光剪成温暖故事；或把毕生所学装进短视频，让天文地理、文史哲思飞入寻常百姓家；或来一段脱口秀、一支广场舞，把欢笑撒进屏幕……于是，一些粉丝破千万的“银发网红”闪亮诞生，为互联网内容生态注入一波“高龄新鲜血液”。 ④在老龄化与数字化相遇的时代背景下，老年群体融入数字时代是必然的趋势。中国互联网络信息中心7月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2025年6月，中国60岁以上网民规模已达1.61亿人，互联网普及率为52.0%。老年人已成为互联网重要增量人群，短视频成了他们自我实现的新舞台。 ⑤“银发网红”的最大票仓，是年轻人。打开这些账号的后台数据，年轻人占据粉丝群体的主要部分。“赛博祖辈”梅英阿嬷，年事已高却不见疲态，日程排得满满当当，把“高能量”三个字写进了皱纹里。梅英阿嬷25～34岁的粉丝占比高达46%，属于“90岁硬控90后”。目前，“90岁爷爷奶奶的日常”话题在抖音上播放量达10.6亿次，小红书浏览量也达到5794.9万。 ⑥年轻人为何对“赛博祖辈”Vlog如此上头？调查结果显示：56%的年轻人认为观看这类视频能够让他们放松身心，消遣时间；52%的年轻人认为通过观看短视频可更加了解银发族，改变过去的刻板印象；42%的年轻人从视频中获取了一些生活小技巧。年轻人还十分向往“银发网红”所展现出的悠闲安逸、乐趣横生的生活情态，认为可以疏解现实生活带来的压力。 ⑦“银发网红”以鲜活的生命力打破了社会对老年人的刻板印象，也鼓舞和治愈着屏幕前的年轻人。以“数字网络与老年传播”为主要研究方向的郑州大学青年教师郭晨认为，“银发网红”天然带有亲切感，他们丰富的情感和人生经验吸引着年轻人，也满足了年轻群体对老年生活的好奇心，可以为年轻人提供一定的情感支持。 ⑧“银发网红”的崛起，背后是代际关系的重构，更是一场属于全民的情绪共振与代际情感流动。乐享“数字红利”的老年人，不再仅仅是“被照顾者”，还成为“生活导师”，以经验、智慧、乐观“数字反哺”年轻人。 ⑨“银发网红”现象，本质上是一场“年轻人捧红老人，老人治愈年轻人”的双向奔赴。这种跨代际共情，让年轻人产生了情感寄托，也成了年轻人理想自我的某种投射。当有的90后在“躺”与“卷”之间反复横跳时，90岁的他们撸起袖子把日子过成了“蒸汽火锅”：阿嬷劈柴、爷爷走秀、教授开课、木匠炫技、大爷讲段子，多条赛道同步更新。屏幕这端，年轻人把童年记忆里“会讲故事的爷爷奶奶”投射到他们身上——原来老去不是下坡路，也可以是升级版的人生番外。 （节选自《半月谈内部版》2025年第12期，有删改） 19. 下列对文本内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “高能量”老人主动“触网”，颠覆了人们的刻板形象，成为“银发网红”。 B. “银发网红”拍摄的短视频涉及家事、手艺、时尚、美食等领域，覆盖面很广。 C. “银发网红”在互联网上的崛起，是老龄化与数字化相遇时期的必然结果。 D. “银发网红”的最大票仓并非中老年人，而是与他们年龄相差较大的年轻人。 20. 文章第⑤段画横线句子运用了什么论证方法，有什么作用？ 21. 通读全文，简要概括年轻人热衷于追捧“赛博祖辈”的原因。 （四）（本题4小题，13分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 老榕树下 尹文树 ①暮色降临，哨位旁的那棵老榕树便沉进一片灰蓝里。李默握着钢枪站在树旁。他入伍3年了，老榕树也如同一个沉默、忠实的伙伴，陪伴了他3年。据说，这棵老榕树从营区建立时就在这里了，它见证了一代代官兵坚守的身影。 ②晚风穿过老榕树的枝丫，气根轻轻摇晃。李默想起离家前的那个晚上，妈妈在灯下给他整理行李，“到了部队要听话，照顾好自己，别惦记家里。”爸爸坐在一旁，只说了句：“在部队好好干。” ③“默子，发什么呆呢？”班长赵磊的声音传来，打断了李默的思绪。赵磊还有半年就要退伍了。常年风吹日晒使他的脸色黝黑，眼神却格外明亮。他走到李默身边，顺着他的目光看向老榕树，“又想家了？” ④李默点点头。赵磊抬手拍了拍李默的肩膀，“刚入伍那会儿，我也总在这树下想家，想我妈做的红烧肉，想我爸种的苹果。后来慢慢明白了，我们守在这里，也是守着千千万万个家……” ⑤李默静静地听着，想起老家的槐树，想起妈妈和爸爸。入伍3年，他只回家过一次。在家的日子里，他每天帮妈妈做家务，陪爸爸下棋，可时间过得太快，转眼又要归队。 ⑥李默感觉眼角有些湿润，赶紧转过身。他抬手轻擦眼泪，却被赵磊看在眼里。“想家就给家里打个电话。”赵磊的声音温和，“明天轮到我们休息，正好可以跟家里报个平安。”李默点点头，心里涌起一股暖流。在这个远离家乡的地方，他感觉战友就像亲人一样，相互陪伴。 ⑦老榕树静静伫立着。A.它见过李默第一次站哨时紧张的样子，见过他因训练成绩不理想而偷偷抹泪，见过他收到家信时的笑容；它听过赵磊给新兵讲的战斗故事、李默想家时哼唱的家乡小调…… ⑧皎洁的月光流淌下来。李默站在哨位上，他知道，此刻的家乡，也一定笼罩在温柔的月光中。 ⑨突然，远处传来几声犬吠，打破了夜的宁静。李默立刻警惕起来。老榕树的枝叶似乎也停止了晃动，仿佛也在屏息凝神，和他一起守护这片土地。过了一会儿，“一切正常”的声音从对讲机里传来，眼前又恢复了平静。 ⑩夜色渐深，老榕树的影子被月光拉得很长。哨位上的李默感觉自己和老榕树已融为一体——都在默默守护着，都在静静成长。 ⑪日子一天天过去，老榕树的枝叶更加茂盛。春去秋来，李默对业务也更加熟悉，内心也更加坚定。 ⑫班长赵磊退伍那天，战友都来送他。在老榕树下，赵磊抱着大家哭了，他抚摸着老榕树对战友说：B.“我舍不得这里，舍不得你们，舍不得这棵老榕树。”“以后你们要好好照顾自己，好好守着这里。” ⑬看着赵磊远去的背影，李默知道：终有一日，自己也会告别这片承载着青春与热血的军营，告别这棵见证过自己成长的老榕树，告别曾经并肩奋战的战友。然而，那些奋斗在军营的岁月，也必将成为自己生命中最珍贵的记忆。 ⑭又是一个月光皎洁的夜晚，李默再次站在老榕树下。他已经当上了班长，带着新兵来到榕树旁，就像当年班长赵磊带着自己一样。看着新兵年轻的脸庞，李默仿佛看到了3年前的自己。 ⑮月光温柔地洒在李默和新兵的迷彩服上。他们站在哨位上，目光坚定地望着前方。 ⑯身边的老榕树将一直伫立于此，守望一代代官兵的坚守，把他们的故事，刻进一圈圈年轮里。那些曾在树荫下驻守的人，无论行至何方，也都不会忘记：在遥远的海岛上有一棵老榕树，自己的生命里有一段当兵的岁月。 （选自2025年12月10日《解放军报》） 22. 下列对小说内容与手法的分析不正确的一项是（ ） A. 标题“老榕树下”既是故事发生的核心场景，也是贯穿全文的线索，见证着几代官兵的成长，意义深远。 B. 小说通过李默的回忆展现其家庭生活细节，如母亲整理行李、父亲叮嘱“好好干”等，意在突出父母对他军营生活的担忧与牵绊。 C. 第⑨段画波浪线的句子将老榕树拟人化，写它“屏息凝神”，既渲染了警戒时的紧张氛围，也暗喻官兵与自然共生的守护姿态。 D. 班长赵磊在文中虽笔墨不多，形象却十分鲜明，他细心又善解人意，如兄长般关爱战友。 23. 根据要求，在横线处填空。 （1）A处运用的修辞手法是__________，突出了老榕树作为见证者的陪伴价值。 （2）B处运用的描写手法是__________，表现了赵磊对军营和战友的深切眷恋。 24. 文中班长赵磊退伍这一情节有何作用？请结合全文分析。 25. 有人认为这篇小说主题的关键词是“坚守”，有人认为是“传承”。你同意哪一种观点？请结合文本谈谈你的看法。 三、作文（50分） 26. 阅读下面文字，根据要求写作。 教室窗户旁的角落，总有一盆无人特意照料的绿萝。起初它叶片发蔫、藤蔓低垂，被值日生随手放在角落，后来它竟慢慢抽出新芽——阳光斜照时，它顺着墙壁悄悄攀爬；雨天潮湿时，它努力吸收水分；课间被人撞倒后，它也只是晃一晃，再继续向着光亮生长。一学期后，整片墙面都被它翠绿的藤蔓覆盖，它成了教室里最显眼的风景。 请根据你对材料的理解和感悟，联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $