综合实践 设计教室装饰图 第2课时 设计装饰图-【学亦练】2025-2026学年一年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦一年级下册“图形排列规律的观察与应用”核心知识点，通过△▽△▽、○○△○○△等具体图形序列导入，引导学生用喜欢的方式表示规律，搭建从直观观察到抽象表达的学习支架，帮助衔接前后知识。 其亮点是以综合实践活动为载体，通过“自主表示规律”“找规律圈图形”“涂珠子”等活动，培养学生的数学眼光（几何直观、创新意识）和数学思维（推理意识）。例如让学生用个性化方式表达规律，鼓励创新，符合“会用数学语言表达现实世界”。学生能提升观察与推理能力，教师可借助具体活动有效开展教学。

综合实践　 一年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践　 第2课时　设计装饰图 2 用你喜欢的方式表示下面的规律。 1. 2. △▽△▽△▽△▽ ○○△○○△○○△ (答案不唯一) 第2课时　设计装饰图 3 3. 4. ○●○●○●○●○ △△△□△△△□ (答案不唯一) 第2课时　设计装饰图 4 找规律，接下来该摆什么？圈一圈。 1. 2. 3. （ ） （ ） （ ） 第2课时　设计装饰图 5 找规律，穿珠子。（涂一涂） 1. 2. 第2课时　设计装饰图 6 7 $