第二单元 校园里的植物（期中知识清单）一年级科学下学期（人教鄂教版·新教材）

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元校园里的植物（期中知识清单） 人教鄂教版 第一部分：思维导图 观察方法：看一看、摸一摸、闻一闻、画一画 基本结构：叶片、叶柄、叶脉 4.各种各样的叶O≤ 叶子特点：形状不同、颜色不同、边缘不同 特殊的叶：仙人掌、松树、荷花、葱 观察方法：看、闻（扇闻）、不随意尝 基本结构：花瓣、花蕊、花萼、花柄 第二单元校园里的植物○ 5.多彩的花O 花的特点：颜色多、形状多、气味不同 特别的花：大王花、鹭兰、炮仗花、铃兰 常见校园植物：迎春花、连翘、松树、柳树等 有序观察：整体→局部（茎、叶、花、果实） 6.观察校园里的植物○ 观察方法：画、拓印、拍照、记录 植物有生命：会生长、会开花结果、需要阳光水空气 爱护植物：不摘不踩不折，浇水除草做标识牌 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 第二部分：知识巩固 第4课各种各样的叶 一、叶的观察方法 看一看：形状、颜色、大小 摸一摸：光滑、粗糙、软硬 闻一闻：气味 画一画：记录叶子样子 二、叶的基本结构 叶片：叶子扁平的部分 叶柄：连接叶片和茎的部分 叶脉：叶片上的纹路 三、叶子的特点 形状不同：心形、扇形、针形、掌形、卵形 颜色不同：绿色、红色、黄色等 边缘不同：光滑、锯齿状 四、特殊的叶 仙人掌：叶像针，减少水分蒸发 松树：叶细长像针 荷花：叶又大又圆 葱：叶像管子 第5课多彩的花 一、花的观察方法 看颜色、形状、大小 闻气味（要扇闻） 不随意尝植物 二、花的基本结构 花瓣 花蕊 2 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 花萼 花柄 三、花的特点 颜色多：红、黄、粉、白、紫 形状不同：像喇叭、像铃铛、像蝴蝶、像扇子 气味不同：香、淡香、无味 四、特别的花 大王花：世界最大的花 鹭兰：像白鹭飞翔 炮仗花：像鞭炮 铃兰：像小铃铛 第6课观察校园里的植物 一、常见校园植物 迎春花、连翘、松树、柳树、蒲公英、海棠、丁香、榕树、酢浆草等 二、有序观察植物 整体→局部：先看整株，再看茎、叶、花、果实 三、观察植物的方法 画下来 拓印树皮 拍照片 记录特点 四、植物都有生命 会生长 会开花结果 需要阳光、水、空气 五、爱护植物 不摘花、不踩草、不折树枝 给植物浇水、除草 给植物做标识牌 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 第三部分：实验探究题 1.人们经常给植物拍照或画像”。图图准备为自己家里的吊兰画张“像”，请你和他一起观察 吊兰的主要特点并回答下列各题。 ()图图观察了吊兰叶片的形状，发现它是()。 A.长长的 B.圆圆的 (2)吊兰叶片的颜色是()的。 A.红色 B.绿色 (3)图图为吊兰画“像时，下列做法符合要求的是()。 A.画出吊兰的样子 B.不写出它的名称 (4)下列是图图为两种植物画的像”，其中()是吊兰。 A B (⑤)拓展：图图应该()爱护吊兰。 A.每天浇适量的水 B.每天浇大量的水 2.在本学期第4单元：动物与植物中，我们认识了形形色色的动植物。分别画一种你最喜欢 的动物和植物，并写上它们的名字。 3.我们的校园真美丽，校园里有各种植物，还有各种动物。用笔画一幅校园花园里的图画。 要求：(1)至少有1种植物。 (2)至少有2种会飞的动物。 (3)至少有1种动物在土壤中。 高学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 参考答案 1.(1)A (2)B (3)A (4B (5)A 分析：我们可以通过多种感觉器官对物体进行观察。 小题1：根据观察可知吊兰叶片呈细长形，颜色是绿色。选A。 小题2：根据观察可知吊兰叶片颜色是绿色。选B。 小题3：绘制植物像时，要画出植物的主要外形，并标注名称。选A。 小题4：观察两幅图可见，叶片细长、成丛下垂的是吊兰即图B。 小题5：爱护吊兰要适度浇水，选择每天浇适量的水更合理。选A。 2.牵牛花： 狗： 详解：本题任务类型为实践性绘画作业，需完成动物+植物”各一幅绘画作品，需包含文字标 注。 内容要求： 动物选择：建议优先考虑第4单元学过的物种（如教材示例图片中的动物) 植物选择：需体现明显的植物特征（根茎叶/花果等） 如：我最喜欢的动物是狗，因为狗狗很可爱，对人类很忠诚。我最喜欢的花是牵牛花，因为它 的颜色很鲜艳，很好看。 6 命学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 小鸟 涕刁蝴蝶 恐小花 蚯蚓 详解：校园中常见的植物有大树、花、草，常见的会飞的小动物有鸟、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等， 常见的土壤中的小动物有蚯蚓、蚂蚁等，绘画合理即可。 >