2.5 多彩的花（教学课件）科学人教鄂教版一年级下册（新教材）

5.多彩的花 一年级下册第二单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：认识花的多样性，知道花有不同的颜色、形状和结构 科学思维：通过观察、比较，归纳花的共同特征与不同之处 探究实践：学会用感官观察花的特点，能用简单方式记录观察结果 态度责任：感受花的美丽，培养爱护植物、保护环境的意识 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 春天来了，校园里、公园中到处都开满了花，你见过哪些颜色、形状的花？它们看起来像什么？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：观察花的外形与颜色 探究步骤：1.分组观察收集到的花，看看它们的颜色、形状有什么不同 2.用眼睛看颜色、花瓣数量和排列；用手轻轻触摸花瓣（注意轻柔）；扇闻花的气味（不要凑近猛闻） 探索 探索一：观察花的外形与颜色 探索 探究步骤：3.记录表格 名称 颜色 花瓣形状 气味 看起来像什么 牵牛花 百合花 桃花 探索二：认识花的基本结构 探索 花一般由花瓣和花蕊两部分组成，花蕊是花的重要部分 雌 萼 探索三：花的多样性对比 探索 不同的花在颜色、形状、花瓣数量上有什么相同点和不同点？ 蔷 薇 桃 花 3.研讨与拓展 学习任务 形态各异的花 地球上的植物千差万别，它们的花也形态各异。 拓展 大王花有着世界上最大的单朵花，花的直径能达1米多。 形态各异的花 拓展 玉 兰 花 蝴 蝶 兰 形态各异的花 拓展 紫 藤 花 炮 仗 花 14 4.回顾与练习 学习任务 一、选择题 1、下列不属于花的基本结构的是（ ） 花瓣 B. 花蕊 C. 树叶 2、观察花的气味时，正确的做法是（ ） A. 凑近猛闻 B. 扇着闻 C. 用手摸后闻手 练习 二、填空题 （1）花的颜色（ ），形状（ ），十分美丽。 （2）不同的花能吸引（ ）等昆虫来传播花粉。 练习 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 18 $