精品解析:2025-2026学年安徽省合肥市蜀山区苏教版三年级上册期末考试数学试卷

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2026-04-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 蜀山区
文件格式 ZIP
文件大小 557 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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来源 学科网

内容正文:

三年级数学 一、填空题。 1. 在( )里填合适的单位。 一个鸡蛋约重50( )。 一袋大米重25( )。 课桌高约7( )。 小学生每天在校时间约6( )。 【答案】 ①. 克##g ②. 千克##kg ③. 分米##dm ④. 小时##h 【解析】 【分析】(1)(2)括号里应该填质量单位。常用的有克、千克和吨。一枚回形针大约重1克,两瓶矿泉水大约重1千克,两头牛的重量大约是1吨。 (3)括号里应该填长度单位。常用的有厘米,分米,米和千米。食指宽大约1厘米,一拃大约1分米,一庹大约1米,连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 (4)括号里应该填时间单位。常用的有秒,分钟和小时。心跳一次大约1秒,课间休息10分钟,一节课40分钟,一天有24小时。 【详解】(1)根据数据和生活经验,计量一个鸡蛋重量用“克”作单位,所以一个鸡蛋约重50克; (2)计量一袋大米重量用“千克”作单位,所以一袋大米重25千克; (3)计量课桌高度用“分米”作单位,所以课桌高约7分米; (4)计量小学生每天在校时间用“小时”作单位,所以小学生每天在校时间约6小时。 2. 15的5倍是( ),72是3的( )倍。 【答案】 ①. 75 ②. 24 【解析】 【分析】(1)求15的5倍就用15乘5。 (2)求72是3的多少倍,就用72除以3。 【详解】(1)15×5=75 15的5倍是75。 (2)72÷3=24 72是3的24倍。 3. □42×3,要使积是三位数,□里最大填( );要使积是四位数,□里最小填( )。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】三位数乘3的积是三位数,因为300与3的积是900,所以先试342与3的积,再根据积的大小,将三位数的百位数字调大或调小,找到满足题目要求的数。 【详解】根据分析可知: 300×3=900 342×3=1026,乘积为四位数; 242×3=726,乘积为三位数; 所以,要使□42×3的积是三位数,□里最大填2;要使积是四位数,□里最小填3。 4. 一枚2分硬币大约重1克,5枚2分硬币大约重( )克;一袋盐重500克,2袋盐重( )千克。 【答案】 ①. 5 ②. 1 【解析】 【分析】一枚2分硬币大约重1克,5枚2分硬币大约重(1×5)克; 一袋盐重500克,2袋盐重(500×2)克,再根据1千克=1000克,把2袋盐质量换算成用千克作单位。 【详解】1×5=5(克),所以一枚2分硬币大约重1克,5枚2分硬币大约重5克; 500×2=1000(克) 1千克=1000克 所以一袋盐重500克,2袋盐重1千克。 5. 40毫米=( )厘米 3米=( )分米 2千克=( )克 4000千克=( )吨 【答案】 ①. 4 ②. 30 ③. 2000 ④. 4 【解析】 【分析】根据1厘米=10毫米,1米=10分米,1千克=1000克,1吨=1000千克,进行单位换算。 【详解】40毫米有4个1厘米,所以40毫米=4厘米; 3米有3个10分米,所以3米=30分米; 2千克是2个1000克,所以2千克=2000克; 4000千克是4个1吨,所以4000千克=4吨。 6. 在括号里填“>”“<”或“=”。 2800克( )28千克 8×70( )600 36÷2÷3( )36÷6 30分米( )2米 450÷5( )16×8 212×3( )212×2+1 【答案】 ①. < ②. < ③. = ④. > ⑤. < ⑥. > 【解析】 【分析】单位不同的题需要先统一单位,算式题需要先算出左右两边的结果,再比较大小。单位进率:1千克=1000克,1米=10分米。运算顺序:同级运算从左到右依次计算,混合运算先算乘除、后算加减。 【详解】①先统一单位:根据进率,28千克=28×1000=28000克,2800<28000,所以填<。 ②先算左边结果:8×70=560,560<600,所以填<。 ③分别计算两边:左边从左到右计算,36÷2=18,18÷3=6;右边36÷6=6,结果相等,所以填=。 ④先统一单位:根据进率,2米=2×10=20分米,30>20,所以填>。 ⑤分别计算两边:左边450÷5=90,右边16×8=128,90<128,所以填<。 ⑥分别计算两边:左边212×3=636;右边先算乘法再算加法,212×2=424,424+1=425,636>425,所以填>。 7. 为了缓解上下学交通拥堵,学校附近设置了临时停车位,临时停车时间是上午(7:00-8:30),下午(4:00-5:30),一天共可以临时停车( )小时。 【答案】3 【解析】 【分析】先用上午临时停车的结束时间减去上午临时停车的开始时间,从而计算出上午临时停车的时间长; 然后下午临时停车的结束时间减去下午临时停车的开始时间,从而计算出下午临时停车的时间长;最后用上午临时停车的时间长加下午临时停车的时间长即可。 【详解】8:30-7:00=1小时30分钟 5:30-4:00=1小时30分钟 1小时30分钟+1小时30分钟=3(小时) 一天共可以临时停车3小时。 8. 希望路种着一排柳树,每相邻的两棵树之间的距离是5米。乐乐从第1棵树下跑到第10棵树下,他一共跑了( )米。 【答案】45 【解析】 【分析】先用10减1,算出第1棵到第10棵树之间有几段,每相邻两棵树之间的距离是5米,再用所得差乘5即可解答。 【详解】(10-1)×5 =9×5 =45(米) 9. 钟面上时针从数字3走到数字8,经过了( )时;分针从数字2走到数字5,经过了( )分。 【答案】 ①. 5 ②. 15 【解析】 【分析】钟面上有12个数字,把钟面分成12大格,时针走1大格是1小时,时针从数字3走到数字8,时针走了5个大格,经过了5小时;分针走1大格是5分钟,分针走的分钟数=分针走的大格数×5,据此解答。 【详解】8-3=5(大格),5×1=5(小时) 5-2=3(大格),3×5=15(分钟) 所以钟面上时针从数字3走到数字8,经过了5小时,分针从数字“2”走到数字“5”,经过了15分钟。 二、选择题。 10. 下面算式中,积最接近600的是( )。 A. 299×2 B. 198×4 C. 105×5 【答案】A 【解析】 【分析】计算出各个选项中算式的结果,再与600作差,用求出的差比较大小,找到差最小的就是乘积最接近600的。 【详解】A.299×2=598,600-598=2; B.198×4=792,792-600=192; C.105×5=525,600-525=75; 192>75>2,所以积最接近600的是299×2。 11. 计算408×5时,下面算式正确的是( )。 A. 400÷8×5 B. 400×5+8×5 C. 40×5+8×5 【答案】B 【解析】 【分析】计算时,看成有408列5行圆点,可以把408列拆成400列和8列,分别利用乘法求出400列5行和8列5行的圆点数,再求和得出总数即可。  【详解】由分析得出,408拆成400和8,分别用和,则可以写成。 12. 250×□的积的末尾有3个0,方框里最小填( )。 A. 2 B. 4 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算出250与各个选项中的数相乘的结果,找出符合要求的最小能填的数即可。 【详解】A.250×2=500,积的末尾有2个0,不符合题意; B.250×4=1000,积的末尾有3个0,符合题意; C.250×6=1500,积的末尾有2个0,不符合题意; 所以250×□的积的末尾有3个0,方框里最小填4。 13. 下边的5个英文字母中,是轴对称图形的有( )。 A. 2个 B. 4个 C. 3个 【答案】C 【解析】 【分析】轴对称图形的定义:沿一条直线对折后,直线两侧的部分能完全重合的图形就是轴对称图形。 逐个判断5个字母即可。 【详解】H:存在竖直或水平对称轴,是轴对称图形; E:存在水平对称轴,是轴对称图形; L:找不到能让它对折后完全重合的直线,不是轴对称图形; O:存在竖直或水平对称轴,是轴对称图形; Z:找不到符合要求的对称轴,不是轴对称图形。 综上,轴对称图形一共有3个。 14. 果园有52棵桃树,有3行苹果树。要求“桃树比苹果树多多少棵”需要补充的条件是( )。 A. 桃树有4行 B. 苹果树每行有15棵 C. 桃树每行有13棵 【答案】B 【解析】 【分析】要求桃树比苹果树多多少棵,就需要知道苹果树有多少棵;苹果树的棵数要比桃树少,要知道苹果树有多少棵,可以通过知道苹果树每行有多少棵来解答。 【详解】A.桃树有4行,不能求出苹果树棵数,不符合题意; B.苹果树每行15棵, 52-15×3 =52-45 =7(棵)符合题意; C.桃树每行13棵,不能求出苹果树棵数,不符合题意。 三、计算题。 15. 直接写出得数。 30×5= 400×6= 88÷4= 63÷3= 560÷8= 33×3= 21×4= 96÷6= 【答案】150;2400;22;21 70;99;84;16 16. 用竖式计算,带★的要验算。 36×5= 420×7= 806÷2= 92÷4= 604×8= ★568÷7= 【答案】180;2940;403 23;4832; 【解析】 【分析】乘法竖式题先将一位数与多位数的个位对齐,再从个位起依次用一位数去乘多位数的每一位,满几十就向前一位进几;末尾有0的乘法,先计算0前面的数与一位数的乘积,再在积的末尾添上相应个数的0。 除法竖式题,先从被除数的最高位除起,一位不够看两位,除到哪一位商就写在那一位上面,每次除后余下的数要比除数小;验算时,用商乘除数加上余数判断是否等于被除数。 【详解】 验算 17. 脱式计算。 824÷4×3 (280+120)÷8 108-300÷4 【答案】618;50;33 【解析】 【分析】(1)从左往右依次计算; (2)先算小括号里的加法,再算小括号外的除法; (3)先算除法,再算减法。 【详解】824÷4×3 =206×3 =618 (280+120)÷8 =400÷8 =50 108-300÷4 =108-75 =33 四、明确要求,认真做题。 18. 操作题。 (1)请在的基础上再画一个小正方形,使新图形成为轴对称图形。有( )种画法,请选一种画法在上图中完成。 (2)将图中的先向右平移3格,再向下平移4格,画出平移后的位置。 【答案】(1)3;图见详解 (2)图见详解 【解析】 【分析】(1)一个图形对折后两边能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。由图可知,要变成一个轴对称图形,可以在其右上方添加一个小正方形,也可以在其左上方添加一个小正方形,还可以在其左下方添加一个小正方形。 (2)直接根据平移方向和平移距离画出相同的图形即可。 【小问1详解】 画法一: 画法二: 画法三: 所以使新图形成为轴对称图形,有3种画法。 【小问2详解】 19. 观察下图,在方格中分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图形可知,从前面看,看到的是2层,下层是3个正方形,上层是1个正方形,且靠左对齐;从右面看,看到的是2层,下层是2个正方形,上层是1个正方形,且靠左对齐;从上面看,看到的是2行,上行是1个正方形,且靠右对齐,下行是3个正方形。据此画图。 【详解】 五、联系实际,解决问题。 20. 超市运来4箱苹果,每箱25千克,卖出38千克后,还剩多少千克苹果? 【答案】62千克 【解析】 【分析】先根据箱数和每箱的质量求出苹果的总质量,即箱数乘每箱的质量,再用总质量减去卖出的质量,即可求出还剩的质量。 【详解】4×25-38 =100-38 =62(千克) 答:还剩 62 千克苹果。 21. 少年宫乐队有女同学18人,男同学人数是女同学的2倍,乐队一共有多少人? 【答案】54人 【解析】 【分析】根据倍数关系:这个数×倍数=这个数的几倍,用乘法计算出男同学的人数,再用加法将男、女同学人数合并,计算出乐队总人数。 【详解】18×2=36(人) 36+18=54(人) 答:乐队一共有 54 人。 22. 妈妈带了500元去商场,先买了一件399元的棉服,剩下的钱去买每双9元的袜子,妈妈最多能买几双这样的袜子? 【答案】11双 【解析】 【分析】用总价减去买一件399羽绒服价钱,再除以袜子的单价,商为最多买几双这样的袜子,余数为剩余的价钱。 【详解】500-399=101(元) 101÷9=11(双)……2(元) 答:妈妈最多能买11双这样的袜子。 23. 三、四年级同学一起参加“让地球充满生机”的环保活动,三年级有75人,四年级有81人。每6人一组,一共可以分成几组? 【答案】26组 【解析】 【分析】根据题意,要求一共可以分成几组,需要先求出三、四年级的总人数,再用总人数除以每组的人数。因为是先算加法再算除法,所以列综合算式时需要给加法部分加上小括号,确保运算顺序正确。 【详解】(75+81)÷6 =156÷6 =26(组) 答:一共可以分成 26 组。 24. 为了丰富学生的校园文化生活,实验小学举办了第三届趣味运动会。下面是2分钟投篮比赛参赛人员的成绩记录。 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) ① 25 ⑤ 15 ⑨ 29 ⑬ 31 ⑰ 25 ② 19 ⑥ 32 ⑩ 24 ⑭ 18 ⑱ 27 ③ 22 ⑦ 26 ⑪ 17 ⑮ 20 ⑲ 23 ④ 28 ⑧ 24 ⑫ 30 ⑯ 23 ⑳ 28 (1)这次投篮比赛中最好的成绩是( )个,最差的是( )个。 (2)如果规定成绩在30个及以上为优秀,在20—29个为合格,在20个以下为不合格,那么优秀的有( )人,合格的有( )人。 (3)你想对成绩不合格的同学说些什么? 【答案】(1) ①. 32 ②. 15 (2) ①. 3 ②. 13 (3)别灰心,多加练习,下次一定能取得好成绩。(答案不唯一) 【解析】 【分析】(1)需要观察表格中的所有数据,通过比较两位数的大小,找出其中的最大值和最小值。 (2)需要根据给定的标准(优秀、合格、不合格)对数据进行分类统计。优秀是 30 个及以上,合格是 20 至 29 个,不合格是 20 个以下。通过逐一核对数据并计数,得出各等级的人数。 (3)属于开放性问题,应基于鼓励和帮助的角度,对成绩不理想的同学提出建议。 【小问1详解】 32>31>30>29>28>27>26>25>24>23>22>20>19>18>17>15 所以,这次投篮比赛中最好的成绩是 32 个,最差的是 15 个。 【小问2详解】 优秀(30 个及以上):32、30、31,共 3 人; 不合格(20 个以下):19、15、17、18,共 4 人; 合格(20—29 个):25、22、28、26、24、29、24、20、23、25、27、23、28,共 13 人。 所以,优秀的有 3 人,合格的有 13 人。 【小问3详解】 针对成绩不合格的同学,应给予鼓励。 答:不要灰心,多加练习,争取下次取得进步。(答案不唯一) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 三年级数学 一、填空题。 1. 在( )里填合适的单位。 一个鸡蛋约重50( )。 一袋大米重25( )。 课桌高约7( )。 小学生每天在校时间约6( )。 2. 15的5倍是( ),72是3的( )倍。 3. □42×3,要使积是三位数,□里最大填( );要使积是四位数,□里最小填( )。 4. 一枚2分硬币大约重1克,5枚2分硬币大约重( )克;一袋盐重500克,2袋盐重( )千克。 5. 40毫米=( )厘米 3米=( )分米 2千克=( )克 4000千克=( )吨 6. 在括号里填“>”“<”或“=”。 2800克( )28千克 8×70( )600 36÷2÷3( )36÷6 30分米( )2米 450÷5( )16×8 212×3( )212×2+1 7. 为了缓解上下学交通拥堵,学校附近设置了临时停车位,临时停车时间是上午(7:00-8:30),下午(4:00-5:30),一天共可以临时停车( )小时。 8. 希望路种着一排柳树,每相邻的两棵树之间的距离是5米。乐乐从第1棵树下跑到第10棵树下,他一共跑了( )米。 9. 钟面上时针从数字3走到数字8,经过了( )时;分针从数字2走到数字5,经过了( )分。 二、选择题。 10. 下面算式中,积最接近600的是( )。 A. 299×2 B. 198×4 C. 105×5 11. 计算408×5时,下面算式正确的是( )。 A. 400÷8×5 B. 400×5+8×5 C. 40×5+8×5 12. 250×□的积的末尾有3个0,方框里最小填( )。 A. 2 B. 4 C. 6 13. 下边的5个英文字母中,是轴对称图形的有( )。 A. 2个 B. 4个 C. 3个 14. 果园有52棵桃树,有3行苹果树。要求“桃树比苹果树多多少棵”需要补充的条件是( )。 A. 桃树有4行 B. 苹果树每行有15棵 C. 桃树每行有13棵 三、计算题。 15. 直接写出得数。 30×5= 400×6= 88÷4= 63÷3= 560÷8= 33×3= 21×4= 96÷6= 16. 用竖式计算,带★的要验算。 36×5= 420×7= 806÷2= 92÷4= 604×8= ★568÷7= 17. 脱式计算。 824÷4×3 (280+120)÷8 108-300÷4 四、明确要求,认真做题。 18. 操作题。 (1)请在的基础上再画一个小正方形,使新图形成为轴对称图形。有( )种画法,请选一种画法在上图中完成。 (2)将图中的先向右平移3格,再向下平移4格,画出平移后的位置。 19. 观察下图,在方格中分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 五、联系实际,解决问题。 20. 超市运来4箱苹果,每箱25千克,卖出38千克后,还剩多少千克苹果? 21. 少年宫乐队有女同学18人,男同学人数是女同学的2倍,乐队一共有多少人? 22. 妈妈带了500元去商场,先买了一件399元的棉服,剩下的钱去买每双9元的袜子,妈妈最多能买几双这样的袜子? 23. 三、四年级同学一起参加“让地球充满生机”的环保活动,三年级有75人,四年级有81人。每6人一组,一共可以分成几组? 24. 为了丰富学生的校园文化生活,实验小学举办了第三届趣味运动会。下面是2分钟投篮比赛参赛人员的成绩记录。 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) 序号 成绩(个) ① 25 ⑤ 15 ⑨ 29 ⑬ 31 ⑰ 25 ② 19 ⑥ 32 ⑩ 24 ⑭ 18 ⑱ 27 ③ 22 ⑦ 26 ⑪ 17 ⑮ 20 ⑲ 23 ④ 28 ⑧ 24 ⑫ 30 ⑯ 23 ⑳ 28 (1)这次投篮比赛中最好的成绩是( )个,最差的是( )个。 (2)如果规定成绩在30个及以上为优秀,在20—29个为合格,在20个以下为不合格,那么优秀的有( )人,合格的有( )人。 (3)你想对成绩不合格的同学说些什么? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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