2026年中考语文二轮专项复习：对联类

2026年中考对联专项复习练习题 一、基本知识: 1.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2.词性相对。上下两联相对的词必须在相同的位置上。如:名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。 3.结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。 4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。上联贴在大门的右边，下联贴在大门的左边。 6.意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。上下两联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 二、常见题型 在语文考试中，对联题可以说是得分率比较低的一道题。先来看看，都有哪些题型: ①给出上/下联，要求选出下/上联； ②给出情境或主题，要求选出适合的对联； ③给出几组词语，要求组成一副对联； ④给出情景和上/下联，要求补写出下/上联； ⑤赏析对联，即给出情境或主题，要求从几副对联中选出合适的一副，并说明理由。 …… 选择题相对容易一点，组合对联或补写对联，大概有以下几点： 1.规则模糊，没有解题思路：多数学生对对联“仄起平收、词性相对、结构相同”三大主要规则记忆不牢固，甚至完全不了解，做题时没有判断标准，不知道从何入手，只能盲目猜测。比如看到选项，不知道先看尾字平仄，也不会核对词性，导致无从判断对错。 2.审题不抓关键，偏离答题方向：题干中往往隐含场景（如戏台、实验室、寿宴）、主题（如青春、家国、家风）等要求，但学生审题时容易忽略这些关键信息，不清楚对联要贴合的语境，拟写或选择时没有方向，自然无从下笔。 3.词汇积累匮乏，对仗无词可用：对联需要词性对应、意境贴合，而学生缺乏常用对仗词（如天对地、风对雨、勤学对笃行）的积累，遇到补写、拟写类题型时，想不出对应的词语，要么用词生硬，要么无法匹配词性，只能束手无策。 4.没有答题思路，不会拆解分析：面对补写、组合类对联题，学生没有清晰的解题步骤，不会将上联拆分成词语、标注词性，也不会按词性一一配对，无法将复杂的对联题拆解成简单的“配对题”，导致思路混乱、无从下手。 5. 练习不足，缺乏解题手感：平时很少专门练习对联题，对题型（选择题、补写题、组合题）的出题规律不熟悉，遇到题目时不知道该用什么方法应对，即使知道基本规则，也无法灵活运用，最终陷入“会规则、不会做题”的困境。 看完原因之后，大概可以知道问题的根源在哪里，才能对症下药。 不要一听到对联题，心里就打鼓。其实它是有规则可循，有方法可破的。对联题可以理解成是我们数学当中的规律题，只要认真拆解题目和对联的结构，研究它的结构和内容，把隐性的规律找出来，很快就能迎刃而解。 三、答题方法 （一）对联基本规则 1. 字数相等：上下联字数完全一致； 2. 词性相对：名对名、动对动、形对形、数量对数量； 3. 结构相同：主谓对主谓、动宾对动宾、偏正对偏正； 4. 仄起平收（关键）：上联尾字仄声（一般是三、四声），下联尾字平声（一般是一、二声）； 5. 内容相关：主题、意境统一； 6. 不重复用字（叠词除外）。 （二）常考错误（一眼排除） 1. 尾字同平/同仄； 2. 词性错位（如动词对名词）； 3. 内容无关（如风景对饮食）； 4. 关键词重复（如“山”对“山”）。 （三）补写/拟写步骤（答题模板） 1. 划成分：拆分上联，标注词性； 2. 找对应：按词性一一配对； 3. 扣主题：贴合题干要求（青春、读书等）； 4. 查平仄：核对尾字平仄； 5. 通读顺：保证语句通顺、意境和谐。 （四）高频对仗词（直接套用） 天—地、风—雨、春—秋、山—水；千年—万里、诗书—礼乐；传家—继世、勤学—笃行；龙腾—虎跃、学海—书山。 （五）常考主题口诀+考场秒选技巧 1. 主题口诀：读书（书山有路勤为径）、青春（少年自有凌云志）、家风（忠厚传家远）、爱国（铁肩担道义）； 2. 秒选技巧：先看尾字平仄（排除一半）→ 再看词性结构 → 最后看主题意境。 四、专题训练 （一）选择题（每题3分，共18分） 1. 用“鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心”中6个词语组成切合班刊《飞扬青春》主题的对联，正确的一项是（） A. 鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心　B. 少年振翅九万里，鲲鹏报国一片心 C. 鲲鹏报国一片心，少年振翅九万里　D. 少年报国一片心，鲲鹏振翅九万里 2. 广福戏台上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐，下联最恰当的一项是（） A. 临碧水着红装遍赏起承转合　B. 入云山对夕阳惯看秋月春花 C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬　D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打 3. 上联“芳草有心迎墨客”，下联最恰当的一项是（） A. 柳絮飞舞春日暖　B. 清风阵阵醉杨柳　C. 飞花无主醉骚人　D. 阶前绿色浓如许 4. 下列对三副对联分析不正确的一项是（） 对联一：斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤　 对联二：倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅 对联三：铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，意志任凭烈火烧 A. 对联一“劈开”“割断”形象表现红军革命气势　B. 对联二巧用双关，洋溢爱国热情与民族气节 C. 对联三“敢让”“任凭”凸显英雄视死如归的精神　D. 三副对联均运用比喻、对比修辞，对仗工整 5. 上联“追溯黄河文化之源”，下联最恰当的一项是（） A. 文化灿烂海纳百川　B. 文化滋养民族之魂　C. 传承千年文明之光　D. 黄河文明灿烂辉煌 6. 实验室门口上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相，填入横线处最恰当的一项是（） A. 还原本色　B. 解答疑惑　C. 终于清楚　D. 才知本源 （二）补写题（第7-10题，每题3分；第11-12题，每题4分，共20分） 7. 对联人物填空： （1）两表酬三顾，一对足千秋（ ）； （2）海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚（ ）。 8.家风对联：从“忠厚传家远、诗书继世长、宗传后稷家声远、学绍濂溪道脉长”中选两句，按上下联顺序填写： 上联________________________， 下联________________________。 9.用“万卷诗书、十年寒窗、铸就浩然气、涵养栋梁材”补全读书活动对联： 上联________________________， 下联________________________。 10.抗疫对联：上联“异域同天，守望相助，抗疫留佳话”， 下联可写：________。 11.为老人寿联补写下联与横批：上联“福如东海喜迎七十华诞”， 下联______________________________， 横批________。 12.红园对联补字：上联“楼阁参天立千秋流彩”，下联“山河______地来四时蕴春”。 （三）组合题（每题2分，共2分） 13. 将《搜神记》《桃花扇》《红楼梦》与备选作品组成对联，搭配正确的一项是（） A. 搜神记—游仙诗；桃花扇—牡丹亭；红楼梦—桃叶歌 B. 搜神记—牡丹亭；桃花扇—游仙诗；红楼梦—桃叶歌 C. 搜神记—桃叶歌；桃花扇—游仙诗；红楼梦—牡丹亭 D. 搜神记—游仙诗；桃花扇—桃叶歌；红楼梦—牡丹亭 专题训练参考答案 （一）选择题：1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.D （二）补写题：7. 诸葛亮；林则徐 8. 忠厚传家远；诗书继世长 9. 万卷诗书涵养浩然气；十年寒窗铸就栋梁材 10. 示例：举国一心，防控互联，驱瘟赞英才 11. 示例：寿比南山展望八旬之年；松鹤延年 12. 缩 （三）组合题：13.A 学科网（北京）股份有限公司 $