15.雷雨 （分层作业）语文统编版五四制二年级下册（新教材）

第15课 雷雨 分层作业 午后，天空忽然暗了下来，一阵凉风卷着树叶吹过窗台。小朋友，你是否认真观察过一场雷雨？从乌云压顶到雨后彩虹，大自然就像一位神奇的魔术师。今天，让我们跟随课文《雷雨》，一起走进这场夏日急雨，用心听、仔细看，记录下它的每一个精彩瞬间。 作业内容 分层要求 要写好雷雨，先要认准它的“小伙伴”——乌云、闪电、蜘蛛、彩虹……这些词语你都掌握了吗？请完成下面的字词练习，为描绘雷雨景象准备好丰富的词语宝库吧！ 【基础感知】 一、看拼音，写词语。 1.同学们整理好教室，摆好鲜花，准备yíng jiē（ ）新学期的第一天到来。 2.xīn nián（ ）到了，家家户户贴春联、放鞭炮，到处都充满了欢乐的气氛。 3.冬天过去，天气zhú jiàn（ ）变暖，小草悄悄发芽，花儿也准备开放。 4.一只小zhī zhū（ ）在墙角忙碌，慢慢吐出细丝，认真地编织着圆圆的网。 5.老师站在讲台前，拿着粉笔在hēi bǎn（ ）上写字，认真给我们讲解新知识。 二、区别形近字，再组词。 乌（ ） 压（ ） 响（ ） 扑（ ） 鸟（ ） 庄（ ） 晌（ ） 补（ ） 三、选词填空。 【忽然】 【猛然】 1.小猫睡得正香，（ ）惊醒，警惕地竖起耳朵听着周围的动静。 2.夜晚很安静，（ ）传来几声狗叫，打破了周围的宁静。 【黑沉沉】 【黑压压】 3.节日的广场上，人群（ ）一片，大家都在开心地观看表演。 4.暴风雨来临前，天色（ ）的，空气闷热，让人觉得有些压抑。 四、在横线上写出一～不～式的词语。 例：一动不动 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 日（ ）月（ ） （ ）白分（ ） （ ）（ ）密布 （ ）风招（ ） 飞蛾（ ）（ ） 循序（ ）（ ） 1.这只小猫毛色（ ），眼睛圆圆的，看起来既可爱又精神。 2.家乡变化（ ），道路变宽了，公园多了，处处都有新面貌。 六、用下列加点词语造句。 1.我坚持每天阅读，认识的字越来越多，理解能力也越来越强。 2.大雨过后，天空中出现一道美丽的彩虹，像一座彩色的桥挂在天上。 3.小青蛙蹲在荷叶上，瞪着大眼睛，专心等待水里的小虫游过来。 必做题 ☆☆ 雷雨前、雷雨中、雷雨后，大自然发生了哪些变化？请你打开课文，一边读一边想象画面，看看作者是怎样把雷雨写得生动又有序的。读完后，试着回答下面的问题，看看你是否真正读懂了这场雨。 【能力进阶】 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 1. “满天的乌云，黑沉沉地压下来” 中 “压” 字的表达效果是（ ） A. 写出乌云轻薄飘逸 B. 写出乌云厚重低沉、来势汹汹 C. 写出乌云数量稀少 2. 雷雨前小动物的状态描述正确的是（ ） A. 蝉大声叫，蜘蛛安稳待在网上 B. 蝉一声不出，蜘蛛垂网逃走 C. 蝉和蜘蛛都没有动静 3. 课文结尾写了雷雨后的蝉、蜘蛛、青蛙，你觉得还会出现哪些小动物或自然景物？简单说明理由。 4. 如果你在户外遇到雷雨天气，结合生活安全常识，你会采取哪些正确的做法？ 必做题 ☆☆☆ 雷雨来得快，去得也快，但留下的美景却让人难忘。你也一定见过雷雨吧？请拿起笔，写一则观察日记，把你看到的天空、听到的声音、闻到的气息记录下来，和大家分享你眼中的雷雨故事。 【拓展运用】 写一则简短的雷雨观察日记，记录你见过的雷雨。 格式：× 月 × 日 星期 × 天气______ 内容：写雷雨前后的天空、声音、景物，100 字左右。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、 迎接 新年 逐渐 蜘蛛 黑板 解析 考查本课生字规范书写，易错字提醒：蜘、蛛都是虫字旁，迎内部是 “卬” 不是 “卯”，渐三点水旁。 二、乌（乌云） 压（压力） 响（响亮） 扑（扑来） 鸟（小鸟） 庄（村庄） 晌（晌午） 补（补充） 解析 乌 / 鸟：少一点是 “乌”，指黑色、乌鸦；多一点是 “鸟”，指飞禽。 压 / 庄：压是自上而下用力，庄指村落、田庄。 响 / 晌：响指声音，晌和时间有关（晌午）。 扑 / 补：扑是动作（扌），补是修补（衤）。 三、猛然 忽然 黑压压 黑沉沉 解析 猛然：侧重动作突然、剧烈，多形容惊醒、抬头等动作。 忽然：侧重事情意外发生，多用于环境、声音变化。 黑压压：形容人、动物等密集众多。 黑沉沉：形容天色、气氛昏暗阴沉。 四、一言不发、一声不吭、一尘不染、一丝不苟、一动不动 解析 固定格式为 “第一个字是一，第三个字是不”，积累常用词语即可。 五、 日新月异 洁白分明 乌 云密布 迎风招展 飞蛾扑 火 循序渐 进 1.洁白分明 2.日新月异 解析 日新月异：每天每月都有新变化，形容发展快。 洁白分明：形容颜色干净、界限清晰。 乌云密布：黑云布满天空，是雷雨前的典型景象。 六、造句（示例） 天气越来越热，树上的蝉叫得越来越响。 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 小明专心地写作业，连妈妈叫他都没听见。 解析 越来越：表示程度随时间加深。 像：写比喻句，本体和喻体有相似点。 专心：形容做事认真、不分心。 【能力进阶】 1. B 解析 “压” 字写出乌云厚重低沉、来势汹汹，营造雷雨前压抑、紧张的氛围。 2.B 解析 雷雨前 “蝉一声也不出”“蜘蛛从网上垂下来，逃走了”，对应选项 B。 3. 示例 小动物：蝴蝶、蜻蜓，雨后空气清新，昆虫会飞出来活动。 自然景物：鲜嫩的小草、带水珠的花朵，雨水滋润后更有生机。 解析 结合雷雨过后空气清新、环境湿润的特点，合理想象即可。 4.示例： 不躲在大树、电线杆下避雨。 不触摸金属物品，尽快跑进室内。 不赤脚踩雨水，远离积水处。 解析 雷雨天气防触电、防雷击，核心是远离高处、金属、水体，进入安全室内。 【拓展运用】 示例： 6 月 20 日 星期六 天气雷阵雨 傍晚，天空乌云黑沉沉地压下来，狂风大作。忽然电闪雷鸣，大雨哗哗地下了起来，窗外的树都看不清了。渐渐地，雨停了，太阳出来了，天空挂着彩虹，空气特别清新，青蛙也呱呱地叫起来。 解析 格式完整（日期、星期、天气齐全） 按雷雨前、中、后顺序描写 有景物、声音细节 字数达标，无错别字 2 学科网（北京）股份有限公司 $