河南南阳市内乡县赵店初级中学2025-2026学年八年级下学期4月阶段学情检测语文试卷

八年级语文月考试题 一、积累与运用（共24分） 1．阅读下面语段，回答问题。 刘成章笔下的安塞腰鼓活力四射，震hàn（   ）人心。那茂腾腾的后生，蹦跳如蛙，强健豪放；那磅礴的气势，挣脱了束缚，挣脱了jī（   ）绊；那展现着力与美的舞姿，令人着迷，让人______；那戛然而止的收场，余韵无穷，让人大彻大悟。 (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．bàng   zhēng   gā B．bàng   zhèng   jiá C．páng   zhēng   gā D．páng   zhèng   jiá (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） ①震hàn( )    ②jī( )绊 (3)在文段横线上填写一个四字成语。（提示：想一想《安塞腰鼓》中学过的成语，当然也可填写其他成语）（2分） 2．给下列语句排序，正确的一项是（   ）（2分） ①你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。 ②可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？ ③有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。 ④这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。 ⑤这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 A．①②④③⑤ B．③①④②⑤ C．③①②⑤④ D．①②⑤③④ 3．小裕想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分） 漫步古诗苑，你的行囊里，已保存了先民追求心上人的美好画面，“蒹葭苍苍，白露为霜。①_________，②_________”（《蒹葭》）呈现出可望而不可即的朦胧意境。你的行囊里，已收藏了古人黯然伤神的思慕情绪，“③_________，④_________”（《子衿》）用夸张的手法，呈现出主观时间和客观时间的强烈反差，让人深刻感受到分别时的痛苦与煎熬。你已见识过友情深厚、江山难阻的洒脱，“⑤_________，⑥_________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达了远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊。你已领略过蔚为壮观的洞庭风姿，“⑦_________，⑧_________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）只见水气升腾，波涛汹涌，好像湖滨的城郭都受到了震动，表现出磅礴的气势。 4．为使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将举办一次以“倡导低碳生活”，为主题的综合性学习活动，请完成下面的任务。 (1)阅读材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。（2分） 【材料】 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 (2)学校举行“低碳生活从我做起”的演讲大赛，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。（4分） (3)小王同学撰写了一篇以“低碳生活从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些？（不少于2点）（2分） 二、现代文阅读（共26分） （一）阅读下面的文字，完成小题。（16分） ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 ④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树，而且当面叫他“八癞子”。 ⑦“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声地说。 ⑧我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 ⑨大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 ⑩第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 ⑪“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公掉着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 ⑫“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 ⑬六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” ⑭我点一点头，说道，“好。” ⑮“豆可中吃呢？” ⑯我又点一点头，说道，“很好。” ⑰不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ⑱待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 ⑲真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 5．“回望”一词在文中结构上起__________作用。文中画线的句子分别从__________和_________（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的__________。（4分） 6．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处？（4分） 7．“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。请结合这句话分析，谈谈你对双喜的看法。（4分） 8．你怎样看待孩子们偷豆的行为？（4分） （二）阅读下面的文字，完成各题。（10分） 冬眠的奥秘 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活八十年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ （选自《博物》总第146期，有删减） 9．第①段在文中有什么作用？（3分） 10．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？（2分） 更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ 11．第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？（2分） 12．作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④、⑤两段简要概括。（3分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面文段，完成下面小题。（10分） 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （节选自《核舟记》） 【乙】古法，以牛革①为矢服②，卧则以为枕。取其中虚③，附④地枕之，数里内有人马声，则皆闻之。盖虚能纳⑤声也。 （选自《梦溪笔谈》） 【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃觉。持衣追及与之而还。至家视日四分之三。问：主人马不休，日行几何？答曰：七百八十里。 （选自《九章算术》） 【注释】①革：去了毛的兽皮。②矢服：装箭的盛具。③虚：空。④附：附着。⑤纳：收进。 13．根据提示，解释下列句子中加横线的词语。（3分） 句子 方法提示 解释 罔不因势象形 查字典法：①依靠、凭借、根据、趁着。②沿袭。③原因。④由于⑤于是，就。 （1） 则皆闻之 课内迁移法：闻道龙标过五溪 （2） 至家视日四分之三 词语推断法：视而不见 （3） 14．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 尝贻余核舟一。 15．【甲】文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？（2分） 16．请为【乙】文拟一个恰当的题目并说明理由。（3分） （二）古诗鉴赏。阅读下面这首诗，完成小题。（4分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 17．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。 D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。 18．“关关雎鸠，在河之洲。”诗歌开头运用了什么表现手法？请简要赏析。（2分） 四、整本书阅读（共6分） 19．王老师计划在校报“经典名著阅读”栏目出一期有关《经典常谈》阅读策略的文章，所以在班级里收集大家在阅读《经典常谈》时使用的阅读策略。除了王老师推荐的“选择性阅读”外，我们还可以运用哪些方法进行阅读？请你仿照示例，再举一例。 【示例】阅读策略：选择性阅读 推荐理由：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。我国古代学者很重视选择性阅读，苏轼建议每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代，知识增长的速度大大超过个人的接受速度，这引发了学习方式的变革，选择性阅读也因此变得更加重要。 五、写作（共50分） 20．根据要求写作。 从依稀记事到懵懂少年，有许多留存在生命印迹中的那一次。那一次，令人久久回味。那一次，是在意外收获后的惊喜，也许是在领悟亲情后的温暖，也许是在编织梦境后的陶醉……那一次，我的世界春暖花开。 请以“那一次，我的世界春暖花开”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名和人名。 要求： （1）除诗歌外，文体不限。 （2）内容具体，有适当的细节描写，有真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文月考答案 一、积累与运用（共24分） 1．(1)D (2) 撼 羁 (3)叹为观止 2．B 3． 所谓伊人 在水一方 一日不见 如三月兮 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 4．(1)减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制水体污染引发的疾病。 (2)示例：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。 (3)示例：为什么要倡导低碳生活；如何践行低碳生活；低碳生活的好处。 二、现代文阅读（共26分） 5． 承上启下 视觉 听觉 留恋不舍 6．运用比喻的修辞手法，将航船比作大白鱼，生动形象地写出船行速度之快，表现孩子们驾船技艺高超、归航时的欢快心情；以老渔父的喝彩侧面烘托，突出船行之快与少年们的活力。 7．双喜聪明机智、反应敏捷，善于为伙伴们解围，被质问后巧妙转移话题化解尴尬，体现出他的担当与作为孩子的天真调皮特点。 8．孩子们的“偷豆”并非恶意偷窃，是天真烂漫的童趣体现，是乡村少年淳朴善良、分享快乐的表现，饱含童年的纯真与乡土温情，不应以成人的道德标准苛责。 9．①点明说明对象，引出下文。②激发读者阅读兴趣。③在结构上起到总领全文的作用。（答对两点即可） 10．不能。如删去“几乎”，表达过于绝对，不符合箱龟冬眠时的实际情况。体现了说明文语言准确严密的特点。 11．列数字、作比较、举例子。准确具体说明哺乳动物的寿命长短，不仅和体型大小相关，还和是否冬眠有关。 12．①冬眠基因可以提高寿命。②体型大的新陈代谢慢，寿命长——人类的体型相对比较大。③人类和猴子基因相似性很高，猴子能冬眠，人类也可以冬眠。 三、古诗文阅读（共14分） 13．（1）根据  （2）听到，听见   （3）看（观察） 14．（王叔远）曾经赠给我一个用桃核雕成的小船。（意思对即可） 15．以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。（概括回答也可，意思对即可） 16．牛革矢服（虚能纳声）（所拟题目恰当即可）【乙】文记叙了古人用牛革做的箭袋当枕头，并阐述了其原理，故可以用事物“牛革矢服”做标题，也可以用原理“虚能纳声”做标题。 17．A 18．这四句运用了“兴”的手法，借雎鸠鸟一声声的相向合鸣、相依相恋，兴起淑女配君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。 四、整本书阅读（共6分） 19．示例一：摘抄和做笔记。采用编写提纲的方法，用精练的语言准确概括每一篇的内容要点，这样就能够快速把握篇章内容，达到纲举目张的效果。 示例二：联系课文阅读。作者介绍的这些经典作品，许多都与课文内容有关联，阅读过程中可以与课内学习沟通衔接。比如读《< 诗经>第四》时可以联系学过的《< 诗经>二首》，加深对作品内容的理解。 五、写作（共50分） 20．略. 学科网（北京）股份有限公司 $