五年级-【真题圈】2025-2026学年3-6年级下册语文阅读练习（统编版）北京专版

(通州区) 那还是孩提时代的事。 上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书 也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反 反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全 不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。 这天上午有一节语文课。 上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一 个人从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”全班同学面面相觑，都 没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过摘下一个尝尝的念头？有这种念头的同学请举手！” 我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么一你动过摘的念头，那 么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了 又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。 这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有 摘…出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她面前伸出手，无限慈爱地摸 了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。 “石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师 又望着我们，叹了一口气… 直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。 1.[理解词语]胡老师是怎样帮助我们理解“诚实”的？下列表述有误的一项是( )(3分) A.旁征博引、反反复复地阐释、大讲特讲“诚实”的重要性。 B.创设情境，“制造”红石榴事件。 C.引导并奖励勇于承认错误的女同学。 2.[理解内容]“她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘…”听了这位女同学的话，班上的 同学会有怎样的表现？请联系上下文想象当时的情景，补写一句同学们当时的表现。(2分) 3.[评价鉴赏]你喜欢文中的胡老师吗？为什么？(3分) 4.[主题感悟]通过胡老师“制造”的红石榴事件，同学们一定对“诚实”有了更进一步的理解。你认 为“诚实”到底是什么？请写出自己的理解。(2分) 5.[概括标题]给短文加个题目，填在文前的横线上。(2分) 生死攸(yōu)关的烛光（朝阳区） ①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿 女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。 ②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想 了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意一把装着情报的小金属管 藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军 的搜查。 ③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点 燃，放在少校军官面前，伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就 会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着母子三人的生命将要结束。她看着两个脸色苍 白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛 吹灭。一场危机似乎过去了。 ④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支 小蜡烛也好嘛。”他说。 ⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来：“天真冷，我到柴房去搬些柴来 生个火吧。”说着伸手端起烛台。“不用蜡烛就不行吗？”中尉一把夺回烛台。孩子是懂事的。他 知道，厄（è）运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛 光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到 了嗓子眼儿，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 ⑥突然，小女儿杰奎(ku琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪 的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 ⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1.[基础知识]根据上下文选词填空。(2分) 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军 (A.严谨B.严峻C.严密 D.严厉)的搜查。 2.[理解词语]第⑤自然段中“他知道，厄运即将到来了”，加点的词语“厄运”在文中可以怎样理解？ 请用“√”选出两个正确的答案。(4分) A.蜡烛的秘密一旦暴露，秘密情报站就会遭到破坏。() B.他预感到事情非常紧急，但是又想不出好办法。() C.他埋怨妈妈不该将情报藏在蜡烛里。() D.母子三人的生命将要结束。( ) 3.[品味赏析]“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼儿，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来 越短的蜡烛上。”这句话表现了伯诺德夫人此时既 (兴奋紧张)又 (憎恨 激动)的心理，运用比喻的修辞方法写出了德军的 (无耻凶残)。（从给出的选项中 选出恰当的词语填写在横线上)(6分) 4.[理解内容]用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：大 儿子杰克借口搬柴端走烛台。（不得超过15个字）(4分) 伯诺德夫人： 小女儿杰奎琳： 5.[阅读要素]读文中画“。”的语句，说说为什么杰奎琳的话语能打动德国军官。(4分) 6.[主题感悟]母子三人保护秘密情报的行为表现出他们怎样的品质？(4分) 冬奥会会徽“冬梦”（海淀区） 【材料一】 汉字和绘画有着密切的关系，字中有画、画中有字，有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样： 既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来，使字义形象化；也可以将汉字的笔画形象化，把 形象化的笔画组合成图形，再组合成汉字；还可以利用不同字体来表达不同的意韵，甲骨文、金文 古朴简洁，篆书优雅清丽，楷书、隶书端庄凝重，行书、草书动感飘逸。 【材料二】 2017年12月15日，北京奥组委成功发布了第24届北京2022年冬奥会会徽“冬梦”。 会徽的“冬”字以草书为灵感来源，体现出了和谐与飞扬的动感特征，让人饱含激情，对赛事 充满无尽想象。 除了字体设计得独具匠心外，会徽还用流畅、柔美的线条勾勒出冬奥会运动员拼搏进取的形 象。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字图形 中间舞动的线条象征着山峦、赛场、滑雪道，把静态的“冬”变得生动活泼起来。 此外，会徽将传统文化表现得淋漓尽致。比如，“冬”字图形中间舞动的线 条，除了象征着山峦、赛场、滑雪道外，还有代表着节日飘舞的丝带，寓意北京冬 奥会在中国传统节日春节期间举办。此外，会徽还在“BEIJING2022”字体的形 BEIIING 2022 态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力。 09 1.[获取信息]下面是关于会徽“冬梦”的一段介绍词，在横线上补充内容正确的一项 是( )。(2分) 2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字草书“冬”为灵感来源，表达了 的意韵，会徽还在 “BEIJING2022字体的形态上汲取了 的特点，将传统文化表现得淋漓尽致。 A.古朴简洁 中国书法与剪纸 B.古朴简洁 中国书法与篆刻 C.动感飘逸 中国书法与篆刻 D.动感飘逸 中国书法与剪纸 2.[理解内容结合两则材料，判断正误。(3分) (1)“冬”字图形中间舞动的线条，代表了起伏的山峦、赛场、滑雪道、场馆，把静态的“冬”变得端 庄凝重起来。() (2)会徽把汉字“冬”的笔画形象化，再组成图形，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表 现滑雪运动员的英姿。() (3)会徽中“BEIJING2022”这一部分，增强了字体的文化内涵和表现力，体现了汉字“字中有 画、画中有字”的特点。() 3.[实践运用]北北想写一幅书法作品“冬梦”，要突出古朴简洁的意韵，他应该使用的字体是 ()。(2分) A.甲骨文 B.篆书 C.行书 D.隶书 4.[领悟写法【材料二】中画线的内容，运用 的说明方法，具体说明 (4分) 5.[理解内容]下面是金小圈介绍冬奥会会徽“冬梦”的提纲，除了【材料二】中的内容，他还想加上 关于“会徽颜色构成”的资料，你觉得应该加在提纲中的( )位置。(2分) 1.会徽选取的字体 (1)“冬”字上半部分的含义 (2)“冬”字下半部分的含义 2.会徽线条的含义 (3)A (4)“冬”字中间线条的含义 3.B (1)春节元素的体现 4.会徽蕴含的传统文化元素{(2)C (3)书法、剪纸元素的体现 非物质文化遗产（东城区） 【材料一】 随着2020年12月太极拳和送王船申遗成功，我国已有42个非物质文化遗产项目列入联合 国教科文组织非物质文化遗产名录（册），位居世界第一。 我国为什么会成为世界上非物质文化遗产最多的国家？这首先得益于中华民族悠久的历史 和传统文化的良好传承，无论是有着3000多年历史的古琴艺术，还是2000多年前始于春秋战国 时期的端午节文化，又或是二十四节气、书法、篆刻等，这些非物质文化遗产历经漫长岁月，依然 扎根于社会，经久不衰。 其次，我国56个民族在交流、交往中，创造出了许多惠泽后世的非物质文化遗产，为人类留 下了宝贵的精神财富，除汉族非遗项目以外，还有新疆维吾尔族木卡姆艺术、侗族大歌、蒙古族长 调民歌、赫哲族伊玛堪等15项少数民族文化艺术，已被列入世界非物质文化遗产名录，占我国 “非遗”总数的1/3以上。少数民族世代相传的“非遗”文化，承载着岁月的痕迹，成为中华文化不 可或缺的一部分。 事实上，我国历来注重文化遗产保护，自2004年加入《保护非物质文化遗产公约》以来，政府 不断加大发掘和保护非物质文化遗产力度，设立国家级非物质文化遗产代表性项目名录，并将每 年6月的第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。各级政府更是积极助力非物质文化遗产的继 承与发展，不仅给予财力、物力的支持，更是为当下“非遗”继承与发展排忧解难，在过去十多年的 “非遗”保护实践中，许多“中国经验”得到国际社会的认可。 【材料二】 文化和旅游部2018年5月确定并公 共1082人 524人 布了第五批国家级非物质文化遗产 444人 代表性项目代表性传承人名单。 107人 7人 80岁以上6079岁40—59岁40岁以下 平均年龄63.29岁 属于少数民族的有339 人，占比31% 【材料三】 国家级非物质文化遗产代表性项目名录：北京评书 北京评书源于唐宋，兴于明清，是北方地区影响深远的一种曲艺形式，主要流布于北京、天 津、河北、辽宁、吉林、黑龙江等地。宋代以后“说话”艺术的兴盛，在一定程度上推动了长篇白话 小说的形成，为北京评书最终出现，奠定了坚实的基础。北京评书表演时由一人坐于桌后，以折 扇和醒木为道具，利用手势和表情等手段，交代情节，刻画人物，其演述充满口语色彩，风格豪放 质朴，热烈明快，说来娓娓动听，引人入胜。北京评书的传统书目主要有《东汉演义》《三国演义》 《三侠五义》等，这些作品在传播过程中起到了普及历史知识、彰显中华传统美德的教育功能，具 有不可低估的文化价值。 目前，人们对评书这一艺术门类的兴趣，热情大大减弱了。这种状况影响到北京评书的发 展，致使评书从业者减少，曾经辉煌一时的优秀民间艺术后继乏人，传承正面临巨大困难… 1.[理解内容【材料一】分别从哪些方面叙述了中国是世界上非物质文化遗产最多的国家的原因。 (4分) 2.[理解内容结合【材料二】【材料三】，说说当下我国非物质文化遗产的传承与发展主要面临的问 题。(4分) 3.[读写结合结合上述三则材料，请为“促进北京评书新发展”提出一两条建议。(4分) 神舟飞船（朝阳区） 【材料一】 神舟十三号飞船上的航天员返回地球难度超乎常人想象。当航天员收到返回地球指令后， 要检查设备、关闭舱门。飞船与空间站分离，通过飞行推进系统调整好位置后，反推减速降低轨 道。进入大气层之前，返回舱和推进舱分离，只有载有航天员的返回舱才能返回地球。返回舱穿 过大气层时速度会达到每秒7.9千米，底部温度高达2000摄氏度。高温使周围空气电离屏蔽了 电磁波，收不到地面任何信号，此时返回舱进入了最危险的黑障区。成功穿越黑障区后再次收到 信号，打开减速伞，抛离隔热底，在距离地面1.2米时缓冲发动机启动，平安着陆。 【材料二】 神舟一 神舟七号 神舟十四号 1999年11月20 2008年9月25日， 2022年6月5日， 日，神舟一号飞船 翟志刚成为中国首 神舟十四号飞船成 成功发射。 个出舱行走的人。 功发射。 2000 2005 2010 2015 2020 2025 (年) 2003年10月15日， 2021年10月16日，神舟十三号飞船成功 杨利伟成为中国首个 发射，在轨飞行183天，返回舱于2022年 进入太空的人。 4月16日在东风着陆场安全着陆。 神舟五号 神舟十三号 1.[获取信息]以上两则材料，【材料一】个绍了 【材料二介绍了 。(2分) 2.[领悟写法【材料一】中画线句子运用了 的说明方法，准确具体地写出了 的特点。(3分) 3.[主题感悟]我们在阅读的时候，把信息关联起来就能读出更多的内容和感受。下面是几个同学 阅读了【材料二】之后发表的看法，请把你阅读【材料二】之后的看法写在横线上。(3分) 金小圈：我从神舟五号和神舟七号两条信息中，了解到从中国人首次进入太空到中国人首 次在太空出舱行走仅仅用了不到五年的时间。 美美：读了这两条信息，我作为中国人感到特别自豪。 欢欢：… 从神舟 号和神舟 号的信息中，我读出了 4.[品味赏析]两则材料中，你更喜欢哪则材料？请简要说明理由。(2分) 地区一 训练1 在语文实践活动中，有同学在展板中介绍了“二十四节气”的相关知识。请你先认真阅读下 面的内容，再按要求完成练习。 [材料一] 二十四节气是我国古人通过观测太阳运动规律，认识一年中时令、气候、物候变化所形成的 知识体系。商朝时，人们观测日影，日影最长的一天为冬至，最短的一天为夏至，影长适中的则为 春分或秋分；周朝时，出现了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气；到秦汉年 间，二十四节气已完全确立。二十四节气在现行的公历中日期基本固定，上半年大约在每月的6 日、21日，下半年大约在每月的8日、23日，前后偏差一两天。 [材料二] 二十四节气时间表 小寒 大寒立春雨水 冬至 惊蛰 大雪 春分 小雪 清明 冬 立冬 春 谷雨 霜降 秋 夏 立夏 寒露 小满 秋分 芒种 白露 夏至 处暑立秋大暑 小暑 [材料三] 小标题： 公元前104年，邓平等人制定《太初历》，二十四节气第一次收入历法，这对于农业生产起了 重要的指导作用。一直以来，它都被作为一个简要、明确而又贴合农业生产需要的农事历，用来 安排农事活动。如“三月惊蛰(zé)伴春分，植树造林灌水勤”，这句话的意思是三月的节气有惊 蛰和春分，这正是植树的好时节，人们忙着浇水造林。又如“小暑大暑七月终，治虫追肥莫放松”， 这句话的意思是七月有小暑和大暑两个节气，这个时间正是杂草、害虫迅速滋长蔓延的时候，人 们不敢在这个时候放松下来。由于节气具有丰富的科学与文化内涵，且有广泛的实用价值，因此 在国际气象学界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。 [材料四] 郑板桥在《七言诗》中写道：“几枝新叶萧(iāo)萧竹，数笔横皴(cU)淡淡山。正好清明连谷 雨，一杯香茗(mig)坐其间。”这几句诗表现了谷雨节气的情景。谷雨时节，寒潮天气基本结束， 气温回升加快，是谷类作物生长的旺季。北方有谷雨食香椿(chū)的习俗，南方则有谷雨摘茶的 习俗。诗人王维在诗中写道：“ ”这是小满时节的情景。小满是指此 时黄河流域麦类作物籽粒虽开始饱满但未成熟。这个时节，油菜籽刚刚成熟，可制成清香四溢的 菜籽油。蚕开始结茧，蚕农满怀期望，等待着收获的日子快快到来。诗人元稹(zě)在《小暑六 月节》中写道：“倏忽温风至，因循小暑来。”小暑时节，天气开始炎热，降水明显增加，我国南方大 部分地区进入雷暴最多的季节。在这个时节里，不仅会暑热袭来，有些动物的活动也发生了变 化：蟋蟀离开田野，到庭院的墙角下避暑；鹰雀都不愿意靠近滚烫的地面，飞得高高的。民间有小 暑“晒伏”的习俗，家家户户把冬季压在箱底的衣服、被子拿出来曝(pù)晒，去潮去湿。古诗有云： “凉风绕曲房，寒蝉鸣高柳。”立秋过后，暑气渐消，清风徐来；昼夜温差逐渐明显，清晨常有浓雾； 寒蝉生命将尽，鸣声渐渐凄切起来。小雪时节，天气寒冷，虽有降雪，但雪量较小。白居易的诗中 描绘的美景“夜深烟火尽，霰(xià)雪白纷纷”常常映入眼帘。 1.[理解内容]结合材料内容判断正误，对的画“√”，错的画“X”。(4分) (1)商朝时，人们观测日影，日影最长的一天为夏至，最短的一天为冬至。( ) (2)秦汉至今，二十四节气的数量和顺序不断变化，被誉为“中国的第五大发明”。() (3)从[材料二]可以知道，“霜降”“立冬”“小雪”都是冬季的节气。() (4)节气具有丰富的科学与文化内涵和广泛的实用价值。() 2.[品味赏析][材料一]“二十四节气在现行的公历中日期基本固定，上半年大约在每月的6日、21 日”中的“大约”一词能去掉吗？为什么？(3分) 3.[品味赏析][材料三]中画横线的句子使用的说明方法是 这样写的好处是 (3分) 4.[理解内容]请为[材料三]拟定一个小标题，写在文前的横线上。（不超过15个字）(2分) 5.[理解内容]给[材料四]中的横线处选择最恰当的诗句，将序号用“√”标出。(2分) A.雉雊(zhigòu)麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 B.人闲桂花落，夜静春山空。 C.空山新雨后，天气晚来秋。 6.[实践运用]今天是6月28日，即将到来的是 (节气)。请你做一名小小讲解员，结合 [材料三]和[材料四]把这个节气的内容讲给同学们听。(5分) (1)在表格中写出你的讲解提纲。（可以用文字、图示等形式呈现) (2)提纲的具体要求：至少从两个不同方面进行讲解，每个方面的内容用一个词语概括地写下来。 提纲 训练2 [资料一] 批注 长廊 长廊是颐和园著名景观之一，坐落在颐和园万寿山南麓，昆明湖北岸， 东起邀月门，西止石丈亭，全长728米，共有273间，被誉为中国古典园林 中最长的游廊。长廊像一条美丽的飘带，将分布在湖山之间的楼、台、亭、 阁、轩、馆、舫有机联成一个整体。 长廊以其丰富绚丽的苏式彩画闻名于世。每一间的横槛上都有五彩 的画，粗略统计共14000幅，内容包括人物故事、山水风景、亭台楼榭等，最 为精彩的人物故事彩画多出自中国古典文学名著《红楼梦》火西游记》《水浒 传收三国演义》等。 [资料二] 万寿山 万寿山上的建筑群依山而建，从山脚下的“云辉玉宇”牌楼，经排云门、 二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁直至山顶的智慧海，形成了一条层层上升 的中轴线。“画中游”是万寿山上的一处景观，由于地处半山腰，加之建筑 形式丰富多彩，所以远远望去，像是一幅中国山水画。 [资料三] 昆明湖 不管是从颐和园的哪个门进园，漫步不久，便可以看到一个大湖 昆明湖。昆明湖静得像一面大镜子，倒映着蓝天、白云。一阵风吹过，湖面 上层层鳞浪随风而起，伴着雀跃的阳光，跳起欢快的舞蹈。“吱吱吱”几只 燕子飞来，拖着尖尖的尾巴在水面滑过，激起一阵阵涟漪… 西堤是昆明湖西部的长堤，平坦的堤岸上建起“西堤六桥”。其中最负 盛名的就是玉带桥，桥拱高耸，远远望去，桥身与水面的倒影正好构成一个 正圆，既像湖面上托起的一轮明月，又似一条飘动的锦带。据说当年乾隆 皇帝游玉带桥，形容它为“螺黛一痕平铺明月镜，虹光百尺横映水晶帘”。 [资料四] 颐和园集传统造园艺术之大成。一九九八年十一月，联合国教科文组 织将颐和园列入《世界遗产名录》，并给予如下评价：北京的颐和园是对中 国风景园林造园艺术的一种杰出的展现，将人造景观与大自然和谐地融为 一体；颐和园是中国的造园思想和实践的集中体现，而这种思想和实践对 整个东方园林艺术文化形式的发展起了关键性的作用… 1.[理解内容]结合资料内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。(5分) (1)长廊每一间的横槛上都有五彩的画。彩画的数量多，内容丰富。（) (2)抬头仰望，万寿山上的建筑群形成一条层层上升的中轴线。() (3)玉带桥桥身是一个正圆，远远望去像湖面上托起的一轮明月。() (4)颐和园集传统造园艺术之大成，是中国造园思想和实践的集中体现。() (5)[资料一]到[资料三]既介绍了景观的样子，又记录了历史变化。() 2.[品味赏析[资料一]第②自然段“每一间的横槛上都有五彩的画，粗略统计共14000幅…”， “粗略”一词不能删去，是因为： (3分) 3.[品味赏析[资料一]中画线的语句使用的说明方法是 ,使用这种说明方法的好处 是 (3分) 4.[读写结合[资料三]中画线的句子运用动态描写和静态描写的方法，写出了昆明湖动、静之美。 读一读，再选择一个情景，照样子写一写。(4分) 清晨的校园 傍晚的街道 群鸟飞来 5.[实践运用]请你在“我为颐和园代言”的活动中做一次发言。结合[资料一]至[资料四]，在表格 中写出你的发言提纲。(6分) 具体要求： (1)根据对资料的整体把握，给发言稿拟定一个题目，写在表格中。 (2)列出发言提纲。（可以用文字、图示等形式呈现） (3)题目与提纲相符合。 (4)详写发言的部分，至少运用两个不同资料中的信息。 题目： 提纲 6.[实践运用结合提纲中详细发言的部分进行标画、批注。(4分) (1)在发言中，你会参考、引用资料中的哪些语句？把它们标画出来，至少两处。